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德优网2018陕西省西安市高新区高新一中初中化学考试期中九年级上

2018-2019学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级(上)期中化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(14小题共28分)
1. (本题2分) 下列过程中不发生化学变化的是(  )
A.德优题库
碱式碳酸铜分解
B.德优题库
氧气性质验证
C.德优题库
验证质量守恒
D.德优题库自制净水柱净水
2. (本题2分) 下列有关物质性质和用途的说法错误的是(  )

A.氮气化学性质稳定,可作保护气

B.纯氧有氧化性,常用于医疗急救

C.镁粉燃烧发出耀眼的光,用于制作照明弹

D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制作霓虹灯

3. (本题2分) 如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.德优题库
B.德优题库
C.德优题库
D.德优题库
4. (本题2分) 德优题库如图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法正确的是(  )

A.决定该原子种类的粒子是b

B.原子中a与b的数目一定相同

C.原子中b与c的数目相加近似等于相对原子质量

D.原子中a与c的质量近似相等

5. (本题2分) 下列做法有利于环境保护的是(  )

A.焚烧落叶、秸秆,减少垃圾的运输量

B.工业废水、生活污水直接排放,减少处理时的能源消耗

C.加高烟囱,减少二氧化硫对环境的污染

D.开发、使用新能源汽车,并提倡绿色出行

6. (本题2分) 下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是(  )

A.带电荷的原子或原子团都是离子

B.原子一定是化学变化中的最小粒子

C.由分子构成的物质,分子是保持物质性质的最小粒子

D.分子不同性质不同

7. (本题2分) 下列有关防火、防爆的安全知识说法正确的是(  )

A.汽车油箱着火应该用水灭火

B.晚上在家中闻到有天然气泄漏的怪味时应立即开灯检查

C.棉纱厂要将堆积的棉纱经常翻动,目的是防止棉纱缓慢氧化引发自燃

D.蜂窝煤煤粉加工车间应紧闭门窗并少开通风设备,防止粉尘泄漏污染空气

8. (本题2分) 元素是化学的重要概念之一。下列有关元素的说法中错误的是(  )

A.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称

B.元素周期表中,元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

C.汞元素的汉字名称没有“钅”,它不是金属元素

D.生活中常接触到的“高钙奶”、“加碘盐”等食品中,“钙、碘”指的就是元素

9. (本题2分) 从化学的角度对下列古文、成语等进行解释,其中不正确的是(  )

A.“钻木取火”--摩擦做功产生热量,使可燃物温度达到着火点,引发燃烧

B.“点石成金”--化学反应改变了元素种类

C.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”--蕴含着物质无限可分的思想

D.“釜底抽薪”--破坏了燃烧的条件可以灭火

10. (本题2分) 下列实验现象的描述错误的是(  )

A.磷在空气中燃烧,放热,生成大量白色烟雾

B.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体

C.碳在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体

11. (本题2分) 如图为某反应的微观示意图,其中“黑球”“白球”各代表不同元素的原子.下列说法正确的是(  )德优题库

A.反应过程共涉及到四种分子

B.有两种分子参加反应且个数比为3:2

C.各元素的化合价在反应前后未改变

D.反应前后原子的种类、数目不变

12. (本题2分) 推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是(  )

A.分解反应的特征是“一变多”,故分解反应的反应物一定是化合物

B.木炭在氧气中能燃烧,所以氧气具有可燃性

C.原子核是由质子和中子构成的,故所有原子核中都一定含有质子和中子

D.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂

13. (本题2分) 在化学用语中数字经常有不同的含义,下列化学用语中的数字(1除外)的归纳不合理的是(  )
①4HCl
②HNO3
③Cu
-
2
O

④2CO
⑤Ca2+
⑥O2
+
3
A
l

⑧5Cl-

A.代表分子个数有①④

B.代表离子所带电荷的是⑤⑧

C.代表分子中原子个数的是②⑥

D.代表化合价的有③⑦

14. (本题2分) 临近期中考试,箫明同学对所学知识进行了一些总结,其中正确的有(  )
①进行实验时如果酒精灯翻倒着火,应用湿抹布盖灭火焰
②在微粒中,质子数=核外电子数=核电荷数
③工业制氧气用的是分离液态空气的方法
④加入肥皂水搅拌后,产生大量泡沫的水是软水
⑤加热固体时,试管口应略向下倾斜,以使固体受热均匀
⑥对着镜子哈气,可以证明呼出气体含有的水蒸气比空气的多
⑦木炭、硫粉、镁条、石蜡与氧气的反应都是化合反应
⑧陕西省内河流众多,是全国人均水资源充沛的省份
⑨地壳中含量最高的元素是氧元素,含量最高的金属元素是铁元素
A.3条
B.4条
C.5条
D.6条
二、填空题(8小题共38分)
15. (本题2分) 德优题库同学们用如图装置验证分子的性质,从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生.由图中现象可证明的分子的性质是        ;并且还可以证明,分子的质量越大,       
16. (本题4分) 德优题库同学们最近学习了关于水组成测定的实验,如图所示是通电一段时间后的实验室电解水的实验示意图(玻璃管被部分遮挡).
(1)通过现象判断A为电源的        (填“正”或“负”)极.
(2)若Ⅰ玻璃管内产生了30mL气体,这时Ⅱ玻璃管内产生的气体体积约是        mL.
(3)写出电解水的反应表达式        
(4)在进行实验前,需要在水中加入一些NaOH,原因是        
17. (本题5分) 完成下列思维导图.
德优题库
(1)       
(2)       
(3)       
(4)       
(5)       
18. (本题4分) 在进行燃烧条件验证实验时可以用图甲所示装置进行实验,该实验装置的缺点是        (写一条).另一同学用图乙所示的改进装置进行实验,通过对比        处的实验现象,可得出燃烧需要可燃物与氧气接触的结论;实验过程中气球内压强的变化情况为图丙中的        (填字母).实验过程中发生反应的表达式是        
德优题库
19. (本题7分) 在城市中我们可以通过图甲得到安全的饮用水;在野外则可以使用如图乙的“生命吸管”将污水净化为饮用水,其主要处理步骤与自来水的净化过程相似.(图乙中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
德优题库
(1)图甲中加入絮凝剂的作用是        ,图乙中活性炭的作用是        
(2)图乙中超滤膜起到的作用与图甲中氯气起到的作用相同,它是        ,图甲中除使用氯气外还可以使用        (写一种).
(3)在日常生活中,如果要降低水的硬度可以采用的方法是        
(4)在野外,有的河水出现“水华”现象,这是由于        导致的.
(5)如图标表示“国家节水标志”的是        
德优题库
20. (本题4分) 如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.
德优题库
请回答下列问题:
(1)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)        
(2)实验过程中多次用到了玻璃棒,其作用各有不同,写出其中一种玻璃棒起到的作用        (任选一种写).
(3)在进行操作③时,当蒸发皿中        时停止加热;改正操作⑤中的错误        
21. (本题5分) 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图所示,回答下列问题:
德优题库
(1)如图中“?”处应填        
(2)写出核外电子排布与氖原子结构相同的1种阴离子符号和1种阳离子符号               
(3)同一周期原子核外电子排布的变化规律是        
(4)通常最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质.下列各组元素具有相似化学性质的是        (填序号).
①C和P
②O和S
③He和Mg
④F和Cl
⑤Al和Si
⑥He和Ne
22. (本题7分) 回答下列问题:
(1)为验证空气中氧气的体积分数,某校实验小组按图甲所示的装置进行了多次实验,发现经常出现测得的氧气体积分数偏小的情况,可能的原因是        (写出一条).小组同学分别进行了实验改进.
德优题库
(2)有的同学用配制的发热剂(主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等,可以较迅速的自动消耗氧气)代替了红磷进行实验,小明改进的装置如图乙,小亮改进的装置如图丙,经过实验证明小亮的实验结果更准确,原因是        
德优题库
(3)小静同学的改进如图丁,用一个100mL量筒倒扣在热水中,量筒内外液面均位于80mL处.量筒内浮着一个铜制的小船(小船体积忽略不计),船中放有足量白磷.一会儿,白磷发生自燃,最终,液面大约位于量筒刻度        mL处,小静的丁装置相比甲装置的优点是        (写一条).
德优题库
(4)同学们又从资料中找到了如图A、B的改进装置,图A装置和图B装置中气球的位置不同,其中更合理的是        (填“图A”或“图B”),理由是        ;发生反应的表达式为        
德优题库
三、实验题(3小题共24分)
23. (本题11分) 结合如图所示装置图回答问题:德优题库
(1)写出甲仪器的名称        
(2)可以用图中的        (填字母)装置进行高锰酸钾制氧气,装置中还缺少        ,发生反应的表达式为        
(3)如果用过氧化氢制取氧气,选择的收集装置为        (填字母),能用此收集装置收集氧气的原因是        ;过氧化氢制氧气的反应表达式为        
(4)G装置是一种具有多种功能的仪器,如果选择G装置收集一种密度比空气小且难溶于水的气体,需要进行的操作是        
(5)某同学用B装置制气时发现总是收集不到气体,原因是        
(6)在检查H装置气密性时推活塞,若气密性良好看到的现象是        
24. (本题6分) 其化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的任何气体都是以单质形式存在;②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(1)【猜想假设】
猜想一:该气体为O2
猜想二:该气体为Cl2
猜想三:该气体为       
(2)【实验探究】
序号 实验操作 实验现象 实验结论
小贾用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。 猜想       成立
小鹏用排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,温润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 C带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸        猜想三成立
(3)【反思评价】
小海认为小贾的结论不正确,原因是       。催化剂在反应过程中       (填“会”、“不会”)参与化学反应。
(4)【拓展应用】
①若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得的氧气进行相关性质实验,收集氧气时最适宜用       (“排水法”、“排气法”);
②进行铁丝燃烧实验的反应表达式为       
25. (本题7分) 高新一中化学兴趣小组进行硫酸亚铁铵晶体的热分解实验.小组同学称取此晶体样品39.2g,在科研人员的指导下组装出如图装置时进行热分解实验.
德优题库
(1)【查阅资料】
①硫酸亚铁铵晶体【Fe(NH4x?(SO42?6H2O,相对分子质量为392】在100℃完全失去结晶水,剩余物在500℃完全分解为铁的某氧化物、SO2、SO3、NH3和H2O.
②B装置中浓硫酸只能吸收NH3、SO3和H2O,C装置可以吸收SO2、CO2等气体.
③碱石灰具有吸收水蒸气、二氧化碳气体的作用.
①根据资料内容,硫酸亚铁铵晶体化学式中的x=       
②装配好实验装置后,先要        
(2)【实验过程】
①实验开始时先通一段时间N2,分别称量装置B、C的质量.
②控制不同的温度对A中固体加热,并持续通N2
③停止加热,继续通N2直至装置冷却.
【数据分析】实验过程中测得装置B和C中的质量变化如表.
温度/℃ 室温 100 500
B装置/g 200.00 y 228.00
C装置/g 100.00 100.00 103.20
①表格中y=       
②铁的某氧化物的化学式为        
(3)【讨论交流】
加热前后及过程中均需通入N2,停止加热后还要继续通N2至装置冷却的目的是:              
(4)【实验反思】
如果没有装置最后盛有碱石灰的干燥管,对C装置数据可能的影响是        (填“无法确定”、“偏大”、“不变”、“偏小”).
四、计算题(2小题共10分)
26. (本题5分) 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如表为某补锌口服液说明书的部分信息,请根据相关信息回答下列问题:
XX牌补锌口服液
主要成分:葡萄糖酸锌
葡萄糖酸锌含量:50.0mg/支
化学式:C12H22O14Zn
质量:10.0g/支
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量是       
(2)葡萄糖酸锌中锌元素质量分数是多少?
(3)若儿童1kg体重每日需要0.7mg锌,每天从食物中最多只能摄入所需锌的五分之一。体重为20kg的儿童,理论上一天还需服该口服液多少支?
27. (本题5分) 化肥的使用对农业增产增收有着重要意义。
(1)下列氮肥含氮量由高到低是排列顺序是:       (用序号表示)。
常见氮肥 ①NH4NO3 ②NH4HCO3 ③CO(NH22
(2)市场上碳酸氢铵价格900元/吨,尿素价格2200元/吨。某农户现需给自家的800亩麦田里补充氮元素,经测算每亩需氮元素4.5kg,请你帮该农户计算此次施肥是买碳酸氢铵还是买尿素更合算。
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2018-2019学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级(上)期中化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 2
  • 稀有气体的用途,
  • 查看
  • 3
  • 液体药品的取用,给试管里的液体加热,检查装置气密性的方法,
  • 查看
  • 4
  • 原子的定义与构成,
  • 查看
  • 5
  • 防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,
  • 查看
  • 6
  • 原子的定义与构成,原子和离子的相互转化,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 7
  • 几种常用的灭火器,防范爆炸的措施,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,
  • 查看
  • 8
  • 元素的概念,元素的简单分类,元素周期表的特点及其应用,
  • 查看
  • 9
  • 质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法,
  • 查看
  • 10
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
  • 查看
  • 11
  • 微粒观点及模型图的应用,
  • 查看
  • 12
  • 氧气的化学性质,催化剂的特点与催化作用,原子的定义与构成,分解反应及其应用,
  • 查看
  • 13
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 14
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,给试管里的固体加热,吸入空气与呼出气体的比较,空气分离,氧气的工业制法,硬水与软水,水资源状况,金属之最,原子的定义与构成,地壳中元素的分布与含量,化合反应及其应用,
  • 查看
  • 15
  • 分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 16
  • 电解水实验,电解水实验中加氢氧化钠、硫酸等的作用,
  • 查看
  • 17
  • 物质的简单分类,
  • 查看
  • 18
  • 燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 19
  • 自来水的生产过程与净化方法,
  • 查看
  • 20
  • 氯化钠与粗盐提纯,
  • 查看
  • 21
  • 原子结构示意图,元素周期表结构及简单规律,
  • 查看
  • 22
  • 测定空气里氧气含量的探究,
  • 查看
  • 23
  • 检查气密性的原理以及气密性良好的现象,氧气的制取装置,氧气的收集方法,
  • 查看
  • 24
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,
  • 查看
  • 25
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,
  • 查看
  • 26
  • 相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算,
  • 查看
  • 27
  • 元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算,
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  • 防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,
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  • 原子的定义与构成,原子和离子的相互转化,分子的定义与分子的特性,
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  • 几种常用的灭火器,防范爆炸的措施,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,
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  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
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  • 相对分子质量的概念及其计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算,
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