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德优网2018陕西省西安市高新区高新一中初中化学中考模拟

2018年陕西省西安市高新一中中考化学模拟试卷(3)

试卷总分:50分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(7小题共14分)
1. (本题2分) 化学与社会、生产、生活密切相关,下列有关说法不正确的是(  )

A.铁强化酱油可通过膳食补充人体所需的铁元素

B.石油分馏得到石油气、汽油、煤油、柴油等,发生了化学变化

C.减少燃烧的使用,改用风能、太阳能等能源,符合“低碳生活”理念

D.氢能是将来理想能源,氢能的应用需要解决由水制备氢气的能耗、氢气的贮存和运输等问题

2. (本题2分) 下列实验装置或操作设计正确且能达到实验目的的是(  )

A.德优题库
用图所示装置制取少量H2

B.德优题库
用图所示装置验证质量守恒定律

C.德优题库
用图所示装置稀释浓硫酸

D.德优题库
用图所示装置测定空气中氧气的含量

3. (本题2分) 食品添加剂的使用,改善了食品的品质和特色。苯甲酸(C7H6O2)是一种应用广泛的食品添加剂,具有防腐的作用。下列说法正确的是(  )

A.苯甲酸属于有机物

B.苯甲酸的相对分子质量为122g

C.苯甲酸中,碳氢元素的质量比为7:6

D.苯甲酸分子中共含有15个原子

4. (本题2分) 德优题库a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。取等质量t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至t2℃.下列说法不正确的是(  )

A.原饱和溶液中,所含溶质的质量a>b=c

B.恢复至t2℃时,所得溶液的溶质质量分数a>b=c

C.恢复至t2℃时,三种溶液一定都是饱和溶液

D.若继续降温至t1℃,三种溶液一定都是不饱和溶液

5. (本题2分) 下面对某一主题知识的归纳正确的是(  )
A化学名称与俗名碳酸钠--纯碱氧化钙--熟石灰

B

化学与材料
塑料凉鞋、汽车轮胎--合成材料
玻璃钢、铝合金--金属材料
C食品与健康食用水果--为人体补充维生素
人体缺维生素D一易得佝偻病
D生活常识与化学原理汽油去油污--汽油能乳化油脂
稀盐酸除铁锈-一稀盐酸与铁锈反应生成易溶性物质

A.A

B.B

C.C

D.D

6. (本题2分) 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是(  )

A.铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀

B.水分子由氢原子和氧原子构成,则氢原子和氧原子保持水的化学性质

C.一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,所以两者的化学性质不同

D.碱溶液的pH都大于7,pH大于7的溶液一定是碱溶液

7. (本题2分) 某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质    X    Y    Z    W
反应前质量/g    4    1    10    2
反应后质量/g待测    5    4    8
下列说法正确的是(  )

A.反应后X的质量为8g

B.Z与W的相对分子质量比一定是1:1

C.该反应的反应类型为置换反应

D.参加反应的X与Z的质量比是2:3

二、填空题(5小题共19分)
8. (本题4分) 在生产生活中,你会发现“化学就在身边”。请用你所学知识,回答下列问题:
(1)长期饮用硬水不利于身体健康,生活中常用       的方法将硬水软化;
(2)“钻石恒久远,一颗永流传”,这一句广告语体现的“钻石”的化学性质是       
(3)炒菜时油锅着火,立即用锅盖灭火。此方法利用的灭火原理是       
(4)某农户种的小麦出现倒伏现象,应建议他使用       肥(选填“N”、“P”或“K”)。
9. (本题3分) 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“德优题库”表示氧原子,“德优题库”表示氢原子)
德优题库
请回答:
(1)变化Ⅰ的化学方程式是       
(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是       (填写序号)。
A、分子的数目增多了      B、分子变小了
C、分子间的距离变小了    D、分子的种类发生了改变
(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是       
10. (本题3分) 探究学习小组要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”,如图是配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
德优题库
(1)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序       
(2)小林同学指出图中的③操作错误,该操作可能造成的后果是使配制的溶液溶质分数       
(填“偏大”或“偏小”)。
(3)制作“叶脉书签”结束后,小牧同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是       
(填写字母标号)
a.玻璃棒    b.pH试纸  c.酚酞试液  d.白瓷板(或玻璃片)
11. (本题4分) 西安地铁3号线已于今年6月份竣工,钢铁是使用最多的金属材料。
(1)工业上,常用赤铁矿炼铁。写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式       
(2)铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀,原因是铁与空气中的       发生了反应。为防止钢铁锈蚀,常在其表面涂刷油漆。
(3)锰(Mn)钢属于铁合金,可用于制造钢轨。已知锰的金属活动性强于锌,取少量锰钢碎屑加入盛有足量稀盐酸的烧杯中,浸泡以后烧杯底部剩有固体,该固体中一定含有       。如果用实验比较铁和锰的金属活动性强弱,下列所给试剂组能够达到的目的是       (填序号)。
A.Fe、Mn、40% H2SO4溶液
B.Fe、Mn、CuSO4溶液
C.Fe、Mn、ZnSO4溶液
D.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液
12. (本题5分) 构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法,如图是小小同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络,其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物,“—”表示物质之间能够发生化学反应。请按要求回答下列问题:德优题库
(1)从物质类别看,“B”物质属于       (填:氧化物、酸、碱、盐);
(2)若A为氧化铜,则少量A与足量B反应的实验现象是       
(3)举一例用化学方程式表示反应⑦       
(4)NH4NO3溶液与NaOH溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的
NH
+
4
和OH-结合生成了NH3和H2O.结合复分解反应发生的条件,请回答:硝酸钙溶液与碳酸钠溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的       (填离子序号)结合生成了碳酸钙。
(5)请依据(3)中获得的启示,判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是       
A.Ag+、Cl-
C.H+、OH-
B.Ba2+
SO
2
-
4

D.Na+
NO
-
3
三、实验题(2小题共12分)
13. (本题5分) 某研究性学习小组设计的德优题库实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。
(1)当打开K1,关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是       (填序号);写出①中反应的化学方程式              
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
小雅认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,她的做法是       ;可用该方法收集氧气是因为氧气       
(2)当打开K2.关闭K1时,利用I、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应,生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是       (C为干燥管,用于防止液体倒吸)。
14. (本题7分) 甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
德优题库实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
【观察与讨论l】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到①       时,就可以说明两种物质能发生反应。写出该反应的化学方程式②       
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生:然后又出现了白色沉淀。经过讨论研究,甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是③       ,④       (均写化学式),才会出现上述现象。
为了科学处理实验后的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加⑤       溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
【反思与评价】乙同学认为甲同学的结论不正确,理由是⑥       
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是⑦       
四、计算题(1小题共5分)
15. (本题5分) 某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:
反应前物质的质量/g 充分反应后物质的质量/g
过氧化氢溶液 二氧化锰 固体与液体混合物质量
    34.0     0.1     33.3
试计算:
(1)反应后将混合物过滤,所得固体的质量为       
(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。
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平行组卷明细
2018年陕西省西安市高新一中中考化学模拟试卷(3)的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,资源综合利用和新能源开发,氢气的用途和氢能的优缺点,人体内的微量元素,
  • 查看
  • 2
  • 化学实验方案设计与评价,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,空气组成的测定,质量守恒定律及其应用,氢气的制取、收集与检验,
  • 查看
  • 3
  • 有机物与无机物的区别,化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,
  • 查看
  • 4
  • 饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,
  • 查看
  • 5
  • 溶解现象与溶解原理,金属材料及其应用,酸的化学性质,合成材料的使用及其对人和环境的影响,人体内的微量元素,
  • 查看
  • 6
  • 金属的化学性质,溶液的酸碱性与pH的关系,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 7
  • 反应类型的判定,有关质量守恒定律的计算,
  • 查看
  • 8
  • 碳的化学性质,硬水的危害及软化方法,常见化肥的种类和作用,灭火的原理和方法,
  • 查看
  • 9
  • 微粒观点及模型图的应用,
  • 查看
  • 10
  • 溶液的酸碱度测定,一定溶质质量分数的溶液的配制,
  • 查看
  • 11
  • 金属的化学性质,铁的冶炼,金属锈蚀的条件及其防护,
  • 查看
  • 12
  • 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,离子或物质的共存问题,物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 13
  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 14
  • 实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 15
  • 有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算,
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  • 1
  • 化学变化和物理变化的判别,资源综合利用和新能源开发,氢气的用途和氢能的优缺点,人体内的微量元素,
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  • 化学实验方案设计与评价,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,空气组成的测定,质量守恒定律及其应用,氢气的制取、收集与检验,
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  • 有机物与无机物的区别,化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,
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  • 饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,
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  • 溶解现象与溶解原理,金属材料及其应用,酸的化学性质,合成材料的使用及其对人和环境的影响,人体内的微量元素,
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  • 溶液的酸碱度测定,一定溶质质量分数的溶液的配制,
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  • 金属的化学性质,铁的冶炼,金属锈蚀的条件及其防护,
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  • 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,离子或物质的共存问题,物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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