A.位于脊髓的低级中枢都不受大脑皮层中最高级中枢的调控

B.H区受损会导致运动性失语症

C.效应器是指传出神经末梢

D.手指接触到针尖产生痛觉在大脑皮层

A.交感神经兴奋，血管舒张

B.副交感神经兴奋，肠胃蠕动加强

C.交感神经兴奋，支气管扩张

D.副交感神经兴奋，血流量增大

A.图中a是传入神经，当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外正内负

B.图中c处为突触，兴奋到达此处时发生的信号转变是化学信号→电信号→化学信号

C.扎到钉子的强烈刺激产生的兴奋传到大脑皮层会发生抬腿反射

D.若足部被扎的伤口发生细菌感染时，首先是机体内的吞噬细胞发起攻击

A.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

D.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

A.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

B.先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液

C.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

A.核心温度降低，下丘脑体温调节中枢会受到刺激并产生冷觉

B.人体在轻度失温情况下，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少

C.出现失温症的原因是机体产生的热量不足以补偿散失的热量

D.失温症说明人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的

A.免疫防御功能、免疫自稳功能

B.免疫自稳功能、免疫监视功能

C.免疫监视功能、免疫自稳功能

D.免疫自稳功能、免疫防御功能

A.细胞毒性T细胞可以与靶细胞密切接触使靶细胞裂解

B.B细胞受抗原刺激后，在细胞因子的作用下可增殖分化

C.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线

D.记忆细胞可在抗原消失后一段时间内保持对抗原的记忆

A.图中表示8天后注射抗原X的抗体产生量是曲线b

B.抗原X再次侵入机体免疫强度增强主要是由于记忆B细胞的增殖分化

C.预防接种往往需注射同种抗原2至3次

D.参与图中免疫反应的B细胞起源于胸腺，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能

A.艾滋病是HIV病毒攻击人体的辅助性T细胞而造成免疫系统受损

B.类风湿关节炎和艾滋病均为自身免疫病

C.胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血糖高等，则该病可能是自身抗体攻击了自身的胰岛B细胞造成的

D.过敏反应是一种特殊的体液免疫，它的抗体吸附在某些肥大细胞表面

A.TLR是一种蛋白质

B.树突状细胞只在体液免疫中起作用

C.树突状细胞能识别抗原

D.图中体现了细胞间的信息交流

A.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞

B.免疫细胞在免疫器官中生成，B细胞在胸腺中成熟，T细胞在骨髓中成熟

C.抗原、抗体、细胞因子、溶菌酶都属于免疫活性物质

D.浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原

A.双子叶植物、单子叶植物；c浓度

B.双子叶植物、单子叶植物；b浓度

C.单子叶植物、双子叶植物；b浓度

D.单子叶植物、双子叶植物；a浓度

A.向右弯曲  向右弯曲  向右弯曲

B.向右弯曲  向左弯曲  向左弯曲

C.向左弯曲  直立生长  向右弯曲

D.向右弯曲  直立生长  向左弯曲

A.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）

B.凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。（据《种艺必用》）

C.荔枝根浮，必须加粪土以培之。（据《树艺果部下荔枝》）

D.适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》）

A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高

B.在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C.在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯

D.在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用

A.本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果

B.IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用

C.本实验自变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、豌豆茎切段的状况等

D.IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显

A.用沾蘸法或浸泡法处理插条时都应处理基部

B.在没有生长素类似物作用时，微型月季插条也能生根

C.甲对微型月季插条生根的作用具有两重性

D.乙对微型月季插条生根有抑制作用

A.植物的生长发育受基因表达调控

B.植物的生长发育不仅仅受植物激素调控

C.激素调节能影响基因调控，基因调控不能影响激素调节

D.调节植物生长发育的环境因素主要有光、温度、重力等