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A.脱落酸能使种子保持休眠状态，赤霉素能促进种子萌发，两者相互拮抗

B.若葡萄果粒长的小而密集，可以用乙烯处理达到疏花蔬果的目的

C.用高浓度的生长素溶液涂抹番茄雌蕊的柱头就能得到无子番茄

D.生长素是以色氨酸为原料经过一系列反应合成的蛋白质类物质

A.文中的“气”是指乙烯，属于植物生长调节剂

B.乙烯是具有调节作用的有机物，由植物体成熟部位合成

C.木瓜细胞释放的乙烯能调节红柿基因组的表达

D.红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯

A.植物接收光照的分子有光敏色素等物质

B.短光周期的长暗期中间给予瞬间光照，长日照植物开花，因为满足了其对暗夜长度的要求

C.长光周期的长光期中间插入短时黑暗，短日照植物开花

D.该实验说明植物开花可能与连续暗期的长短有关

A.在黑暗环境下培养的黄化苗，再转入光照环境下培养，可以恢复原本的颜色

B.光敏色素分布在细胞质中，可以将外界的光信号转化，从而有利于进行光合作用

C.光敏色素接收到光信号，发生的构象变化是可逆的，对基因的表达没有影响

D.光照条件下，进入细胞核的光敏色素抑制HY5的降解，使幼苗发生去黄化反应

A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

D.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

A.根产生的赤霉素能促进雌株形成

B.叶产生的细胞分裂素能促进雌株形成

C.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用相互协同

D.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多

A.对于植物来说，光既是能量来源，也是一种信号

B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境影响

C.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似

D.光敏色素和光合色素都是色素-蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光

A.温度可以影响基因的表达，从而影响植物的生命活动

B.秋冬季植物细胞的分裂速度比春夏季的快是植物出现年轮的原因之一

C.植物分布的地域性与温度、光照等有关

D.温度可能通过影响某些激素的合成来影响叶的衰老和脱落

A.达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明了生长素的产生部位

B.生长素的极性运输由遗传决定，不受重力影响

C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.太空中水平放置的植物根也具有向地生长的特性

A.光信号激活光敏色素，经过信号传导影响核内特定基因的表达

B.重力信号转换成运输生长素的信号，从而调节植物的生长方向

C.种子萌发过程中，赤霉素、细胞分裂素、脱落酸的含量变化趋势相同

D.植物的生长、发育、繁殖等都处在基因适时选择性表达的调控之下

A.赤霉素能促进细胞伸长

B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位

C.乙烯可促进果实成熟

D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

A.对比分析图①②结果，证明生长素是不能透过云母片的

B.图④和⑤实验说明琼脂不会阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输

C.假若将图②的云母片改换成琼脂，结果仍然有向光弯曲的现象

D.假若将图④的琼脂改换成云母片，结果仍然有向光弯曲的现象

A.光敏色素是一类蛋白质，只分布在植物分生组织的细胞中

B.在受到相应光照射时，光敏色素的结构会发生变化，但不影响基因的表达

C.光敏色素的状态变化直接影响种子的萌发

D.远红光照射下，光敏色素的状态改变导致赤霉素合成减少