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德优网2023陕西省西安市长安区初中语文考试模拟

2023年陕西省西安市长安区中考语文二模试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn 考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共17分)

1. （本题6分）经典诗文默写。
（1）必做题。
①中庭生旅谷，       。（《十五从军征》）
②       ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）
③水击三千里，       。（《北冥有鱼》）
④我是你雪被下古莲的胚芽；        。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2）选做题。
①王安石在《登飞来峰》中用“       ，       ”两句告诉我们：只有掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，才能不被事物的假象迷惑。
②《桃花源记》中写渔人进入桃花源后，看到老人和小孩生活幸福、安闲快乐的句子是：       ，       。

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2. （本题4分）阅读下面的文段，完成问题。
??春天正是读书天。3月28日，全国青少年读书行动启动，国家智慧教育读书平台开通，向广大青少年和全社会发出爱读书、读好书、善读书的号召，这既是贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部shǔ，也是促进全面提升育人水平的重要举cuò。
??习近平总书记特别关心青少年读书学习，“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”。广大青少年应牢记嘱托，珍惜韶华，潜心读书，让青春在书香中绽放。
（1）请给下列语句中加点的字注音。
①向广大青少年和全社会发出爱读书、读好书、善读书的号       召。
②广大青少年应牢记嘱托，珍惜韶       华，潜心读书，让青春在书香中绽放。
（2）根据拼音写汉字。
①部shǔ
②重要举cuò

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3. （本题3分）根据《红岩》相关插图，回答问题。
??请你选择其中的一幅插图，写出相关情节，并结合此情节简要概括人物的性格特点或精神品质。
$德优题库$
我选择第幅插图，相关情节：
人物的性格特点或精神品质：

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4. （本题4分）按照要求，完成下面的题目。
??①实干就是行动。②实干的过程，是补充、完善、校正理论的途径。③明代思想家王阳明说，“知而不行只是未知，”知道一定道理却不采取行动，并不算真正深刻认识了这个道理。④就像磨盘只在转动时才能磨出面，风车只在旋转时才能发出电；人，只有在行动的过程中才有机会获得成功、创造奇迹。⑤实干不是蛮干，而是巧干。⑥巧干的威力往往超过原有的想象，甚至能够突破障碍，超越自我极限。⑦越是艰难险阻，越需要_______；只有 ______，才能有所突破，有所进步，______。
（1）请提取第②句的宾语中心语，并写在下面的横线上。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。
（3）下面判断与分析，正确的一项是
A．第④句修辞一致，句式一致。
B．“获得成功”“创造奇迹”“突破障碍”的短语类型一致。
C．第⑤句是选择复句。
D．第⑦句的横线上可依次填入“日臻完善”“锐意进取”“矢志不移”。

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二、综合性学习(4小题共7分)

5. （本题1分）请你参加以“保护水资源，你我同行”为主题的综合性学习活动。
水是生存之本、文明之源。请将“水润华夏泽被万物”正确、规范、工整地书写在田字格中。
$德优题库$

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6. （本题2分）请为下面这则材料拟写一个标题，不超过18个字。
??联合国大会主席克勒希?乔鲍于2月1日至4日对中国进行正式访问。他会见了可持续发展领域的领军科学家，参观了从汉江丹江口水库到北京的南水北调中线工程。他表示：中国对联合国的重要贡献也体现在科学技术发展、数据共享、水资源管理等方面；中国将古老文明的智慧充分应用到了水资源的利用中，南水北调工程就是最好的例子。中国没有把资源和精力放在如何抢夺资源上，而是放在如何更加科学和可持续地利用自然资源中，实现与自然共生，并创造了更大的财富。
（摘自2023年2月3日CGTN俄语频道中国环球电视网俄语频道）

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7. （本题2分） 2023年4月1日起，《中华人民共和国黄河保护法》正式施行。请你为保护黄河写一条宣传语。

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8. （本题2分）结合下面表格内容，至少运用一种修辞手法，写一段话，赞美在保护水资源方面做出贡献的“这群人”的精神。

姓名	身份	主要事迹
赵勇	中国水利水电科学研究院正高级工程师	赵勇参与了南水北调完善、线路优化等工作，设计了雄安新区水网；创新提出了自然—社会水循环系统模拟与水资源科学调配的理论与方法……
洪世祥	云南省水文水资源局昭通分局高级工程师	37年来，洪世祥坚守、担当、奉献，用生命把脉江河。他克服困难；淡泊名利，用37年的工作历程，真正实践了“献身、负责、求实”的水利精神。
冯玉召	退役军人	陕北山区、西北戈壁滩、长庆油田的生活经历和工作经历，让冯玉召养成了节约用水的习惯。退休后仍保持惜水如金的习惯，家里每一滴水都要循环使用，是一位真正的“节水达人”。

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三、阅读(4小题共46分)

9. （本题9分）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
??体育旅游是体育与旅游相互融合交叉的部分，它体现了体育与旅游的社会性。体育旅游属于社会体育的一个产业分支，也是旅游的重要组成部分，是人类社会生活中的一种新兴旅游活动。从广义上讲，体育旅游是指旅游者在旅游中所从事的各种娱乐身心、锻炼身体、竞技竞赛、刺激冒险、康复保健、体育观赏及体育文化交流活动等与旅游地、旅游企业、体育企业及社会之间关系的总和；从狭义上讲，则是为了满足和适应旅游者的各种专项体育需求，以体育资源和一定的体育设施为条件，以旅游商品的形式，为旅游者在旅游过程中提供融健身、娱乐、休闲、交际等于一体的服务，使旅游者身心得到和谐发展，是促进社会物质文明和精神文明发展、丰富社会文化生活的一种社会活动。
（摘编自《百度百科》）【材料二】
??体育是用运动的方式对身体进行教育的过程，而旅游是在空间上从甲地到乙地的行进过程。从一定意义上说，旅游实现的过程就是体育运动的过程。
??从游客的活动方式来看，旅游活动的过程就是体育运动的过程。体育运动源于人们向往美好景观的思想动机，并形成于旅游实践。旅游产生于新石器时代晚期，商人因商品交换的需要开始徒步旅行，这是体育运动在旅游雏形中的表现形式。随着时代进步和社会发展，旅游的功能从商品交换向游乐玩赏转变，人的参与感和体验感愈加凸显，体育运动在旅游中的呈现更加多样化。
??从旅游的转型升级来看，旅游发展的内涵需要体育运动来丰富。群众的旅游诉求日趋个性化、多元化、多层次、多类别，游客开始钟情于综合了游览、品赏、体验、度假、评价的动态休闲旅游。全民旅游热的时代到来，体验式旅游包含的体育价值远远高于观光式旅游，这就意味着游客对体育活动的需求更加强烈，体育活动的表现方式更加多样。
??体育与旅游的联系是天然的，也是必然的。很多体育功能具有旅游价值，而旅游资源都具有体育意义。在资源利用上，体育和旅游拥有可共享资源，如自然风貌、人文元素等。在品牌塑造上，用体育元素刷新旅游模式，有利于形成旅游产业集群和综合体，对旅游产业提质、增效、升级起到促进作用。在文化传播上，体育能够促进旅游过程中的文化交流，弘扬体育精神，塑造良好的地区形象。
（摘编自《知乎》，2023年3月3日）【材料三】
$德优题库$
（摘自《前瞻：2021年中国体育旅游产业发展趋势报告》）【材料四】
??从冬奥会到冬残奥会，中国人民同各国人民一道，共创了一场载入史册的盛会。冬奥会、冬残奥会闭幕后一年间，随着冰雪运动普及发展、冬奥场馆合理利用、冰雪产业稳步发展，北京冬奥会遗产已经融入了百姓生活。北京冬奥会场馆国家速滑馆“冰丝带”自去年7月对公众开放以来，已累计接待游客近21万人次；在冬奥会举办地河北崇礼，冬奥会后的首个雪季吸引了超过136万人次前来滑雪。河北省张家口市市长李克良说，为了把冬奥场馆用“活”，张家口正在对国家跳台滑雪中心、国家越野滑雪中心等冬奥场馆进行个性化、针对性、适应性改造和配套设施完善，推动其由单一体育功能向体育文化、旅居康养、休闲娱乐等多种功能拓展。
??日前发布的《北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告（赛后）》显示，中国冰雪产业总规模2015年为2700亿元，2020年增长至6000亿元，预计到2025年将达1万亿元。用好冬奥遗产，关键要把冰雪的底色、奥运的特色转化为促进当地经济社会发展、民生就业的实招。张家口今年将围绕建设好京张体育文化旅游带，举办品牌赛事、城市联赛、群众赛事等3000场次以上。目前，张家口依托2个冰雪产业园，累计签约冰雪产业项目121项、落地102项、投产运营63项，打好把冰雪产业做强的基础。
（摘编自《人民日报海外版》，2023年3月15日）（1）阅读【材料二】，简要概括体育对旅游的积极作用。
（2）结合【材料四】，说说我国在推动体育旅游事业进一步发展方面，都做了哪些工作。
（3）下列对材料的概括和分析，正确的一项是
A．体育旅游体现社会性，是各种社会关系的总和，以旅游者身心和谐发展、丰富社会文化生活为目的。
B．随着时代进步和社会发展，游客对体育活动的需求更加强烈，所以开始钟情动态休闲旅游。
C．2016～2019年全国体育旅游精品项目数量逐年增加，2020年数量突降，说明体育旅游发展存在缺陷。
D．冬奥会后，冰雪运动普及发展，冰雪产业总规模预计到2025年将达1万亿元，这是体旅融合的成功典范。

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10. （本题21分）阅读下面的文字，完成问题。
穿越众人目光的爱
风为裳??接到省内一所中专学校的录取通知书时，她哭了。以她的分数完全可以进更好的学校，可是她的腿……是的，她是一名小儿麻痹症患者，好在那所中专肯接收她。
??父母送她到千里之外的学校上学时，她的母亲当时就落泪了，女儿拼了命想上学，最终还是要化为泡影。上下三层楼，再走上这么长的一段路，身体好的人都要气喘吁吁，更何况是拄双拐的她呢？
??一家人都在落泪时，她来了。她姓周，是她的班主任。
??泪眼蒙眬中，一脸笑容的老师拉住她的手，夸她长得漂亮，然后对她的父母说，这学一定要让她上。那一刻，她眼里的周老师简直就是救星。周老师打开一个笔记本，里面贴着他们班每个同学的照片，她指着上面的七个女生说，这是我给你挑的姐妹，我看过她们的档案，都是品学兼优的好学生。
??她再一次泪眼蒙眬。周老师替她擦了擦眼泪说，老师希望你这两年能快快乐乐地度过。她郑重地点了点头。她的父母在一旁也急忙擦干了眼泪。周老师说出去一下。回来时，手里拿着一楼寝室的号牌，说她可以住在一楼。
??接下来就是正式上课。她最怕的就是新老师来上课，因为她的腿是不能站的，起立时，周围的人都齐刷刷地站起来，只有她坐着，从前这让无数不知情的老师愠怒过。可是一堂又一堂课下来，没有一个老师问为什么会有一个如此胆大的女生起立时不站起来。她窃喜，看来还是大学校好，老师们都比较宽容。后来才知道那是周老师在上课前一位一位拜托过他们的。
??一切按部就班。尽管父亲给她送来了轮椅，但是上三楼的教室还是会让她的双腿酸痛。周老师心疼地说，小晴，还是让我来背你吧！她笑着拒绝了。
??那天下雪，楼内的台阶被很多双脚踩得湿滑，她摔了一跤又一跤，这时周老师从外面气喘吁吁地跑进来，不由分说地把她背起来。三楼，四十八个台阶，老师的脚步还是慢了下来，沉了下来，她知道自己疏于运动，还是很重的，老师又那么胖……她的泪落到了老师的肩上。
??再下雪时，她借口头痛，不去上课。可是，早自习还没上完，周老师就顶风冒雪地来到寝室，手里的塑料袋里是各种感冒药，给她倒了水，又要给她测体温。她嗫嚅着说了真话，老师板起了脸说，如果我怕麻烦，当初就不会让你来这所学校了。你不必想太多，把学习搞上去就行了，以后你还要靠它养活自己。
??她知道了，招生时，是周老师据理力争留下了她的档案。当时，校领导说，如果有什么麻烦怎么办？周老师拍着胸脯说，我来负责。
??周老师说，你成绩那么好，如果不能继续上学，在家里待下去，以后你的父母老了，你的生活怎么办呢？
??她的泪又一次流下来，她拉住老师的手说，老师，您放心，无论多难，我都不会放弃。
??元旦，学校举行文艺汇演。礼堂里坐满了人。他们班坐在最后面，坐在轮椅上的她根本看不到舞台。周老师要把她的轮椅推到前面去。她一把拉住老师，说，不用了，老师，真的，我都够显眼了，您再把我推到前面去，人家更会说三道四。
??周老师盯着她的眼睛说，小晴，你认为老师是那种人吗？她摇摇头，说，我只是不想让流言蜚语伤害到您。周老师说，小晴，记住，我们永远不能看别人的眼色活着。她点头不语。
??那天，她看清了整场节目。并没有一个目光把她融化掉。
??她开始有一点点自信了。走在路上，别人像看新鲜一样看她时，她会递过去一张笑脸，那人回复的也是一张笑脸。原来，胸怀坦荡地生活，就会发现，生活并没有敌意。
??丁香花开时，周老师给她过了生日，那是她第一次过那么隆重的生日。周老师说，小晴一直认为是我们大家在帮她，其实是她在给我们大家做榜样。她很坚强，我希望我们大家在生活中无论遇到什么困难，都要像小晴一样坚强。
??教室里的掌声响了很久，她的泪一点点地溢了出来，她悄悄擦去，露出了最美的笑容。
??两年的时光弹指一挥间。要毕业了，分别那天，周老师送给她一本《哲思小语》，扉页上写着：请别记住我对你的好，因为，你的坚强打动了我。给予都是相互的。穿越众人的目光。我们彼此关爱，这才是我们最宝贵的财富。
（摘编自《读者》，有删改）（1）请从小晴的角度，梳理她的心理变化历程。
刚到学校，因担忧上不了楼而难过→上课没起立，却不受责备， →老师背她上楼， →观看文艺汇演，，→过生日，得到老师赞赏，坚强乐观。
（2）小晴两次“泪眼蒙眬”的原因分别是什么？请联系上下文简要分析。
①泪眼蒙眬中，一脸笑容的老师拉住她的手，夸她长得漂亮，然后对她的父母说，这学一定要让她上。
②她再一次泪眼蒙眬。
（3）结合全文，谈谈你对下面这句话的理解。
穿越众人的目光。我们彼此关爱，这才是我们最宝贵的财富。
（4）结合全文，分析周老师的人物形象。
（5）海伦?凯勒和文中的小晴都遇到了生存的困境，但因为多种原因，人生发生了转折。结合文章，请你谈谈她们的命运是怎样改变的。

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11. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】??夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才；非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）【乙】??昶^①为人谨厚，名其兄子曰默，曰沈，名其子曰浑，曰深，为书戒之曰：“吾以四者为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。夫物速成则疾亡，晚就而善终。朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。孔子曰：‘吾之于人，谁毁谁誉^②。’谚曰：‘救寒莫如重裘，止谤莫如自修。’斯言信矣。”
（节选自《资治通鉴?魏纪五?王昶戒子书》）【注释】①昶：音chǎng。②吾之于人，谁毁谁誉：这句话出自《论语》，意思是我对别人，不毁谤，不赞誉。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①非学无以广才
②年与时驰
③欲使汝曹顾名思义
④斯言信矣
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是

A．夫君子之行	水陆草木之花
B．静以修身	不以物喜
C．为书戒之曰	为人谋而不忠乎
D．吾之于人	生于忧患，死于安乐

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②救寒莫如重裘，止谤莫如自修。
（4）【甲】【乙】两文在内容上有什么共同点？

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12. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）【甲】诗中“长精神”一词体现出诗人怎样的心态？
（2）【甲】【乙】两首诗都运用了对比手法，请结合诗句简要分析。

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四、作文(1小题共50分)

13. （本题50分）作文。
??五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
??汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”
??爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”
??汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
??请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇作文。
??要求：
①文体自选；
②题目自拟；
③不得抄袭；
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑤不少于600字。

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本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

dyczywyn

2023-03-25

初中语文 | 考试 | 难度:2.54

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