二、阅读(4小题共46分)
5.
（本题9分）
组合文本阅读。
[材料一]
茶，源于中国。相传神农尝百草，一日遇七十二毒，得茶而解。三国时，吴国国主宴会群臣，以茶代酒，这是最早见于正史的饮茶记载。公元758年，《茶经》问世，作者陆羽也被后人传颂为“茶圣”。宋朝的饮茶风气尤盛，宋徽宗撰写了《大观茶论》，全面总结了宋代茶事，特别是总结了宋代宫廷茶道之经验。北宋晚期，吴自牧的《梦梁录》中，出现了“盖人家每日不可阙者，柴米油盐酱醋茶”的说法，说明当时茶叶已经成为普通人家的生活必需品。明朝许次纾《茶疏》里说，古人结婚必以茶为礼。
中国茶叶依据颜色及加工方式可分六类：不发酵的绿茶，半发酵的乌龙茶，全发酵的红茶，还有后发酵的黑茶，轻发酵的黄茶，微发酵的白茶。
中国人爱饮茶，给茶取了许多雅称，如“不夜侯”“涤烦子”“消毒臣”“苦口师”“清友”……含蓄点明了茶的功用。
（节选自《诗画中国》，郭晔旻著，浙江大学出版社2021年1月版，有改动）[材料二]
新式茶饮经历过一场跨越时空的旅行。从茶叶传播的历史看，茶叶先是在农耕与游牧文化的碰撞中与牛奶融合而成“奶茶”，之后，在远舶欧洲的过程中形成了“甜味奶茶”，最后又绕过大半个地球回到中国，经过当代人的创意加工而大放异彩。
上世纪80年代后期，有茶馆将奶茶的配比改为奶少茶多，并将形似珍珠的“粉圆”（甜味淀粉球）加到奶茶中，这种甜蜜又带有嚼劲的奶茶赢得了消费者喜爱，“珍珠奶茶”由此得名。
进入21世纪，人们已不满足在茶中添加“珍珠”和牛奶。椰果、仙草等配料及新鲜水果陆续被加入现制奶茶中，人工现场手摇成为主要的制作方式。很多城市人流量较大的区域，常能看到年轻人排队购买新式茶饮的场景。新式茶饮中水果茶系列更受消费者偏爱，因其颜值高、口感清爽，又符合健康的理念。年轻消费者在享用新式茶饮的过程中认识了更多的传统茶，也对中国传统茶文化产生了兴趣。
（节选自《世界博览》2023年第2期，有改动）[材料三]
中国“新式茶饮”消费者画像 女性消费者占比达68.5%，22—40岁消费者占比达86%。
可接受单价调查：11—15元，19.5%；16—20元，36.1%；21—25元，17.8%；26—30元，12.6%。
（根据网络调查报告编写）（1）对材料理解正确的一项是
A．从历史记载看，茶叶一直供官员和文人饮用，民间并不流行。
B．之所以有绿茶、红茶等叫法，是因为它们的颜色及加工方式不同。
C．在欧洲形成的“甜味奶茶”，与中国的茶文化没有任何关系。
D．人们偏爱新式茶饮，只是因为添加“珍珠”后视觉上更美。
（2）表哥想开一家新式茶饮店，你根据材料给他提出建议。
（3）近年来，新式茶饮越来越受到消费者喜爱。有人认为新式茶饮未来将取代传统茶。你是否认同这一观点？结合材料，谈谈你的看法。
6.
（本题21分）
阅读下面的文字，完成问题。
柳笛闹春刘昌宇 ①一直以为，明媚的春天一定是在喧闹的柳笛声中拉开季节的大幕的。
②儿时，每当柳叶绽出鲜绿，成串成行的柳条在春风中轻轻摇摆的时候，我们这帮顽皮的孩童，都会折下一节柳枝，做成长长短短的柳笛，在春阳中热热闹闹地吹奏。彼时，和风劲吹，阳光正好，年少的孩子们心情也大好，大家一路说说笑笑地走在葱茏的田郊，手持柳笛，鼓着腮帮，就这么呜呜啦啦地奏响了春天的歌谣。
③这种恣意的吹奏，不用填词，旋律也谈不上多么婉转，却纯净、透亮，清澈得有如山涧溪水，淌过春天的山野，越过远郊的沟渠，穿过岁月的甬道，汩汩流进人们的心坎儿。柳笛声或长或短，音律也飘浮不定，音质更是时而高亢、时而低沉，但每一次深情的吹奏，都足以把寂静的春天从慵长的冬梦中豁然叫醒。
④相比于音域宽广的竹笛，柳笛的音质素朴、简单，简直不在一个层级上。但它从不自怨自艾，而是在敢于发声中，逐渐成为大自然中最独特而又最浪漫的乡间吟唱。
⑤孩提时的我，每到春天来临，就喜欢手把柳笛，摇头晃脑地吹奏几曲。每次独奏也好，与小伙伴合奏也罢，只要一拿起青碧滑嫩的柳管，整个人都会显得特别精神。在我看来，柳笛是天然的“民间乐器”，孩子们的喜怒哀乐，都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。笛声中，有对明天的憧憬，有对未来的展望，诉说着“一年之计在于春”的殷殷期盼，也倾吐着对家乡、对亲人无尽的眷恋。独奏深沉，合奏欢畅，每一次尽情的欢奏，都会使恬静的春天在无边的喧闹中，露出舒心的笑容，展示出青春的风采。
⑥每每“呜——嘟——”的柳笛声划破长空，绯红的桃花早已笑闹成一团，挤挤挨挨地缀满了高高的山冈。青白的梨花也你不让我，我不让你，染白了寂寥的原野。春归的燕子亦飞回来了，赶趟似的衔着草泥，在农家屋檐下筑起了爱的小巢。斑斓的蝴蝶更是欢快地扇动着羽翼，在缤纷的田园尽情舞蹈。柳笛欢唱中，春姑娘亦匆匆换上五彩的衣装，站成俏丽的身姿，急切地等待着季节的检阅……
⑦倏忽间，春天的大地瞬间展开了热闹的画卷。
⑧伴着柳笛的欢鸣，农人们挥着锄，斩着草，在黝黑的土地上播撒着粒粒春种。随着柳笛的奏向，孩子们叫着嚷着涌向空旷的原野，怡然放飞着亮丽的纸鸢。悠扬的柳笛声里，教师们欣然走进菁菁校园，手拿书本，把莘莘学子引进知识的殿堂。深情的柳笛曲里，诗人、画家纷纷挥舞着如椽大笔，悉心描摹着春天的美丽与神奇……
⑨此去经年，清越而空灵的柳笛声总是执着地在记忆深处响起，把我一次次唤回那些温暖的岁月。它每每长情的演奏，总让大地涌起无边的春潮，让整个春天迸发出盎然的生机。那些乡音弥漫的柳笛声，无拘无束，洒脱飘逸，是心灵深处流淌出的欢歌，曲曲长里，道出了一个赤子对故园的诚挚爱恋；声声慢里，吟咏出了剪不断、理还乱的浓浓乡愁。无论四季如何变迁，我都痴情地爱着这柳笛声声，爱它曼妙的笛音，爱它滋味悠长的缕缕乡情。
⑩吹一曲柳笛，想一想家乡，绮丽的春天便欣欣然跃进了我的心里！
（选自《天津日报》，有删改）（1）本文中的“柳笛声”具有哪些特点？请简要概括。
（2）朗读往往讲究一定的技巧。下面是小明同学为参加学校朗诵比赛的朗读设计（“?”表重读，“∧”表停顿，“﹏”表示连接），找出其中设计不恰当的一处，并说明理由。
我们这帮顽皮的孩童，都会∧折下一节柳枝，做成长长短短的柳笛，在春阳中热热闹闹地吹奏。
（3）赏析下面句子中加点词的表达效果。
青白的梨花也你不让我，我不让你，染白了寂寥的原野。
（4）请概括第⑧段的主要内容，并探究作者这样写的用意。
（5）本文以“柳笛闹春”为题，有何妙处？
7.
（本题12分）
阅读下面的文言文，完成问题。
??司马光年五六岁，弄青胡桃。女兄欲为脱其皮，不得。女兄去，一婢子以汤脱之。女兄复来，问脱胡桃皮者。光曰：“自脱也。”光父适见，诃之曰小子何得谩语光自是不敢谩语。
【注】①谩（mán）：欺骗；蒙蔽。
（1）解释下列句中加点词的含义。
①女兄欲为脱其皮
②女兄去
③一婢子以汤脱之
④光父适见
（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
诃之曰小子何得谩语光自是不敢谩语。
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
女兄复来，问脱胡桃皮者。
（4）结合上文中的故事，说一说你的阅读收获。
8.
（本题4分）
阅读下面的诗歌，完成问题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗句“ ”点明了观沧海的位置，“ ”字起到统领全篇的作用。
（2）本诗中“树木丛生，百草丰茂”和《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦”都描写了秋景。请结合全诗说说作者所表达的情感有何不同。
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