三、阅读(4小题共46分)
5.
（本题10分）
阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
??国宝即国家的宝物，世界各国都有各自的国宝，他们大都作为无价之宝，成为国家的骄傲和象征。中国地大物博、历史悠久，能代表中国形象的事物众多。而大熊猫则与众不同，其憨态可掬的模样与温顺的性格，让它的一举一动都不禁牵动着中国人的心。根据科学家对大熊猫化石的研究，大熊猫在历史上的活动范围包括整个中国甚至国境线外，大熊猫广阔的史前活动范围让它拥有了超越地方性特色动物的身份，具有成为国宝的条件。
??大熊猫生活习性蕴含的意义与中国传统文化息息相关。大熊猫放弃了食肉，选择了吃素，正好与佛家倡导的“放下屠刀，立地成佛”暗合。大熊猫外形上黑色和白色所占面积几乎一样，两者界线分明，天生巧合地体现了道家阴阳学说对立统一、相互转化的内涵。大熊猫放弃食肉，不欺负其他弱小动物，选择竹子作为食物，正契合了道家提倡的“道法自然，无所不容，与自然和谐相处”的理念。大熊猫与诸多物种和谐相处，颇有大家风范，正好符合儒家讲究的“低调、含蓄、内敛”。大熊猫选择的食物——竹子，更是中华文化的组成部分。
??1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族遭受了前所未有的劫难。到1869年大熊猫被西方发现后，大熊猫隐居深山的生活就被打破，一只只熊猫命丧枪下。随着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，大熊猫的命运也实现了翻天覆地的变化，可以说大熊猫与近代中国的发展共命运。
??大熊猫自身强大却又不欺负弱小，也是我国奉行“人不犯我，我不犯人”和平外交政策的具体体现，大熊猫“既政治化又去政治化”的两面性，越来越在“熊猫外交”中展现出来——中国政府开始将大熊猫作为国礼与外国政府交流，这一体现友好的举动象征着曾一度封闭的中国开始打开国门，向外界伸出橄榄枝。作为中国国家的象征，大熊猫在国内和国外都让中国的形象变得更柔软、更有亲和力。
【材料二】
??舞剧《大熊猫》开排仪式暨主创团队媒体见面会，在成都市当代艺术馆举行。该剧将呈现一部紧扣时代主题、彰显中国审美旨趣的舞台艺术作品，以开阔的创新思维充分发挥成都的资源优势，以深厚的人文关怀诠释国宝文化内涵，以精湛的艺术品质擦亮“大熊猫”这张国际名片。
??“以舞剧呈现熊猫题材，是一次高难度的创作挑战，在中国舞蹈的创作方面也将是一次难能可贵的探索和突破。”艺术指导陈飞华表示，作品将放眼未来至少五年的前景，追求社会效益与经济效益的齐头并进，以精品的魅力引领市场发展，以创新思维和宏观视野擦亮“熊猫名片”，以艺术的表达推动舞剧《大熊猫》走向全国、走向世界。
【材料三】
??2023年5月9日，国家林业和草原局与腾讯签署战略合作协议。未来三年，双方将利用下一代互联网技术和多元化数字平台，通过打造旗舰物种数字IP、生态科普宣传、创意公益等系列举措，推动公众参与美丽中国建设，促进人与自然和谐共生。
??根据协议，未来三年双方将聚焦国家公园旗舰物种，围绕生态科普宣传和物种保护开展实质性工作。在生态科普宣传方面，双方将联合中国大熊猫保护研究中心，采用腾讯高拟真3D生物还原、云端实时渲染等数字科技，研发全球首只“高拟真数字大熊猫”。产品上线后，公众通过手机，就能沉浸式“云游”栖息地，了解大熊猫的生活习性和生存环境。在物种保护方面，双方将运用腾讯人工智能、云计算、大数据等下一代互联网技术打造“数字工具箱”，在智能监测等方面助力国家公园旗舰物种的保护与研究。
??据了解，自2021年我国首批国家公园设立后，国家林草局与腾讯即探索运用多种数字技术和数字创意，让公众深度体验国家公园。如武夷山国家公园的唯美秋色搬进腾讯文档等一系列“云游”之旅和融媒体项目，吸引了1500余万位用户参与互动，让全网8亿人次感受到了国家公园生态之美。
【材料四】
??近日，在江苏南京江宁区紫清湖野生动物世界，大熊猫“暖暖”被饲养员用竹竿拍打的视频引发关注，有网友指出饲养员行为不妥。4月17日，该动物世界发表致歉信公开回应称，涉事饲养员立即停止工作，且永远不允许其在园区饲养大熊猫，并给予相应主管人员警告处分。然而，这一回应再度引发热议。
??从视频来看，饲养员用竹竿拍打的力度很轻，园方解释此举是为了催促大熊猫回笼。对此，有网友认为饲养员应该更有爱心；也有许多网友认为处罚过重，质疑园方处理方式不当，属于小题大做、矫枉过正——“被拍一下，暖暖都没甩饲养员，继续吃，哪来的应激反应？”“这也算打？那我们身边的人岂不是天天在斗殴？”
??后续采访中，紫清湖野生动物世界的管理人员表示，“如果过重地拍打大熊猫，确实可能会让大熊猫产生应激反应，但是视频中的力度达不到‘拍打’的程度，只能说是碰了碰它，这个力度对大熊猫来说连挠痒的力度都不够。大熊猫目前身体也非常健康，没有任何问题”。但这样的专业意见，在网友汹涌的指责中被淹没。
??无论是饲养熊猫，还是对饲养员的管理，都是相对专业的事情，而专业的事情最好由专业的人来做。网友的围观，仅仅是作为一种参考意见，园方大可不必被舆论牵着鼻子走。就像这一次，如果园方的严厉处罚只是为了做给“批评饲养员”的网友看，那么现在又遭遇了另一部分网友“处罚不当”的质疑，是否适得其反了呢？
??从整个事情的发展过程来看，或许园方也会困惑和委屈——“为何我怎么做都不对？”但造成这样的局面，或许正是在于从一开始，园方就丢失了不偏不倚、独立自主的立场。涉事园方在和网络舆论之间的拉扯中，很是被动，总是被迫解释，本想讨好各方网友，但最后两边都不讨好。所以，对于园方来说，还是不能让网络情绪影响了专业判断，该坚守的立场还是一定要坚守的。
??大熊猫是国宝，但不能是“妈宝”；大熊猫是流量担当，但不是那些“哥哥不会错”中的流量明星，一些熊猫迷不能像饭圈粉丝一样，以失去理智的极端方式去“追星”。如此，很容易误伤相关从业者，也不利于大熊猫保护工作的开展。
（1）下列表述与上述材料意思相符的一项是
A．能代表中国形象的事物众多，大熊猫则与众不同，其憨态可掬的模样让它的一举一动都牵动着中国人的心。此外，大熊猫也深受世界人民的喜爱，因此能成为国宝。
B．舞剧《大熊猫》是一部紧扣时代主题、彰显中国审美旨趣的作品，说明以精品的魅力引领市场，就能实现社会效益和经济效益齐头并进。
C．国家林业和草原局与腾讯公司聚焦国家公园旗舰物种，围绕生态科普宣传和物种保护开展了实质性工作，有力地促进了人与自然和谐共生。
D．我国首批国家公园设立后，武夷山国家公园的唯美秋色搬进腾讯文档等一系列“云游”文旅和融媒体项目，吸引了1500余万位用户参与互动。
（2）阅读【材料一】，概括大熊猫成为国宝的原因。
（3）【材料四】讲述的事件引起了班级同学的广泛讨论，为此班级组织了“国家我守护，理智追熊猫”的主题讨论会，请发表你的看法。
6.
（本题20分）
阅读下面的文字，完成问题。衣襟戴花的男人
顾晓蕊??①清晨的街道上，薄雾飘荡，老潘骑着一辆破旧的三轮车，穿行在小镇的街巷里。他边骑边大声吆喝：“收破铜烂铁，收旧书报，收酒瓶喽……”声音苍老而空茫。
??②小镇上的人们舒展着腰身，开始一天的忙碌。听到这熟悉的声音，许多人会从屋子里走出来，或是用家中的旧物来换钱，又或是想瞧个热闹。在这个小镇上，谁不知道老潘——一个收破烂儿的老头，可他偏又是个“怪人”。
??③老潘其实也就五十来岁，常年穿梭于街头使得他黝黑瘦削，脸上皱纹交错，像纵横的沟壑。他穿着一件洗得泛白的灰布衫子，衣兜或领口处斜插着一枝鲜花，显得突兀，又有些怪异。
??④一群顽皮的孩子，时常围在他身边，嬉笑地看看他，又看看花儿，忍不住起哄、取笑，兴致勃勃地嚷闹着，谑称他：“破烂王，怪老头……”
??⑤老潘爱花，亦喜养花。那些花花草草、破盆烂罐，原本是人们随手丢弃的垃圾，被他当成宝贝似的捡来，搬回居住的老院。在他的细心侍弄下，枯萎的花草又焕发生机，开得叶茂花繁、娇艳丰盈。
??⑥早上出门前，老潘总要折一枝花，别在衣襟上，这才骑着三轮车出去。
??⑦“我有旧书卖。”教书的李老师拦住老潘，盯着他衣襟上的一朵花，看了又看，晃着头说，“在宋朝有男人戴花，那是文人士大夫的风雅。现在都啥年月了，你也别朵花，这算什么事？“
??⑧旁边的街坊王婶撇撇嘴，讥笑道：“男人别朵花，真笑死个人了。”
??⑨老潘也不多语，只管低头称书，找钱，然后骑上车走了。李老师轻叹口气，扭身对王婶说：“这个老潘，虽说性情怪些，却是个苦命的人，还是个孝子。”
??⑩早年间，李老师跟老潘住同一条巷子里，后来搬了家，却也知道老潘过往的经历。老潘的父亲去世得早，自幼与母亲相依为命，母亲靠做手工杂活来供他上学读书。后来，母亲患了病，瘫痪在床，他只得辍学回家，照顾起母亲。
???那些年，为了给母亲治病，老潘还借了许多钱。母亲的病稍好些，他便出去回收旧物换些钱，留很少的钱维持生活，其余的用来还账。
???其后，30余年的光阴里，他全心侍奉母亲，怕她寂寞，养了满院子的花，母亲去世以后，只剩他独身一人，依然每日忙碌，终于还清了所有欠账。
???令小镇人感到惊讶的是，不知从哪天起，再见到老潘，他的衣襟上总别着朵花。自然地，引来一阵哂笑，有人打趣地说，这个老潘打了半辈子光棍，老了老了犯起花痴，他这是把花儿当成伴儿了。
???他听了不恼不急，也不辩驳。任由别人怎么说，他依然每天在衣襟上别着朵花，还变换着不同的花。好似有了这些花儿，暗淡的日子，就会多几分明媚。
???夏日又至，雨水多了起来，接连下了几天大雨。临近黄昏，几个妇人急急慌慌来找王婶：“河水突涨，有人瞧见你家小翠被水冲走了，快去看看吧！”王婶吓得面色灰白，跟随众人向河边跑去。
???镇上的孩子去上学，要蹚过一条河，平日里水浅，倒也没什么。女儿小翠早上出门时，王婶还叮咛她过河慢些，哪料想放学路上，竟真的出事了。
???到了那里，大伙儿在河滩边找到了小翠，她浑身湿透，正在惊惧地大哭。
???从她断断续续的哭诉中，大伙儿明白了事情的经过：小翠被上涨的河水冲走，恰巧老潘从这里经过，他便跳进河中救人。可将她推上滩岸时，他却被翻涌的浪头卷走，冲向下游。
???雨越下越大，模糊了人们的视线，可仍然寻不见老潘的踪影。
???人们沿河继续向前寻找，还好在相距不远处发现了老潘。他被斜向河中的一截大树杈绊住，腿被树枝划伤，只是擦破点皮，所幸并无大碍。
???雨过天晴后，小镇的街道被洗刷得洁净如新，人们的脸上也挂着浅浅的笑。这天早上，老潘又骑着三轮车出门，市井街巷中，响起他苍老浑迈的声音。
???“老潘来了，正等你呢。”嗓音清脆响亮，王嬋边说边拎着个旧麻袋走来，“这些个旧物件，堆着没什么用，你收拾走吧！”
???待到近了，王婶盯着老潘衣襟上的花，微笑着问他：“这是什么花哟？”
???“要说这个花，有个好听的名字。”老潘悠悠地说，“它是白兰花。”
???“还真是好听呢。”王婶应道。正说着，一阵微风吹过，王婶深吸了口气，忽觉一阵花香轻盈地飘过来，直沁入心底。
（1）文章多次写到雨，分别有什么作用？请阅读画线句子做简要分析。
（2）文章第⑩～?段的内容可以删去吗？为什么？
（3）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①老潘其实也就五十来岁，常年穿梭于街头使得他黝黑瘦削，脸上皱纹交错，像纵横的沟壑。（请从人物描写的角度赏析）
②正说着，一阵微风吹过，王婶深吸了口气，忽觉一阵花香轻盈地飘过来，直沁入心底。（这句话有什么含义）
（4）阅读选文，说说文章为什么取题为“衣襟戴花的男人”？
（5）语文老师想将本文作为课内教材单元的拓展阅读篇目，你认为以下两个单元中哪个更合适呢？请说明理由。
| 册别单元 |
课文示例 |
| 七上第二单元 |
《秋天的怀念》/史铁生 |
| 《散步》/莫怀戚 |
| 七下第三单元 |
《阿长与＜山海经＞》/鲁迅 |
| 《老王》/杨绛 |
7.
（本题12分）
【古诗文阅读】
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自《爱莲说》）【乙】
松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎①，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃盖②焉，非不取悦于人。然以视夫岫岭③之间，干青天，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去如何也？
嘻，士君子之失身于人，亦犹是尔。（节选自《杂著十种?寓言》）[注]①盎：一种腹大口小的器皿。②偃（yǎn）盖：仰倒的大伞。偃：仰倒，倒伏。③岫（xiù）岭：山岭。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①香远益清
②陶后鲜有闻
③缚其节
④亦犹是尔
（2）下列句子中加点的“之”，与“水陆草木之花”中“之”的意义和用法相同的一项是
A，何陋之有
B．无丝竹之乱耳
C．以我酌油知之
D．松之性直上
（3）请将文中画横线或的句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②虽数尺，自亭亭也。
（4）【甲】文借对莲花的描写与赞美，表达了作者 的生活态度。
【乙】文通过对生长在不同环境中的松柏进行对比，表达了作者 的高尚追求。
8.
（本题4分）
阅读下面的诗歌，完成问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）李华在默写这首诗时，由于不理解“箫鼓追随春社近”一句的意思，每次都把“箫”写成了“萧”，请你通过阐释句意的方式帮他记住这个字。
（2）当你的朋友因身处困境而烦闷失意时，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友？请说明理由。
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