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德优网2019陕西省西安市碑林区西工大附中初中语文考试月考九年级上

2019-2020学年陕西省西北工大附中九年级(上)第一次月考语文试卷

试卷总分:120分    命题人:dyczywyn    考试时长:120分钟

一、积累和运用(7小题共18分)
1. (本题2分) 下列词语中,加点字的读音不正确的一项是(  )

A.见(piē) 游(yì) 惊(hài) 自惭形(huì)

B.衣(cuì) 筹(gōng) 守(zhé) 樯倾摧(jí)

C.冕(guān) 然(wǎng)  飘(yì)红装素(guǒ)

D.(huì)  睢(zì)     拮(jù)   与日增(jù )

2. (本题2分) 下列词语中,书写全都正确的一项是(  )

A.禅师 贤达 轻觑 附庸风雅

B.宫阙  沆砀  沙鸥  静影沉壁

C.箫索 阔绰 栈桥 郑重其事

D.妖娆  优戚 呢喃 生机勃发

3. (本题2分) 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(  )

A.中华文明与亚洲众多文明交相辉映,相得益彰,同时与世界文明交流互鉴,手前行。

B.当今世界,国际形势风云变幻,美国挑起的新一轮贸易战将可能抑制全球的经济增长。

C.走进温宿大峡谷,奇峰林立,如千年古堡,像巨轮飞渡……全国各地的游客接踵而至。

D.贝聿铭留给了世人一幢幢栩栩如生的精美建筑,被誉为“现代主义建筑最后的大师”。

4. (本题6分) 经典诗文默写。
(1)社会、时代都在飞速前进,不会等待任何颓废者和落伍者,正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的:“              。”
(2)若夫日出而林霏开,       ,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)       ,无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(4)       ,枫花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
(5)江山如此多娇,       。(毛泽东《沁园春?雪》)
5. (本题3分) 阅读下面的语段,按要求完成题目。
      青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方这样,你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔,会让你见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远
(1)请你判断“力气单薄”是什么类型的短语。
(2)“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。”这是什么关系的复句?
(3)画波浪线句是病句;请将修改后的句子抄写在下面。
6. (本题1分) 蒋正涵第一次以艾青这个笔名写的长诗《       》是他的成名作。
7. (本题2分) 艾青1938年2月路过潼关写下了诗作《北方》,这首诗的结尾部分写道“我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊/这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次/他们死了/把土地遗留给我们/我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡”。这些诗句形象、真挚地表达了作者怎样的思想感情?
二、综合性学习(4小题共6分)
8. (本题1分) 为了弘扬传统文化,增强文化自信,我校九年级决定开展以“会诗词?咏经典?信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。
请在下面的田字格里,按顺序写出“化”字的笔画。德优题库
9. (本题2分) 为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九年级(1)班决定开展“会诗词?咏经典”为主题的语文实践活动,请你参与。
【会诗词】在班级举行的赛诗会上,甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。
(甲)
道是梨花不是,
道是杏花不是。
白白与红红,
别是东风情味。
曾记,曾记,
人在武陵微醉。
(乙)
远远游蜂不记家,
数行新柳自啼鸦,
寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷,
燕归无语傍人斜,
晚风吹落小瓶花。
A.卜算子     B.浣溪沙      C.如梦令      D.相见欢
甲:       乙:       
10. (本题1分) 【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调演绎经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”,受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面的材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
上联:变形式演绎经典
下联:       
11. (本题2分) 请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)
(信中国)
      央视《信?中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
三、阅读(4小题共46分)
12. (本题12分) 阅读下面的文章,完成问题。
人生因阅读而气象万千
       ①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。
      ②或许,也会有人不解:战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“______”这是不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。对于那三名男子而言,阅读,可以在他们眼前展现生活的美好,让他们暂时忘记战争的苦难,对和平更加憧憬,从而可以更勇敢地面对现实。
      ③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。前者是知识,后者是智慧。知识往往会让自己在人生路上有更多的选择,智慧让自己理解每一项选择的意义,也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。因此可以这样说,我们的人生因阅读而气象万千!
      ④一生饱览群书的曾国藩,文章笔力雄厚。即便有如此深厚的功底,他依然以自己对天文和算学“毫无所知”为耻。曾国藩之所以会有如此的认识,就因为他深刻地知道,读书“能养人精神”。同时外化为一种力量,这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。因此,曾国藩作为人臣,他能在朝中纵横捭阖,让世人敬仰;作为同僚、上司,他圆融谦逊,深受爱戴;作为人父,他教子有方,其所留家训影响一辈辈后人。很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。
      ⑤读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。新一季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,他就是外卖小哥雷海为。令人动容的,不仅仅是他超多的诗词记忆量,也不全是他以低微身份成功逆袭的不凡,要是因为他身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质,正是源于阅读的溢养。这样丰沛的内在,必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟,人生会增加更多意趣。
      ⑥远离阅读的人生,是索然无味的,就好像一间没有窗户的房间,即使再豪华,也会因缺少明媚的阳光和新鲜的空气而变得阴沉憋网。但也有人以为,读书太多,容易脱离生活。其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛。一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的多彩,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛在观察,而且运用着无数心灵的眼睛在观察。这样的阅读,既能塑造丰盈的内心,又能创造丰富的生活。所以说,人生因阅读而气象万千。
(选文有改动)(1)文章第①段描述了照片所定格下的历史瞬间,有什么作用?
(2)简述文章第③段的论证思路。
(3)第⑤段主要运用了什么论证方法,作用是什么?
(4)下列填入文章第②段横线处最恰当的一项是        
A.书犹药也,善读之可以医愚。
B.书籍是人类进步的阶梯。
C.很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。
D.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。
13. (本题18分) 阅读下面的文章,完成问题。
      ①学校计划砍些竹木,将草房顶的朽料换下来。
      ②到了行动的前一天。将近下课,我说:“咱们班负责二百三十根料,今天就分好组,争取一上午砍好。”忽然有学生问:“回来可是要作文?不如先说题目,我们今天就写好。”我说:“活动还没有,你就能写出来,肯定是抄。”王福突然望着我,隐隐有些笑意,说:“定了题目,我今天就能写,而且绝对不是抄。信不信?”“我不信!”大家笑起来。王福举起手说:“好,我打下赌!”我说:“王福,你赌什么?”学生们纷纷说要我的钢笔,要我的字典。王福听到字典,大叫一声:“老师,要字典。”
      ③我的字典早已成为班上的圣物,学生中有家境好一些的,已经出山去县里购买,县里竟没有,于是这本字典愈加神圣。我每次上课,必将它放在讲桌上,成为镇物。王福常常借去翻看,会突然问我一些字,我当然不能全答出,王福就轻轻叹一口气,说:“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹,慢慢地说;“但有一个条件,竹料要到我们三队去砍。”我说:“可以。明天的劳动,大家作证,过程有与你写的不符的,就算你输。”王福并不泄气,说;“好,明天我在队里等大家。”
      ④第二天一早,我集合了其他队来的学生,向三队走去。在山路上走,露水很大。学生们都赤着脚,沾了水,于是拍出响声,好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴,说王福真傻,一致要做证明,不让他把老师的字典骗了去。
      ⑤走了近一个钟头,到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰,抬起一根长竹,放在肩上,一晃一晃地向我们走过来,将肩一斜,长竹落在地下,我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我,说:“我赢了。”我说:“还没开始呢,怎么你就赢了?”王福擦了一把脸上的水,头发湿湿地贴在头皮上,衣裤无一处干,也都湿湿地贴在身上,颜色很深。他说:“走,我带你们进沟,大家做个见证。”
      ⑥山中湿气漫延开,渐渐升高成为云雾,太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合,滴落下来,星星点点,多了,如在下雨。忽然,只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹,一个人在用刀清理枝杈,手起刀落。那人是王七场。“老王,搞什么名堂?”王七桶向我点头,又指指坡上的长竹。王福走到前面,笑眯眯地说.“我和我爹,昨天晚上八点开始上山砍料、砍够了二百三十根,抬出去几十根,就去写作文,半夜以前写好,现在在家里放着,有知青作证。”王福看一看班长,说,“你做公证吧。字典”王福忽然羞涩起来,声音低下去,有些颤“我赢了。”
      ⑦我呆了,看看王福,看王七桶。学生们看着百多根长竹,又看看我。我说:“好,王福。”却心里明白过来,不知怎么对王福表示。
      ⑧王福看着班长。班长望望,我慢慢从挎包里取出一个纸包,走过去,递到王福手上。王福看看我.我叹了气说。“王福,这字典是我送你的,不是你赢的。”王福急了,说:“我把作文拿来。”我说:“不需要了。我们说好是你昨天写今天的劳动,你虽然作文是昨天写的,但劳动也是昨天的。记录一件事,永远在事后,这个道理是扳不动的你是极认真的孩子,并且为班上做了这么多事,我就把字典送给你吧。”学生们都不说话,王福慢慢把纸包打开,字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好,一下塞到班长手里,抬眼望我,说:“我输了。我不要。我要抄下来。每天抄,五万字,一天抄一百,五百天。我们抄书,抄了八年呢。”
      ⑨我想了很久,说:“抄吧。”
(节选自阿城《孩子王》,有删改)(1)一本小小的字典,为什么会成为“圣物”?请结合文章,谈谈你的理解。
(2)第⑥段画线的句子在文中有何作用?
(3)抓住加点的关键词分析下面句子反映出人物怎样的心理。
      王福忽然羞涩起来,声音下去,有些颤,“我赢了。”
(4)文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于写作文的道理是什么?
(5)结合选文,分析王福这个人物形象。
14. (本题12分) 阅读下面的文言文,完成问题。
      凡草木之生石上者,必须微土以附其根。如石韦、石解之类,虽不待土,然去其本处,辄槁死。惟石葛蒲并石取之,濯去泥土,渍以清水,置盆中,可数十年不枯。虽不甚茂,而节叶坚瘦,根须连络,苍然于几案间,久而益可喜也,其轻身延年之功,既非昌阳之所能及。至于忍寒苦,安澹泊,与清泉白石为伍,不持泥土而生者,亦岂昌阳之所能信佛哉?
      余游慈湖山中,得数本,以石盆养之,置舟中。间以文石,石英,璀璨芬郁,意甚爱焉。顾恐陆行不能致也,乃以遗九江道士胡洞微,使善视之。余复过此,将问其安否。
(节选自苏轼《石昌蒲赞》一文)
[注释]①石韦、石斛、昌阳:植物名称。②胡洞微:人名。
(1)解释下列句中加点的字。
槁死        
去泥土        
③然其本处        
④既非昌阳之所能       
(2)下列句子中,加点字的意义和用法全都相同的一项是        
A.必须微土附其根 物喜
B.苍然于几案 颓然乎其
C.凡草木生石上者 前人述备矣
D.轻身延年之功 如土石何
(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
余游慈湖山中,得数本,以石盆养之,置舟中。
(4)请简要概括石菖蒲的特点。(至少两点)
15. (本题4分) 阅读下面的诗歌,完成问题。
江上渔者
范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
(1)这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
(2)请你联系《岳阳楼记》的名句,说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
四、作文(1小题共50分)
16. (本题50分) 阅读下面的文字,按要求作文。
      生活平常轮回,一双发现的眼睛,总是闪烁着好奇,吸附着个性,摄取这世间许多的美好和奇妙。请以“发现不一样”为题作文。
要求:(1)请将题目抄写在作文纸上;
(2)不限文体(诗歌除外);
(3)不少于600字;
(4)不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息。
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