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德优网2024陕西省西安市碑林区交大附中初中语文考试月考七年级下

2023-2024学年陕西省西安交大附中七年级(下)第一次月考语文试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczywyn    考试时长:120分钟

一、积累和运用(6小题共21分)
1. (本题2分) 下列各组词语中,加点字的拼音完全正确的一组是(  )

A.(jué)     元(xūn)    白(piǎo)    气冲牛(dǒu)

B.碌(gū)      伴(lǔ)      瘩(gē)       为人知(xiǎn)

C.(gēng)   红(yīn)    育(bǔ)       而不舍(qiè)

D.(yè)      选(pìn)    越(zhuó)    目不园(kuì)

2. (本题2分) 下列各组词语书写全部正确的一组是(  )

A.秩序     吩咐     深恶痛决     迥乎不同

B.明郎     洗澡     鞠躬尽瘁     刮目相待

C.狂澜     衰微     慷慨淋漓     妇孺皆知

D.峭壁     深霄     当之无愧     至死不懈

3. (本题2分) 下列句子中没有语病的一项是(  )

A.每逢全国两会,民生话题总是特别备受关注。

B.建设世界科技强国,关键是能否建设一支高质量的创新人才队伍。

C.让文物说话,让历史说话,更能呈现文化样态、展现历史底蕴、传递中国智慧。

D.通过我们把林子养得更绿,让村民们把日子过得更红火。

4. (本题2分) 下列句子中对加点词词性标注错误的一项是(  )

A.说了一句话:“我不能走。”(只:副词)

B.鲁迅先生一睡下,太阳就高起来了。(刚:介词)

C.满天是星光,火把也亮起来了。(都:副词)

D.他要我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(给:介词)

5. (本题7分) 经典诗文默写。
(1)不闻机杼声,       。(《木兰诗》)
(2)       ,北市买长鞭。(《木兰诗》)
(3)旦辞黄河去,       。(《木兰诗》)
(4)       ,关山度若飞。(《木兰诗》)
(5)       ,送儿还故乡。(《木兰诗》)
(6)脱我战时袍,       。(《木兰诗》)
(7)双兔傍地走,       ?(《木兰诗》)
6. (本题6分) 小语运用了圈点批注的方法读《骆驼祥子》,请你根据阅读经验,补全以下几则批注。
内容 批注
        说起话来,祥子才知道小马儿已死了半年多,老人把那辆破车卖掉,天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱,可是腰弯了许多,眼睛迎风流泪,老红着眼皮像刚哭完似的。 (1)我记得这位老人是        ,祥子第一次和他相遇是在        (填写地点)。当初那个祥子也曾在他的身上看到        。果然现在他们都过着悲惨的生活,真令人唏嘘。
        祥子没等她说完,就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地,四四方方的种着些松树,树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱,松林中就更暗淡。他坐在地上,地上有些干草与松花。什么声音也没有,只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。
      ……
      他只剩下些没有作用的泪,她已作了吊死鬼!一领席,埋在乱死岗子,这就是努力一世的下场头!
(2)唉,这里的        描写让我深受触动。        (填写人名)的坟头周围竟然也是如此萧索,又给人物蒙上了一层悲剧色彩。
(3)她的死对祥子也有很大的影响:       
二、综合性学习(1小题共7分)
7. (本题7分) 七年级(1)班近期正在开展“群星闪耀”的语文综合性学习活动,请你一起参与。
(1)【活动一:寻星】学习邓稼先的事迹时,同学们想拟一副对联,现有上联,请你从下面的九宫格中选择合适的内容将下联补充完整,填写在横线上。
上联:两弹雪洗百年耻
下联:       
(2)【活动二:赏星】为参加“群星闪耀——英雄在我心”主题朗诵比赛,小文同学为身为民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌,却在配乐上犯了难,请你帮她从以下三首乐曲中选择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐:       (只填选项)
A.《七子之歌》伴奏
B.《孤勇者》伴奏
C.《二泉映月》二胡独奏
(3)【活动三:观星】为提升同学们学习英雄的积极性,班级举行“群星闪耀——英雄今我言”在线论坛,同学们纷纷跟帖为英雄点赞。但小秦同学说:“英雄离我们那么遥远,如今我们没必要学习英雄精神。”请结合自身经验回复帖子,说说你的看法。
(4)【活动四:赞星】在“群星闪耀——英雄由我赞”主题征文比赛中,小西同学想用一组排比句作为征文结尾,请你帮他补充完整。
      英雄是一本书,让我读出生命的深奥;英雄是一支歌,让我        ;英雄是        ,让我        
三、阅读(3小题共42分)
8. (本题9分) 阅读下面材料,完成下列各题。
职业生涯规划,你准备好了吗
    随着中小学课程改革的持续推进,“职业生涯规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开,并还步向初中者普及。
      职业生涯规划是指针对个人职业速择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要根据自身的兴趣、特长,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的职业。
【调查研究】“中学生职业生 涯规划实践研究”操作组对某校高一新生,做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查,调查结果如下:
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【学子心声】
      爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么,想做什么,她都说不清。“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。当初选志愿的时候,我明明选的是浙江某大学的英语专业,可是,等我和同学出去玩了,我爸偷改了我的志愿,学校和专业全改了。”
由于不喜欢所学专业,她学得不开心,几度灰学,现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后,她不禁感慨:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路?”
【规划辅导】
      中学生在接受职业生涯规划辅导时,指导师往往会对他们进行这样的“心理测试”:
      今天,你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门,一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你,他可以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择哪一个?
      A.一头强壮的大象
      B.一头被视为神物的单峰白骆驼
      C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马
      一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马,因为很威风,很漂亮,而且跑得很快,我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象,因为太慢了!但如果是去沙漠,骑大象走不出二十公里就得渴死。
      中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳:美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》,明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比,我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时,许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知,就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段,许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠,甚至荒废了学业。
      深圳市光明新区教科研中心刘会金:绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄,大学生毕业时有将近40%的同学认为自己学错了专业,近65%的同学将跨专业选择职业,就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时,很多家长、教师习惯于“分数优先”原则,很少考虑孩子的兴趣、志向。
      温州市教育研究院副院长马玉斌:职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己,以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育,并不是让学生通过学习,就定下具体明确的职业方向,而是要让学生在认识自己和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求,在选课和选专业方面能够有的放矢,激发个人的内在价值和潜力,去实现自己的职业目标。
(摘自互联网,有删改)(1)下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是        
A.少数家长对孩子“职业生涯规划“的帮助不大。
B.多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”
C.多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。
D.初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。
(2)阅读“规划辅导“部分,分析指导师给中学生做心理测试的意图。
(3)阅读“学子心声”部分,再结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。
9. (本题21分) 阅读下面的材料,完成下面小题。
儒者之豪迈
徐百柯
       ①蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言:“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。”
      ②蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是20世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪,以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教,与“领导”交往依然如故。
      ③另一次是20世纪40年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。他说:“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授。
      ④曾经有川大学生回忆蒙先生:“先生身材不高,体态丰盈,美髯垂胸,两眼炯炯有神,持一根二尺来长的叶子烟杆,满面笑容,从容潇洒地走上讲台,大有学者、长者、尊者之风。”
      ⑤他讲课有两个特点,第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才哈哈大笑而去。
      ⑥他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好,蒙先生总是大笑不已,然后点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。考场不在教室,而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里,学生按指定分组去品茗应试,由蒙先生掏钱招待吃茶。
      ⑦蒙文通曾对儿子蒙默讲,自己对问学者一向是知无不言,就像钟,“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学,他总是热情接待,有问必答,侃侃而谈。夜深,学生告辞,他常不准走,非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
      ⑧他的学生吴天捍说:“先生豁达大度,不拘小节,行乎自然,喜交朋友,社会上三教九流,一视同仁,所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆,和人作海阔天空的闲谈,也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”
      ⑨另一位学生隗瀛涛回忆说,一次,遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道:“隗先生(对他的戏称),我家有四川近代史资料,你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅),你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!”
      ⑩许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通,交往过后,他们往往发出这样的感叹:“读先生的书,以为只是一个恂恂儒者,没想到先生还这么豪迈。”
注释:①恂(xún)恂:恭谨温顺的样子。
(1)从蒙先生做人的角度看,你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么?
(2)蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。请解释这句话在语境中的含义。
(3)请结合文章内容,分析蒙先生哪些品质体现了“儒者之豪迈”。
(4)作者在文中引述了蒙先生的学生对他的评价,这在文中起什么作用?
(5)蒙先生的考试方法好不好?请谈谈你的理由。
10. (本题12分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】       初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即刮目相待;大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)【乙】       顷岁,孙莘老识欧阳文忠公,乘间以文字问之。云:“无他术,唯勤读书而多为文,自工。世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此,少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。《苕溪渔隐》曰:旧说梅圣俞日课一诗,寒暑未尝也。圣俞诗名满世,盖身试此说之效耳。
(选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》)【注释】①顷岁:近年间。②孙莘老:即孙觉,苏轼好友。③梅圣俞:梅尧臣,字圣俞,世称宛陵先生,与欧阳修并称为“欧梅”。
(1)解释下列句中加点的词语。
①蒙以军中多务        
②士别三日即刮目相待        
乘间以文字问之        
④寒暑未尝       
(2)下列句子中,加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是        
例句:大兄何见事晚乎
A.盖身试此说效耳
B.而两狼并驱如故
C.君子
D.有闻而传
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①但当涉猎,见往事耳。
②疵病不必待人指摘,多作自能见之。
(4)【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修都在劝人多读书,请从劝说技巧角度说说两者的相同点。
四、作文(1小题共30分)
11. (本题30分) 作文。
      请以“感谢那个为我_______的人”为题写一篇文章。
      要求:①请将题目补充完整;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于500字。
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