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德优网2024陕西省西安市临潼区初中化学考试期末九年级上

2023-2024学年陕西省西安市临潼区九年级(上)期末化学试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 目前国家有“西气东输”工程,天然气的主要成分是甲烷(CH4),是化石燃料中最清洁的燃料,请问甲烷属于(  )
A.混合物
B.化合物
C.氧化物
D.单质
2. (本题2分) 化学与生活密切相关,下列做法符合安全规则的是(  )

A.发现室内液化石油气泄漏,立即打开抽油烟机

B.发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进

C.室内发生火灾,应立即打开所有门窗

D.家用电器着火,立即用水浇灭

3. (本题2分) 下列对宏观事实的微观解释,合理的是(  )
选项 事实 解释
A 金刚石坚硬而石墨质软 碳原子的排列方式不同
B 水结成冰 分子的种类发生改变
C 气体加压后变成液态 分子体积变小
D 氧原子和镁原子的化学性质不同 核外电子数不同

A.A

B.B

C.C

D.D

4. (本题2分) 正确的操作是实验成功的基础。下列操作中正确的是(  )
A.德优题库
B.德优题库
C.德优题库
D.德优题库
5. (本题2分) 金银花是药品“连花清瘟胶囊”的成分之一,其中含有绿原酸(化学式为C16H18O9),下列关于绿原酸的说法正确的是(  )

A.绿原酸属于氧化物

B.绿原酸中氢元素的质量分数最小

C.绿原酸分子由43个原子构成

D.绿原酸中碳、氢元素的质量比为16:18

6. (本题2分) 将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是(  )
物质
反应前的质量/g 18 10 14 32
反应后的质量/g 10 10 x 20

A.x的值是34

B.乙可能是该反应的催化剂

C.该反应属于化合反应

D.参与反应的甲与丙的质量比为5:17

7. (本题2分) 实验是学习化学的重要方法,实验可以培养学生的科学思维和推理能力。下列实验设计不能达到对应实验目的的是(  )

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A.验证CO2能使石蕊变红 B.验证质量守恒定律
C.验证蜡烛中含氢元素 D.探究燃烧条件
8. (本题2分) 推理是学习化学的一种常用方法,下列推理正确的是(  )

A.阳离子带正电荷,则带正电荷的粒子一定是阳离子

B.单质只含一种元素,则只含一种元素的物质一定是单质

C.点燃氢气前需要验纯,所以点燃可燃性气体前都要验纯

D.氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物

9. (本题2分) 下列实验过程与图像的对应关系正确的是(  )
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A.图A表示加热一定质量高锰酸钾固体至质量不再减轻

B.图B表示等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气

C.图C表示向等质量块状和粉末状石灰石中分别加稀盐酸至过量

D.图D表示向一定质量的铁粉中不断加入稀硫酸

二、填空题(6小题共24分)
10. (本题4分) 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
(1)用化学用语完成填空。
三个氮气分子          ;两个硫酸根离子                     
(2)判断下列化学符号中数字“2”的意义,将其序号填在相应的横线上。
①2H
②2NH3
③CO2
④Mg2+
⑤2OH

表示原子个数的是       ;表示一个分子中某种原子个数的是      
11. (本题4分) 能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)化石燃料指煤、石油和        
(2)煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是        (填化学式)。
(3)氢氧发动机是指采用液氢、液氧作为燃料的发动机,掌握氢氧发动机技术是一个国家成为航天强国的标志之一。写出氢气燃烧的化学方程式        
12. (本题4分) 在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图:
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(1)反应前、后共有        种氧化物。
(2)该反应的化学方程式为        
(3)参加反应的物质德优题库德优题库的质量比为        (填最简比)。
13. (本题4分) 水是生命之源!保护水资源是每个公民应尽的义务和责任。
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(1)我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,饮用硬度过大的水不利于人体健康,在生活中可用        来区分硬水和软水。
(2)用如图1所示装置进行电解水的实验,请总结各微粒之间转化的实质        
(3)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。上述过程中吸附池内起吸附作用的X试剂的名称为        
(4)实验室中完成过滤操作,某小组同学发现滤液仍浑浊,可能的原因是        (写出一条即可)。
14. (本题4分) 小光欲配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液。配制溶液的过程如图所示:
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(1)氢氧化钠固体要放在烧杯等玻璃器皿中称量是因为它具有        性。
(2)②操作中应称量氢氧化钠的质量是        g,放好砝码和游码后,向烧杯中加氢氧化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是        
(3)图中的一处错误操作会导致配制的溶液溶质质量分数        (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
15. (本题4分) 在学习了酸碱的化学性质及其用途后,小亮同学建构了如图所示知识网络。其中A、B、C、D、E分别属于不同类别的物质,“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题:
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(1)固体B的用途为        (写出一个即可)。
(2)若C是地壳中含量第四位的元素,写出A与C反应的现象        
(3)写出B与E反应的化学方程式        
三、实验题(2小题共13分)
16. (本题6分) 根据如图实验装置图回答问题。
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(1)实验室用B装置制取氧气,发生反应的化学方程式为        
(2)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制备氨气,应选用的发生装置是        (填字母)。
(3)实验室用一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气,通过排水法测定所收集到的氧气体积,则各装置的连接顺序是        (填装置接口字母)。
(4)E中实验说明二氧化碳的化学性质是        
(5)F中a、d是用石蕊溶液润湿的棉球,b、c是用石蕊溶液染色并干燥后的棉球,缓慢通入二氧化碳后,看到的实验现象是        
17. (本题7分) 某化学课堂围绕“酸和碱的化学性质”,将学生分成若干小组,让学生体验实验探究的过程。在老师的指导下进行了如下实验:
【实验过程】
?德优题库?
【实验分析】
(1)将稀盐酸滴入A试管后溶液为        色。
(2)试管D中发生反应的化学方程式为        
(3)试管B中观察到溶液由无色逐渐变成黄色,写出该反应的化学方程式        
[实验拓展]
(4)将NaOH溶液滴入锥形瓶(玻璃管连接瘪气球)后,你会看到的现象是        ,原因是        
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 牙膏中摩擦剂的主要成分是碳酸钙,小明欲检测某牙膏中碳酸钙的含量,取16克牙膏进行实验,实验数据如图所示。(牙膏中其他成分不与盐酸反应生成气体。)
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(1)据图分析,完全反应生成气体的质量为        g。
(2)计算此牙膏中碳酸钙的质量分数。
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平行组卷明细
2023-2024学年陕西省西安市临潼区九年级(上)期末化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
  • 查看
  • 2
  • 灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,
  • 查看
  • 3
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 4
  • 胶头滴管,溶液的酸碱度测定,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,
  • 查看
  • 5
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 6
  • 判断某物质在化学反应中是否做催化剂,反应类型的判定,有关质量守恒定律的计算,
  • 查看
  • 7
  • 化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 8
  • 从组成上识别氧化物,单质和化合物的概念,原子和离子的相互转化,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
  • 查看
  • 9
  • 过氧化氢制取氧气实验,制取氧气实验的图像问题,催化剂参与的图像问题,金属的化学性质,盐的化学性质,
  • 查看
  • 10
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 11
  • 酸雨的产生、危害及防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,化石燃料及其综合利用,
  • 查看
  • 12
  • 从组成上识别氧化物,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 13
  • 过滤操作的注意事项,自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,电解水实验,
  • 查看
  • 14
  • 浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,
  • 查看
  • 15
  • 物质的鉴别、推断,
  • 查看
  • 16
  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,
  • 查看
  • 17
  • 探究酸碱的主要性质,
  • 查看
  • 18
  • 根据化学反应方程式的计算,
  • 查看
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  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
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  • 2
  • 灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,
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  • 3
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
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  • 4
  • 胶头滴管,溶液的酸碱度测定,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,
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  • 5
  • 从组成上识别氧化物,化学式的书写及意义,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
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  • 6
  • 判断某物质在化学反应中是否做催化剂,反应类型的判定,有关质量守恒定律的计算,
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  • 7
  • 化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,
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  • 从组成上识别氧化物,单质和化合物的概念,原子和离子的相互转化,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,
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  • 过氧化氢制取氧气实验,制取氧气实验的图像问题,催化剂参与的图像问题,金属的化学性质,盐的化学性质,
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  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 11
  • 酸雨的产生、危害及防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,化石燃料及其综合利用,
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  • 12
  • 从组成上识别氧化物,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 13
  • 过滤操作的注意事项,自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,电解水实验,
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  • 浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,
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  • 15
  • 物质的鉴别、推断,
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  • 16
  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,
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  • 17
  • 探究酸碱的主要性质,
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  • 18
  • 根据化学反应方程式的计算,
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