阅读下文完成下列各题甲二世元年七月发闾左谪戍渔阳九百人屯大泽乡陈胜吴广皆次当行为屯长会天大雨道不通度已失期失期法皆斩陈胜吴广乃谋曰今亡亦死举大计亦死等死死国可乎陈胜曰天下苦秦久矣吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪二世杀之百姓多闻其贤未知其死也项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之或以为死或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者吴广以为然乃行卜卜者知其指意曰足下事皆成

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74032. （2016•鄠邑区•九上期中）阅读下文，完成下列各题。
【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（选自《陈涉世家》）【乙】初，陈涉既为王，其故人皆往依之。妻之父亦往焉，陈王以众宾待之，长揖不拜。妻之父怒曰：“怙^①乱僭号^②，而傲长者，不能久矣！”不辞而去。陈王跪谢，遂不为顾。客出入愈益发舒^③，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛^④妄言，轻威。”陈王斩之。诸故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以硃防为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地至，令之不是，辄系而罪之。以苛察^⑤为忠，其所不善者，弗^⑥下吏，辄自治之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。
（选自《资治通鉴?秦纪三》）
注：①[怙]依靠。②[僭号]冒用帝王的称号。③[发舒]放纵。④[颛]通“专”，专擅。⑤[苛察]苛刻纠察（同僚的过失）。⑥[弗]不。
（1）解释下列句中加点的字。
①度已失期
②乃丹书帛曰“陈胜王”
③或说陈王曰
④诸将徇地至
（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①天下苦秦久矣。
②由是无亲陈王者。
（3）划出下面句子的停顿
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
（4）【乙】文“妻之父”为什么“遂不为顾”呢？
（5）综合【甲】【乙】两文，说说陈涉是怎样的人？

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[考点]

形象分析，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为：估计已经误期。度：揣度。
②句意为：于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”。王：为王。
③句意为：有人对陈胜说。尝：有人。
④句意为：各位大将攻取了徇地。及：攻取。
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时、不遗漏，译文要顺畅，以直译为主。
①中重点词语有矣：了；句意为：天下百姓苦于秦的统治已经很久了。
②中重点词语有由是：因此；句意为：因此再没有亲近陈王的人了。
（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，主谓之间应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿，除了要考虑句子的意思。可根据句意进行断句，号召天下百姓反秦。因此断句为：今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏。
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可，看不起陈涉，不愿投靠他。
（5）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，设想合理即可。
答案：
（1）①揣度，推测 ③有人
（2）①天下百姓苦于秦的统治已经很久了。②因此再没有亲近陈王的人了。
（3）今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕
（4）“妻之父”对陈涉的傲慢无礼感到愤怒，看不起陈涉，不愿投靠他。
（5）陈涉有眼光、有远见，但骄傲自大、缺乏领导能力。

[点评]

本题考查了"形象分析 ",属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

74043. （2016•高新一中•七上期中）阅读下面的文字，完成下列各题。
阿公的荔枝
      ①祖父在台中潭子祖厝种了几棵荔枝树，每年六七月荔枝收获，他总会挑选最大最甜的留下来，装满两箩筐，用扁担挑着，搭乘约三小时火车来到我们所住的小镇，给我们尝尝他辛勤耕种得来的甜美果实。
      ②三十年前荔枝很昂贵，一般人只买来当礼物送人，很少自己吃。我记得那时候的荔枝比现在的要小和酸，我们一次可吃掉二三十颗。我和姊妹都爱吃荔枝，因此很期待祖父来探望我们。
      ③父亲在铁路局新竹工务段工作，宿舍就在火车站旁边。我们一知道了祖父坐哪一班火车来，便会到火车站去守候。等到终于看见祖父从火车上吃力地把两箩筐荔枝抬下来，我们就兴奋得尖叫，一拥而上，抢着荔枝吃。祖父看见了，必定露出难得一见的笑容。他有时会在我们家住上一个星期，才回台中去。
      ④记忆中，祖父每年都送荔枝来给我们吃，这似乎成了他向远方的子孙表达关爱的唯一方法。
      ⑤我首次体会到期盼一个人是多么痛苦，对象就是祖父。当时我五六岁，那年的荔枝收获之后，祖父像以往一样，带着他认为最珍贵的礼物，来我们家小住一星期。由于父亲出差去了，祖父常常带我们三个小孩去公园溜滑梯、荡秋千、坐跷跷板，甚至到水池里划船……
      ⑥在那个星期，祖父仍是默不作声。
      ⑦祖父从来没买过玩具来讨好我们--他实在太穷了，穷得甚至把我们吃不完的荔枝都拿到公园，摆个小摊叫卖。
      ⑧我们三个小孩平常总是被关在家里，很少到外面嬉戏，因此，祖父来的那个星期，对我们来说实在是最快乐的日子。我们都衷心希望他能一直住在我们家里。
      ⑨欢乐时光总是过得特别快。一星期后，祖父挑着空箩筐，要坐火车回老家了。母亲和我们三个小孩到火车站送行。
      ⑩祖父要登上火车的一刹那，我突然心里一酸，紧拉着他的扁担，放声大哭起来，嘴里直嚷：“阿公不要走！阿公不要走！”
?于是祖父开解我：“别哭了，别哭了。明年荔枝熟了，我会再来。”
?火车汽笛响了，母亲把我从车上拉下来。火车缓缓开动，祖父跑到车尾，向我们微笑，挥手说再见。我哭着追上去，直到火车消失在轨道尽头。
?以后数年，祖父还是以他自己最熟悉的方法表达关爱--送荔枝来。后来台湾荔枝产量大增，即使祖父不送荔枝来，我们也能吃到又大又甜又便宜的荔枝。
?我们年纪渐长，越来越没兴趣随祖父到公园去玩，而祖父明白之后，就再也没叫我们去公园。渐渐地，祖孙之间的情感距离越来越大，像新竹与台中相距那么遥远了。
?我念大学二年级那一年的六月，祖父因哮喘病猝发去世。他是在他最爱坐的那把椅子上过世的，面容安详。
?我从高雄赶到台中老家，看见大厅门槛旁堆放了一大提袋荔枝。阿嬷含泪对我说：“这些荔枝，是阿公准备带到竹东给你们吃的，你回高雄时，就带一些回学校吃吧！”
?我立即鼻子发酸，泪水在眼眶里打转。
?原来祖父直到去世之前还是没放弃对子孙的关爱。他早已知道荔枝不再是珍贵东西，但是对一个不识字、没有钱、不懂如何表达情感的老农人来说，每年挑两箩筐亲手栽种的荔枝来给子孙吃，是他与子孙维系情感的唯一途径了。
（选自《读者》2015年第14期，有删减）
（1）分析文章以“阿公的荔枝”为标题，有什么深刻含义？
（2）通读全文，梳理我对阿公的情感变化，在下面的横线上填写恰当的词语。
期盼→       →       怀念
（3）结合上下文，从词性的角度分析下面的句子。
们一知道了祖父坐哪一班火车来，便会到火车站去守候。等到终于看见祖父从火车上吃力地把两箩筐荔枝抬下来，我们就兴奋得尖叫，一拥而上，抢着荔枝吃。
（4）从文章中可以看出阿公是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（5）文章中两处写到“酸”和“泪”，请结合具体内容，说说自己的理解。
①（1）祖父要登上火车的一刹那，我突然心里一酸，紧拉着他的扁担，放声大哭起来，嘴里直嚷：“阿公不要走！阿公不要走！”
②我立即鼻子发酸，泪水在眼眶里打转。

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72684. （2015•长安区•八上期末）阅读下文，完成下列各题。
老汪栗子
明前茶      ①别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
      ②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
      ③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
      ④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
      ⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
      ⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
      ⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（选自《扬子晚报》）（1）请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。
晚开店→       →       →收野栗→
（2）文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
（3）文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？
（4）文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？
（5）文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。
（6）如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？

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73980. （2017•西安电子科技中学•七上期中）阅读下文，完成下列各题。
老汪栗子
明前茶   ①别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
      ②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
      ③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
      ④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
      ⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
      ⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
      ⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
（选自《扬子晚报》）（1）请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。
晚开店→       →       →收野栗→
（2）文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
（3）文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？
（4）文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？
（5）文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。
（6）如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？

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73968. （2017•高新一中•七上期中）阅读下面的文字，完成各题。
开在心灵的荞麦花      ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。
      ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。
      ③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”
      ④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。”
      ⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。
      ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”
      ⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。
      ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。
      ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！
      ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！
?母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”
?母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？
?几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。
?从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。
?那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：       。
（1）阅读全文，理清文中“我”的情感（心情）变化的过程。
烦乱--       --微醉--       --感动--
（2）品味语言，根据提示回答问题。
①“我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。”一句中“杂草丛生”的含义是什么？
②从修辞的角度，赏析下面的语句。
七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情訧像这暴热的天气一样暴怒无常。
（3）文章的题目“开在心灵的荞麦花”有哪些含义？
（4）文中的母亲是个怎样的人？请结合选文内容简要分析。
（5）请根据选文内容，在文末空缺处填上一段恰当的文字，写在下面的横线上。

共享时间:2017-11-13 难度:1 相似度:2

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73844. （2020•碑林区•七上期中）阅读下面的文字，完成下列各题。
只要这些老头老太在       ①因为疫情，春节至今，妈妈一直不让我们回老家，她担心长途旅行不安全。但是我爸说，老妈自己的安全意识却并不强，尤其体现在，到处去管闲事。
      ②疫情高峰进入小区管理时，我妈自觉发挥她能量的时间到了，她曾经做过校医，还有相关管理经验。她去居委会报名做志愿者，但管理人员听说她年过八十，就把她劝退了。老妈很不爽，报国无门地在小区里视察，也算天遂人愿，让她逮到一位正在处理垃圾的人戴口罩露着鼻子。她就去跟人家理论，嘿嘿，棋逢对手，遇到一位退伍老兵，人家根本不理她。老妈耳朵不好，说话声音很响，对方一个耳朵也不好，两人一番操作猛于虎，搞得半个小区的人都听到，最后物业出面把我妈送回家。在激烈的互相说服战中，双方情绪激动，都摘了口罩。
      ③不过，这两个耳朵不好的人，如今成了朋友。我妈第二天去给老兵送了一个大口罩，在口罩春天一样宝贵的时期，这个举动立马说服了老兵。我姐说，现在我妈去倒垃圾，远远就跟老兵招呼：夜饭吃过勒伐？对方也会隔空招呼：是啊，越来越热勒。
      ④像我们这种借着口罩，能够借此心安理得地在小区里装陌生人的，其实并不是特别理解我妈这种特别愿意和人群发生关系的心态。每次电话回家，我都要反复叮嘱她，不要出门，在家待着。每次，她都说好，但每次，我爸接过电话就会说，你妈那是比志愿者还忙乎，没轮上巡逻喊口号，自己小区里面忙乎着，帮忙宣传蔬菜不用买太多、菜场供货充足，帮忙把快递放在小区专架上、分门分楼、方便拿取。每次搞得我姐很闹心，还要担心别人嫌她多事。
      ⑤可是，这大概就是我妈理解的“众志成城”和“人民战争”，所以，尽管她能在道理上接受“社交距离”和“口罩人际”。但是她八十年的人生经验，她的安全感来自人群，她的光荣和使命都和人群有关。20年前我博士毕业，终于有了一个自己的房间，很兴奋地告诉她，她的第一个反应却是，哎呀，那冷清了。
      ⑥也因此，当很多人说，疫情将改变我们的人际关系，我还不能完全认同。我总觉得，中国还有千千万像我妈这样的老头老太，虽然他们不发朋友圈，也不写日记，但是，他们会以最快的速度用生活来治愈生活。只要这些老头老太在，包子铺会继续存在，大饼油条店还会回来，你去菜场买菜，只要问一声，夜开花怎么烧啊，四面八方就会传来三四个菜谱告诉你，总有那么多美好的人事值得用诗歌赞美。
（选编自《光明日报》，2020年10月1日）（1）老太是个怎样的人？请简要分析。
（2）请结合语境，品味下面句子中加点的词句。
①也算天遂人愿，让她逮到一位正在处理垃圾的人戴口罩露着鼻子。
②每次，她都说好，但每次，我爸接过电话就会说，你妈那是比志愿者还忙乎……
（3）如何理解“我总觉得，中国还有千千万像我妈这样的老头老太，虽然他们不发朋友圈，也不写日记，但是，他们会以最快的速度用生活来治愈生活”的含义？
（4）本文的标题是亮点。请结合全文分析标题的好处。
（5）“我们”想借着口罩在小区里心安理得地“装陌生人”，而母亲却特别喜欢“和人群发生关系”，你是如何看待两代人的这种差异的？

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38629. （2017•西工大附中•八上期中） $德优题库$ 话“扇”
    ①扇子起源于中国，至少有三、四千年历史了。扇，古称箑（shà），《说文》：“箑，扇也。”古代“箑”“扇”并称，《方言?杂释》云：“扇自关而东谓之箑，自关而西谓之扇，今江东亦通名扇为箑。”历史上，扇，也称作“五明扇”。
      ②扇子起始于何时，众说不一，但多数学者认为扇子起源于虞舜时代，晋人崔豹《古今注》记有舜为了“广开视听，求贤人以自辅，故作五明扇”。
      ③以《尔雅》中记载的“以木曰扉，以苇曰扇”来推测，早期的扇子应是长方形的苇编物，到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野鸡的尾羽制成的，故“扇”字里有个“羽”字。最早扇子不是用来要取凉的，而是作为帝王礼仪之具，或外出巡视时遮阳挡风避沙用的，故称作“障扇”。西汉以后，扇子开始用来扇风取凉，羽扇出风缓软，不入腠理，深受人们的喜爱。东汉时，有人将羽扇改用丝、绢、绫罗之类织品制作，扇面上还绣上花朵图案。
      ④扇子在我国是一种文化，并与竹文化、佛教文化有着密切的关系。扇子的“家族”非常庞大，有几百种之多，但又基本分为两大类：一类是平扇，不能折叠；另一类是折扇，可以敞开收叠。
      ⑤“平扇”应该是不能折叠的扇子的总称，月形的扇子称之为“纨扇”或“团扇”，也称作“合欢扇”。历史上平扇有长圆、葵花、梅花、六角、匾圆的多种形式，然后用木、竹、骨等材料做成把柄。
      ⑥在平扇的扇面上书写绘画，最晚是在魏晋时期就已出现了，唐代张彦远的《历代名画记》载有曹孟德的主簿杨修与魏太祖“画扇误点成蝇”的故事；《晋书?王羲之传》有王羲之为老妇题扇的佳话，南宋时期，文人墨客题扇画扇成为了一种时尚，收藏盛行于世，到了明清时期此风更甚，扇子几乎成了文人雅士的必携之物。
      ⑦折扇（如图），最早叫作“聚骨扇”“聚头扇”“聚扇”“撒扇”，后来叫作“折叠扇”“摺叠扇”“折迭扇”。说起折扇，多数学者认为在宋代就出现了。宋人郭若虚的《图画见闻志》，内中对折扇有过较为详尽的描述：“以鸦青纸为之，上画本国素青，杂以妇人鞍马，或临水为金砂滩暨莲荷、花木、水禽之类，点缀精巧。又以银泥为云气、月色之状，极可爱，宋人邓椿在其《画继》中称赞折扇“展之广尺三四，合之止两指许。”这种由使臣进贡折扇的仪节，从宋代一直传至明代。
      ⑧扇面装裱，形式多样，但大体分为四种：一、将其装裱成条幅、屏条、中堂、镜片，作悬挂观赏之用；将其装裱成册页，主要是作以收藏；三、配上扇骨，拿在手中把玩观赏取凉；四、一种专门为了陈设、观赏或展览，虽是扇形，但比普通扇子大出几倍或若干倍，相当于大幅的作品。
（1）下列对本文的说明顺序判断正确的一项是

A．数理顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

D．时间顺序

（2）下列对第⑧段所使用的说明方法判断正确的一项是

A．分类别

B．举例子

C．下定义

D．打比方

（3）下列对“扇子”的理解有误的一项是
A、古代“箑”“扇”并称，舜帝为了“广开视听，求贤人以自辅”，制作了“五明扇”。
B、扇子最早作为帝王礼仪之具，或外出巡视时用于遮阳、挡风、避沙，称作“障扇”
C、扇子分平扇和折扇，在我国扇是一种文化。与竹文化、基督教文化有密切关系。
D、“平扇”不能折叠，如“纨扇”“团扇”等，平扇多用木、竹、骨等材料做成把柄。
（4）下列表述与原文内容不一致的一项是
A、早期“以苇曰扇”，到了殷代，扇子用雄野鸡尾羽制成，故“扇”字里有个”羽”字。
B、东汉时，有人将羽扇改成用丝、绢、绫罗之类的织品制作，扇面还可以绣出花朵图案。
C、最晚在魏晋时期就有人在平扇的扇面上书写、绘画，王曦之就曾为老妇人题写扇画。
D、折扇“展之广尺，合之止两指许”，因精致典雅，宋代即有给属国进贡折扇的礼节。

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37686. （2017•铁一中学•七上一月）课外记叙文阅读。
向阳花开
吴振宇       ①巷子的尽头有个店面，与繁华的市区相比，这里有些冷清，店面房再过去就什么都没有了。巷子两边种着一些向阳花，每到春天，房前屋后金灿灿一片，朝向太阳。
      ②向阳花旁的店面房是阿琪嫂租的，不大，里面挂满各式各样的衣服，以童装居多。偶或有一两个大人，牵着一蹦一跳的小孩，踩着巷子里大小不一的青石板铺成的路，在清晨或者黄昏的微光里漫不经心地走来，阿琪嫂便会迎上去，张三或者李四地叫着，一起同到店里，这些人往往也不急着买衣服，而是坐在店里的方桌边，跟阿琪嫂慢慢地拉家常，阿琪嫂会把山里带过来的茶叶，泡一杯给他们。这些老顾客走的时候，往往像想起什么似的买一件衣服，让小孩站在镜子前面试，店堂里响起一连串银铃般的笑声。
      ③巷子的尽头比较偏，阿琪嫂的生意清淡，扣除房租外，只能贴补一点日常家用。不过阿琪嫂似乎并不着急，每隔一至两个月她会收到东哥从外地寄回来的钱。这一天对阿琪嫂来说就像过节，她会拿着汇款单仔仔细细地看上两三遍，然后沿着窄窄的巷子，一路小跑着赶到银行，取出一至两千元左右的汇款--这是东哥打工的收入。
      ④阿琪嫂走在向阳花开的巷子里，一脸的灿烂。不过这样的幸福没有持续多久。有一天，我碰见阿琪嫂，她说东哥出事了，从建筑工地上摔下来，摔得很重，再也不能干体力活了。我去看东哥，他躺在床上不能动。不过仍然很开心，说是会得到一笔赔偿，到时把这个店面房买下来，凑合着也能过日子。我离开服装店的时候，看见店面房的两边种着几株向阳花，瘦瘦的，却挺得很直，向着太阳，将开未开的样子；风吹过来，向阳花的叶子飒飒地响。阿琪嫂站在叶子边，笑笑地跟我说：“常来呀！”我说：“嗯，下次来的时候，这个店面房你该买下来了！”阿琪嫂说：“嗯，钱一拿到我就买。”
      ⑤我终于还是没有等到阿琪嫂买店面房的时候。据说对方不肯赔，官司起诉到法院，旷日持久的拖着，阿琪嫂终于拖不起，带着东哥回乡下了。
      ⑥那天，我一个人走在黄昏的巷子里，许多的向阳花开在我的身后。我径直走到巷子的尽头，店面房依旧。我忽然想起了一首歌，歌名就叫《向阳花》，歌词是这样的：那美丽的天，总是一望无边，有粒种子埋在云下面，营养来自这满地污泥，生根发芽……
      ⑦我记得有一年跟阿琪嫂说起过向阳花的典故，说是向阳花开，代表着一颗红心向太阳，很忠诚呢，阿琪嫂却笑着说，那是你们文人的理解，对我来说，向阳花之所以向阳，是因为它渴望温暖呢。
（1）作者在文章中写了关于阿琪嫂的哪几件事情？请概括回答。
（2）结合上下文，赏析下列句子。她会拿着汇款单仔仔细细地看上两三遍，然后沿着窄窄的巷子，一路小跑着赶到银行，取出一至两千元左右的汇款--这是东哥打工的收入。
（3）文中阿琪嫂是一个怎样的人？请结合文章内容分析。
（4）请说一说你对文章结尾划线句子的理解。（从内容和结构两方面分析）
（5）结合文意说说标题“向阳花开”的含义。

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70668. （2018•高新一中•一模）阅读下面文字，完成各题。
油条佬的棉袄      文/肖复兴      ①牛家兄弟俩，长得都不随爹妈。牛大爷和牛大妈，都是胖子，他哥儿俩却很瘦削。尤其是哥儿俩上中学了，出落得更是清秀。那时候，我们大院里的大爷大妈，常拿他哥儿俩开玩笑，说你们不是你妈亲生的吧？牛大爷和牛大妈在一旁听了，也不说话，就咯咯地笑。
      ②牛大爷和牛大妈一辈子老实。他们在大院门前支一口大铁锅，每天早晨炸油条。牛家的油条，在我们那条街上是有名的，炸得松、软、脆、香、透──这五字诀，全靠着牛大爷的看家本事：白矾如何放，是第一关；油锅的温度是第二关；炸的火候是最后一道关。看似简单的油条，让牛大爷炸出了好生意。牛家哥儿俩，就是靠牛大爷和牛大妈炸油条赚的钱供出来的。
      ③大牛上高一时，小牛上初一。那时候，大牛高过小牛一头多，比小牛英俊，也知道美了，每天上学前照镜子，还用清水抹头发，让小分头光亮些。但是，他特别讨厌我们拿他和他爹妈作对比。他也不爱和爹妈一起出门，最不能忍受的是学校开家长会。好几次家长会通知单，他都没有拿回家给爹妈看。
      ④小牛和哥哥不太一样。他常常帮助爹妈干活儿，星期天休息的时候，他还曾帮爹妈炸油条。哥哥的学习成绩一直比他好，在哥哥面前，总有点抬不起头来。小牛有点儿低眉顺眼。于是，牛家也习惯了，大牛一进屋就捧着书本学习，小牛一放学就拿扫帚扫地干活儿。虽说手心手背都是肉，但在我们大院街坊的眼里，牛家俩口有意无意总偏向大牛，我常以开玩笑的口吻，对牛家俩口这样说，牛大爷和牛大妈听了，只是笑，不说话。
      ⑤大牛高三那年，小牛初三。两个人同时毕业，大牛考上了工业学院，小牛考上了中专学校。两个人都住校，家里就剩下牛大爷和牛大妈，老两口接着炸油条，用沾满油渍的钞票，供他们读书。
      ⑥小牛毕业后，在工厂工作，又住回家里。大牛毕业后，被分配到一家研究所，自己租房子住，再也没回家住过。没两年，大牛结婚了。结婚前，他回了趟家，跟爹妈要钱。要多少钱，牛大爷和牛大妈都给了他，但结婚的大喜日子，他不让牛大爷和牛大妈去，怕给他丢脸。
      ⑦就是从这以后，牛大爷和牛大妈的身子骨儿开始走下坡路。没几年工夫，牛大爷先卧病在床，油条炸不成了。紧接着，牛大妈一个跟头栽在地上，被送到医院抢救过来，落下半身瘫痪。家里两个病人，小牛不放心，只好请长假回家伺候。
      ⑧大牛倒是回来看过爹妈，但主要目的还是要钱。牛大爷躺在床上一声不吭，牛大妈气得扯过油脂麻花的破棉袄，说你看看这棉袄，你爸爸辛辛苦苦炸油条赚钱容易吗？你都工作这么多年了，我们没跟你要过一分钱就不错了！此后，大牛再也没进这个家门。
      ⑨牛大爷和牛大妈在病床上躺了五六年，先后走了。牛大妈是后走的，看着小牛为了伺候他们老两口，连个对象都没找，心疼得很。但那时，她的病很重，已说不清话了。咽气前，牛大妈一直指着牛大爷那件破棉袄，不知道什么意思。
      ⑩处理完老人的后事，小牛又开始处理爹妈的东西，看见那件破棉袄，又想起母亲临终前那个动作。他拿起棉袄，抖了一下，里面哗哗响。他忍不住拆开棉袄──棉花中间竟然夹着一张张十元的票子。那时候，十元钱就属于大票子了。据大院里知情的街坊说，老爷子足给小牛留下两百多张大票子──也就是说有两千多元。那时候，一般干部的工资也就三四十元。
?这之后，小牛离开了大院。谁也不知道他搬到了哪里。我再也没见到他们哥儿俩。
?好多年过去了，往事突然复活，是因为最近听到张宇唱的一首歌，歌名叫《蛋佬的棉袄》。歌曲讲了一个蛋佬的故事。蛋佬年轻时，常嫌母亲唠叨。长大懂事后，他靠母亲给他的棉袄里藏着的金条作本，在外卖鸡蛋讨生活。他攒了钱回家，要让母亲“富贵终老”，母亲却已经去世了。“蛋佬恨自己没能回报，夜夜狂啸，成了午夜凄厉的调……他那件棉袄，四季都不肯脱掉。”唱得一往情深，让我鼻酸，禁不住想起牛大爷那件破棉袄。
（1）第②段用大量的文字来介绍牛家的油条，有什么作用？
（2）揣摩下列句子中加点词语的含义。
①牛大爷和牛大妈在一旁听了，也不说话，就咯咯地笑。
②牛大爷和牛大妈听了，只是笑，不说话。
（3）“小牛和哥哥不太一样”，从全文看，表现在哪些方面？
（4）文章最后一段有什么作用？
（5）牛大爷和牛大妈有哪些品质？结合全文回答。

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72658. （2017•西北大附中•七下期末）课外阅读
那年的欢喜
郑彦英
      应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。
      一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么!”
      我一声喝住了：“还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了!”
      小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。
      集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。
      二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”
      小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。
      凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘!”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。
      我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐!于是我吼：“走，不走不要你了!”
      但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。
      我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。
      凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。
      我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。
      二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥!”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。
      这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。”
      小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。
      小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢!”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
      二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。
      我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。
      小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”
      我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。
      我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。
      回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”
      从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。
      多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？!”
      我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”
（1）细读全文，标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面？
（2）联系文章语段，品析语句。
      ①我就在街上走得很快，唯恐哪个弟弟被什么美食勾住了。（品析加点字含义）
      ②小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。（从修辞的角度赏析）
（3）文中的细节描写十分精彩，请结合提示从文中选一例进行分析。
细节描写--指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它可以是环境、动作、语言、心理等描写方法。
提示：“我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。”--从“捏”这一动作描写写出了“我”知道家里的难处，深知两毛钱的作用。“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑，表现了当时物质生活的匮乏。
（4）文章对母亲着墨不多，文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体语句回答。

共享时间:2017-07-07 难度:2 相似度:1.5

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72217. （2020•未央区•七上期末）阅读下面语段，完成问题。
      ①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
      ②“人都到那里去了？”
      ③人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
      ④“读书！”
      ⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
      ⑥“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
      ⑦我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
      ⑧先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
（1）选文写“我”在三味书屋读书时的多个生活片段，其中给你留下印象最深的场景是：       ；因为这里写出了       的意味。
（2）从“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼”的两处“但是不常用”，你读出了什么？
（3）文中说“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这表现在哪些方面？
（4）有人常常把“百草园”与“三味书屋”的生活对立起来看，你同意吗？为什么？
（5）你认为那位在文字后面的“大”鲁迅，是带着怎样的情感来写本文和《朝花夕拾》的？

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69898. （2021•高陵区•八上一月）阅读下面的文字，完成问题。
歌声袅袅忆流年
李仙云      正如著名文学家吴伯萧在《歌声》一文中所写的：“感人的歌声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激动人心的歌，最初在哪里听过，哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境，天气，人物，色彩，甚至连听歌时的感触，都会烙印在记忆的深处，像在记忆里摄下了声音的影片一样。”那些曾经飘荡在岁月深处的旋律，在某个不经意的瞬间，会再次响起，会唤醒我们关于那个时代的点滴记忆。歌声叠合着世事变迁，让久远的往事像鲜花般悄然绽开，润泽着我们细腻丰满的生活。
      1987年，时尚流行之风徐徐吹来，一些悦耳动听的港台歌曲也飘入校园，继而风靡大街小巷。那时，帅气潇洒的齐秦凭借一首《狼》俘获了一大批少男少女的心。我至今仍记得，一些男同学总会在节日联欢会中模仿齐秦登台演唱。当时，他们拿着麦克风，眯着眼睛、深情款款的样子，总能让我想到“东施效颦”这个成语。可谁的年少不轻狂啊！现在想来，那些都是青春的模样啊！
      不同于迷恋齐秦的同学们，那时的我对“西北风”歌曲情有独钟。或许是因为年少时曾在陕北生活过，我对那片黄土地满是依恋。每次在广播中听到《信天游》这首歌时，我就会感到热血沸腾，仿佛站在子午岭的大山之巅，头顶是悠悠白云，沟壑纵深处是潺潺溪流，四野里开满了红彤彤的山丹丹花儿。听着动人的歌声，我在苍茫岁月的尽头，不断地追逐着那些流逝的时光。
      1989年，我正值青春妙龄，但厄运却骤然降临在了我身上。在一次意外中，我的脊髓受到了重创，我也因此成为了高位截瘫患者。在那些如同“暗夜行山路”的病榻时光里，父亲为我买了卡式录音机和各种磁带，用来抚慰我的心灵。每次听郑智化的《水手》时，一种强烈的共鸣感就会从我的心中泛起，听着郑智化坚强有力的声音，我在心中跟着他反复歌唱：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”
      音乐是药。追溯仓颉造字的史料，就能明白“藥”是从“樂”字引申而来，所以，音乐自然是调节心理的良方。1995年，我的父亲突然辞世。在那艰难绝望的日子里，我一遍遍地听孟庭苇的歌曲《风中有朵雨做的云》，感觉自己正似“云在风里伤透了心，不知又将吹向那儿去”。我在歌声中为沉郁窒闷的灵魂松绑，也在歌声中舔舐和疗愈内心的伤痛。
      时代的车轮风驰电掣般向前疾驶，我们听音乐的方式和载体也在发生着翻天覆地的变化。这些年，我们依次告别CD机、MP3，迎来了智能手机及音乐APP。用手机听歌，快捷方便，“一机在手”，古今中外，老歌新曲，任我自由切换。每当我长时间读书、写作，感到头晕目眩时，听一曲《云水禅心》或《蓝色的多瑙河》，心随乐转，神思悠悠如临仙境，顷刻就把凡尘的压力与浮躁，像尘埃般尽数抖落，让心灵明净无尘，神思静雅安然。
      音乐以声音和歌唱的方式来启迪我们的思绪，陶冶我们的性情，并印刻着时光的模样。无论岁月如何流逝，人们对音乐的热情总是不变的。每一个时代，都有它独特的音乐符号。那些流淌在岁月长河里的旋律，像一部史诗，见证着祖国及我们每一个人的发展与变迁。
      音符里有我们的故事，歌词中有我们的流年。
（选自《中国城市报》，有删改）（1）根据选文内容，填写下表。

时间和情节	“我”喜爱的歌曲	“我”的心理或反应
1987年港台歌曲入校园	①	感到热血沸腾
②	《水手》	泛起强烈共鸣
1995年父亲辞世	《风中有朵雨做的云》	③
现在长时间读书、写作	《云水禅心》或《蓝色的多瑙河》	④

（2）联系上下文，回答括号内的问题。
①那时，帅气潇洒的齐秦凭借一首《狼》俘获了一大批少男少女的心。（齐秦的《狼》为什么“俘获了一大批少男少女的心”？）
②那些流淌在岁月长河里的音乐旋律，像一部史诗，见证着祖国及我们每个人的发展与变迁。（作者把“音乐旋律”比作什么？有何表达效果？）
（3）为什么人们对音乐的热情是亘古不变的？请简要分析。
（4）文章标题“歌声袅袅忆流年”有何作用？请谈谈你的理解。
（5）结合全文内容，简要概括“我”的形象特点。

共享时间:2021-10-23 难度:2 相似度:1.5

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38577. （2016•西北大附中•八上期末）文言文比较阅读
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠①之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记?晚游六桥待月记》）注释：①湖光染翠：湖水染得像翡翠一般碧绿 ②设色：用颜色描绘 ③夕舂（chōnɡ）：夕阳。
（1）解释下列句中加点的字。
①念无与为乐者        ②相与步于中庭
③止午、未、申三时        ④月景尤不可言
（2）下列句子中，加点词的意义或用法不相同的一项是
A．相与步于中庭                        出没于鲸波万仞中
B．其实湖光染翠之工              山岚设色之妙
C．皆在朝日始出                   饮食百物皆倍穹常时
D．此乐留与山僧游客受用       未复有能与其奇者
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉？
（4）请写出乙文中描写月色的句子。
（5）甲乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？

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53909. （2022•交大附中•四模）阅读下面的文言文，完成问题。
      居顷之，孝文皇帝既益明习国家事，朝而问抄右丞相勃^①曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平^②。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓^③谁？”平曰：“陛下即^④问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪^⑤宰相。宰相者，上佐天子理阴阳^⑥，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内袭亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。
【注】①勃：指右丞相周勃。②平：指左丞相陈平。③谓：同“为”，表判断。④即：如果。⑤待罪：听后办罪。旧时官吏长怕因失职得罪，因此用待罪作为供职的谦辞。⑥阴阳：古时用阴阳解释万物化生，凡天地、日月、昼夜、晴雨等都分属阴阳中。
（1）解释下列语句中加点词的含义。
①孝文皇帝既益明习国家事
②天下一岁决狱几何
③陛下不知其驽下
④君独不素教我对
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全部相同的一组是

A.居倾之	登轼而忘之
B.使卿大夫各得任其职焉	必先苦其心志
C.朝而问抄右丞相勃曰	予独爱莲之出淤泥而不染
D.孝文帝乃称善	乃不知有汉，无论魏晋

（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。
②且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪？
（4）周勃是一个怎样的人？

共享时间:2022-04-24 难度:2 相似度:1.5

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54141. （2020•西工大附中•八下期中）阅读下面的语段，完成问题。
百丈山^①记（节选）
朱熹       出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌^②而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，目光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖^③芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下亦皆历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重迭，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏。而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往。或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。
【注释】①百丈山：在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处。②瀵（fèn）涌：水源自地下喷涌而出。③揖：如人作揖，这里是“对”的意思。
（1）解释下列加点的字。
①日光烛之
②旦起下视
③水旱祷焉
④至是则亦穷矣
（2）下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是

A.乡人凿石容磴以度	以其境过清
B.然山之可观者	欣然规往
C.见瀑布自前岩穴瀵涌而出	潭西南而望
D.至是则亦穷矣	入则无法家拂士

（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4）本文表达了作者怎样的人生态度？

共享时间:2020-05-16 难度:2 相似度:1.5

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70597. （2019•高新一中•五模）阅读下面的文字，完成下列小题。
怀念一只叫阿黑的狗      阿黑其实是我少年时期家中饲养的一只母狗。因毛发如碳黑，故美名其曰阿黑。阿黑是一位好伙伴送给我的礼物。
      当时阿黑只有三个月大，我把小黑球样的阿黑用书包背回家，安置在老屋的后院中，每天喂它一些残菜剩饭，阿黑每次享用完毕，总用湿漉漉的舌头舔我的小掌心，以示报答！
      十多天后，祖母嫌阿黑长得黑不溜秋，又是只母狗，便以家中口粮较紧张为借口，叫我将阿黑送到离家五里多路的家境较富裕的三姑家，三姑一见阿黑，便高兴地说：猪来穷，狗来富，看来家里又要发财了！言毕，立即拿出剩肉汤，热情款待了阿黑！
      第二天清早，当我打开大门时，竟然发现全身沾满泥水的阿黑正在老屋门前的石凳旁，可怜巴巴地望着我，小尾巴在忐忑不安地左右摇，它嘴巴微微翕动着，象在诉说昨夜回归之途的无比艰辛。
      祖母抚着阿黑，爱怜地说，这狗通人性呐！最后祖母又长叹一声说，通人性的畜生大多命苦哇！
      从那以后，阿黑就成了我形影不离的“好朋友”。无论春雨夏雾秋风冬雪，阿黑总是陪伴我上学放学。盛夏酷热时，陪我在池塘里嬉戏；寒冬飞雪时，陪我在雪地里打滚……
      有一次，在去牌坊大队观看影片《南征北战》的途中，不幸发生了意外。一只恶狗忽然窜出，阿黑奋勇截住。一会儿，撕咬声愈来愈远，我欣喜地以为阿黑占了上风，但看完电影回到家中，我发现阿黑脖子下面，有几道很深的殷红的伤口。
      祖母望着舔着自己伤口的阿黑说，这狗通人性呐，将来命苦！
      阿黑有了四只可爱的小花狗。
      阿黑经常领着它的小宝宝在后院中蹦来蹦去，阿黑尽情享受天伦之乐……这种日子对于阿黑来说既平静又满足。谁也想不到一场史无前例同时又不可抗拒的灭顶之灾就要降临在阿黑身上。
      不知何故，全公社开展了轰轰烈烈的“打狗运动”。这场运动的斗争方向是针对全公社所有的狗，想达到的目的是要将所有的家养狗一律打死，就地掩埋。
      灾难降临时，阿黑正在后院给四个幼子喂奶，金黄色的夕阳照在阿黑全家的身上，像一幅静谧的油画。阿黑正斜着眼，温情地望着自己怀中的小宝贝……
      刚打死过十几只家养狗的打狗队长握着木棒不停的抖动着，不忍心下手。我大喊，阿黑，快跑！阿黑惊恐的站起来，破天荒地违抗了我的命令--它用身体挡住四只幼子，一动不动地钉在地上与打狗队长对峙着……终于打狗队长手起棒落，阿黑象黑色的闪电扑向对手，精确地用两只前腿按住了木棒，喉咙深处发出“呜呜”的哀求声，定然是在说，不要伤害我的孩子！那四只幼子被突如其来的灾难吓懵了，呆呆地看着殊死搏斗中的母亲。其他打狗队员冲上来，一阵乱棒飞舞，四只幼犬立即倒毙在金黄的夕阳中。
      阿黑一边凄厉地嚎叫，一边勇猛地搏斗。终于，阿黑冲出了重重包围。但令人意想不到的事情发生了。
      极通人性的阿黑冲出二三十米远后，又悲壮地冲回院中，在每只幼犬身上不停地嗅着，打狗队长摸到阿黑背后，奋力一棒，正中阿黑的后腿，阿黑“呜”地一声倒下去，另一名队员上前在阿黑的左眼睛上补中一棒，阿黑左眼立即流出许多红色与黑色的混合物……
      所有的打狗队成员都呆呆地看着阿黑，不忍心再下手，阿黑挣扎着站起来，几步一回头，一跛一颠的走出了后院，走出了曾经养育过它，它又深深眷念的“家”。
      我庆幸阿黑以浓烈的悲情征服和震慑了所有想戕害它的“杀手”，保住了自己的性命的时候，祖母却说，一眨眼就失去了四个孩子，阿黑真是生不如死。
      这场惨烈的“打狗运动”过后不久，我们全家都搬到城里。我临行前唯一能为阿黑做的事就是永远打开老屋后院的门，假如阿黑能挺过精神与肉体的双重创伤，挣扎着活下来的话，它应该回到老屋的后院，回到那曾经属于，也永远属于它的“家园”，不至于成为一只流落他乡的野狗。我的家乡历来有捕杀野狗打牙祭的习俗。
      堂兄打电话来说阿黑回过一次“家”，瘦得皮包骨头的阿黑在老屋后院门外坐了一晌午，只是不进后院。现在全村的人都在传诵着--阿黑真是一条通人性的狗！
      放下电话，我已是泪流满面，我最淳朴的乡亲，你们怎能知道又跛又瞎的，生不如死的阿黑内心的忧伤--这后院既是阿黑曾经温暖的“家”，又是它“家”破子亡的伤心地！
（选文有改动）（1）本文围绕阿黑写了哪几件事？
（2）阿黑“家”破人亡的结局，小说中有多次伏笔，请找出来，分析其表达效果。
（3）请按要求进行分析。
①可怜巴巴地望着我，小尾巴在忐忑不安地左右摇，它嘴巴微微翕动着，象在诉说昨夜回归之途的无比艰辛。（体会人物的心理，写出句子的作用）
②我庆幸阿黑以浓烈的悲情征服和震慑了所有想戕害它的“杀手”。（分析句子的含义）
（4）结合文章内容，分析阿黑的形象。
（5）谈谈你对结尾一段的理解。

共享时间:2019-05-07 难度:2 相似度:1.5

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dyczywyn2

2016-11-21

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2016-2017学年陕西省西安市鄠邑区九年级（上）期中语文试卷

更新:2016-11-21 09:47浏览量:16

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