[答案]
（1）①约定；②才；③丢下，舍弃；④拉。（2）元方/入门/不顾。（3）①我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。②对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。（4）①与人期行，相委而。②友人惭，下车引之。
[解析]
（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。
②句意：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。
③句意：却丢下别人先离开了。委：丢下，舍弃。
④句意：下了车想去拉元方的手。引：拉。
（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：元方头也不回地走进家门。故停顿为：元方/入门/不顾。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：至，到。去，离开。句意：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
②重点词：则，就。无礼，没有礼貌。对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。根据友人发怒时所说的话“非人哉!与人期行，相委而去”概括友人发怒的理由即可。根据“友人惭，下车引之，元方入门不顾”，可知友人知错后的表现是“友人惭，下车引之”。
答案：
（1）①约定；②才；③丢下，舍弃；④拉。
（2）元方/入门/不顾。
（3）①我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
②对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（4）①与人期行，相委而。
②友人惭，下车引之。
[点评]
本题考查了"文言断句 文言翻译 ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。
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