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48981. （2023•黄河中学•七下二月） 阅读下面的文字，完成各题。
奔跑的花香      ①因为工作关系，我在单位附近临时租了一间房子，房子虽简陋，却不乏雅致，窗台上摆满了各种各样的鲜花。想必房东是个爱花之人，只是不知什么原因，房子空得太久，花也很久没人照应了，一个个颓丧地耷拉着脑袋，对阳光不理不睬，对新来的主人不理不睬。我对花草无甚兴致，就想把它们全都清除掉，妻子阻挠说：“这里环境不好，养几盆花能让空气清新一些。”
      ②妻是个喜花爱草的人，弄了些松软的肥土，把花们挨个地移植到新的环境中去，在她的精心侍弄下，奄奄一息的花们渐渐抖擞起精神来。
      ③我对此颇为不屑，心想没必要替别人养着这些花，妻不同意这种看法，她说倒是应该感谢房东留下的这些花，让她有了一份好心情。不管我如何冷言冷语，妻照样我行我素。每天睁开眼睛的第一件事就是去为花们洗脸、梳妆打扮，乐此不疲。
      ④妻要出门几天，临走的时候特意叮嘱我一定要照看好那些花，而且每天晚上给我打电话时都要问上两句譬如“给花浇水了吗？”“有没有花开”之类的话，听得两耳都生出了茧子。然而妻子有命不得不从，只好从宝贵的业余时间里挤出时间来照看那些花。可是它们实在太娇弱了，有一盆叫不上名字的花又开始萎靡不振，耷拉着脑袋，对我不理不睬，对阳光不理不睬了。我怕妻怪罪，就偷偷地将它扔进了垃圾堆。
      ⑤妻回来，看见她的花个个精神饱满、意气风发的样子，便用甜言蜜语奖赏我，几秒钟后妻发现少了一盆花，便扯着脖子喊道：“那盆兰草哪去了？”
      ⑥我想撒谎说送人了，可是妻的眼睛咄咄逼人。我像一个做了错事的孩子，不敢看她的眼睛。
      ⑦妻在垃圾堆里找到了那盆花，令人惊讶的是，那盆花不但没死，而且开出了极其灿烂的小花。妻小心翼翼地在垃圾堆里扒来扒去，万幸的是，它竟然完好无损地在我们面前绽放出笑脸。
      ⑧“我以为……”我吞吞吐吐地说，“它活不成了。”
      ⑨“有心栽花花不活，”妻忽发感慨，“人还有打蔫的时候，何况是花。它叫兰草，生命力强着呢，你看，就算在垃圾堆里，它一样能开出灿烂的花来！”
      ⑩原来这就是兰草，我有些莫名地感动起来。我想到了妻子。
?妻是个环卫工人，每天早晨天还没亮就去扫那条又长又宽的大街。我曾想过托关系给她调换个工作，她不肯。“习惯了”，妻总说，“看着自己把大街扫得干干净净，这心也跟着干净、宽敞了。”我拗不过她，只好作罢。现在想想，妻不就是那盆兰草吗？平凡而普通，却静静地散放着属于自己的芳香。
?我有些喜欢那些花了。现在我知道了它们的名字，知道了它们的喜怒哀乐，仙人球、仙人剑喜旱，阳光充足之地便是它们的天堂。绣球、蝴蝶梅、刺玫和灯笼则习性平和，那些犄角旮旯就成了它们的“五星级宾馆”。我和妻依着它们的习性，精心呵护着它们。因为这些鲜花，我们的窗台充满了生机。蜜蜂们经不住花香的诱惑，流着口水成群结队地赶来，多情的蝴蝶也一双一对地翩然而至……
?现在想想，养花还是有些好处的。在生活里放上几盆鲜花，阳光就会永远眷恋而又缠绵，亲情就会永远芳香而又怡人。这个城市的公园化建设正迅速地展开并且深入人心，在市中心，在公路两边，我们随处可以闻到花的芳香，随处可以目睹花的绽放，在忙忙碌碌的尘世，在奔跑的街道，这未尝不是一种慰藉，一种止住灵魂疼痛的摩挲。
?因为工作关系，我们又要搬走了。临走，细心的妻找来一块木板立在花前，在上面写下：请照看好这些花！
?我想，不管是谁接着住进来，都该好好地呵护这些花。美是属于一切人的，也需要一切人来呵护。
?似乎是为了感激我们这些日子对它们的厚爱，就在我们搬家的那天早晨，那盆月季开出了两朵花，白色的那朵像沉睡的雪，红色的那朵像燃烧的火，我轻轻地捧着，嗅来嗅去。被妻看见了，她取笑我，说我现在的样子简直是个花痴。
（1）阅读全文，梳理“我”对花草情感态度的变化。
无甚兴致，颇为不肩→       →       →       →像个花痴，轻捧细嗅
（2）结合语境，按要求赏析下面的句子。
①我想撒谎说送人了，可是妻的眼睛咄咄逼人。我像一个做了错事的孩子，不敢看她的眼睛。（从描写的角度赏析）
②蜜蜂们经不住花香的诱惑，流着口水成群结队地赶来，多情的蝴蝶也一双一对地翩然而至……（从修辞的角度赏析）
（3）说说你对第?段画线句“在生活里放上几盆鲜花，阳光就会永远眷恋而又缠绵，亲情就会永远芳香而又怡人”中“放几盆鲜花”的理解。
（4）本文是以“丈夫”的视角用第一人称写的，请说说这样写的好处。
（5）文章题目“奔跑的花香”有哪些含义？请简要分析。
共享时间:2023-06-30 难度:5
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[考点]
散文，文章题目，词句理解赏析，内容理解概括，文章语言赏析，人称，
[答案]
（1）应付照顾，偷偷扔掉；莫名感动，想到妻子；喜欢花草，精心呵护。（2）①运用神态和动作描写，妻子咄咄逼人的目光以及“我”不敢看她的表现，形象刻画了妻子对花的在意以及“我”做错事的心虚。②运用拟人的修辞手法，“流着口水”“多情”赋予蜜蜂和蝴蝶人的情态，侧面表现了花香的浓郁，吸引了蜜蜂和蝴蝶。（3）在生活中多一些细心照顾（奉献）和欣赏，就会感受到更多来自自然和亲情的温暖与美好。（4）以丈夫的视角写，丈夫对花的感情变化就成为线索贯穿全文，从对花草不感兴趣到热爱花草，这种变化更能体现花草给人的精神抚慰的力量；衬托了和妻子一样平凡而默默付出的人的美好，赞美了这些人默默奉献的精神；用第一人称写，更加真实，对默默奉献者的赞美更加自然亲切。（5）“奔跑的花香”既指照顾租屋中花草的任务从房东到我们再到下一个住进来的人之间的传递，体现了我们应该传递生活中的美好的主题；又指生活中那些平凡的人奔走在城市中，默默奉献自己，表达了对这些人的赞美之情。
[解析]
（1）本题考查情节梳理与概括。
根据题干“无甚兴致，颇为不屑”的提示，只好从宝贵的业余时间里挤出时间来照看着那些花”“有一盆叫不上名字的花又开始萎靡不振，对我不理不睬。我怕妻怪罪，可概括为：应付照顾。
根据对“应付照顾，偷偷扔掉”的概括，我有些莫名地感动起来，可概括为：莫名感动；
根据对“莫名感动，想到妻子”的概括。现在我知道了它们的名字，精心呵护着它们”中，精心呵护。
（2）本题考查语句赏析。
①要求从描写的角度赏析。根据⑥段画线句“我想撒谎说送人了。我像一个做了错事的孩子，可知运用了动作描写；生动形象地写出了妻子逼人目光的逼人以及“我”不敢看她的情态。
②要求从修辞的角度赏析。根据⑫段画线句“蜜蜂们经不住花香的诱惑，多情的蝴蝶也一双一对地翩然而至……”中的“流着口水”“多情”等词语赋予蜜蜂和蝴蝶人的情态可知，侧面烘托了花香的浓郁。
（3）本题考查内容理解。要结合具体语境，简洁准确表述。
第⑬段画线句“在生活里放上几盆鲜花，阳光就会永远眷恋而又缠绵，“阳光就会永远眷恋而又缠绵”指这些美好的事物让我们感受到更多来自自然的美好和温馨；同时我们也要奉献付出，也需要一切人来呵护”，才能“赠人玫瑰。
（4）本题考查人称作用。
根据①段“我对花草无甚兴致，就想把它们全都清除掉、④段“然而妻子有命不得不从、⑫“我有些喜欢那些花了，本文围绕“我”对花草情感态度的变化，用第一人称写，更具有真情实感。
结合⑬段“现在想想，养花还是有些好处的，一种止住灵魂疼痛的摩挲”可知，从一个本来对花草不感兴趣的人到热爱花草，突出花草给人的精神抚慰的力量；
根据⑩段“原来这就是兰草，我有些莫名地感动起来，妻不就是那盆兰草吗，却静静地散放着属于自己的芳香”可知，表达作者了赞美之情。
（5）本题考查标题理解。要浏览全文，结合文题理解主题。
根据①段“房子虽简陋，却不乏雅致。想必房东是个爱花之人”可知，窗台上摆满了各种各样的鲜花，奄奄一息的花们渐渐抖擞起精神来”，我在她的影响下，根据⑮段“不管是谁接着住进来，可知，体现了我们应该传递生活中的美好。
根据⑬段“在市中心，在公路两边，随处可以目睹花的绽放，在奔跑的街道，一种止住灵魂疼痛的摩挲”可知，他们能慰藉感染人的心灵。
答案：
（1）应付照顾，偷偷扔掉，想到妻子，精心呵护。
（2）①运用神态和动作描写，妻子咄咄逼人的目光以及“我”不敢看她的表现。
②运用拟人的修辞手法，“留流着口水”“多情”赋予蜜蜂和蝴蝶人的情态，吸引了蜜蜂和蝴蝶。
（3）在生活中多一些细心照顾（奉献）和欣赏，就会感受到更多来自自然和亲情的温暖与美好。
（4）以丈夫的视角写，丈夫对花的感情变化就成为线索贯穿全文，这种变化更能体现花草给人的精神抚慰的力量，赞美了这些人默默奉献的精神，更加真实。
（5）“奔跑的花香”既指照顾租屋中花草的任务从房东到我们再到下一个住进来的人之间的传递，体现了我们应该传递生活中的美好的主题，默默奉献自己。
[点评]
本题考查了"散文   文章题目   词句理解赏析   内容理解概括   文章语言赏析   人称   ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
转载声明：
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72365. （2021•蓝田县•八下期末） 阅读下文，完成问题。
一碗人间烟火
王国梁??①汪曾祺说：“四方食事，不过一碗人间烟火。”这话说得太好了，人间烟火最可亲，人生情味是最真。
??②人间烟火究竟是一种什么样的味道？我觉得应该是普通的，平民的，世俗的，热闹的，繁荣的，有生活气息的，总之是具体真实的，可感可触的，是离我们最近的一种感觉。人间烟火不讲究所谓的“高大上”，有着最亲民的特质，最朴素的面貌。另外还有喧嚣的味道，太安静了便缺乏了人间烟火味，所以有人说低碳经济能增添人间烟火味。菜市场是最具有人间烟火味的，而千家万户的厨房与菜市场有着直接的关系，从喧嚣的菜市场采购回来的新鲜食材，被人们精心炮制成一碗人间烟火一有一碗香喷喷的饭菜来慰藉肠胃，也慰藉心灵，人间值得！
??③家常味道最有烟火味，甚至能够救赎人的心灵。记得那年，哥哥遭遇了人生中重大的挫折，每天萎靡不振，一句话也不肯说。我看到他痛不欲生的眼神，不知该如何是好。母亲不说什么，冒着小雨去小菜园里割了几刀韭菜，再把攒起来的鸡蛋一只只打到碗里，然后招呼一家人包饺子。我剁馅，姐姐和面，母亲热热闹闹摆开场面，开始包饺子。父亲偷偷冲母亲嘀咕：“啥时候了，还有心思吃！”母亲说：“你别管，让你干啥就干啥，别多嘴！”
??④包饺子的场面很像过年，屋子里弥漫着香香的饺子馅的味道，特别有烟火气息。母亲的手左右翻飞，饺子们便都镶上了一圈漂亮的花边。捏好花边，再用手箍一下，一朵朵郁金香花苞形状的饺子就做好了。母亲把它们小心翼翼地摆到撒好薄薄面粉的案板上。转身，就去烧水了。只一会儿功夫，她就把热气腾腾的饺子摆上了餐桌，然后把筷子递给哥哥。哥哥二话不说，狼吞虎咽地吃起来。他一口一只饺子，把腮帮子都鼓圆了。我被他的吃相惊呆了，他好像在拼命用这一只只饺子来消解他心中的伤痛——他已经好几天不吃东西了。哥哥一口气吃了三大碗饺子，终于开口说话了：“妈，这饺子真好吃，今天真跟过年似的！”说完咧开大嘴笑了，母亲也跟着笑了。母亲笑着笑着眼泪却偷偷跑出来了。她赶紧悄悄擦掉。听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。一碗母亲包的饺子，胜过千言万语，所有的滋味全都在这一碗人间烟火中了。无论如何，人生还有饺子可吃，就是最值得活下去的理由。
??⑤一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味。爱上这人间烟火，才能留住最温情的生活。曾有几年的时间，我东奔西走，不知此生该落脚何方。有一次我走了很远的路，终于又回到了家乡。下车后我饥肠辘辘，直奔小吃一条街而去。小吃摊各种香味不时飘过来，在鼻尖缭绕着，我恨不得尝遍所有熟悉的味道。豆浆油条、煎饼果子、小笼包子、炒饼炒面、板面拉面、驴肉火烧、炸鸡烤鸭……滋味各异的小吃，碗碗都是家乡的味道。一碗米粉上来，汤色厚重，汪汪的红油，大块的牛肉，翠绿的香葱，切碎的酸豆角，洁白粗壮的米粉浸润其中。嗦一口，香辣的味道迅速撞进食客的味蕾。我坐在小吃摊的长凳上，跟老乡一起吃饭。又听到熟悉的乡音，又吃到熟悉的味道，我忽然有种想流泪的冲动。喧闹的小吃街，让我看到了生活本该有的样子。一碗人间烟火，足以让一颗躁动的心安稳下来。后来，我选择永远留在故乡——没有什么比故乡的味道更有吸引力的了。
??⑥一碗人间烟火，里面藏着生活的种种味道，有踏实和充实，有幸福和安慰，有希望和憧憬，还有温情和诗意。人生在世，夫复何求？一碗人间烟火，足以慰平生。
（1）作者在“一碗人间烟火”中感受到了哪些味道？请结合文章内容简要概括。
（2）结合语境，按要求品析下面的句子。
①哥哥二话不说，狼吞虎咽地吃起来。他一口一只饺子，把腮帮子都鼓圆了。（品析加点词语的表达效果）
②听说过一句话，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。（请从修辞手法的角度赏析）
（3）文章第④段画波浪线的句子，写到了母亲先笑后哭，请揣摩母亲“笑”和“哭”的原因。
（4）文章的第⑤段写道“一碗人间烟火，里面有最简单也最深奥的人生滋味”，请结合全文内容说说你对这句话的理解。
（5）“一碗”是一个数量词，常见的搭配有“一碗粥”“一碗饭”，而本文的题目是“一碗人间烟火”，人间烟火如何能装入“碗”中？作者这样命名有何用意？
共享时间:2021-07-08 难度:5 相似度:1.83
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73141. （2023•长安区•七上期中） 阅读《雨的四季》（节选），完成问题。
      ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
      ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
      ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
      ……
      ④啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
      ⑤啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
（1）请用简洁的语言概括春雨、夏雨的特点。
春雨：       
夏雨：       
（2）请自选角度，为第②段画横线的文字作批注。
（3）第③段中“别有一番风情”指的是哪些方面？
（4）作者写雨，多用“她”或“它”指称，为何到最后改称“你”？
共享时间:2023-11-25 难度:5 相似度:1.83
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73260. （2023•莲湖区•七上期中） 阅读下面的文字，完成问题。
陕北的秋
崔子美       ①立秋风爽，陕北大地开始变得丰饶而斑斓。
      ②清晨，白雾从山谷里升起，悄悄地蒸腾在梁峁之间，一团团地漫溢，犹如数不清的羊肚子手巾，绾在树的头上、山的头上、村庄的头上。白得温润，纯得悦目，像是上天抖开的圣洁的衣裳。
      ③坐在砼畔上看缭绕的白雾，吃着玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆，秋的滋味便蔓延开来。栅栏上的牵牛花儿吹起了紫色小喇叭，飞来的蜜蜂一朵又一朵地仔细检阅；菜园里的黄瓜、白菜、茄子、辣椒、西红柿挂着露水，以新鲜的模样等待阳光抚摸；黑猫无声地走来，咪咪地叫着卧在了小凳旁；红的鸡、白的鸡，聚到草丛里咕咕地觅食；椋鸟在栅栏上翘起黄尾巴，叫出一串串花腔。
      ④日头升起几竿子高，雾气渐渐遁去了踪影，山上山下变得碧汪汪、亮晃晃的。田野上淡黄和深绿参差。穄子顶着卷发，谷穗儿低垂，玉米林站成了一个又一个方阵。鹞子飞起飞落，宽宽的翅膀把天空擦得异常清澈。
      ⑤走在馨风荡漾的山里，犹如踩在了花海之上。那黄格灿灿、蓝格英英、白格生生、紫格楚楚的花儿，铺在路边，绽在地畔，挂在堮上，一片片、一簇簇、一堆堆地妖娆着，绊着裤脚，挂着衣袖，拦着眼睛，牵着心魂，让人舍不得、离不开。举目远望，一坡又一坡粉红粉红的荞麦花儿，明艳在山峁之上，美如锦缎。
      ⑥山里长满了树，秋风卷起哗哗声响。结满小红灯笼的是苹果树，绿玉般压弯枝头的是梨树，红唇点点、笑弯了腰的是桃树，碎玛瑙般一串串的是枣树。看着眼馋，走到树下，揪几颗吃。转头之间，便有提了篮子的妇女走来，笑盈盈地说：“山里瓜果梨枣多，您尽管吃呀，不吃就烂在了地里。”
      ⑦相逢就是缘，上门便是客。无论是否相识，赶上饭点儿，山里人都会热情挽留。跟她绕过山坡，只见院子外的硷畔上灿烂着一大片格桑花。她赶走树下的小鸡，把饭桌支在阴凉儿里，端上瓜果，泡上茶水，唤来丈夫聊天作陪。窑洞里做饭的刀杖声响起，不一会儿就端上了一碗酸汤剁荞面。酸汤浮了油花儿，飘出野葱野蒜特有的香；剁出的荞面条儿细长若芒，入口即化。天上白云飘动，坡上林草葳蕤，院里花卉竞放，纯朴的民风，宁静的旷野，使人恍若身在世外桃源。我继续赶路，夫妻俩直把我送上山梁，目送我远去。
      ⑧黄昏来了，炊烟扶摇在村庄上空，牛儿羊儿从山道上成群结队地归来，夜色逐渐朦胧。我坐在土院子里，和山里人谈农桑光景。不知不觉间，银河已挂在空中，无名鸟儿时远时近地啼啭，四周溅起了虫儿们的低吟浅唱，在窗口边、门脚下、窑背上、院子外。
      ⑨睡在土窑洞里，有种安逸和踏实的感觉。靠着玻璃窗，看月儿一寸寸地爬上东山，看银辉泻在土炕上，给院子抹上霜白。蜘蛛在窑檐上编出了白丝大床，葡萄架上的蝈蝈还在嘶鸣，静谧里似有笛声穿梭，心思绵延，忽然就有信天游的歌声隐约传来：
      三更子月儿树梢儿上动，
      花棱儿窗子呀格外明，
      小妹妹念想那心上人，
      双手手点亮一盏平安灯……
（选自《光明日报》2022年10月21日，有删改）（1）请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
（2）文章调动了多种感官写景，请从文章中各找出一个例句。（找出两种感官即可）
（3）文章以陕北信天游结尾，有何作用？
共享时间:2023-11-26 难度:4 相似度:1.67
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73068. （2024•高新一中•八上期中） 阅读下面的文字，完成问题。
永远向上且温暖
斯雄      ①回想起来，冥冥之中，有些东西真的可能早就给人以某种暗示，可常常容易被人忽略和忽视。
      ②2016年4月，我回北京看望朱老师。正在生病治疗的他，还在信誓旦旦、豪情万丈地规划自己的人生：“出院后，我要做三件事：一是做一次美容，把脸上的老年斑清理一下；二是散步，晚上坚持锻炼身体；三是画画，再画个10年，从85岁画到95岁。”
      ③那年国庆节，我和师妹一起去西三旗的家里看望朱老师，老师的身体已然完全恢复，那天的精神头特别好，谈锋甚健。
      ④我又拿出茶叶，老师说：“你上次带来的茶就很不错，颜色绿绿的，口感好极了。”在我们这么多年的交往中，老师一向是很苛刻的，轻易不会夸赞什么东西。唯一的例外，可能就是来自他母亲老家苏州的，无论是评弹、丝绸，还是小吃。
      ⑤我当时只是稍觉意外，并未往心里去。
      ⑥两个多小时很愉快地过去了，老师照例把我们送到家门口，并跟出一句：“你们能来看我，我很感动，谢谢啊。”
      ⑦我当时一愣。因为太熟，老师从来不会和我说这类客套话。一丝异样的感觉之后，想到我很快又会回京开会，到时再来看望，也就没再多想。
      ⑧12月5日，我回京开会，晚上约好几个朋友到文贤居吃饭。傍晚时分，朱老师的外甥女卢珊从加拿大给我发来微信：朱老师已经离世。
      ⑨我一下子懵了。这几天我正盘算着哪天去看望朱老师的，怎么突然就……
      ⑩那些日子，一直到现在，我一直沉浸在一种无法言说的情绪中。怀念和沉痛自不必说，可无论是打电话还是发微信，一说到老师的历历往事和音容笑貌，更多时候却是忍不住要笑，含着眼泪地笑。
      ?老师永远是那么一脸年轻人的阳光，永远是一副老顽童的派头，始终给人以温暖和一种向上的力量。仿佛那些曾经的挫折和坎坷，丝毫没有在他身上留下任何印记。
      ?我和老师的结识，是在大二的时候，选了他开的大课“西方美术史”，我是课代表，负责摇放幻灯片。那些幻灯片是老师自己的还是借来的，我不得而知，但都很精美。特别是那些过去听都没听说过的世界著名美术作品和著名艺术家，让改革开放后刚刚进入大学校门的大学生们大开眼界。
      ?记得有一次在讲到古希腊的壁画，幻灯中出现一头牛的形象时，朱老师说：“你们不觉得美吗？我觉得美极了。瞧这大腿，多富有说服力呀！”
      ?这段话，在相当长的一段时间里，成了同学们的口头禅，尤其是在我们班，相当流行。
      ?艺术家都有很强的模仿力。他曾用一口地道的通县口音的北京话给我们复述，刚进劳改队时，劳改队队长第一次给他们训话：“你们到这里来，先学不生气，后学气死人，总之，就是要没心没肺！”
      ?他曾写过一篇文章叫《我曾有个油漆桶》，讲他流浪到南疆，靠给维族百姓油漆家具、画图'案为生。因为画得好，维族老乡都很喜欢他，愿意找他。
      ?其中有个细节，他是流浪过去的，没有户口，而那时派出所经常会挨家挨户查户口。有一天晚上，公安敲门进维族老乡家查户口，情急之下，老乡把他塞进大衣柜里，躲过一劫。
      ?过去悲苦生活的阴影，其实在他心理上是有反应的。他曾说，他后来很长时间，晚上经常被臆想的敲门声惊醒，以为公安又来查户口了。
      ?有一天，朱老师不经意地跟我说：“你知道吗？我经常为自己白天说的一句话或做的一件事，半夜里恶心得醒了。”
      ?这正是老师的善良。只有善良的人，才会时刻反思自己。这句话，一直萦绕在我的心头，影响至今，以至于我后来也经常“半夜里恶心得醒了”，就因为“自己白天说的一句话或做的一件事”。
      ?大学毕业的时候，我的同学们经常感慨：我们这一代人，其实很可悲。比如，现在回过头来看，从小学到大学，教过我们的老师不计其数，却很难找到一个真正对自己的学习和人生有持久影响力、真正是那种“师徒如父子”的那种关系。
      ?现在看来，我是幸运的。
      ?有一阵儿，我负责办一本杂志，时间和精力大都用在编务和办会展等活动上，文章写得少了。有一天，老师突然给我打来电话，用很严厉的口气说：“我告诉你，笔杆子就是你的命根子，别老想着在官场上瞎混。”
      ?从那时起，我无论多忙，也绝不敢忘记提笔；即使不写像模像样的文章，也一定要记点什么练练笔，丝毫不敢放下自己的“命根子”。
      ?有这么一个时刻关注、关心自己的老师，而且经常直言不讳地耳提面命，岂止是三生有幸——那是一种幸运，更是一种幸福。
      ?在老师的告别仪式上，师妹对我说：“我发现，你很多地方跟朱老师很像嘢！”
      ?这应该是真的，是老师言传身教的一种必然和结果。
      ?我在想，朱老师能如此深深地影响我，可能并不完全是因为他教给我多少文化或专业知识，实在是因为：他走进了我的生活，影响了我的人生，延续至今。深深地镌刻在我心底挥之不去的，始终是他那永远向上且温暖的笑。
（节选自《美文》（2024.09第17期），有删改）（1）请根据选文内容，仿照示例，补全下面的空格。
看望老师，惊喜与愉悦——       ——回忆往事，微笑与泪水——       
（2）如何理解第⑩段画线句子的含义。
      一说到老师的历历往事和音容笑貌，更多时候却是忍不住要笑，含着眼泪地笑。
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①两个多小时很愉快地过去了，老师照例把我们送到家门口。（品味句中加点词的表达效果）
②正在生病治疗的他，还在信哲旦旦、豪情万丈地规划自己的人生：“出院后，我要做三件事：一是做一次美容，把脸上的老年斑清理一下；二是散步，晚上坚持锻炼身体；三是画画，再画个10年，从85岁画到95岁。”（请从人物描写的角度赏析）
（4）题目就是文章的“眼睛”，请结合内容，说说本篇文章标题的作用。
（5）写作课上，有同学提出本文和《藤野先生》在表现老师的个性特点上都用了相同的写法，请结合文章，谈谈你的看法并阐述理由。
共享时间:2024-11-15 难度:5 相似度:1.66
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71450. （2023•莲湖区•七上期末） 阅读下面的文字，完成问题。
何所冬暖，何所夏凉
宁碧君       ①“快点吃呀，再不吃，油又结膏了。”奶奶一边催我们，一边往灶膛里添柴火。我捧着牛大骨，呵呵呼着热气，狼吞虎咽地啃起来。爷爷摩挲着那个刻着飞龙的手工暖壶，慨叹当年他看到的那个女工的手是如何的粗糙又灵巧，生活是如何的艰辛。
      ②每到冬天，我的脑海里经常会浮起这些画面来。
      ③记忆中，童年的冬天是真的冷，房顶和屋檐常挂着冰霜，路边的小草，地里的菜，总是会被冻死的。
      ④赶上特别冷的时候，我们一连几天都不洗澡。
      ⑤睡觉之前，奶奶端了水为我们简单地洗漱。我和弟弟还有堂弟堂妹，围着那盆水坐在一起。我们挨个儿洗脸，洗完脸再挨个儿擦身。擦身的时候衣服也不用脱，奶奶把毛巾拧干就往我们的衣服深处掏去。擦到胳肢窝的时候，我们一个劲儿躲，嘻嘻哈哈笑作一团。
      ⑥奶奶主打的是环保节约，必须完成这些工序才换水。换好水后，我们一起把脚放进盆子里洗。有时，奶奶也把她的脚伸进来。调皮的堂弟经常把水踢到我们的身上，水溅得满地都是，奶奶就佯装要揍他。
      ⑦爷爷坐在灶炉旁缝补他的旧棉絮，一遍遍重复叙述着他坎坷的往事。那七八只猫，懒洋洋地伏在他的脚边打呼噜。
      ⑧水雾的暖气让冰冷的房子变得暖和，寒冷的冬天似乎也变得温馨祥和起来了。
      ⑨那时盖的棉被很厚实很沉，有时盖过头了，甚至连呼吸都上不来。但，实在是暖和。
      ⑩我们常常在被子上打天九（一种骨牌）。堂弟一输就哭，一把眼泪，一把鼻涕，打滚，撒泼，耍赖。奶奶操了扁担进来，一声令下：“睡觉！”我们便乖乖躺下。
      ?耳边是奶奶轻轻的呼噜声，被窝里还有雪花膏的味道，连梦都是香的。
      ?记忆中最冷的，是有一年春节前，表姑妈来我们家做客，爸爸第一次带我们到河对面的茶楼喝早茶的那个早上。我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上，冷得瑟瑟发抖，那是刺入骨头的冷。
      ?热气腾腾的云吞终于上来了，我和弟弟三下五除二就扒完了一大碗。表姑妈说：“孩子，有好吃的东西时要多想着你们的爷爷呀！”爷爷摸摸我的小辫，慈祥地说：“我不喜欢吃云吞，吃吧，你们吃吧！”
      ?饱腹之后的温暖，还有爷爷的怜爱，对比来时的那种冷，是我回想起来，一辈子当中最暖的时刻。
      ?小时候，一到夏天我们就成了两栖动物：地上动物和树上动物。哪家的小孩不见了，家长第一时间不是去河边找，而是到树下去找。石榴树，黄皮树，芒果树，龙眼树，总能在某一棵树上找到自家的娃。
      ?我们的村子四面都是树。每一棵树上有多少个丫杈，哪一个丫杈坐着最舒服，我们都知道。连捉迷藏，我们都会躲到树上去。我们甚至还会把饭带到树上吃。坐在树丫杈上，吃着饭，逗着小鸟，喂着蚂蚁，不亦乐乎。
      ?村里家家户户都种果树，站在阳台上，或者推开窗户就能摘到黄皮和龙眼。就算不是自家的也可以摘来吃，最多也只是挨家长不痛不痒的一顿小骂。骂完还是会继续摘来吃，被摘了果子的主人也不会责备我们，因为果子多得根本吃不完。
      ?我喜欢坐在窗边的阶梯上吃饭，窗外的小伙伴也端着饭坐在树下的大石头上吃。我们隔着窗户互相开着对方的玩笑。这时，凉飕飕的风从窗户吹进来，好不惬意。
      ?午后，妈妈带我们去菜地拔草。拔着拔着，弟弟总是会喊肚子痛，吵着要回家去吃何济公药散。这时候，如果妈妈叫他去买雪条，他的肚子保准就不痛了。他一溜烟地跑去小卖部，比刘翔都快。有时候我想，弟弟读书的时候能参加市运会，应该得益于小时候经常跑去买雪条吧。
      ?现在我时常想：坐在田间地头，看着夕阳一点点地沉下山去，火烧云把天边都染红了。那，应该是最美好的时刻了吧……
（选自《羊城晚报》2023年9月26日，有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是        
A.本文是一篇回忆性散文，主要记叙了我童年时期的一些生活琐事。
B.第③段描写室外冬天的寒冷，为第⑧段描写室内的温暖环境做了铺垫。
C.第?段中，爷爷并不是真的不喜欢吃云吞，只是出于对“我们”的怜爱。
D.第?段中“被摘了果子的主人也不会责备我们”一句，突出了淳朴的民风。
（2）文章围绕“冬暖”和“夏凉”写了多件童年往事，请根据提示填写下面内容。
      冬暖：①       ——“我们”在被子上打天九，奶奶操扁担进来命令“我们”睡觉——②       
      夏凉：“我们”在树上玩耍、吃饭、逗鸟、喂蚂蚁、摘果——“我”与小伙伴隔着窗户开对方玩笑——③       
（3）根据要求赏析下列句子。
①我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上，冷得瑟瑟发抖，那是刺入骨头的冷。（从加点词的角度赏析句子）
②爷爷摸摸我的小辫，慈祥地说：“我不喜欢吃云吞，吃吧，你们吃吧！”（从人物描写方法的角度赏析句子）
（4）结合文章内容，说说你如何理解题目中的“暖”和“凉”。
（5）阅读全文，分析最后一段的作用。
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69783. （2023•碑林区•八上二月） 阅读下面的文字，完成下面小题。
沙漠喊夜刘利元       ①那年暑假放得很晚，我和弟弟从学校赶回时麦子已经割完了。正是黄昏时分，母亲在厨房里忙活，灶膛里燃着一炉柴火，不时从炉口蹿出火苗，把地下的麦草煨着了。母亲一边扑打地上的火星，一边揉面，案板上沾了许多乌黑的炭灰。看我和弟弟进门，母亲长出了一口气，说你爸爸昨天就进山找羊去了，按说该回来了。
      ②昨晚倾盆大雨下了一整夜，我们回来的路上到处水汪汪的。我和弟弟说，我们去接父亲吧！母亲脸上露出欣慰的神情，对我们说：“饭先留着，等你们回来再下面。”
      ③村子后面是乌兰布和沙漠，沙漠的后面是阴山山脉。村里人和山里的牧民关系好，草黄时牧民赶羊到村里过冬，草青时农民赶羊到山里过夏。说是放牧，其实是散养，羊群赶到山里，人就回来了，剩余的时间由当地牧民照料着。秋霜来得早，山里的草场开始泛黄了，羊群追着吃草籽，到处乱跑。山里人怕把羊跑丢了，捎话让父亲进山赶羊。村里到山里不过几十里的路程，往日当天可以打来回。不巧的是赶上了暴雨，想起山洪暴发的恐怖，别说母亲紧张，我和弟弟也把心揪到嗓子眼儿。
      ④沙丘湿漉漉的，沙山四周的丘间低地是一汪接一汪的海子，一丛丛高大茂盛的芦草分布其间，黑魆魆的，不时从草丛中飞出大大小小的水鸟，发出“扑棱棱”的声音。
      ⑤我和弟弟是在沙漠边上长大的，知道这里的习性。那一团连着一团的水洼看起来挺吓人的，其实很浅，因为丘间是如砥的平地，不会有很深的积水。两人脱掉鞋子，卷起裤管，涉水而行。一边是脚掌“刷啦啦”泼水的声音，一边惊起片片飞鸟。太阳落山了，夜色越来越浓。眼前的沙丘渐渐模糊起来，在微弱的月光照耀下，我和弟弟依着平日的记忆，努力辨别着向北的方向。
      ⑥风兀自刮着，吹动草叶发出“呼呼”的声音，沙丘渐渐没了轮廓，前方是一片乌黑。怎么办，再这样摸黑走下去，不仅接不到父亲，连我俩也会走丢的。不知什么时候，弟弟“啊呀”叫了一声，把脚崴了。我连忙搀扶他，发现他的半条腿陷在沙梁里。奋力把他拽起来，发现是一处浅坑，里面长满了沙蒿。
      ⑦端详了几眼，我知道是怎么回事了。乌兰布和沙漠深处是一处天然墓地，常有下葬后又迁移的，迁坟后没掩坑口的，便长满野草。弟弟显然也知道了，但谁也没讲。
      ⑧弟弟说：“喊老爸吧，这样摸黑找不是办法。”两人一起发声，长啸声顺风而行，传得很远，感觉整个乌兰布和沙漠都被我俩的尖叫笼罩了。嗓子发哑了，嘴唇发干了。站在高天下，我和弟弟相视无语。弟弟说：“空喊太没劲，咱们唱歌吧！”无聊至极，也只能如此，于是我一首《蒙古人》，他一首《五星红旗，迎风飘扬》，全无往日五音不全的羞涩与胆怯。有歌声作伴，仿佛忘了劳累，也忘了恐惧，内心增添了许多温暖和力量。
      ⑨不知过了多久，风声里传来“唰唰”的声音，好像是羊群在涉水，还有一个人在“吭哧吭哧”地赶路。估计是父亲，我和弟弟张开喉咙大喊：“老爸！”对面传来应答：“噢！”
      ⑩正是父亲，我和弟弟欣喜地迎上去。羊群在前面，父亲在后面，正抡着长鞭赶羊。半年多没见父亲了，感觉他又瘦了。弟弟问：“听到我们的叫喊声吗？”父亲说：“听到了，我就是顺着声音赶过来的。”
      ?会师了，人有了精神，羊也有了生气，迈开四蹄“唰唰”地走路。到了水洼前，不用人怎么赶，淌着水就过去了。弟弟在前面领头羊，我和父亲在后面赶掉队的羊羔。父亲说：“亏是你们来接，不然今天准迷路了。”
      ?回家后已是深夜，灶台里的柴火还没有熄灭，揉好的面团被抹了香油，在搪瓷盆里盖着，母亲正在灯下纳鞋底。看到我们父子平安归来，母亲脸上露出了笑容……
（选自2023年7月18日《羊城晚报》，有改动）（1）通读全文，简要概括文章的故事情节。
（2）联系上下文，回答括号内的问题。
①看我和弟弟进门，母亲长出了一口气，说你爸爸昨天就进山找羊去了，按说该回来了。（加点部分表达了母亲怎样的心情）
②两人一起发声，长啸声顺风而行，传得很远，感觉整个乌兰布和沙漠都被我俩的尖叫笼罩了。（请从修辞手法的角度赏析句子的表达效果）
（3）“暴雨”在文中有什么作用？
（4）你怎样理解第?段“会师了，人有了精神，羊也有了生气”这句话？请结合文章内容简要回答。
（5）联系全文内容，说说题目的含义。
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73516. （2023•莲湖区•八下期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲的针线筐邓剑??①我们虽竭尽全力，但未能留住母亲。悲痛之余清理母亲遗物，在储物阁看到一个很眼熟的小筐，我端起来，吹去盖面上厚厚的灰尘，呵，原来是陪伴母亲走过困难时期的针线筐，屈指一算已搁置三十多年。
??②看到久别重逢的针线筐，我的思绪瞬间回到了童年。
??③母亲有一双灵巧的手，她的针线活在邻近村子是出了名的。她白天忙农活家务，针线活都是在夜间做的。每当夜幕降临，母亲就端出她心爱的针线筐，在煤油灯下，穿针引线，缝补衣裳。只见她把线头放在手里捻一捻，然后左手握着针，把针孔对着灯火，右手把线放在嘴里抿一抿，对着针孔，屏住呼吸，眨眼工夫就把线穿进去了，干净利落。接着母亲用划粉在衣服破损处定好位置，从筐里挑一块色彩相近的布块裁剪好，一边折边一边用锐子把布边夯实，开始缝起来。针线在母亲手中上下穿梭、左右飞舞，动作是那么娴熟老练，每针每眼都做到一丝不苟，缝补好的衣服平整、匀称、严实，缝补功夫可与当时奢侈的缝纫机相媲美。
??④我们小时候的新衣服，都是母亲一针一线缝出来的。那时是需要使用布票的年代，每人每年只有国家定量供应的一尺七寸布票，仅够缝一条裤腿，“三个共穿一条裤”是那个时代的真实写照。我家八口人，一年一丈三六布仅够缝一套半衣服。平时我们都是穿打层层补丁的旧衣服的，哥哥穿完弟弟穿，姐姐穿完妹妹穿，补得不能再补了才罢。新衣服都是做给哥哥姐姐过年穿的，春节过后，母亲就将穿过的新衣服洗干净收藏起来，留给弟弟妹妹明年过年穿，保证兄弟姐妹六人每年过年都有“新衣服”。有时春节试穿上年留下的“新衣服”，我们身体长高了不合身，母亲就默默流泪。有一次，我又看到母亲在缝新衣服，就问她：“为什么不给爸爸和你缝一件新衣服过年呢？”母亲说，春节期间生产队放假，大人不用出门，就不用穿新衣服，孩子才需要。
??⑤我读小学那个年代国家物资匮乏，孩子们没有书包，都是用胳膊夹着课本上学的。我上小学一年级那年，母亲给我缝了一个书包，我背着书包上学，同学们都向我投来羡慕的眼光，我感到非常自豪。邻居家孩子和我同班，放学后也哭着向他母亲要书包，哭声传到我母亲的耳朵里，母亲二话不说，挑灯一宿，缝了一个同样的书包给邻居孩子送去。后来母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”，需要碎布、纽扣的在针线筐翻找，需要缝补工具的在针线筐拿，需要学习缝补手艺的坐在母亲身旁认真看，懒得动手缝补的干脆带过来请母亲代工。
??⑥母亲非常节俭，在她眼中只要有利用价值的东西，都不能轻易丢弃，甚至别人丢弃的，她认为有价值，都会捡回来重复用。针线筐里大小不一的布块，都是她把旧衣服能用的部分剪下存放起来的，五颜六色。布块除用于缝补衣服外，多了就拼成大块，缝成被子、背带、米袋、背包等日常用品。
??⑦随着社会的进步，缝补衣服的针线活慢慢成为历史，母亲上年纪后，针线筐也就闲置了。平时母亲看到我们把穿旧了的衣服丢弃换新，她总是喃喃自语：“多好的衣服啊，丢弃太可惜了。”于是她将旧衣服折叠收拾好，多了就打包送给村里农民兄弟干农活时穿。她常告诫我，现在生活好了，穿旧的衣服可以丢，但勤俭节约的传统美德不但不能丢，还要在我们家好好传承下去。
??⑧我双手端着母亲的针线筐，感觉沉甸甸的……
（选自《羊城晚报》2023年2月23日，有删改）（1）请根据文章内容与表格中的提示，完成下面的表格。
针线筐的用处 母亲的态度
用来给“我们”缝补、制作衣服 认真勤勉，细心周到
用来给“我”缝书包，引发了同学的羡慕 连夜挑灯为他人缝书包
①        善良大方，与大家分享
用来存放布块 ②       
（2）联系上下文，回答括号里的问题。
①只见她把线头放在手里捻一捻，然后左手握着针，把针孔对着灯火，右手把线放在嘴里抿一抿，对着针孔，屏住呼吸，眨眼工夫就把线穿进去了，干净利落。（从描写方法的角度分析句子的表达效果）
②有时春节试穿上年留下的“新衣服”，我们身体长高了不合身，母亲就默默流泪。（请结合上下文，分析母亲“默默流泪”蕴含的丰富情感）
（3）第⑤段中，作者说母亲的针线筐成了村子里妯娌们的“公共财富”，你如何理解这句话？请联系上下文内容，简要概括。
（4）本文主要表现了作者对母亲的怀念，有人认为可以将标题替换为“怀念我的母亲”，你认为哪个标题更好？为什么？
（5）结尾中，作者心里感觉“沉甸甸”的，作者为什么会有这种感受？请结合全文内容简要分析。
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71329. （2024•长安区•七下期末） 阅读下面的文章，完成下列各题。
父亲的三万七千个赞张军霞       ①同事小李的儿子很调皮，刚上小学二年级的他，时常会在课堂上搞点小动作，有时扯了同桌女生的小辫子，有时又故意藏起哪个同学的作业本。老师多次向小李“告状”。小李却从不着急，说起儿子的调皮时，他还总是乐呵呵的。有一天上课，儿子给后排男生写纸条：“放学后去大树下玩。”纸条没传到男生手里，却被老师抓个正着。小李接儿子放学时，从老师手里拿到了那张纸条。当时他什么也没说，回到家却故意拿着纸条给爱人看：“你瞧，咱儿子写字大有进步了，每一个字都这么工整！”又转身对儿子说：“不如咱们今天来变个魔术吧，你接着往下写，放学后去大树下干什么，发挥你的想象力，把它变成一个闯关故事……”儿子一听，立马来了兴趣，竟然认真地把小纸条上的内容扩展成了一个小童话。
      ②我想，有这样一位幽默开明的爸爸，相较于那些动不动就被家长怒吼、责骂的孩子，小李的儿子无疑是幸运的。这种另类的“点赞”，就是孩子成长路上最珍贵的阳光和雨露。
      ③我的父亲不爱说话，从小到大，在我的印象当中，他就是个沉默寡言的人。而且他长期在外地工作，就算回家也总是忙着干活，我也就习惯了所有的喜怒哀乐都和母亲交流，仿佛父亲对我而言不过是一个陌生人。
      ④那年，我上小学四年级，有一次在语文课上被老师表扬了，我的作文还被老师当成范文贴到校门口的报栏里。放学后，我飞跑着回家，把这个好消息告诉母亲。母亲正在和面，准备蒸馒头，她高兴地说：“闺女厉害呀，我给你蒸两个糖包吃！”当时，父亲好像正在扫院子，他什么也没说。
      ⑤第二天是周末，我起床后回想着前一天被老师表扬的情景，内心还是按捺不住小小的得意。于是，在去打猪草的路上，我又悄悄拐到学校门口，想再看看贴在那里的作文。没想到，有一个人比我去得更早，他手里拿着糨糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作文认真地一点点粘得更牢。糨糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。
      ⑥这时，有出来挑水的人路过，在报栏前停下脚步，那人就对挑水的人说：“这篇作文是我闺女写的。字写得挺漂亮吧？看她多会用词！这孩子从小就喜欢看故事书，老师总夸她文笔好！”挑水人说了什么，我已经记不清了。我只知道这是记忆当中第一次听到父亲夸我，而且是用这样一种背对着我的方式。我那天割猪草时格外有力气，心里有一种莫名的甜蜜。
      ⑦多年后的今天，我看到有位网友讲自己的故事，说她10年前有一次跟父亲说，同学们的QQ资料卡片的赞都很多，她很羡慕，就让父亲也给自己的资料卡点赞。说过之后，她自己就忘记了这件事，后来也有很多年不用QQ了。那天偶然登上去，收到无数条通知，才发现父亲几乎每天还在给她的资料卡点赞，而且有时一次点10个赞。10年的时间累积下来，这位父亲大约给女儿点了三万七千多个赞。而这件事，他从来也没跟女儿提起过。我忍不住想起自己的父亲，想起当年他只留给我一个背影的“点赞”。
（1）梳理文章内容，完成下面的表格。
父亲 点赞特点 点赞事件
小李 巧妙点赞 ①       
“我”的父亲 背后点赞 ②       
网友父亲 ③        10年来几乎每天为女儿的资料卡点赞。
（2）小秦认为文章第③段与“点赞”无关，想要删掉。你同意他的观点吗？请说明理由。
（3）根据提示，赏析下面的句子。
①这种另类的“点赞”，就是孩子成长路上最珍贵的阳光和雨露。（修辞手法）
②糨糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。（加点词）
（4）文章写了三位父亲，为何却只用网友父亲的“三万七千个赞”作为题目？
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73086. （2024•高陵区•八上期中） 阅读《心远地自偏》，完成下面小题。
心远地自偏      ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
      ②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一个菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？
      ③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
      ④直到我们又一次相遇——
      ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把。正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
      ⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
      ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
      ⑧第二天，我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
      ⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋，路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品。床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑这说：“送给你！”
      ⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
（1）请仔细阅读选文第⑥⑦段，根据提示填写下面表格。
段落 情节内容 情感态度
⑤ “我”看见菜农正走向广场 讽刺、疑惑
⑥ ①        好奇、吃惊
⑦ “我”回家找出珍藏的拓本 ②       
（2）请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。
只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。
（3）结合⑧⑨段内容，简要分析菜农这一人物形象。
（4）如何理解第⑩段中“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力。”一句的含义？
（5）文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？
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72996. （2024•西光中学•八上期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。
母亲这把干柴
朱成玉??①在外地工作的时候，母亲在给我的信中说：“留给你的一树李子，熟透了，一个一个落到地上，最后一个都落了，你还没回来！”
??②我仿佛看到母亲站在那李子树下，忧伤地捡起最后一个李子，内心该是怎样的落寞和荒芜！我仿佛看到了那个佝偻着的身影，那一把我赖以取暖的干柴。
??③终生的劳碌让母亲驼了背，这一点和外婆很像，外婆老的时候，腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能，看上去，仿佛一个悲伤的句号。如今，母亲也在通往“句号”的路上。母亲这一生，承受着多少失望，又扶着多少希望，倚在风雨飘摇的门框，望着我们回家的路啊！
??④我为何不能早一点迈进她的门槛儿？
??⑤小时候的深秋，母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴，那时候母亲力气很大，腰也不驼，所以她的柴火总是很大的一捆，母亲扛在肩头一点儿也不吃力，甚至不妨碍和我玩耍。没想到，很多年后，能让我最确切地形容母亲的词汇，竟然就是这把干柴。
??⑥母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了给家的灶膛里添一把柴。
??⑦母亲孤单的背影是我眼中的繁华。以此为枕，“推开”一个又一个清晨。任我怎样在梦里奔腾，也走不过她目光里的哀凉。
??⑧没有玩具，母亲给我们做。缝沙包，扎毽子，用硬一点的纸画扑克，我们的童年其乐融融。贫穷让我们消瘦，却并未让我们晦暗，为了在风中唤醒一盏灯笼，母亲耗尽了整整一生的火柴。
??⑨母亲骨子里是个浪漫的人，但凡父亲单位里发了电影票，不管刮风下雨还是北风呼号，她都会领着我去看。我记不住片子的内容，却记住了母亲的怀抱，那种温暖让人贪恋，往往电影还没看完，我就睡着了。回去的路上，母亲叫不醒我，只好背着我，怕我感冒，就用她的外套蒙着我的头，自己穿着单薄的衬衫闯进风里，像一棵无惧风雨的树，让我赞颂不已。
??⑩我贪玩儿，天黑了也没回家，母亲出来寻找，一遍一遍唤着我的名字。很远我就能听见，手提灯笼的母亲，是离我身体最近的一束光。
???母亲这把干柴，越来越轻了。我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。
???母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有。让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：“如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！”可是母亲这把干柴，卖不上好价钱，又轻又瘦的一捆，谁都不肯瞧上一眼。
???有一次回家小住，我执意睡在母亲身边。孩子好奇地问：“爸爸，你这么大了，为啥还要睡在奶奶身边？”我说：“爸爸虽然长大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永远是个孩子。”母亲可以变得越来越小，但是她的爱，却会永远被放大。
???那一夜，我在和母亲有关的梦里取暖，习惯性失眠的母亲，她的梦，又在哪个角落里漂移呢？
???梦里的母亲步履蹒跚，可不知为何，我怎么追也追不上她！
（有删改）（1）文章回忆了母亲在“我”小时候做的哪些事情？请简要概括。
（2）请联系上下文并结合语境，按要求赏析下面的句子。
①我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。（从修辞手法的角度赏析）
②让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：“如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！”（从人物描写的角度赏析）
（3）请结合文章内容，说说文中的母亲是一个怎样的人。
（4）请谈谈你对“梦里的母亲步履蹒跚，可不知为何，我怎么追也追不上她”这句话的理解。（至少两点）
（5）文章以“母亲这把干柴”为题目，有什么好处？
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72007. （2022•临潼区•七下期末） 阅读下面的文字，完成小题。
好一朵木槿花
宗璞??①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
??②前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
??③忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
??④这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
??⑤木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
??⑥惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
??⑦去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
??⑧没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
??⑨我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。
??⑩土埋大半截了，还开花！
???我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
???忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
???紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
???今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
???我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
（有删改）（1）阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。
轻视→①       →欣赏→②       
（2）试从修辞角度赏析第⑥段中划线句子的表达效果。
（3）“土埋大半截了，还开花！”这一句作者为何要单独成段？
（4）文章的题目是“好一朵木槿花”。通读全文，你觉得木槿花“好”在哪里？
（5）给文章做批注是一种很好的阅读方法。批注可以畅谈理解感悟，可以发生联想想象，可以赏析词语或者句子的表达特色及效果，还可以提出疑问或者批评性意见。请根据上面的提示，选取一处你最感兴趣的内容进行批注。
内容：       
批注：       
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48942. （2023•西光中学•八上一月） 阅读下面的文字，完成下面小题。
看戏
北方       ①看戏，是我童年记忆最美好的一部分。
      ②正月过了，瞭一眼对面山头上的篝火，浓厚的年味便在这摇曳的火光、缥缈的烟雾、稀疏的爆竹声中消散殆尽了。似乎已经听到从前沟口传来的咿咿呀呀的吟唱，那声音抑扬顿挫，忽近忽远，似有似无！记忆深处的戏味融化在春的气息里，扑面而来，与十里八村的老老少少扑个满面、撞个满怀。乡下人过日子，都是这样，一年四季脚踩黄土背朝天，要的就是这份踏实。乡下人敬神，其实敬的是自然，是十分虔诚的。每逢庙会，就那股朴实劲儿，必须弄出点响动，奢侈那么一回，通过众筹，请上一班戏，约上几个说书匠，敬神的同时，为自己找一个乐子。庄稼人依靠种地过日子，办庙会看收成，收成好了，请大的戏班，如秦腔、晋剧。收成不好就请当地的道情班子。道情是土生土长的地方小戏，与秧歌队表演的小节目如出一辙，所以前来观看的人少了许多，热闹也就大打折扣。
      ③老辈人在我们村修建了古佛寺，寺庙筑在河对面的山坡上，庙会的日子定在农历三月二十八。戏台搭在庙宇侧下方的一个平滩里，四根又粗又高的木橡撑起主戏台，后面两根稍细稍矮的柱子连着主戏台的木橡支起后台，这样的戏台纯属临时性搭建，用完即拆。记得有一年，庙会请了晋剧团。听会长说，晌午要派人去接戏团。对于我们这帮急不可耐的乡野孩子来说，无需分派，早早撂下碗筷不约而同顺着沟滩路前去迎接。我们常常去早了，从站着，蹴着，直到等得不耐烦，一屁股坐下。等待实在是一件熬煎人的事，眼巴巴望着前沟，干等半天，等得人垂头丧气。当呼呼的大卡车渐行渐近渐清晰的时候，孩子们欢天喜地，连蹦带跳。
      ④在家乡，都将领戏的人叫团长，团长和会长一碰头，必有一番久违的寒暄，之后便各司其职，发号施令。团长负责指挥村里的青壮年卸车、搬运、起帐、搭台，会长负责派饭（把戏班演员划成多组，分派给光景好的家户，庙会期间各家要负责两到三名演员的食宿）。孩子看到自己家里领了戏子，手舞足蹈，倍感荣幸。
      ⑤夜里的第一场戏叫“挂灯戏”，三月二十八是正日子，才是主戏，最后一天是收尾戏。戏，在敲一阵停一阵又敲一阵的清脆的锣、鼓、板合奏声中拉开了帷幕。正经看戏的大多是老年人，他们挑选了正对戏台的位置稳稳地坐下，占据最好的位置。之后许多中年妇女，三三两两手牵手来了；梳着麻花辫、穿着碎花衫的年轻俊俏女子，在她们身后，时不时响起挑逗的口哨；最前排是坐姿歪歪斜斜的小孩；紧挨着的是坐毯子、坐报纸、坐塑料袋的老人们；错后是坐在木板上的穿戴整齐的妇女；外围站成一条弧线的是年轻女娃娃、中年男人，还有勾肩搭背的小伙子。看戏的时候，我自有我的好去处，在老婆婆老汉汉们中间自个儿用砖块儿垒个小凳子安身，除了去三婶的衣兜兜里掏一大把瓜子，我轻易不挪窝，台上出将入相、喽啰皇上、浓妆淡抹、战袍水袖、华饰绣鞋……悉数落在我的眼里。小孩子看戏只能看个大头，戏里的情由还得听长辈们讲。一边看戏，一边听他们讲解，才能把整折戏看懂。
      ⑥热热闹闹的演出结束了，道具和演员离开了，小山村恢复了往日的平静。在村里的某个地方，定会有一群小伙伴相约，拿着剥了皮的玉米秆子舞枪弄棒，或踩着碎步，或翘起兰花指，说说唱唱学着戏班子演员的样子玩耍很长很长时间……
（1）文章第①段在全文中有什么作用？
（2）一场戏的演出需要各方配合，阅读文章第③④段，在下面横线上填写合适的内容。
为庙会搭建戏台→①       →团长负责指挥卸车、搬运、起帐、搭台→②       
（3）请结合语境，按要求回答括号内的问题。
①我们常常去早了，从站着，蹴着，直到等得不耐烦，一屁股坐下。（从人物描写的角度赏析句子）
②台上出将入相、喽啰皇上、浓妆淡抹、战袍水袖、华饰绣鞋……悉数落在我的眼里。（加点的“落”字能不能换成“看”？为什么？）
（4）文章以“看戏”为标题，有什么好处？
（5）简要分析本文结尾段与《社戏》结尾段在表达方式上的不同。
      真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——《社戏》
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72031. （2022•莲湖区•七下期末） 阅读下文，完成问题。
我与文学大师的对话
莫 言       ①几十年前，当我还是一个在故乡的草地上放牧牛羊的顽童时，就开始了阅读生涯。那时候在我们那个偏僻落后的地方，书籍是十分罕见的奢侈品。为了得到阅读这些书的权利，我经常去给有书的人家干活。
      ②我们邻村一个石匠家里有一套带插图的《封神演义》，为了阅读这套书，我给石匠家里拉磨磨面，磨一上午面，可以阅读这套书两个小时，而且必须在他家的磨道里读。我读书时，石匠的女儿就站在我的背后监督着我，时间一到，马上收走。如果我想继续阅读，那就要继续拉磨。那时在我们家里根本就没有钟表，所以所谓两个小时，全看石匠女儿的情绪，她情绪好时时间就走得缓慢，她情绪不好时时间就走得飞快。为了让这个小姑娘保持愉快的心情，我只好到邻居家的杏树上偷杏子给她吃。像我这样的馋鬼，能把偷来的杏子送给别人吃，简 直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样，但我还是将得来不易的杏子送给那个女孩。总之，在我的童年时代，我付出了巨大的代价，才把我们周围那十几个村子里的书都读完了。【甲】
      ③我大量地阅读是我在大学的文学系读书的时候，那时我已经写了不少很坏的小说。我第一次进学校的图书馆时大吃一惊，我做梦也没想到，世界上已经有这么多人写了这么多书。【乙】
      ④我清楚地记得那是1984年的12 月里一个大雪纷飞的下午，我从同学那里借到了一本福克纳的《喧哗与骚动》，我一边读一边欢喜，许多人都认为他的书晦涩难懂，但我却读得十分轻松。我觉得他的书就像我的故乡那些脾气古怪的老农絮絮叨叨一样亲切，我不在乎他对我讲了、什么故事，因为我编造故事的才能绝不在他之下，我欣赏的是他那种讲述故事的语气和态度。他旁若无人，只顾讲自己的，就像当年我在故乡的草地上放牛时，一个人对着牛和天上的鸟自言自语一样。在此之前，我一直还在按照我们的小说教程上的方法来写小说，这样的写作是真正的苦行。读到福克纳之后，我感到如梦初醒，原来小说可以这样“胡说八道”，原来农村里发生的那些鸡毛蒜皮的小事也可以堂而皇之地写成小说。
      ⑤他笔下的约克纳帕塔法县尤其让我明白了，一个作家，不但可以融合真情实感与想象，虚构人物，虚构故事，而且可以虚构地理。于是我就把他的书扔到了一边，拿起笔来写自己的小说了。我决心要写我的故乡高密，那块像邮票那样大的地方。这简直就像打开了一道记忆的闸门，童年的生活全被激活了。从此，我再也不必为找不到要写的东西而发愁，而是要为写不过来而发愁了。经常出现这样的情况，当我在写一篇小说的时候，许多新的构思就像狗一样在我身后大声喊叫。
      ⑥后来，在北京大学举行的福克纳国际研讨会上，我认识了一个美国大学的教授，他回国后就寄给我一本有关福克纳的相册，其中有一幅福克纳穿着破衣服、破靴子站在一个马棚前的照片，他的这副形象让我想起了我的爷爷、父亲和许多的父老乡亲。我感到我跟他之间没有任何距离，我感到我们成了一对心心相印、无话不谈的忘年之交。
（选自《意林?作文素材》2021年第 12期，有删改）（1）本文主要讲述了我与文学的哪些故事？请用简洁的语言进行概括。
（2）联系上下文，按要求赏析语言。
①那时候在我们那个偏僻落后的地方，书籍是十分罕见的奢侈品。（体会加点词的含义）
②像我这样的馋鬼，能把偷来的杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样。（请从修辞角度进行赏析）
（3）文章第④段写道“读到福克纳之后，我感到如梦初醒”，结合文章内容说说“我”明白了什么。
（4）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是在原文的【甲】还是【乙】？为什么？
但是，我感到书中那些故事都没有超出我的想象力，一本书翻过十几页我就把作家看穿了，这种情况直到我读到福克纳为止。
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71735. （2022•莲湖区•七上期末） 阅读下面的文字，完成问题。
钟 爱
张青??1985届初一（1）班同学会如期召开。教室的布置一如当年，每个人都坐在原先的座位上，就连讲台上方的挂钟也跟当年一模一样。
??只是，昔日的两层砖木结构的教学楼已被现代化的教学大楼所替代。这座大楼，是由钟爱钟表集团捐资修建的。钟爱集团的董事长陶奇，正好是钟晓艾教的这届学生，今天他也来了。
??会议由挂钟入题。冯家喜站起来，指着挂钟说：“钟老师，有个公开的秘密我藏了38年，今天憋不住了。”
??钟晓艾的思绪，一下子飞到了38年前。
??作为教师，钟晓艾最难忘的就是带的第一届学生。
??1982年，钟晓艾从省城师大毕业，意气风发，满腔热忱，全身都闪耀着理想主义的光芒。面对第一届学生，她全身心投入，做足了功课。她在开学前便已经熟记了全班同学的名字，开学第一天，她像一台人脸检索仪一样，迅速完成了人脸与名字的匹配，当她准确无误地叫出学生名字的时候，每个学生都回报她以惊喜的目光。后来，她又把第一个月工资的大部分都投入到教室的软装修上。她给教室挂上了果绿色的窗帘，以防黑板反光；她在讲台上放置了文具盒，收纳粉笔头和黑板擦；她还在教室后面张贴了世界地图和中国地图，以拓宽学生的视野；最画龙点睛的是，她斥巨资买了一个挂钟，这个挂钟，使得初一（1）班的教室布置至少超前了十年。
??初一（1）班的教室窗明几净，温馨有爱，同学们把对教室的喜爱迅速转移到班主任的身上，钟晓艾和初一（1）班同学的蜜月开始了。
??遗憾的是，国庆节放假回校后，教室里的挂钟不见了。没有挂钟，教室好像失去了眼睛，一下子变得空洞起来。
??她和学生都无法接受这个现实。
??她实在想不通谁会偷这个挂钟。她对学生说：“如果……万—……是我们班的同学拿了挂钟，我希望你悄悄地还回来，不需要给我解释。”她下意识地回避了“偷”字，她用这句话安慰学生，也安慰自己。
??那之后的一周，她有事没事就去教室巡视一遍，她期待有一天挂钟能像变魔术似的，突然地回到讲台上方。在一个周日的夜晚，钟晓艾看见一个黑影从教室窗口蹿了出来，她一眼就认出那是“调皮鬼”冯家喜。她抑制住“怦怦”的心跳，紧走几步，果不其然，挂钟回来了。
??那之后，她和冯家喜之间好像有了一个心照不宣的秘密。冯家喜在初中三年，发生了脱胎换骨的变化，以优异的成绩考上了重点高中。
??想到这儿，钟晓艾笑着说：“那个晚上你回教室还挂钟，我都看见了！”
??冯家喜惊叫道：“您冤枉我啦！”他转身对着班长喊：“高远征，快给我澄清！”
??班长高远征接着说：“当年丢了挂钟，我们都看出老师伤心了。我把家里的存钱罐拿来，提议筹款买钟。那一周，同学们把零花钱都投了进去，周末我们买好了挂钟，不想惊动您，就让冯家喜回教室挂挂钟。”钟晓艾睁大了眼睛：“你们所有人都知道，就我蒙在鼓里？！”
??同学们哈哈大笑。
??钟晓艾也笑了起来，笑着笑着，笑出了眼泪。
??这时，坐最后一排的陶奇站起来说：“今天，我也要向大家坦白一个秘密。”
??教室里霎时安静下来。
??陶奇说：“小时候，我对什么都好奇，我拆过家里的收音机，被我爸好一顿暴打。那年国庆节放假，我把教室里的挂钟悄悄取走，本来打算拆开看看后再还回来。可我把钟拆坏了，无法还原。正在我纠结要不要坦白时，班长和全班同学替我解了围。当时应该有同学推测出了真相，但却缄口不言。”
??陶奇深深地鞠了一躬，再抬头，已红了眼眶：“那时的我，没有勇气站出来面对自己闯下的祸，但却下了决心，将来一定要报答老师和同学们的宽宥和友善。在后来创业的过程中，是你们的情谊伴随我度过了各种难关，走出困境。这就是我选择做钟表，而集团的名字叫‘钟爱’的原因。”
??教室里一片寂静。
??钟晓艾带头鼓起了掌，接着，雷鸣般的掌声响起来，穿过明净的玻璃窗，久久回荡在校园上空。
（选自《小小说月刊?下半月》2022年第7期，有删改）（1）这篇小说情节曲折，引人入胜。请根据全文内容，完成下面的表格。
情节 钟老师以为的真相 实际的真相
挂钟丢失 ①        ②       
挂钟“失而复得” ③        ④       
（2）本文在写初一（1）班38年后的聚会和当年的“挂钟”事件时，运用了哪种记叙顺序？作者这样安排有什么好处？
（3）小说的标题《钟爱》意蕴丰富，请结合全文，谈谈你对标题的理解。
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36874. （2023•西安三中•七上一月） 阅读下面材料，完成问题。
慈母手中线
陈柏清       ①那一天去看同事，她正坐在阳光下。给未出世的孩子绣一个小肚兜，看她凸着肚子费力的样子，我说：“商店里有卖啊！”她笑笑说：“我想自己绣。”看她眼角眉梢温柔的笑意，我的心一下融化了，眼圈湿润，我想起了我母亲。
      ②站在生命的此岸，回过头，看见记忆中的母亲，常使我泪水涟涟。曾经，她的手中握着很多东西，锅铲、盆碗，还有各色衣服的针线。她手中的每一样，都标示着一个母亲的日常，也是她护持爱的武器。“贫贱夫妻百事哀”，可是母亲手中的武器，使困苦变成颜料，把日子涂抹得活色生香、和谐温馨。
      ③做针线活是物质匮乏年代一个家庭主妇的必备技能，家人身上的遮羞和暖都由一针一线织来。尽管二哥哥捡了大哥哥的剩，三姐姐穿二姐姐的旧衣。可是七个孩子加上父亲和老人的穿戴，也足够我的母亲一年四季在煤油灯下忙。做鞋子要搓麻绳，母亲白皙瘦削的腿被搓得通红。遇到麻上没撸净的硬皮，就会把母亲的腿割出小口。这时母亲就会咬住牙关吸口气，不由自主轻哼一声，然后继续在已经有血痕的腿上搓麻绳。我说：“妈，不疼吗？”我母亲笑笑说：“没事儿，习惯了。”所以我小的时候最恨麻上的硬皮。常常在母亲搓麻绳时，坐在她身边。把那些成卷的麻翻来翻去寻找硬皮，把它撸下。每当这时，母亲就不时回头笑着看看我。
      ④现在天一冷，商场里就挂满了各式毛衣，羊绒的、针织的，用来御寒。可是几十年前，毛衣是奢侈品，甚至是一种家庭上档次的标志。我母亲和父亲结婚的时候，姥姥就曾经给父亲母亲各织了一件毛衣作为陪嫁之物。因为穿了很多年，有些地方已经有了破洞，母亲打算拆了，给我们改成小的。那些毛衣多年没有翻织，长期折叠的地方毛线都断了。母亲洗好，把那些弯弯曲曲、纠纠结结的毛线捋直，一小段一小段把断的地方接起来，常常一坐半天，才接出一小团，这很费眼力，也很费时间，但母亲终于完成了。她从别人那里借到了几根铁的毛衣针，每天有时间就织一点。那是我头一次看见织毛衣，心里充满着好奇，她织的时候，我就在旁边看，母亲总是用胳膊肘轻轻推推我：“坐开点，妞子，妈妈的针会别到你眼睛。”我坐开点，一会儿又凑近了，母亲只好不时往旁边挪一点点。她把针放下时，我摸了摸，那针被母亲的手翻来倒去，竟由刚拿时的冰凉变得温热，我想，那就是一个母亲的温度。
      ⑤毛衣织好了，虽然穿起来扎脖子，可我还是不顾妈妈劝阻，坚持穿好几晚没有脱掉睡觉。母亲一年四季手上都有针线活做。她去世之前还有兄长一只破洞的袜子没有补完。洗得干干净净的袜子整整齐齐地折好。躺在母亲装着针线和布头的蓝色印花的小包袱里。旁边还有磨得银亮的项顶针。
      ⑥“慈母手中线，游子身上衣。”哪一个孩子不曾穿戴过母亲缝制的衣物？那密密缝制的每一个针脚里，都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护。就像自云隙中洒落的阳光，照亮希望，抚平创伤，也缝暖了岁月。
（选自《思维与智慧》2021年第9期，有删改）（1）文章以“慈母手中线”为标题有何好处？
（2）本文围绕母亲详细写了哪几件事？请用简洁的语言进行概括。
（3）品析下列句子中加点的词语。
①在那些成卷的麻批儿上翻来翻去寻找硬皮，然后把它撸下。
②可我还是不顾妈妈劝阻，坚持穿好几晚没有脱掉睡觉。
（4）结尾段的画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（5）文章末段说：“哪一个孩子不曾穿戴过母亲缝制的衣物？那密密缝制的每一个针脚里，都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护。”请你结合生活，谈谈母亲对你的爱与呵护。
共享时间:2023-10-17 难度:3 相似度:1.5
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dyczywyn

2023-06-30

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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