[考点]
修辞手法，散文，词句理解赏析，内容理解概括，句段分析，文章语言赏析，
[答案]
（1）不能。原句句式突出强调了“我”对雨的喜欢，且重点强调“从小”就喜欢；而改后的句子为一般的陈述句，表达情感的力度不如原句。（2）这句话运用拟人修辞，将大自然人格化，生动地写出春天的小雨细腻轻柔、默默无私地滋润大地却不留下痕迹的特点，表达作者对春雨的喜爱与赞美。（3）“我”坐船航行正赶上雨，这雨好像特意为“我”而下，表明雨对“我”有情；“我”特意坐在船头，让雨丝迎面喷来，去感受雨、亲近雨，说明“我”对雨有意，表达“我”对雨的喜爱之情。（4）在结构上照应开头，使文章结构完整；在内容上，总结上文，深化了文章主旨，充分表达了“我”对雨的喜爱之情。（5）①作者喜欢雨，是因为雨是大自然的慷慨与恩宠，有着忧伤的甜蜜；②雨是顽皮的，总能勾起作者儿时有趣的回忆；③因大雨偷得一日闲暇，和爱人一起观影而获得了许多的快乐；④在雹雨中策马狂奔，获得心灵的自由；⑤在雨中奔跑后受到哈萨克人的亲切接待，感受到了人间的温暖；⑥风雨的洗礼可使人变得更加刚强、快活；⑦人和物被大雨冲洗过后，如图画般美丽。
[解析]
（1）本题考查句子的作用。首先表明观点：不能，原句“我喜欢雨，且重点强调“从小”就喜欢，表达情感的力度不如原句。
（2）本题考查对句子的赏析。“春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊，却也是大自然的顽皮”中“温柔与谦逊”“慷慨与恩宠”“顽皮”，将大自然人格化、默默无私地滋润大地却不留下痕迹的特点。
（3）本题考查理解词语及语句含意，品味语言表达艺术的能力，看关键词、手法等，结合语境来理解句子的含义，我对雨有意”，句中说“雨”对“我”有情，在文中具体指的是“而我现在正航行在从武汉到重庆的长江航道上，自然界的雨好像专门为“我”下的；第十五节说“在避风的那一面的甲板上。在船头，在迎风的那一面，“我”的举动好似是对雨“有意”。
（4）本题考查语段的作用。结合开头“我喜欢雨，可见最后一段在结构上照应开头；在内容上，情思”总结上文，充分表达了“我”对雨的喜爱之情。
（5）本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵。首先要审题，二审我们需要答什么，应先到文中找到描写雨以及与雨相关的活动。第二段说“春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊，却也是大自然的顽皮”，和同样处于逆境的爱人到新街口电影院看电影《骑车人之死》去了，大雨威势未减，也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天，是雨赐给我们的”，我便获得了自由、狂喜地在大雹雨中策马疾驰”。兄弟般的哈萨克人会亲切地接待你，会生起他们的四季不熄的火炉，第十七段“没有打伞也没有穿雨衣。连岸上的黄土和石头也在雨水中映着洁净的。找到这些内容。
答案：
（1）不能。原句句式突出强调了“我”对雨的喜欢；而改后的句子为一般的陈述句。
（2）这句话运用拟人修辞，将大自然人格化、默默无私地滋润大地却不留下痕迹的特点。
（3）“我”坐船航行正赶上雨，这雨好像特意为“我”而下；“我”特意坐在船头，去感受雨，说明“我”对雨有意。
（4）在结构上照应开头，使文章结构完整，总结上文，充分表达了“我”对雨的喜爱之情。
（5）①作者喜欢雨，是因为雨是大自然的慷慨与恩宠；②雨是顽皮的；③因大雨偷得一日闲暇；④在雹雨中策马狂奔；⑤在雨中奔跑后受到哈萨克人的亲切接待；⑥风雨的洗礼可使人变得更加刚强；⑦人和物被大雨冲洗过后。
[点评]
本题考查了"修辞手法 散文 词句理解赏析 内容理解概括 句段分析 文章语言赏析 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
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