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70396. (2021•周至县•三模) 阅读,回答问题。
      张养浩,字希孟,济南人。尝出,遇人有楮币于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。游京师,献书于平章不忽木,大之,辟为礼部令史,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。”天历二年,关中大旱,饥民相食,到官四月,未尝家居,止宿公署,终日无少。卒年六十。关中之人,哀之如失父母
【注】①楮(chǔ)币:元代发行的一种纸币。②平章:平章政事,元代官职,中书省高官。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①遇人有楮币于途者        
②大       
四顾壁立        
④终日无少       
(2)下列各组句子中加点词的意义和用法全部相同的一项是        
A.人已去 真无马邪
B.父母忧其过勤止之 两狼之并驱如故
C.献书平章不忽木 闻之宋君
D.荐入御史台 记之而去
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。
②关中之人,哀之如失父母。
(4)根据文段,简要概括张养浩是一个怎样的人。
共享时间:2021-04-15 难度:4
[考点]
形象分析,文言实词,一词多义,文言翻译,
[答案]
(1)①遗失;丢失;②称奇;③向四面看;④懈怠。(2)D(3)①张养浩在白天就默默地背诵,到了夜晚就关上房门,点上灯,偷偷地读书。②关中(陕西)的老百姓,悲哀的程度像失去了父母。(4)张养浩是一个拾金不昧、勤奋刻苦、清正廉洁和勤政为民的人。
[解析]
1)本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法、词类活用;能结合具体语境来准确辨析即可。
句意为:碰到一个人,那人把钞票遗失在路上;
句意为:不忽木大为称奇。奇:称奇。
句意为:看到张养浩家里四壁空空。四顾:向四面看。
句意为:一天到晚没有丝毫的懈怠。怠,懈怠。
2)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题,然后要注意积累词语的不同用法。
A.其:那/其:表反问语气;
B.而:表顺承/而:表转折;
C.于:给/于:在;
D.乃:于是,就/乃:于是,就。
故选:D
3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,直译为主。并按现代汉语的规范,达到词达句顺。
重点词:户,房门;窃。句意为:张养浩白天就默默地背诵,点上灯。
重点词:之,的;哀,悲哀;如,像,悲哀的程度像失去了父母。
4)本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析。由“遇人有遗楮币于途者,追而还之”知其品行端正;由“读书不辍,养浩昼则默诵,张灯窃读”知其勤学苦读。
答案:
1遗失;丢失;向四面看。
2D
3张养浩在白天就默默地背诵,到了夜晚就关上房门,偷偷地读书。
关中(陕西)的老百姓,悲哀的程度像失去了父母。
4)张养浩是一个拾金不昧、勤奋刻苦。
[点评]
本题考查了"形象分析   文言实词   一词多义   文言翻译   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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73078. (2024•高陵区•九上期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
      至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
      嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
      时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】
      范文正公守桐庐,始于钓台建严先生祠堂,自为记,其歌词曰:“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长。”既成,以示李泰伯。泰伯读之三,叹味不已,起而言曰:“公之文一出,必将世。某妄意一字,以成盛美。”公瞿然,握手扣之。答曰:“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥,而‘德’字承之,似局促,拟换作‘风’字如何?”公凝坐颔首,殆欲下拜。
(选自洪迈《容斋随笔》)【注】①严先生:严子陵,东汉名士。②歌词:指记文后的赞词。③瞿然:惊讶的样子。④溥:大。⑤凝:注意力集中。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①沙鸥翔       
②宠辱忘(        
③必将世(        
④某妄意一字(        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(        
A.起言曰        饮少辄醉,年又最高
B.或异二者为        握手扣
C.不物喜        示李泰伯
D.始钓台建严先生祠堂    多会
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
②泰伯读之三,叹味不已。
(4)结合【甲】【乙】两文,说说范仲淹是一个怎样的人?
共享时间:2024-11-14 难度:4 相似度:2
70232. (2023•临潼区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】      臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间尔来二十有一年矣。
(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】      亮耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
      时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
      由是先主遂亮,凡三往,乃见。
(节选自陈寿《隆中对》)【注释】①博陵、颍川、新野:地名。②管仲、乐毅、崔州平、徐庶(字元直):人名。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①先帝不以臣卑鄙       
尔来二十有一年矣        
③亮耕陇亩        
④由是先主遂       
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.躬耕南阳 每自比管仲、乐毅比
B.君俱来 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直亮友善
C.咨臣当世之事 遂许先帝驱驰
D.三顾臣于草庐 将军宜枉驾顾
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际,奉命于危难之间。
②时人莫之许也。
(4)对比【甲】【乙】两文中诸葛亮的形象。
共享时间:2023-03-03 难度:4 相似度:2
49140. (2019•师大附中•八下一月) 阅读下面的古文并完成习题。
      陈丞相平者,阳武户牖乡人也。少时家贫,好读书,有田三十亩,独与兄伯居。伯常耕田,纵平使游学。
      里中社,平为宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”
      孝文帝立。 居顷之,朝而问右丞相勃曰:“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰:“有主者。”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。”上曰:“苟各有主者,而君所主者何事也?”平谢曰:“宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。勃大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
(节选自《史记?陈丞相世家》)
(1)解释下列句中加点的词语。
①愧不能       
②君其位       
③于是绛侯自知其不如平远矣       
④陈平专一丞相       
(2)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是       
A.陈孺子为宰 箬篷覆
B.朝问右丞相勃曰 潭西南
C.主谓谁 中峨冠而多髯为东坡
D.孝文帝称善 不知有汉
(3)翻译下面句子。
①分肉食甚均。
②苟各有主者,而君所主者何事也?
(4)简要分析陈平是一个什么样的人。
共享时间:2019-04-18 难度:5 相似度:1.8
36950. (2023•师大附中•七下一月) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】       初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)【乙】       鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(《三国志?吴志?吕蒙传》节选)【注释】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
(1)解释下列加点词语。
若孤        
②即刮目相待        
说肃曰        
④肃于是越席       
(2)下列加点词语意思和用法相同的一项是        
A.结友别/关羽实虎熊也
B.大兄何见事晚乎/肃于是越席就
C.蒙辞军中多务/备不虞
D.人谋而不忠乎/因肃画五策
(3)用现代汉语翻译下列句子。
吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。
(4)甲乙两文分别表现出吕蒙怎样的形象?
共享时间:2023-04-10 难度:5 相似度:1.8
70127. (2024•西工大附中•九模) 阅读回答问题。
      培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”每一本书籍,都如同一位智者,静静地诉说千年的故事,传授着宝贵的智慧。
阅读下面的文言文,完成问题。
      沛公之从雒阳南出轩辕,张良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。
      张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留此,天以臣授陛下。陛下用臣叶,幸而时中。臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记?留侯世家》,有删改)【注】①雒阳:洛阳。②轩辕:轩辕山。③峣:峣山。④贾竖:买卖人,商人。⑤壁:军营。⑥郦食其:人名。⑦啖:吃,这里是诱惑的意思。⑧特将:独自带兵。⑨留:留县,在汉中。⑩沛公、汉王都是刘邦。子房,是张良的字。
(1)解释下列句子中的加点字。
①张良引兵从沛公         
②为五万人具食        
③臣愿封留足矣         
④高帝       
(2)下列句子中虚词意义和用法相同的一项是        
A.愿沛公留壁 九十
B.沛公引兵击秦军 悟前狼假寐
C.天臣授陛下 千里称也
D.谥文成侯 中轩敞者
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此独其将欲畔耳恐士卒不从。
(4)司马迁在《史记》中塑造了许多足智多谋的人物,张良即是其中的一位。他是汉初“三杰”之一,是西汉初年著名的政治家、军事家。刘邦评价张良“运筹策帷幄中,决胜千里外”。苏轼《留侯论》中评价其曰:“彼其能有忍也,然后可以就大事。”请你结合文章内容,完成下表。
人物 事件 智慧
张良 献计重金贿赂秦将,成功袭击秦军        
        大胆劝谏,化解危机
拒绝了三万户的爵位,只求封留侯        
共享时间:2024-06-25 难度:5 相似度:1.8
38045. (2023•爱知中学•三模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      来济,扬州江都人。自幼志为文章,善议论。畅时务,擢进士。贞观中,太子承乾败太宗问侍臣何以处之,莫敢对。济曰:“陛下上不失为慈父,太子得尽天年,则善。”帝纳之。显庆初,兼太子宾客,进爵为候。帝尝问安民之道,济曰:“昔齐桓公出游见老人乃给之食,曰:‘请天下食。’遗之衣,曰:‘请遗天下衣。’公曰:‘吾府库有限,安得给天下?’老人曰:‘春不夺农时,即有食;夏不夺蚕工,即有衣。’由是言之,安民之道在乎省徭役。”龙朔二年,突厥入寇,济总兵拒之,谓其众曰:“吾当以身报国。”遂被甲贼,力战而亡。年五十三。
(节选自《新唐书?列传》)【注释】①承乾败:李承乾,唐太宗李世民长子,贞观十六年(642年),李承乾企图逼宫谋反,事情败露。②显庆:唐高宗李治的年号。
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①自幼志为文章        
畅时务              
③请天下食        
④遂被甲贼           
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.陛下上不失慈父/天下唱
B.济总兵拒/何陋
C.吾当身报国/扶苏数谏故
D.力战亡/夺杀尉
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①太宗问侍臣何以处之,莫敢对。
②由是言之,安民之道在乎省徭役。
(4)请结合文章内容简要分析来济是一个怎样的人。
共享时间:2023-04-12 难度:5 相似度:1.8
34286. (2024•西工大附中•九模) 阅读回答问题。
      培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”每一本书籍,都如同一位智者,静静地诉说千年的故事,传授着宝贵的智慧。
阅读下面的文言文,完成问题。
      沛公之从雒阳南出轩辕,张良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。
      张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留此,天以臣授陛下。陛下用臣叶,幸而时中。臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记?留侯世家》,有删改)【注】①雒阳:洛阳。②轩辕:轩辕山。③峣:峣山。④贾竖:买卖人,商人。⑤壁:军营。⑥郦食其:人名。⑦啖:吃,这里是诱惑的意思。⑧特将:独自带兵。⑨留:留县,在汉中。⑩沛公、汉王都是刘邦。子房,是张良的字。
(1)解释下列句子中的加点字。
①张良引兵从沛公         
②为五万人具食        
③臣愿封留足矣         
④高帝       
(2)下列句子中虚词意义和用法相同的一项是        
A.愿沛公留壁 九十
B.沛公引兵击秦军 悟前狼假寐
C.天臣授陛下 千里称也
D.谥文成侯 中轩敞者
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此独其将欲畔耳恐士卒不从。
(4)司马迁在《史记》中塑造了许多足智多谋的人物,张良即是其中的一位。他是汉初“三杰”之一,是西汉初年著名的政治家、军事家。刘邦评价张良“运筹策帷幄中,决胜千里外”。苏轼《留侯论》中评价其曰:“彼其能有忍也,然后可以就大事。”请你结合文章内容,完成下表。
人物 事件 智慧
张良 献计重金贿赂秦将,成功袭击秦军        
        大胆劝谏,化解危机
拒绝了三万户的爵位,只求封留侯        
共享时间:2024-06-26 难度:5 相似度:1.8
73506. (2022•莲湖区•七上期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
      子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
      子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
      子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
      子曰:“三军可帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
(节选自《(论语)十二章》)【乙】季札将使于晋,带宝剑而行,过徐君。徐君观剑,不言而色之。季子为有晋之使,未之献也,然其心许之矣。反,徐君已死矣。悔之,于是解剑致嗣君。嗣君曰:“先君无命,孤不敢受。”季子乃至墓,以剑县徐君墓树而
(节选自《季札赠剑》)
【注释】①季札:春秋时吴国公子。②晋:晋国。③徐君:徐国国君。④嗣君:继位的国君。⑤县:同“悬”,挂。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①为人谋而不       
②三军可帅也        
③不言而色       
④以剑县徐君墓树而       
(2)下列各组中加点词的意思相同的一项是
A.吾三省吾身 谢太傅寒雪内集
B.与朋友交而不 日中不至,则是无
C.知者不如好之者 季子为有晋使
D.我如浮云 季札将使
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新,可以为师矣。
②反,徐君已死矣。
(3)曾子认为与朋友相交要守信。结合【乙】文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。
共享时间:2022-11-28 难度:3 相似度:1.75
49101. (2019•师大附中•九上二月) 阅读下面的文言文,回答下列问题。
      来济,扬州江都人。自幼笃志为文章,善议论。晓畅时务,擢进士。贞观中,太子承乾败,太宗问侍臣何以处之,莫敢对。济曰:“陛下不失为慈父,太子得尽天年,则善。”帝纳之。
      显庆初,兼太子宾客,进爵为侯。帝尝问安民之道,济曰:“昔齐桓公出游,见老人,乃给之食,曰:‘请遗天下食。’遗之衣,曰:‘请遗天下衣。’公曰:‘吾府库有限,安得给天下?’老人曰:‘春不夺农时,即有食;夏不夺蚕工,即有衣。’由是观之,安民之道在乎省徭役。”
      龙朔二年,突厥入寇,济总兵拒之,谓其众曰:“吾当以身报国。”遂被甲驰贼,力战而亡,年五十三。
(1)解释下列句子中加点的词。
①帝       
②请天下食        
得给天        
④遂甲驰贼        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项        
A.太子得尽天年, 万钟不辩礼义而受之
B.进爵 宫室之美
C.谓众曰 安陵君许寡人
D.给之食 重修岳阳楼
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自幼笃志为文章,善议论。
②由是观之,安民之道在乎省徭役。
(4)请结合文章内容简要分析来济是个怎样的人。
共享时间:2019-12-21 难度:3 相似度:1.75
53974. (2016•师大附中•五模) 阅读下面文言文,完成下列各题
      梁君出猎,见白雁群。梁君下车,彀弓欲射之。道有行者,梁君谓行者止。行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰:“君止!”梁君忿然作色怒曰:“袭不与其君而顾他人,何也?”公孙袭曰:“昔齐景公之时,天大旱三年,卜之,曰:‘必以人祠,乃雨。’景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求雨者,为吾民也,今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。’言未卒,而天大雨方千里者,何也?为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君言无异于虎狼!”梁君援其手与上车归,入庙门,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(选自刘向《新序?杂事》)
【注释】①彀gòu弓:拉开弓 ②御:车夫。
(1)解释下列语句中加点词语。
①梁君行者止       
②其御公孙袭下车       
③必以人,乃雨       
④梁君其手与归       
(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一组是       
A.袭不其君而顾他人微斯人,吾谁
B.袭谓主君言无异虎狼皆以美徐公
C.必以人祠,由是先主遂诣亮,凡三往,
D.吾民也不足外人道也
(3)翻译文中划线的句子
①今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之。
②幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归。
(4)你觉得公孙袭是一个怎样的人?请结合文中内容用自己的语言概括。
共享时间:2016-05-06 难度:3 相似度:1.75
54253. (2016•高新一中•八上期末) 【古诗文阅读】
阅读下面的文字,完成下列各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店,予买田其间。因往相田①,得疾,闻麻桥人庞安常②善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”
      我愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日,剧饮而归。
(苏轼《游沙湖》)
【注释】①相田:看田地好坏。②庞安常:当时有名的医生,医道高,写了不少医学著作。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
无与为乐者        
少闲人如吾两人者耳        
③辄深人意        
日,剧饮而归。        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.安常 人有百手
B.与同游清泉寺 何陋
C.庞安常善医 人不知不愠
D.纸画字 眼为耳
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①怀民亦未寝,相与步于中庭。
②余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。
(4)甲、乙文段都写于作者被贬黄州期间,你从中发现了作者怎样的人生态度?
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37920. (2024•铁一中学•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      初,霍氏奢靡。茂陵徐生曰:“霍氏必亡!夫在人之右而奢,亡之道也。今霍氏秉权久矣,天下之人,疾害之者多矣,不亡何待?”乃上书言曰:“霍氏奢靡,陛下即爱之,宜以时抑制,无使至于亡。”书三上,辄报闻。后霍氏果亡,董忠等以其功封。人有为徐生上书者,曰:“臣闻客有过主人者,见灶直突,旁有积薪。客谓主人曰:‘曲其突,远其积薪,不者,将有火患。’主人默然不应。居无何,家果失火。邻里共救之,幸得息。于是杀牛置酒,燔发灼烂者在上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。向使主人听客之言,不费牛酒,终无火患。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变,宜防绝之。向使福说得行,则国无裂地出好之费臣无逆乱诛灭之败。往事既已,而福独不得与其功。惟陛下察之。”上使人赐徐福帛十匹,拜为郎。
(《说苑》卷十三)[注]①霍氏:西汉重臣霍光的家族。霍光死后,其家族被满门诛杀。②董忠:人名,曾参与告发霍氏家族。
③突:烟囱。
(1)解释下列句中加点的词语。
其突           
无何        
③余各以次坐        
防绝之        
(2)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是          
A.夫在人之右 不录言曲突者
B.疾害者多矣 道也
C.董忠等其功封 时抑制
D.人有徐生上书者
(3)翻译语句。
向使福说得行,则国无裂地出爵之费,臣无逆乱诛灭之败。
(4)文中两人上书进言,结果却迥异。请分析进言成功者说理的艺术性。
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70087. (2024•碑林区•三模) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】满江红(小住京华)秋瑾      小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,未屑!身不得,男儿列。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
【乙】      太祖尝因宴群臣,谓之曰:“朕尊居天位,天下之广,生民之众,万机方殷,中夜寝不安枕,忧悬于心。”刘基对曰:“今四海一家,少纾圣虑。”太祖曰:“尧舜圣人,处无为之世,尚犹虑之。矧德非唐虞,治非雍熙,天下之民方脱于创残,其得无忧乎?夫处天下者,当以天下为忧。处一国者,当以一国为忧。处一家者,当以一家为忧。且以一身与天下国家言之,一身小也,所行不谨,或致颠蹶,所养不谨,或生疚疾。况天下国家之重,岂可顷刻而忘警畏耶!
(节选自余继登《皇明典故纪闻》)【注释】①矧(shěn):况且,何况。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①秋容如       
未屑        
天下之广        
少纾圣虑        
(2)下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.忧悬 所欲有甚生者
B.天下民方脱于创残 予独爱莲出淤泥而不染
C.当天下为忧 故临崩寄臣大事也
D.且以一身天下国家言之 所识穷乏者得我
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。
②况天下国家之重,岂可顷刻而忘警畏耶!
(4)为了更好地理解作品的内涵,同学们围绕能体现核心的关键句进行了讨论,请你结合以上诗文,将下面的对话补充完整。
小秦:【甲】文中“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”四个短句,通过身与心的①       (写作手法),写出了词人不是男儿胜似男儿、②       的豪迈气概,格调高昂。
小海:没错。而【乙】文中的“③       ”(用原文语句回答)是太祖从“天下”“国”“家”三个层面论证,处于领导地位的人应该以天下、国家和家庭为重,因为他们肩负着更大的责任。
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38088. (2023•西安工业大学附中•五模) 阅读下面文言文,完成各题。
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
【乙】宣王见孟子于雪宫齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎?”
      孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。昔者齐景公问于晏子曰:‘吾欲观于转附朝儛,遵海而南,放于琅邪,吾何修而可以比于先王观也?’晏子对曰:‘善哉问也!天子诸侯日巡狩,巡狩者巡所守也;诸侯朝于天子日述职,述职者述所职也。无非事者。春省耕而补不足,秋省敛而助不给。’夏谚曰:‘吾王不游,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一游一豫,为诸侯度。今也不然。师行而粮食,饥者弗食,劳者弗息。睊睊胥谗,民乃作慝。方命虐民,饮食若流。流连荒亡,为诸侯忧。从流下而忘反谓之流,从流上而忘反谓之连,从兽无厌谓之荒,乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐,荒亡之行。惟君所行也。’景公说。大戒于国,出舍于郊。于是始兴发补不足。召太师曰:‘为我作君臣相说之乐。’盖《徵招》《角招》是也。其诗曰:‘畜君何尤?’畜君者,好君也。”
(节选自《齐宣王见孟子于雪宫》)注:①雪宫,齐宣王的离宫(古代帝王在正宫以外临时居住的宫室,相当于当今的别墅之类)。②转附、朝儛,都是山名。③读为“太师”,古代的乐官。
(1)解释下列句中加点词的含义。
①人不独亲其       
②盗窃乱而不作        
③天子诸侯曰巡狩        
④从兽无调之荒        
(2)下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.大道行也,天下为公 予独爱莲出淤泥而不染
B.货恶其弃地也 皆以美徐公
C.人不得,非其上矣 缊袍敝衣处其间
D.民上而不与民同乐者 人谋而不忠乎
(3)请将文中画线句子翻译成现代汉语。
①选贤与能,讲信修睦。
②忧民之忧者,民亦忧其忧。
(4)中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念,【甲】文描述了以①“       ”(用原文语句回答)为核心的儒家大同社会理想,【乙】文则明确提出了②“       
       ”(用原文语句回答)的观点。
共享时间:2023-05-06 难度:4 相似度:1.5
38077. (2023•西安工业大学附中•一模) 阅读下面的文言文,完成小题。
      诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿,遣张句去亮将马谡,大破之。安定民杨条“等略”吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰:“大将军自来,吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。
(节选自《三国志?魏书》)
(注:①真,指曹真,三国时魏国名将。②郿:郿县。③杨条:是汉末三国时期人物,下一句“条”亦指此人。④略:同“掠”。夺取,抢劫。⑤邑:古代诸侯分给大夫的封地。⑥幸:指封建帝王到达某地。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①帝遣真督诸军       
②帝其计        
大司马        
大霖雨三十余日        
(2)下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是        
A.士卒皆愿 天下唱
B.大破 前人述备矣
C.真以亮惩祁山 行者休
D.帝从 真无马耶
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。
②军赏不足,辄以家财班赐。
(4)结合选文概括曹真的性格特点。
共享时间:2023-03-01 难度:4 相似度:1.5

dyczywyn

2021-04-15

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2020*西工大*期末
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