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36181. (2024•师大附中•九上一月) 阅读下面的文学类文本,完成问题。
永远的雪域高原
乔正芳
       ①那天下午,天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵,似乎要把西天点燃。看得久了,便感觉目迷神摇。
      ②连长站在山坡上。马上就要转业了,这雪原、边界、哨卡,他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。
      ③连长注视着前方,似自言自语:“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久,一次和老班长巡逻,不慎摔下悬崖,又恰逢雪崩,老班长为了救他被永远地埋在了雪原……
      ④小洪想起他刚来雪原时,由于水土不服病倒了。那天,连长偷偷塞给他一个苹果,要知道,在零下三十摄氏度的雪原上,一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完,顿觉神清气爽,病似好了大半。这时,听到门外巍巍的哭声:“我的苹果呢?谁偷了我的苹果?”原来,连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲,嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果,给见到的战士每人一个,最后一个留给了巍巍。
      ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头,忽见大团的红云已变成灰云,滚动着汹汹而来。眨眼功夫,狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪,猛一侧身,靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇,世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
      ⑥也不知过了多久,他们睁开眼睛,茫茫雪海中,二人渺小如蚁。
      ⑦“连长,我们还能回去吗?”小洪快哭了。
      ⑧“能!当然能!”连长笑着说,“我当兵二十三年了,什么危险没见过!等天亮了,部队一定会来救我们的。”
      ⑨看着连长胸有成竹的样子,小洪点点头。
      ⑩时间在慢慢熬着,也不知几点几分了。
      ?棉大衣被冷气穿透了,裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木,茫然四望,看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长,心一点点沉下去……
      ?连长掏出一支烟,哆嗦着手点燃,递给小洪。平时,连长是不允许他们抽烟的。过了会儿,连长又掏出一颗糖,想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头,他知道连长患有低血糖,更需补充能量。
      ?连长咳嗽了几声,问:“小洪,你父母最近来信了吗?”见小洪不回答,他又说:“你是家里的独子,父母是不是特盼着你早点娶个媳妇?”
      ?小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩:“我有个侄女,在我们县医院当护士,人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象,我观察了很久,觉得你最合适!本想过几天再告诉你的……”
      ?小洪抬起头,眼里闪烁着星光。连长狡黠地问:“小洪,如果你俩成了的话,你该称呼我什么?”
      ?小洪红着脸说:“叔叔。”
      ?连长说:“不对,是叔丈。”
      ?小洪笑了。连长一鼓作气,说:“来!打起精神,先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”
      ?……
      ?天终于亮了!搜救的直升机出现了!小洪激动地挥手,跳着喊着,可皑皑雪原里,他的声音和身影实在太渺小了。
      ?连长嘴唇青紫,喘息着说:“小洪,咱分头行动。两个目标,更好。”
      ?小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿,他惊喜地发现,直升机朝着他们越飞越近。
      ?“连长!”小洪猛一回头,惊呆了:只见一团熊熊烈火,燃烧,舞动,似一只浴火的凤,似一条腾空的龙!——是连长!他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
      ?第二年,小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前,他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。
      ?嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女,嫂子很诧异:“他们家三代单传,只有他这一个儿子,哪有什么侄女?”
      ?小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸,朝着连长的墓碑,庄严地行了一个军礼。
(选自《微型小说月报》2024年第2期,有删改)(1)梳理故事。小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事,请梳理并概括出来。
(2)赏析手法。小说中的环境描写富有表现力,请赏析第⑤段中画线句的作用。
(3)品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象,本文在第④段和第?段都写到苹果,这在内容和结构上有何作用?
(4)鉴赏情节。小洪最后得知连长并没有侄女,这样安排情节有何妙处?
(5)人物评述。小洪想为连长撰写一段碑文,表达对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。(50字以内)
共享时间:2024-10-12 难度:3
[考点]
内容理解概括,句段分析,开放探究,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
1)本题考查内容理解与概括。
根据“连长站在山坡上。马上就要转业了、边界,他有太多的留恋和不舍”“连长注视着前方。’”可概括为:连长转业之际来和牺牲的老班长告别。那是连长刚来雪原不久,不慎摔下悬崖,老班长为了救他被永远地埋在了雪原……”可概括为:连长和老班长巡逻时恰逢雪崩;根据“小洪想起他刚来雪原时。那天,要知道,一个新鲜的苹果对于他们意味着什么……原来,嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果,最后一个留给了巍巍”可概括为:连长把留给儿子的一个苹果塞给小洪,猛一侧身。只觉耳边山呼海啸,世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯,在我们县医院当护士。我嫂子托我在部队里给物色个对象,觉得你最合适;根据“小洪猛一回头,燃烧,似一只浴火的凤!——是连长、棉裤。
2)本题考查环境描写的作用。
根据下文“连长一把搂住小洪,猛一侧身。只觉耳边山呼海啸,世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯,“忽见大团的红云已变成灰云。眨眼功夫,把暴雪比作千万条巨鞭、暴风雪突然来临的情景,为下文连长为救小洪英勇牺牲作铺垫。
3)本题考查物象的作用。
根据“小洪想起他刚来雪原时,由于水土不服病倒了,连长偷偷塞给他一个苹果……原来,嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果,最后一个留给了巍巍”可知,表现了连长爱兵如子的优秀品质;根据“第二年。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前,第㉔段记叙了小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓时,与上文前后呼应,突出了连长无私奉献的精神对儿子的深远影响。
4)本题考查情节的作用。
根据上文“我有个侄女,在我们县医院当护士。我嫂子托我在部队里给物色个对象,觉得你最合适,眼里闪烁着星光”“小洪笑了,说:“‘来,先给叔丈捶捶后背揉揉肩,嫂子很诧异:‘他们家三代单传,哪有什么侄女。他抬头挺胸,庄严地行了一个军礼”可知,连长为小洪做媒介绍对象是为了激发小洪对生活的希望,突出了连长的机智和救小洪的决心,结尾出人意料。
5)本题考查人物形象评析。
主要记叙了连长马上就要转业时突遇暴风雪,为救助小洪而壮烈牺牲的故事。根据连长的主要事迹和碑文的特点分析作答、得体。
答案:
1)连长转业之际来和牺牲的老班长告别;连长和老班长巡逻时恰逢雪崩;连长把留给儿子的一个苹果塞给小洪;连长为救小洪壮烈牺牲。
2)示例:运用比喻的修辞方法,把暴雪比作千万条巨鞭、暴风雪突然来临的情景,为下文连长为救小洪英勇牺牲作铺垫。
3)示例:第段记叙了连长把留给儿子巍巍的一个苹果塞给病倒的小洪的事情,表现了连长爱兵如子的优秀品质;第㉔段记叙了小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓时,结构上与上文前后呼应,突出了连长无私奉献的精神对儿子的深远影响。
4)示例:小洪最后得知连长并没有侄女,这样安排情节的好处是:突出了连长的机智和救小洪的决心,结尾出人意料。
5)示例:他不是一位合格的父亲——把儿子唯一的苹果送给生病的战士,却是一位伟大的连长——为救战士英勇献身。
[点评]
本题考查了"内容理解概括   句段分析   开放探究   ",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
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考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
73981. (2017•西安电子科技中学•七上期中) 阅读下文,完成下列各题。
熄灭
刘心武
    ①那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试,我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话,以前她成绩一般,没想到了初二,她的数学成绩突飞猛进,这次竟超过了我!我心里头被火苗儿烧得发痛。
      ②这天放学后,我正收拾书包,叶莲突然过来说:“你这本习题集,太好啦!借我抄一晚上吧?”我一抬眼,才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集,那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来:“你干吗乱翻别人东西?”叶莲满脸通红:“我是从地上捡起来的……”“你这是偷看!”叶莲也恼了:“你这是什么态度!”她说完就走了。
      ③临近期中考试时,姥姥住院了,妈妈天天在医院陪护。考试那天,我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室,她眼圈好黑,昨晚准是熬了个通宵。这次考试,我很顺利地答完了试卷。
      ④考完试,我忙赶到医院。妈妈告诉我:“夜里,姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘,人家原本是来看快出院的舅舅的,看我忙不过来,便主动帮忙,天亮才走……”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿,好眼熟。
      ⑤我拿起那个本儿,竟然是叶莲的。只见扉页上写着:“解几何题时加辅助线的技巧……”这正是我一直找都没找到的资料!昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲?她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈……
      ⑥第二天来到学校,我走到叶莲跟前,想道谢,却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本,说:“你的,我没有翻看……”她却说:“这是我专门为你抄的呀!早就想给你,可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥,后来知道了,才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地望着我:“难道你没看见我给你写的字条?”我翻开本儿,这才看到字条:我们把资料合起来利用,不是可以共同进步吗?我觉得,生活中有比分数更重要的东西,你说呢?
      ⑦我愣住了,幸好这时上课铃响了,我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪,熄灭了我心头的火苗儿。放学了,我头一个冲出教室。我要赶快回到家里,把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条,我该写点什么呢……
(1)第①段在文中有什么作用?
(2)文章第④段中妈妈说的话和上文中的哪句话相照应?请找出来,并工整地抄写在下面横线上。
(3)叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么?
(4)赏析第⑦段中画线的句子。
(5)文章结尾说:“只是里面夹的字条,我该写点什么呢……”请你根据文章内容,代“我”拟写一张字条。(不少于20字)。
共享时间:2017-11-21 难度:4 相似度:1.75
72644. (2018•蓝田县•八下期末) 向上的风
郑彦英
      ①连绵的灰色戈壁滩,蜿蜒的黄色祁连山,还有旷野里的灰白色风车,缩成一团的苍黄色梭梭草,颜色接近,一望无际。虽然汽车高速奔驰,但景色似乎不变,因为近处和远处几乎完全一样。
      ②忽然一声唤:“到瓜州了,下车吃瓜。”
      ③路边搭了个简陋的布棚,棚下放着长条桌和方桌,上面摆着西瓜和哈密瓜,一个长相普通的中年妇女朝我们微笑,身后是一个八九岁的女娃。要了一个哈密瓜和一个西瓜,以我在郑州的经验搭眼看去,应该有五十斤左右,上秤一称,却不到四十斤,不禁感叹。
      ④切开了,哈密瓜是黄瓤,西瓜是红瓤,颜色就把人锁住了,一入口,那种甘甜爽利,顿时让人进入忘我境界。
      ⑤女老板把刀放在条桌上,似乎是下意识地擦着手,女娃在一边收拾瓜皮。“有水呢,洗洗手。”女老板说着,指指旁边一个木桶。
      ⑥木桶平放在桌上,装着一个水龙头水流儿很细,但在大戈壁上,已经难能可贵。
      ⑦我不禁问女娃:“跟你妈卖瓜呢?”女娃点点头。“咋不上学呢?”女娃一笑,没看我,还是擦着桌子,说:“暑假呢。
      ⑧车开出很远了,我们才收回了眼和心,便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉,甚至还说到意义。
      ⑨一个多小时以后,我们迫不及待地奔向月牙泉。
      ⑩一汪泉水,清澈如仙女的清泪,周围任何一座沙山倾泻下小小一角,都会把月牙泉埋掉,但是棱角分明、曲线妩媚的沙山就立在那里,千百年来,月牙泉却安然无恙。
?风忽然来了,裹着黄沙,打着脸和眼。眼当然紧紧闭住了,心里却在想,不说沙山下来就这风裹的沙子往月牙泉里一落,不到十天半月,月牙泉不被沙子填满才怪。
?脸上没有沙子打了,便睁开眼,却发现那阵最沙子打我的风是一个庞大的风团,灰苍苍的风团已经吹到沙山底部,然后昂着头,竟然直直地朝上吹去。一个人的帽子被风卷了起来帽子和沙子被风裹着,很快就到了山顶,转眼之间,就翻过山去了。
?我不禁感叹:“月牙泉的风有灵性,沿着沙山往上走。”
?同行的朋友认真地说:“不是什么灵性,月牙泉周围的山势,决定了不管多大的风进入月牙泉区域,必然往山上走,不但能带走风里的沙子,甚至能裹挟沙山上的黄沙。”
?这番话让我感慨万千,对奇特的现象,为什么要加上人性的思考呢?为什么要强加然心们所谓的高尚呢?为什么要赋予它们深刻的含义呢?
?这种反省持续到回去的路上,不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑不亢、真实善良的微笑,让戈壁滩不再枯燥的微笑,也许就如这向上的风,是本性,所以才那么平实真切
?风,向上的风,正因为很难遇到,所以让我难以忘怀。
(1)说说文章第①段在全文中有何作用?
(2)文章第⑧段中写道:“车开出很远了,我们才收回了眼和心,便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉。”请结合文章第②-⑦段,括让“我们”产生特殊感觉的原因。
(3)结合语境,按要求赏析下面的句子。
①女老板把刀放在条桌上,似乎是下意识地擦着手,女娃在一边收拾瓜皮。(赏析加点词语的表达效果)
②这番话让我感慨万千,对奇特的现象,为什么要加上人性的思考呢?为什么要强加给它们所谓的高尚呢?为什么要赋予它们深刻的含义呢?(从修辞的角度赏析)
(4)结合全文,谈谈你对文章第①段的理解。
(5)在生活中,你肯定也会感受到这样“向上的风”,请结合生活实际谈你的感触。(60字左右)
共享时间:2018-07-04 难度:5 相似度:1.6
71645. (2023•汉阴县•七上期末) 阅读下面的文字,完成下列各题。
大造爷爷与雁(节选)       ①这一年,转眼又到了雁会飞来沼泽地的季节。
      ②大造爷爷捧着盛有活泥鳅的大碗往鸡舍走去。他一走进鸡舍,一只大雁便拍着翅膀,飞到了他的眼前。
      ③它就是那只两年前被大造爷爷活捉的大雁,现在已经和大造爷爷非常亲近了。有时,它飞出鸡舍活动一下,然而,只要一听到大造爷爷的口哨声,【甲】,这只大雁完全被驯服了。
      ④大造爷爷一边盯着正在吃泥鳅的大雁,一边自言自语地说:“利用这只大雁今年再捉一只。”
      ⑤根据大造爷爷多年的经验,雁群总是跟在领头雁后面飞行的。所以,自从捉住了这只大雁,他就想到利用这只已经驯服的大雁将雁群引入伏击圈,来活捉一只大雁。
      ⑥终于听说残雪带领的雁群又来了。大造爷爷立刻去了沼泽地。
      ⑦雁群今年觅食的地方离去年大造爷爷搭的小屋的距离大约是射程的三倍。这里由于夏天发大水,大量的水积聚着,使得大雁吃的食物充足起来。
      ⑧“这次一定有希望。”大造爷爷心里想着。
      ⑨这天夜里,他把已驯服的大雁放回它原来觅食的地方,然后躲进了去年盖的小屋里,等着雁群的到来。
      ⑩啊,战斗终于即将来临。东方露出了鱼肚白。残雪仍是在最前面,排成“一”字的雁群划过美丽的天空。不久,它们落在了觅食的地方。大造爷爷的心跳急促起来,他暂时闭上眼睛,让心平静下来,然后握紧冰凉的枪管。
      ?大造爷爷睁开了眼睛。“哈哈,今天要让残雪大吃一惊。”他舔了舔嘴唇。为了唤回那只已驯养的大雁,他嚈起嘴刚要吹口哨的时候,随着一阵响亮的振翅声,雁群啪啪地一起飞了起来。
      ?“怎么回事?”他走出小屋。只见一个黑乎乎的东西从白云中呈一直线向雁群俯冲过来。
      ?是隼!雁群在残雪的带领下,以迅雷不及掩耳的速度从隼的眼皮底下飞走了。“啊!”有一只大雁掉队了。就是大造爷爷作为诱饵的那只大雁。由于长期喂养的缘故,它所具有的野鸟的本能退化了。隼当然不会放过这只大雁。
      ?大造爷爷吹起了口哨。
      ?在这生死攸关的时刻,大雁仍能听到主人的呼唤,它朝着大造爷爷这边飞过来。
      ?隼拦住了大雁的去路,朝大雁发起一轮轮的攻势。啪的一声,白色的羽毛划过拂晓的天空落了下来。大雁的身体也开始倾斜了。当隼再次发起攻击时,一个庞大的影子横过天空。
      ?是残雪。大造爷爷用肩使劲顶住枪把,并且瞄准了残雪。但是似乎又想到了什么,把枪放了下来。在残雪的眼里,已经没有人和隼的存在,有的只是需要救助的同类。
      ?突然,【乙】。被意外的一击,隼在空中摇摇晃晃地踉跄起来。然而,隼毕竟不是好惹的。它迅速调整好姿势,向残雪的胸口冲去。
      ?啪!啪!羽毛如同白色的花瓣一样,在清澄的天空中飞散。这就样,隼和残雪纠缠在一起,落到了沼泽地上。
      ?大造爷爷跑了过去。
      ?在地面上,两只鸟仍在激烈地搏斗。然而,隼一发现人的身影就立刻停止了搏斗,踉踉跄跄地飞走了。残雪的胸口附近已经被鲜血染红,它已筋疲力尽了。可是,当它感觉到又一个敌人靠近时,它还是用尽剩余的力气,仰起它的长脖子,并且瞪着大造爷爷。
      ?这是作为头领而具有的那股威风凛凛的气势。
      ………
【注】残雪:雁群的头领,因为它左右两只翅膀上都夹杂着一块雪白的羽毛而得名。隼(sǔn):鸟,翅膀窄而尖,嘴短而宽,上嘴弯曲并有齿状突起。飞得很快,是猛禽,善于袭击其他鸟类。
(1)这个故事以时间顺序展开,请你补充相关情节。(每处不超过20字)
      大造爷爷打算利用驯服的大雁再捉只雁→①       →隼来了→②       →大造爷爷赶跑隼
(2)请你联系上下文,为下面两个句子进行朗读设计,并简述理由。
①“是隼!”
②“是残雪。”
(3)绘本是以绘画为主,附有少量文字的书籍。小秦根据文中【甲】处内容制作了一页绘本。请你仿照示例,根据文中【乙】处,展开联想与想象,制作一页绘本。(已有图,仅配文字,20字左右。)
【甲】
德优题库
无论在哪里,它都会飞回大造爷爷的身边,落在他的肩上。
【乙】
德优题库
(4)故事中大造爷爷和残雪都有名字,另一只大雁和隼却没有名字,请你选择一个为它取名,并简述理由。
(5)这个故事的结局已被隐去,请你发挥想象,补充一个结尾,并简要阐述理由。
共享时间:2023-03-02 难度:5 相似度:1.6
36435. (2023•西光中学•七上一月) 阅读下文,回答问题。
春天的心跳包利民       ①当淡淡的东风还带着浅浅的寒意,当寂寂的心房渗进暖暖的阳光,春天清新的身影走入欣欣的绿色。
      ②一朵花儿绽放了所有的希望,一片青草葱茏了落寞的眼睛,一弯流水映亮了黯淡的天空。春天,就这样莅临了无痕的心境。
      ③久久酝酿的激情开始发芽拔节,慢慢积蓄的渴望已经如潮泛滥,最美的季节缓缓拉开了帷幕,春天,无处不书写着一个崭新的开始。
      ④那份豪情在漫天响彻的鸽哨里,那份欣喜在欢快舞蹈的绿叶之间。我在无边的感动之中,温柔地采撷春天带来的每一份美好
      ⑤喷涌的热情为生命准备好盛夏的汗水,殷殷的渴盼终会化成金秋累累的果实。在这样一个苏醒的时刻,所有梦想的背影都清晰可见。
      ⑥春天的心跳惊飞了所有严冬的噩梦,让生命随之汹涌澎湃。用心收藏每一声真实的心跳,变成心底闪烁的灯光,照亮未知的前路。就算坎坷泥泞,就算飘雨飞雪,心中自会天蓝草碧,自会柳绿花红。
      ⑦走进春天的心跳,不惊起一丝尘埃。那是坚冰在悄悄地解冻,那是白雪在轻轻地融化,那是细雨在温柔地洒落。
      ⑧走进春天的心跳,背起沉重的行囊。那是声声梦想的召唤,那是铮铮鸣彻的鼙鼓!
(1)散文贵在“形散而神不散”,本文的“神”(即中心思想)是什么?
(2)本文以“春天的心跳”为题妙在何处?
(3)阅读第④段中的画线句,说说加点词“每一份美好”的具体内容。
(4)第⑦⑧两段结构相似,在表达主题的作用方面也一样吗?为什么?
(5)第⑥段说“收藏每一声真实的心跳”“就算坎坷泥泞,就算飘雨飞雪,心中自会天蓝草碧,自会柳绿花红”。对此,请联系生活实际谈谈你的看法。
共享时间:2023-10-22 难度:5 相似度:1.6
69838. (2023•高陵区•八下二月) 阅读下面的文字,完成问题。
读三峡
王充间
      ①“船窗低亚小栏干,竟日青山画里看。”我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅游三峡,饱览着山川胜景。
      ②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。早在语言文字出现之前,不,应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际,它就已经在这里摊开了。它的每一叠岩页,都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录。里面镂刻着岁月的屐痕,律动着乾坤的吐纳,展现着大自然的启示;里面映照着尧时日、秦时月、汉时云,浸透了造化的情思与眼泪。
      ③我们不能设想在自己有限的一生中,读尽它的无限内涵,但总可以观嬗变于烟波浩渺之外,启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物,人们徜徉其间,一种对山川形胜的原始恋情,与源远流长的历史激动,会不期然而然地被呼唤出来。
      ④早在五千年前,这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前,一叶扁舟从那条唤作香溪的水河里,载着一位绝代佳姝,“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”,不独闾里之荣,也是邦家之光。两汉之交,公孙述枭踞白帝城,跃马称帝。过了三周甲子,这里又成了吴蜀争雄的战场,年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。先主刘备在永安宫一病不起,将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻,一股脑托付给他的军师。诸葛公神机妙算,在鱼腹浦摆下了“八阵图”……
      ⑤今日舟行访古,不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣。就诗而言,巫山十二峰可以说是一部不靠语言文字,而由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现、忽近忽远,笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空蒙之中,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的朦胧意态。比之于绘画,巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里,勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观,宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无,令人神凝意远的万叠青峦,则与水墨画同其韵致。
      ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界”的说法,还有人把绘画分为写实、传神、妙悟三个层次。我以为,读三峡可能也有三种灵境:始读之,止于心灵对自然美的直接感悟,目注神驰,怦然心动;再读之,会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗,物我融为一体,亦即辛弃疾词中所说的:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。”卒读之,则深入画境,浓酣忘我“冲然而澹,修然而远”。进入《易经》中讲的那种“天地细组,万物化醇”的灵境,此刻该是“此中有真意,欲辨已忘言”了。
(本选文系课本第99页推荐阅读篇目。有删改)(1)请简析第①段在文中的作用。
(2)阅读第④段,请简要概括文段中提到的历史人物典故。(至少写出三个)
(3)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。(说三峡是“硕大无朋的典籍”是指三峡具备哪些特点?)
②今日舟行访古,不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣。(在行文结构上有什么作用?请简要分析。)
(4)通读全文,作者读到了三峡的哪些美?请简要概括。
(5)寓情于景是游记散文的共同特征。请结合【链接材料】中梁衡《壶口瀑布》最后一段和本文的最后一段,分别说说两位作家对山川胜景的感受。
【链接材料】黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
共享时间:2023-06-22 难度:5 相似度:1.6
36792. (2023•高新一中•九上二月) 阅读下面的文字,完成下列各题。
鹤骨笛肖靖       ①运河边知了一片聒噪。一鹤背着书包站在阳光里,七月的阳光临近傍晚依然灼热。一鹤看着母亲背起一只大大的箱子,箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差,汗水顺着母亲的发梢滴落下来,还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。
      ②一鹤冲过去,托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了,一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。
      ③“考上了吗?”母亲急切地问,心想:       
      ④一鹤协助母亲卸下背上的货物,轻声回答:“没有。”
      ⑤“怎么能没考上呢?你平时学习不是挺好的嘛,你爸去世前就一个心愿…”
      ⑥“好了,好了,别说了。”一鹤粗鲁地打断母亲。母亲却没有停下来的意思:“你考不上大学,就得和我一样干苦力!”
      ⑦“干苦力就干苦力,我不怕!”一鹤气呼呼地瞪着母亲。
      ⑧货站老板看不下去了,走过来对着一鹤说:“你这孩子,怎么跟妈妈说话呢?”一鹤梗了一下头继续说:“她待着这儿,还不是天天叨叨我,烦死了。”货站老板摇了摇头.“你太不懂事了,你妈都是为了你,腰疼都舍不得休息一天。”
      ⑨“小鹤,考不上没关系,回家复习去吧,这活太累,你干不了。”母亲推着一鹤往外走。
      ⑩一鹤挣脱母亲的手嚷嚷起来:“有什么累的,比这累的活多了,我又不是没干过,这活我玩着就干了,你回去吧,我来干。”一鹤反过来推母亲。
      ?货站老板对一鹤母亲说:“大姐,你回去吧,就让你闺女干,你也该治治你的腰了。”
      ?母亲只好收拾东西离开了,一鹤留下来接替了母亲。
      ?沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来,双腿在微微颤抖,每掷动一步身体就矮下去一截,泪水藏在汗水里流下来。一天的劳累过后,一鹤浑身酸疼,力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里,一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑,在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤动情地吹出悠扬的旋律,这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河河水缓缓流淌,带走了疲劳,力量又从四面八方汇聚回身体里。
      ?父亲去世之后,母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆,只留下了一只鹤骨笛。一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔,然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的,不识字的母亲和父亲没有共同话题。父亲的一生是丰富的,父亲醉心于考古研究,夜夜与文献和手稿相伴,累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。父亲说:“鹤骨中空又坚硬,我们的祖先用鹤骨做笛子,吹奏出来的音律清越动人。你要像鹤一样,虚怀若谷,坚韧不拔才能展翅高飞。”父亲说这些话的时候,整个人都在闪闪发亮。
      ?一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去,梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪,为什么今天的梦有些不同。
      ?清晨起来,劳累的一天又开始了,货站老板看着一鹤吃力的身影,摇了摇头。中间母亲又来过一次,休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读,一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过一片嘈杂,钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼,又继续干活。
      ?半个月的时间,一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑,双手长了无数的毛刺,晚上冲澡的时候,双手和肌肤摩擦能替代澡巾。【甲】一鹤觉得身体有了明显的变化,最初像秤砣一样沉甸甸的,现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤,真的能飞到天上去。
      ?午后,天气异常闷热,一场大雨不带任何预兆地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候,差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头,邮递员收住了脚步。
      ?雨似乎一时半会儿不会停,货站老板和邮递员将能说的话全部说完,似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包,抽出来一封大学录取通知书。货站老板扫了一眼,上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去,手过之处带起一股小小的气流。
      ?“一鹤,一鹤!”货站老板的声音里面带着微微的颤抖,大声呼唤着。正在无聊地看雨的一鹤将目光从雨水里收回来,扭头看向货站老板。
      ?“你的,你的,大学录取通知书。我误会你了,孩子,你是为了让妈妈多休息才赶走她的吧。”
      ?一鹤站起身,摸了摸怀里的鹤骨笛,她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤,抖动着全身的羽毛飞过大运河,穿过层层雨幕冲向蓝天。
(选自《沧州日报》2022年7月29日,有删改)(1)根据小说内容,将情节补充完整。
鹤托住箱子,谎称考试失利→①       →鹤吹奏笛子,想念已故父亲→②       
(2)请结合语境,回答括号内的问题。
①“考上了吗?”母亲急切地问,心想:       。(请在横线上填写母亲此刻的心理活动,30字左右。)
②“你的,你的,大学录取通知书。我误会你了,孩子,你是为了让妈妈多休息才赶走她的吧。”(说说“我”误会“你”了什么?)
(3)文章第?段有何作用?请结合全文简要分析。
(4)读完小说后,小丽认为【甲】处可以删去,你同意小丽的看法吗?请结合上下文,说明理由。
【甲】一鹤觉得身体有了明显的变化,最初像秤砣一样沉甸甸的,现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤,真的能飞到天上去。
(5)学完《孤独之旅》,同学们对“青春成长”话题展开讨论。你将“一鹤”作为青春榜样推荐给大家,请结合小说以及【链接材料】,写一段推荐词。
【链接材料】
      鹤在中国文化中有崇高的地位,是吉祥和高雅的象征。古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系,以鹤来比喻翩翩君子之风,如“鹤鸣之士”。历代多有咏鹤赞鹤的诗文,《诗经?小雅》中“鹤鸣于九皋,声闻于天”,歌咏君子虽深居简出,嘉言善行,却传扬千里;唐代刘禹锡.《秋词》中则借“晴空一鹤排云上”,抒写了诗人昂扬向上的精神态势。古人还喜欢用鹤骨做笛子,吹奏出来的音律清越动人。李时珍在《本草纲目禽部?鹤》中就说:“鹤骨为笛,甚清越。”
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73113. (2024•理工大附中•九上期中) 阅读下面的文学类文本,完成小题。
行者
周天红
      ①说到关刀田,肖八爷算得上是真正的行者。
      ②关刀田,一条小溪行云破谷绕山绕梁从村口流过。当年,关公老爷路过此山此地,扎营剿匪,在这里的小溪浇水磨刀形成了一块大田。村子,才得了“关刀田”的名字。
      ③这里除了小溪就是山,一眼望去云朵在山间飘荡,出山的路就在那些山巅和云朵之间。要走出村子,九弯十八里,难啊。肖八爷经常在云朵和山巅之间行走,他是货郎,不行走,能卖货销货吗?
      ④货郎是村子与外界沟通联系的重要人物,肖八爷当然算是个人物。肖八爷的货郎担子进了村,男男女女老老少少都围了上来,买糖果买味精买香料,买针头线脑扣子顶针,买花布粗布围腰布。肖八爷就成了村子里的焦点。还有问长问短的。二龙口那乡场上是不是又开了一家豆花馆呀,青石桥那两口子是不是真在闹离婚呀,县城里是不是路灯一直亮到天亮呀:……还没等肖八爷放下货郎担子喘口气,村口就热闹了个底朝天。
      ⑤当然,还有一帮人关心的是夜里翻来覆去睡不着的事儿。二娃在学校里来信没有,二妹嫁到后山过得好不好,二狗捎回来钱了吗……肖八爷成了村子里的信使和传声筒,是村里人家与山外沟通的主渠道。大家只要看一看肖八爷说话时的脸色,就知道自己家里那点事儿的好坏。
      ⑥肖八爷挑着货郎担子,走村串户,翻山越岭,走得细也走得远。要说走得细,村子方圆二三十里地界,哪家哪户家里有多少人、门朝哪个方向开,闭着眼睛就能说出个一二三。要说走得远,肖八爷去过县城,还去过比县城更大的城市进过货。哪家哪户要点什么带点什么,肖八爷都一一应着,不管风里雨里晴天多云还是鹅毛大雪,准能按时按点带到。肖八爷卖货就收个“代步钱”,村里人信任肖八爷,家里有个鸡毛蒜皮的事儿,都喜欢给他摆谈摆谈,心里就有底儿了。不过,肖八爷的货郎担子也有断了生意的时候。
      ⑦那年,村子里修了路,从二龙口乡场镇子上的路通进了村子,大车小事能进山。路一通,人心就大了,肖八爷的货郎担子也就没生意了。可肖八爷没想这些。村子里修路凑钱,肖八爷第一个拿了三万元,这可是他一辈子挑货郎担子压箱底儿的钱。
      ⑧肖八爷说拿就拿了,没讲任何条件。他说,我这货郎担子的生意有全村人致富的路重要吗?一句话,把全村人说愣了。
      ⑨一个走村串户的货郎真能舍得出钱修路?李三爷讲着肖八爷的故事,在场听的人直咂嘴。
      ⑩李三爷说,肖八爷单身,还是个半瞎子。他的左眼是一年去二龙口进货的路上,连人带担子摔下老鹰岩,在大石头尖子上撞的。
      ?李三爷又说,挑个货郎担,还能支持村里修路致富,肖八爷眼睛看不见,但都比我们看得远。他是个真正的行者。
      ?一个院坝的人,齐刷刷地看着李三爷,不知道说什么好。
      ?讲得好。村长说,你就把肖八爷的故事好好地给大家讲,搬条板凳在村子口坐着,天天讲,一定要让大家听个明白。
      ?后来,二龙口修了进村路,从老鹰岩引了入户自来水,家家户户都建起了果园,不少人家还盖了楼房。村里翻修村东头的学校,村长跑来跑去,没凑够钱。村里人都有说不完的理由,家里娃儿要结婚,要盖新房;要借钱给亲戚做生意。说到村里翻修学校的事儿,挤牙膏一样挤出点小钱应付着,剩下的能躲则躲,能推则推。
      ?让李三爷讲肖八爷的故事,村长这招还真灵。
      ?学校在李三爷讲故事的间隙,一砖一瓦,一窗一门,一花一草件件添置起来了。只要能看见路走,哪怕只有一只眼,也是真正的行者。据说,这句话成了关刀田村子学校墙上的标语。
(选自《小小说月刊》,2023年第10期)(1)请根据你对小说的理解,梳理肖八爷起伏跌宕的一生。
德优题库
(2)小说开篇写“关刀田”的地理环境有何作用?
(3)每次肖八爷进村,“村口就会热闹个底朝天”。请根据画线语句形式上的特点,分析作者是如何营造热闹气氛的。
      肖八爷的货郎担子进了村,男男女女老老少少都围了上来,买糖果买味精买香料,买针头线脑扣子顶针,买花布粗布围腰布。
(4)肖八爷是文章的主角,文章后半部分却没有提到他。请你根据小说情节和主题,对肖八爷的结局做合理推测,并说明理由。
(5)评论家华莱士?马丁在《当代叙事学》中说:“在绝大多数现代叙事作品中,正是叙述视角创造了兴趣、冲突、悬念乃至情节本身。”结合小说内容谈谈你对这句话的理解。
共享时间:2024-11-12 难度:5 相似度:1.6
73023. (2024•西咸新区•九上期中) 阅读下面文章,完成问题。
相国霜钟
曹洪蔚
      ①郭栋和吉辛格是很要好的朋友。
      ②他们是在一个干部培训班上认识的,后来恰巧他们又住在同一个宿舍,因此俩人很快就混熟了。
      ③吉辛格是个遇事爱较真儿的人。在班上,他负责考勤。有一次,他们班那个大眼儿、白脸儿、高挑个儿的“班花”,因为在宿舍处理私事晚到了一分钟,吉辛格非让她站在讲台上说明迟到的原因,并要求她按“班纪”缴100元罚款,弄得“班花”那张好看的小脸儿一会儿红,一会儿白,一会儿绿,都快赶上川剧的变脸了。
      ④培训班结束后的这些年里,郭栋和吉辛格没有断了来往,隔三岔五地聚聚,喝喝酒,品品茶,聊聊天儿,挺合得来。
      ⑤一个周末,郭栋给吉辛格打电话说:“相国寺西邻开了一家茶社,叫茗雅园,他们新采的菊花茶上市了,过来品尝一下吧。”吉辛格婉拒说:“今晚上高中的女儿要回家,四周才回来一次呢,得回去陪闺女。”郭栋说:“来吧老兄,不光是喝茶,还有个事儿要找你商量,挺急的。”
      ⑥推辞不过,吉辛格按照郭栋发的位置,找到了茗雅园茶社。
      ⑦新采的菊花茶的确不错,泡在透明的杯子里,金黄水润,清香扑鼻。
      ⑧品过,吉辛格问他:“说吧,有啥急事?”
      ⑨郭栋说:“听说你在御河周边拆迁改造项目任副指挥长,有个事儿想请你帮个忙。老爹老娘在磨盘街有一处旧宅,年久失修,很多年没住人了,就等拆迁改造呢,这次终于等到了。那老宅里有一处60多平方米的无证房,按拆迁政策不给征迁补偿款,这样算下来,要少补偿将近50万呢。老同学,你给想想办法。”
      ⑩吉辛格听着,不停地喝茶。很快,一杯就见了底。
      ?郭栋拎起壶连忙续上,说:“我知道,这事儿你很为难。可眼下我也是太难了,两位老人,一个在养老院住着,一个在医院里躺着,哪个月的开销都不下一万元,真的撑不下去了。”说着,郭栋的泪悄没声息地滑落下来。
      ?吉辛格抽一张纸巾递给他,端起杯,又喝起茶来。一杯喝完,转身拿起外套,说:“这不是件小事情,容我想想,再答复你。”
      ?隔几日,吉辛格给郭栋打电话说:“晚上见个面吧,老地方。”
      ?已是深秋时节,汴梁城大街小巷开满了菊花,把古城装拾得格外亮丽。“嘡——嘡——嘡——”,相国寺内大钟被撞响,清音灌耳,声播四城。据说,相国寺的这口大钟,每至深秋霜落,天高气清,声闻最远,“相国霜钟”被誉为汴梁八景之一。
      ?来到茶社,见郭栋已泡好茶等候。
      ?“好茶,又是一款好茶。”吉辛格只顾喝茶,不入正题。正尴尬时,钟声又响,“嘡——嘡——嘡——”,清远悠扬。
      ?钟声响过,吉辛格说:“我最近读到一个故事,是关于相国寺内这口大钟的,与老同学分享。唐朝年间,相国寺最初铸钟,靠的是化缘和募捐。施主们有捐铜盆铜镜的,有捐铜钱铜钗的,然后化铜浇铸。可是,大钟铸成后,钟腰处有一个铜钗大小的窟窿,大钟一敲,声音沉闷嘶哑,破锣一般。无奈,只得打碎重铸。铸成,窟窿依然。后方丈查究此事,一个僧人道出了实情:在募捐来的那些铜物铜器里,他看中了一个做工考究的铜钗,私下收藏起来,没想到这贪念竞铸成了祸端。再次铸钟,加入了那枚铜钗。新钟铸成,完美无瑕,声音嘹亮,方圆百里,都可听到。这才有了历朝历代‘霜钟’的盛事美景。”
      ?吉辛格讲故事的时候,郭栋在不停地喝茶。喝着喝着,竟喝出汗来。
      ?吉辛格抽出一张纸巾递过去,说:“你的难处,我跟你嫂子做了商量,我们还有20多万的存款,是攒给闺女将来读书深造的,不急用,你先拿上,以后慢慢还就是了。”
      ?吉辛格说着,把一张银行卡推过去:“密码,是我们那期培训班开班的日期。
      ?“嘡——嘡——嘡——”,钟声再次响起,浑厚,旷远,清幽。
(有删改)(1)小说情节波澜起伏。请按照“开端→发展→高潮→结局”的角度梳理小说主要情节,在横线处填入相应内容。
开端:郭栋有急事约吉辛格喝茶,吉辛格应约前往。
发展:①       
高潮:②       
结局:为帮郭栋解决难处,吉辛格将自己的存款借给郭栋。
(2)小说描写细致入微。第?段运用了什么描写方法?有什么作用呢?
      吉辛格抽一张纸巾递给他,端起杯,又喝起茶来。一杯喝完,转身拿起外套,说:“这不是件小事情,容我想想,再答复你。”
(3)小说细节细腻生动。请结合上下文分析下面关于喝茶的细节,表现了人物怎样的心理。
      吉辛格讲故事的时候,郭栋在不停地喝茶。喝着喝着,竟喝出汗来。
(4)小说故事意蕴丰富。第?段在内容和结构上有什么作用?请联系全文简要分析。
(5)小说人物耐人寻味。经过郭栋借友情谋私利这件事后,你认为吉辛格和郭栋还能是“很要好”的朋友吗?请结合全文,说说你的理由。
共享时间:2024-11-24 难度:5 相似度:1.6
38251. (2023•高新一中•九上期中) 阅读下面文字,回答小题。
站岗(赵长春)       ①那时候,抗日战争到了相持阶段。
      ②那时候,根据地缺衣少食,提出了“自己动手、丰衣足食”的口号。
      ③那时候,大家都参加大生产运动,从上到下,好多人都会纺棉花、种菜、耕田。
      ④那时候,“烂泥湾”刚更名为“南泥湾”。这里土地肥沃,水林丰茂,军民团结如一人,正在努力打造陕北的好江南。
      ⑤这年5月的一天,老总通知小李,带上几名警卫员,抽空去看看南泥湾。正值春耕大生产,一年之计在于春,农时误不得。因为处理了其他一些事儿,耽误了些时间,老总要求努力往前赶路。就骑马,从总部出发,能多赶一点儿路就多赶一点儿,争取第二天就返回,因为还有很多工作。
      ⑥嗒嗒嗒!黄土高原的沟壑中,几匹快马、几身灰军装,腾跃在淡绿浅青的春色中。中午简单打尖后,傍晚,到了南泥湾地界。
      ⑦“报告!前方已经是南泥湾。再有三十来里地,就到驻地了。建议先让区公所接应一下,赶到南泥湾。请首长指示!”小李从前面折返回来,挺立马背上,向老总致礼。
      ⑧陕北春短。看看天色将晚,老总决定先找个避风的地方住一宿,不去打扰部队了,更不能打扰地方。老总的意思是,天晚到驻地的话,还得临时做饭、找房子,影响驻地人员的正常作息。
      ⑨“是!”小李心有不甘,但坚决执行了命令。作为一名警卫员,小李深知老总太累。望着比实际年龄苍老的老总,特别是他憨厚的笑容,小李到底也没有提出自己的反对意见,就马上和其他同志顺沟找地方。这里窑洞好建,人们随挖随住,加上前两年不安定,废弃的窑洞多。很快,大家找到了两个废弃的窑洞,清扫后,铺垫了简便的床铺,一起吃了点儿炒小米,喝水,就休息了。
      ⑩老总说:“这多好!简单朴素,心安理得:自己动手,丰衣足食!”
      ?按照工作要求,留下岗哨后,小李陪老总住一个窑洞里,其他人睡在另外一孔窑洞里。小李给大家分配好任务,特意交代值岗的:“老总年纪大,又骑马跑了快一天。晚上,他睡窑洞里面,我在外边挨洞口的床铺上睡。这样,半夜换岗也方便。”
      ?大家就都睡下了。
      ?小李进窑洞,看看还在看书的老总,就悄然坐在一边。老总身子一欠,说:“好好躺下,晚上你还得换岗。”
      ?“得令!”小李很听话,很快就入了梦乡……
      ?小李再醒来,是被另一位警卫员叫醒的。一个激灵,小李就摸床头的枪:“该我了!”可是没有摸到枪。
      ?警卫员说:“天明了!你看看是谁在站岗?!”
      ?小李跑出来一看,晨风中,老总执枪,站在哨位上!
      ?原来,夜里换岗的时候,警卫战士来到总司令住的那个窑洞口,按照原来的约定,怕惊动老总,就悄悄地推了一下靠洞口睡觉的“小李”:“起来吧,换岗了!”说完,便回到自己窑洞里睡觉了。
      ?可他不知道,老总看完书,睡觉前,悄悄地睡在了外铺,将小李让在了里面!
      ?所以,第二天一大早,最早醒来的警卫员出了窑洞,看到老总在站岗,就跑步过来:“首长,您起这么早来站岗,没有睡?”
      ?老总一笑,枪往背上一紧:“哈哈,你们站岗放哨,还睡觉呀?”
      ?警卫员脸一红,赶忙朝老总睡的那孔窑洞跑去,而小李正睡得香……原来,老总给大家站了下半夜的岗。
      ?为这事儿,赶往南泥湾的路上,大家马上开展了自我批评。老总说:“没有规定我不能站岗!这才是官兵一致。”最终的决议是,小李回去后给老总的那片菜地浇水两次。
      ?这个站岗的故事,知道的人不多,因为老总不让讲,“这本就是正常的事儿”。
      ?还有个原因,也是老总要求的。在小李离开老总时,老总说:“感谢你为我服务这么多年。到新的岗位了,继续安心工作,不许提在我身边工作的事。”
      ?小李就记住了。关于与老总一起的日子,他从不提。他觉得,老总这样要求,那就一定有他的道理。
      ?不过,小李把这件事记下来了,记在心里,成为一种深刻的记忆。等小李成了老李,春节时一家人吃饭,孙子、孙女让他讲讲自己的革命故事,老李就讲了这个站岗的故事。
      ?老李说:“我们得记住,共产党就是这样干出来的。”
      ?于是,春节聚会,老李的这个革命故事,成为必讲的保留节目。
      ?再后来,老李走了。家人们整理他的遗物,发现一本老旧的日记中,原汁原味地记载着这个故事。有些细节很深刻,比如那个晚春的风,比如窑畔的一株野桃摇曳着明媚的花。以此为背景,老总背枪,站得笔直。
      ?故事以书信的形式,说给了自己的家人:“好好记住,传下去!”
      ?其中,有这样一句话:“我很骄傲,很自豪!老总替我站岗……”
      ?这个故事,发生在1941年5月。
      ?老总名朱德。当年井冈山时期,他和大家一起挑粮,留下了《朱德的扁担》这一故事。
(1)文章前四段文字为什么反复强调“那时候”?
(2)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
嗒嗒嗒!黄土高原的沟壑中,几匹快马、几身灰军装,腾跃在淡绿浅青的春色中。(请赏析加点词的表达效果)
②小李心有不甘,但坚决执行了命令。(“不甘”体现了小李怎样的心理?)
(3)有人认为最后一段是赘笔,没有必要写,你是否同意?简要说明理由。
(4)学校光影社团准备把老总站岗的故事拍成微电影,老师建议以老李日记中“晚春的风,窑畔的一株野桃摇曳着明媚的花”为背景,你同意老师的看法吗?请结合选文内容,说说理由。
共享时间:2023-11-28 难度:5 相似度:1.6
69010. (2024•庆华中学•九上一月) 阅读下面的文字,完成问题。
陪娘看黄河
乔山峰
       ①娘特别爱看黄河。
      ②娘把我们姐弟几个拉扯大不容易,她一辈子几乎没有出过家门,我时常想着多陪娘出去走走。每次问她想去哪儿,她总是干脆利落地回答:“看你啥时候有空了,咱们去看看黄河吧。”
      ③我知道,娘是想家了。她生长在黄河边一个偏僻的乡村里,用娘的话说,她是喝着黄河水长大的。小时候,我就常听娘讲起黄河的故事,从炎帝黄帝大战蚩尤、大禹治水的传说,到1938年,蒋介石政府扒开“花园口”黄河大堤,致使河水泛滥,两岸的无数父老乡亲背井离乡、流离失所……黄河是娘永远抹不掉的记忆。
      ④得空,我便陪着娘来到黄河边,这已成为我孝敬娘的一种方式。随着年事增高,娘的腿脚越来越不灵便,可是一说到看黄河,她的眼睛里立马有了光,就连走路也有劲儿了。
      ⑤从黄河游览区大门往里走,沿着景区的旅游公路来到中心景区,有一座5米多高的黄河母亲汉白玉雕像。只见一个温柔贤淑的母亲身着古装,长发挽髻,盘膝而坐,怀抱正在吮吸乳汁的婴儿,用无限的柔情哺育着孩子,其形象之逼真,让人为之赞叹。每次娘都要围着雕像转上几圈,仔细端详,嘴里还不停地自言自语:“黄河是我们的母亲,我们是黄河的儿女,这是有道理的。”我搀扶着娘登上邙山,举目远眺,只见黄河水沿着河道,在一望无际的大平原上缓缓向东流淌,水面上波光粼粼,反射出耀眼的阳光与远处水田融为一体,只有天边的水流反射出一道刺眼的白光。映入眼帘的黄酒,恰似一位正在梳妆打扮的姑娘,在岸边的鲜花、绿草、树木的掩映下,俨然构成一幅安详温婉的动态画卷。
      ⑥看黄河,南襄头是必须去的,这里可是观看黄河的最佳去处。特别是这几年,改造一新的南襄头变得都让人快认不出来了。新修了观光路,还新建了环形观景台,从观景台上往下看,黄河风貌尽收眼底。眼前的黄河水一望无际,水流也不像远处看的那样平静,从西向东奔腾向前,波涛汹涌中打着一个个漩涡,浩浩荡荡,宽广壮阔的河面让你不由得心潮澎湃,好想引吭高歌一曲。
      ⑦娘悄悄告诉我,除了黄河水,她最喜欢看远处的黄河公路大桥。顺着母亲手指的方向,我们把目光转向不远处的黄河公路大桥。宽阔的桥面上各种货车、轿车、大巴车南来北往,与桥下的黄河水一起构成一个川流不息的大“十”字。银灰色的桥身像一条宽宽的腰带,束在一眼望不到头的黄河上。一个个巨大的桥墩,恰似一只只巨龙的爪子,深深地扎进急流之中,稳稳地托住了这条横跨南北的巨龙,给黄河母亲增添了无限的风光。
      ⑧“这座桥有138个桥墩,每根都有65米深,相当于20层的大楼那么高。”说起这,年迈的娘语气坚定、如数家珍,“当年,这座大桥上凝聚了多少工人师傅的汗水和心血啊!包括你爹……”我不禁心头一颤,看着那坚实的桥墩,眼前瞬间出现了儿时爹多次给我们讲起的情景:造桥墩用的钻头被石片卡住了,潜水班的工人师傅主动请求下水搬石片。石片被陷在烂泥里,搬不动,他们就用手一点一点地抠,戴的双层手套磨破了,双手也磨出了鲜血。就这样,他们轮番下水,硬生生用手抠出了50多万斤石片,终于建好了一个个桥墩。在黄河公路大桥的建造过程中,涌现出了许许多多的英雄人物,正是他们舍小家为大家,创造了可歌可泣的业绩!我一直为他们顽强拼搏的精神所感动,但我从没想过这里面还有我爹。也正是在那时候,娘更加认定了一辈子追随爱拼敢闯的爹。
      ⑨夕阳西下,斑斓的晚霞映照在河面上,黄河水变色般波光粼粼,大桥之上亮起的路灯和着各种不停闪烁的车灯,点亮了黄河两岸,也点亮了都市的夜。眼前真是说不尽的美好,无限的诗情画意瞬间溢满心头,恍惚中你就忘记了归程。
      ⑩如今,一座又一座现代化的大桥竣工了,如同滔滔黄河的金腰带,让天堑变通途,给两岸人民带来无限福祉。我不想去探究黄河上到底有多少座桥,只想多陪娘看看黄河,听娘讲讲黄河大桥的故事……
(选自《郑州日报》2023年10月23日,有删改)(1)理清文章脉络,梳理作者陪娘看黄河的所至、所见、所感。
所至 所见 所感
中心景区         为之赞叹
邙山上 黄河缓缓东流        
        黄河奔腾向前        
        为当年建桥的工人师傅艰苦奋斗、顽强拼搏的精神所感动
黄河晚景        
(2)阅读文章第⑤⑥段,简要概括作者不同视角下黄河的特点。
(3)请结合语境,回答括号内的问题。
①就这样,他们轮番下水,硬生生用手抠出了50多万斤石片,终于建好了一个个桥墩。(加点词语“硬生生”“终于”能否删掉?为什么?)
②夕阳西下,斑斓的晚霞映照在河面上,黄河水变色般波光粼粼,大桥之上亮起的路灯和着各种不停闪烁的车灯,点亮了黄河两岸,也点亮了都市的夜。(此处环境描写有何作用?)
(4)第⑧段写道“这座桥有138个桥墩,每根都有65米深,相当于20层的大楼那么高”。作者写这些数据有什么作用?
(5)本文主题丰富,有人说文章展现了“孝”的主题,也有人认为文章蕴含着对黄河母亲的热爱与赞美你同意哪种看法?请结合文章内容阐述理由。
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38543. (2018•西电附中•七下期末) 阅读下面文章,完成下列各题。
锁在抽屉里的信任       ①女儿今年14岁,她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚,先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言,后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲油,最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我,立刻像刺猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。
      ②我还没来得及采取行动,周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨,说班上有好几个女同学被妈妈“软禁”了。我问为什么,她说,“为了防止早恋呗,不仅关注QQ,不让随便添加陌生人,周末还不让出门,24小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结,“简直太不像话了,现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”
      ③我有些心虚地解释,“唉,那是父母太紧张,怕你们犯错误呢。”女儿情绪稳定后说,“其实,你们平时跟我们说的话,我们都记得呢,谁也没那么傻。要是真有什么事儿,想瞒也瞒不住啊!再说,能有什么事儿呢。好在啊,我有个信任我的好妈。”
      ④到了晚上,女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说,12岁以后可以适当地保留自己的秘密,这样有助于自己承担责任,所以,希望有一个这样带锁的抽屉,好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛,我只有点头同意。
      ⑤其实,我承认,帮她去买桌子的时候,我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊,以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。
      ⑥我当然要小心,好不容易把丫头养这么大容易吗?为了让她开阔眼界,每年带她去旅游;为了提高她的素养,琴棋书画她都学过;为了以后不被诱惑,我在花钱方面从不吝啬……这成本大了去了,怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。
      ⑦但是,女儿仿佛猜透了我的心事,坚持要跟我起去买书桌。最后,我们在一个家具城选中了一款还没容我开口,女儿直接断了我所有的念想,“既然是为建立我的责任意识,钥匙就只能由我个人保管。”我不死心,“宝贝,那万一丢了呢?妈妈帮你保存把吧。”女儿摇头拒绝,“妈妈,相信我次吧。这次我定管得住自己。”
      ⑧自从那个带了小锁的书桌进家,我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候,我都要到女儿的房间坐一下,想着如何能了开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现告诉我,必须管住自己,否则将失去女儿的信任。
      ⑨女儿仿佛知道我的担心,每周回来,都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事,并经常向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中,我得知,他们班确实有两个同学在进行所谓的“约会”。我再询问她那两个同学的家庭状况,被告知这两个同学一个是在单亲家庭,长期跟爷爷起生活,另一个家庭关系紧张,父母常年冷战。
      ⑩我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来,我们都尽量推掉所有应酬,在家陪她,带她看国内外青春期的书籍和电影,不时约她好朋友的家长进行家庭聚会,试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。
?在各种纠结中,迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。那天刚好是周末,我做了一大桌饭菜招呼了一大帮亲友为她祝贺。没想到,一向羞于当众表达感情的她,却在我的对面站起来遥遥冲我举起酒杯,“今无借着我的生日,我要当众感谢妈妈,感谢妈妈生我养我并给我自由的发展空间。”
?在泪光中,我竟然有些不知所措。她又接着说“也谢谢妈妈始终没有打开那个抽屉。我在里面绑了根线无论您以怎样的方式打开,我都能知道。那个其实是同学之间流行的测试父母是否信任我们的游戏,抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中,只有我个人成功了。那个抽展里锁起来的是您满满的信任。想到的这么信任我,我就更加不能享负您。所以,这次摸底考试我的成绩是全校第一。”
?我瞬间悲喜交加啊,直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉,而是潘多拉的盒子。
?女儿的游戏让我醍醐灌顶。在青春的路上,不一定是泥泞满路,也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖,足够的信任和鼓励,孩子就能披荆斩棘,避开干扰,勇往直前。
(1)初读全文,梳理概括文章内容,填写下表。
时间 情节 “我”的心情
        女儿得到男生的当众表白 紧张
一个周末         心虚
买回书桌以后 女儿一个人保管书桌的钥匙        
女儿15岁生日 女儿当众感谢“我”的信任        
(2)文章第?段中,一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”,请问女儿为什么“要当众谢谢妈妈”?
(3)从修辞角度赏析文章第?自然段画线句子的表达效果。
(4)纵观全文,请概括“我”的形象特点。
(5)文章第?段提到一种“在抽屉里绑一根线测试父母是否信任自己”的游戏。请你写出对这种游戏的看法和理由。
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70342. (2022•沣东六中•五模) 阅读下面的文字,完成小题。
愿望
李兴泉
??①“孩子,你为什么哭了呢?”在李老师的语文课上,郝长强哭了,眼泪哗哗地流。郝长强以前可是不哭的,说什么也不哭。郝长强在班里打架最厉害了,被人打得头破血流也不哭。爸爸把他的屁股打肿了,他也不哭。为啥?因为大家都叫他郝坚强。名叫坚强,怎么能不坚强呢?
??②“今天,我为什么哭了呢?”郝长强这天哭了,连自己也颇感意外。他望着老师温和的笑脸和那只一直抚摸着自己脑袋的手,十分不好意思。
??③这一学期,自从李老师做了他们的语文老师,郝长强就自我感觉特美。这学期郝长强一次架也没打过,逢人就说李老师喜欢他。因为老师喜欢他,所以不能以打架回报老师。“这简直就是骗人,谁会喜欢一个调皮的后进生呢?次次考几十分!”郝长强的爸爸说着,嘴也歪到了一边。“你郝长强没心没肺,你自己不知道?”妈妈呢,除了数落他,还给了他一脸的轻蔑。“到了五年级,你要是能考得过59分,我就谢天谢地了。”长强的爸爸对儿子已经不抱任何希望,很有点丧气。
??④今天的郝长强哭着,李老师给他擦着泪,还耐心地说:“来,跟老师再读一遍。老师相信你一定能够读会的。”李老师的笑容很甜,话语轻快甜润。但这已经是郝长强读的第六遍了,他仍然无法将一个句子准确漂亮地读出来。李老师仍是笑着,没骂他,更没有打他,那只白白嫩嫩的,永远热乎乎的手,还在长强的头上抚着,一点也没有松动。郝长强抬头,发现李老师的眼里充满了期待和鼓励,她的眼光就像火苗一样闪着。郝长强每一次卡壳,李老师都会笑笑,一次又一次告诉他“梅花”的读音,并和同学们一起来示范。老师一直笑着说:“请长强再读一遍好吗?”
??⑤“请了长强8次了,这不是喜欢是什么?”长强心里一次次告诉自己。在老师第9个请字出口时,郝长强昂起了头,擦了泪,终于将那个句子通顺地读了出来,并且声音很大,很大。第9次,郝长强读出的每个字如水洗了一遍,温淋淋的,让人想到那些字是早晨经露的花朵,喷出来的香气正袅袅地盈满了教室,溢出窗格,升上天空,将整个世界变得无比香甜。
??⑥“老师!”待郝长强跟全班同学又读了三次后,郝长强的泪也干了。从来不主动回答问题的郝长强意外地又一次站了起来。以前,郝长强“又一次站起来”的时候很多,每次他都像一块发酵的面团,能把人等急了。这次他像一个小弹簧,一下就弹了起来。郝长强以前有一个坏毛病,总是假托“憋尿已经憋得我快死了”,请假去解手。郝长强下课从不小解,一定要等到上课的时候才去,这样起码可以少上十几分钟的课。只是用这种方法逃课,总是会让他心里有些毛毛的。
??⑦“老师,我想站在讲台上读一次!”郝长强这句话超出同学们的预料,惊得大家都伸出了舌头。
??⑧“你真棒!”第一次,同学们都为他鼓起了掌。
??⑨李老师开心地笑了,又一次摸了摸长强的头,欣赏地点了点头,把那温暖如水的目光,洒向每一个孩子,然后又回到郝长强的小脸上。
??⑩郝长强在掌声中“噔噔噔”走上了讲台。可走上讲台的郝长强万万没有料到,他那么迫切地想读,却使了多大的劲也读不出来,眼看他的脸都憋得通红通红了,嗓子就是发不出一点儿声音。
???“长强,不要紧,吸几口气再读。”在老师慈爱的目光中,郝长强的脸慢慢褪去了红。学着老师的样子,长强吸了长长一口气。郝长强感觉在他吸气的时候,老师的眼光也仿佛被吸进了他的嗓子眼,那眼光就神奇地、慢慢地为他疏通了阻着的东西。大家的掌声还是响着,奇怪的是当李老师又把手伸向郝长强的头时,那白白的柔软的手轻轻落在长强的头上的那一瞬,郝长强居然就像一只百灵鸟一样开唱了。
???“下雪了,下雪了,雪地里来了小画家。小马画月牙,小鸡画竹叶,小鸭画枫叶,小狗画梅花。小青蛙去哪里了?躲在洞里睡着了。只用脚来不用笔,几步就成一幅画。”
???“哗哗哗”,掌声又起。郝长强的泪又一次决堤了。这次他没有把“梅花”读成“梅哈”,一口气,节奏明快地读下了整首诗。真漂亮。
???这是郝长强第一次把自己摆在神圣的讲台上,和老师站得齐齐的。所以他笑得是那么开心,真像一朵怒放的花儿。
???课后,长强蹦蹦跳跳地找同学说:“老师的手好奇怪!好奇怪哩!”
???真的,长强在这一学期好奇怪,学习好了,团结同学了,不打架了。难道真是叫老师那双神奇的手摸好的吗?
???新的一天来了,长强又有了一个愿望,那就是他一定要摸摸老师那手儿,他相信摸了那手儿,他会比现在更好,更好。
(选自《莫愁?小作家》2022年第3期,有删改)(1)文章两次写到郝长强流泪,请简要分析他两次流泪的原因。
(2)联系上下文,回答括号内的问题。
①郝长强抬头,发现李老师的眼里充满了期待和鼓励,她的眼光就像火苗一样闪着。(请从修辞手法的角度赏析句子)
②从来不主动回答问题的郝长强意外地又一次站了起来。(请揣摩郝长强这一次站起来和以前站起来的心理有什么不同)
(3)文章第③段有什么作用?请简要分析。
(4)选文中的李老师和《再塑生命的人》中的莎莉文老师有怎样的相似之处?请结合两文内容简要分析。
(5)有人认为选文的主人公是郝长强,有人认为是李老师。你怎么看?说说你的观点和理由。
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71501. (2023•蓝田县•八上期末) 阅读下面的文字,完成问题。
母亲大人的亲笔信
秦文君
       ①我十四五岁时有些叛逆,不喜欢父母的唠叨和种种教导,和母亲说话也说不到一起。那一年,我被分配到离上海3300公里之遥的大兴安岭。当时的生活条件非常艰苦,住的帐篷四面透风,最冷的季节,帐篷里的温度低至零下30多摄氏度,所做的工作是冬天伐木,夏天养路。
      ②在我人生最迷茫、无助的阶段,母亲给我写来很多亲笔信。母亲写的只是日常琐事:买到好看的挂历了;北方的姑姑家寄来一筐自家果园种的苹果……这些厚重的亲笔信,像一条收送牵挂的纽带,让颠沛流离中的我,看到来自平安、牢固大后方的牵挂,每次看得思乡心切的我泪眼模糊。
      ③最初,我给母亲的回信很短,带着少年的矜持和没心没肺,觉得没什么可写。一次,母亲在信里流露了她的不如意。处在中年危机里的她,因所在的机关被拆并,不得已放弃她所热爱的档案工作。那是她第一次和我叙述内心烦恼。
      ④我赶紧回信,一封信足足写下五页信纸。信寄出后,我天天盼她的回复。母亲在回信里说,她想通了,既然这一切变故不是人为所能改变的,不如坦然接受,她开始把从前因投入工作而冷落的众多业余爱好拾起来,醉心于收集邮票、徽章。
      ⑤后来几年,母亲感觉到我的成长、稳定,我们母女之间的通信不讲究仪式感,而是不拘一格,吐露真情,变成闺蜜型的了。给母亲回很多信,让我逐渐成了一个写信爱好者。正因为这个小起点,我幸运地被选拔去林区学校教书,慢慢地接近最钟爱的儿童文学事业。
      ⑥过了很多年,我成为一个女孩的母亲。我的女儿萦袅渐渐长大,发现她有烦恼、伤心的时候,我也尝试给她写去一封封“妈妈大人的亲笔信”。
      ⑦一次,萦袅参加学校的大型音乐会,在音乐会上她表演钢琴独奏。她精心准备喜欢的曲目,胸有成竹地上台表演。可是下舞台后她打电话告诉我说:“大家都笑我,我想不通,凭什么嘲笑我呢?”萦袅说一上舞台,听见掌声,她礼貌地给听众鞠一个躬,结果大家大笑起来,她不知所措,在台下练得好好的曲子,在台上演奏时弹错一个音,非常沮丧。
      ⑧我正在外地学习,赶紧写信劝她放开眼量,她为这一场演奏,作精心准备,哪怕不完美,也大可心安。要有一颗自信的心,对自己满意是最基本的。萦袅回复我,说打算忘记这些烦恼,以后再有音乐会,她会准备得更充分。又过了不久,萦袅告诉我,好多同学见了她,纷纷称赞她的曲子弹得好。而那次音乐会的笑声只是个小插曲——那天她穿得特别正式,戴了领结,舞台的灯光集聚在她的领结上。她鞠躬时,耀眼的领结呼扇了一下,把大家逗乐了。
      ⑨萦袅十岁生日、十一岁生日、十四岁生日……只要心里有话,想要诉说时,我都会给她写一封亲笔信。我在信里和女儿探讨生活里怎么回报善意、怎么勇敢做自己、怎么学会宽容,有时写着写着,我感觉自己正在逐步成长为一个亲切、睿智的母亲大人。
      ⑩在长大的过程中,孩子遇到过无数“成长的烦恼”,许多烦恼曾经像过不去的坎,需要爱、勇气来应对。我母亲在我年少困顿时,给我写信,让我感觉处在爱的金色世界里,那份动力让我在伤病中“不治自愈”。对于萦袅,我的一些亲笔信意味着什么?她陆续写过文章——她已成长为成绩斐然的青年作家。她和我年少时的境遇大不一样,但有一点是相同的,母亲大人的爱不管转几个弯,最后都会在她内心驻扎。
(选自《解放日报》,有删改)(1)本文围绕“母亲大人的亲笔信”叙述了两代母女之间的通信故事以及产生的人生影响,请简要概括,将下面的空缺补充完整。
①在“我”人生最迷茫、无助的阶段,收到母亲写来的很多亲笔信,让“我”感受到了温暖和慰藉。
       
       
(2)请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
      这些厚重的亲笔信,像一条收送牵挂的纽带,让颠沛流离中的我,看到来自平安、牢固大后方的牵挂,每次看得思乡心切的我泪眼模糊。
(3)有同学认为第⑥段的内容显得有些多余,可以删去。你有何看法?
(4)作者围绕“母亲大人的亲笔信”写了母亲与“我”“我”与女儿之间的信件往来,请结合全文,说说这些信件在孩子的成长过程中有什么作用?
(5)学校文学刊物《腾飞》设有“人间亲情”“爱的教育”“成长之旅”等栏目,你会向哪个栏目推荐本文?请从主题的角度说说推荐原因。
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71521. (2023•碑林区•七上期末) 阅读下面的文字,完成问题。
悬崖上的少年
胡宝林
       ①12岁那年,在4月的某一天,我走了十多里山路去南山里一个叫三十盘的地方挦(xián,扯,拔)韭菜,已经到下午3点了,鋬(pàn)笼里依然只有细细一撮,我心里有些焦急。
      ②我看到悬崖上部有一处缓坡,绿绿的,那是不是韭菜?
      ③悬崖似乎不宽,两边是荆棘簇拥的杂木林。我顺着一边山坡往上爬了一个多小时,估计接近悬崖顶了,便拨开荆棘钻进杂木林。在杂木林埋藏着的几段巨石之上,我发现了几簇韭菜,瘦瘦的,却让人心生希望。我踩着杂草,绕到巨石上,将那几簇细韭菜一根一根挦了,放到鋬笼里,又在树林里爬上爬下继续寻找。
      ④从几十丈高的悬崖往下看,就仿佛直直立在天地之间,我有些头晕。在十几米远处的上方,崖石有些微凹平缓,上面蓄了些土,土上长着一丛丛茂密的绿叶子。是韭菜!我望着悬崖,对韭菜的渴望终于战胜了恐惧。我脱掉布鞋,光着脚,手指抠着石头,脚趾紧紧抠着石头上些微的突起,一步一步,往斜上方爬去。在巨大的石崖上,我像一只蚂蚁一样,往前缓缓挪动,终于爬到了缓坡处。
      ⑤这片韭菜长在土苔藓上,绿森森的,叶宽膘厚又修长,密密麻麻。我还是第一次见韭菜长得这么粗壮!像发现宝藏一样,我趴跪在地上,用大拇指、中指、食指捏住一根韭菜根部,轻轻提撅,“咯吱”,韭菜就断了。挦了一小把后,我将韭菜换到另一只手里,放到身侧,再继续挦。过了一阵,终于将韭菜挦完。我脱下外套,将那堆韭菜小心包好,用袖子缠扎在腰后。
      ⑥悬崖上不敢久留,回!
      ⑦此时,我才意识到,比爬上来更难的是退下去。上的时候,身体平衡,还能抬头看路;退的时候,我感觉整个身体似乎在往下掉,又不敢朝下看,只能摸索着退。我探出脚去,把身体慢慢交给腿脚,让自己落在了崖壁上。我的脚趾依然紧抠着崖壁,手指紧抠着石壁上的小突起,但由于手心出汗,手指抠不紧。我缓缓地,一点一点移动脚、腿、腰、肩、手、头,感觉自己就像一张皮影贴在石崖上,一阵风来就会被轻轻吹走。我觉得身躯慢慢变得酥软了,脊背上冒出了汗,额头上也冒出了汗。我甚至后悔了,如果掉下去怎么办?我想到了父亲、母亲……
      ⑧慢慢地,我冷静下来,把自己整个交给下意识,一点一点移动脚、腿、腰、肩。不知道过了多少时辰,仿佛一个世纪那么久,当杂草出现在身侧,我一脚踏到树林边缘,身体终于离开崖壁时,我猛地坐在了草上,大脑一片空白……
      ⑨回到家,我强烈地想把刚才的经历告诉父母。
      ⑩母亲在地里栽辣椒,回来时天已黑了,她满身疲惫,腰痛得都直不起来。我赶紧帮她烧水热搅团,下午的事就没跟母亲说。我择了一大把韭菜,母亲将它炒了,山韭菜耐炒,有种特别清新的香味。
      ?晚上九点时,院里传来“咚”的一声,一根松木檩被扔在了院里。父亲从南山林场扛木头回来了。父亲古铜色的脸庞上全是汗水,衣服也被汗水浸透,他的胳膊上是荆棘划出的一条一条的血道,一根手指上还缠着胶布。
      ?我知道,是因为得到了上级对南山林场的伐木指标,父亲才每天早晨5点多出门,走几十里山路,在南山林场的松木沟里,将树伐倒、蜕皮、火燎,然后一步步扛到梁上,办手续,再走几……里山路回来的。第二天早上,他把檩条交到村委会,能换回5块钱。家里花钱的地方多,他就选收入高但又最粗重最费力气的檩条来扛。
      ?吃搅团时,父亲把一筷头韭菜塞进嘴里嚼了下,对我笑了,目光里有一种暖意。
      ?二十年后的一个春天,我从城里回到老家,意外邂逅了一丛韭菜,我挦回家来,给父亲说起悬崖上的往事。
      ?父亲笑了笑,说:“那晚,我把韭菜一夹在筷子上就知道你上了那里。三十盘的那道悬崖,你爷爷小时候攀过,我小时候也攀过……”
(选自《西安晚报》2023年11月15日,有删改)(1)文章讲述了“我”挦韭菜的一件往事,请按故事情节的发展,补全下面的填空。
直到下午3点,只挦了细细一报韭菜         在微凹平级的崖石上发现韭菜
        心生希望        
(2)文章第⑨段中说道“我强烈地想把刚才的经历告诉父母”,可最后又为什么没有说?
(3)结合语境,回答括号里的问题。
①在巨大的石崖上,我像一只蚂蚁一样,往前缓缓挪动,终于爬到了缓坡处。 (把画线部分删去,好不好?为什么?)
②这片韭菜长在土苔藓上,绿森森的,叶宽膘厚又修长,密密麻麻。(请从加点词的角度赏析句子)
(4)联系上下文,第?段画线句中父亲为什么笑了?怎样理解他“目光里有一种暖意”?
(5)老师想将本文作为课文《走一步,再走一步》的拓展阅读篇目,你认为合适吗?请说明理由。
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34285. (2024•西工大附中•九模) 读万卷书,行万里路。旅游也是一种阅读,是认识世界的另一种方式。行走间,我们将感受自然的鬼斧神工、生机灵动,心灵得到洗礼。
阅读下面的文字,完成问题。
泰山——人向天的倾诉梁衡       ①我曾游黄山,却未写一字,其云蒸霞蔚之态,叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山,又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹,叫我后悔没有专攻历史。呜呼,真正的名山自有其灵,自有甚魂,怎么用又字描述呢?
      ②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间,扼守深谷之上,石砌的城楼横空出世,门洞下十八盘的石阶曲折明灭,直下沟底,那本是由每根几吨重的犬石条铺成的四十里登山大道,在天门之下倒像一条单薄的软梯,被山风随便吹挂在绿树飞泉之上。门楼上有一副名刻联:“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间,已是云海茫茫,不见尘寰。
      ③渐走渐高,泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。我登上山顶的舍身崖.凭栏望去,远处凄迷朦胧,不知何方世界。近处对面的山或陡立如墙,伟岸雄奇;或异峰突起,逸俊超拔。(A)四周怪石蜮横出山腰,或探下云海,或中裂一线,或聚成一簇。风呼呼吹过,衣不能披,人几不可立。云急急扑来,一头撞在山腰上就立即被推回山谷,被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海,一到岱顶石前,就偃旗息鼓,落荒而去。此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱。(B)再回头看那些象征坚强生命的劲松,它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕;那些象征种灵威力的佛寺道观,填缀于崖畔岩间,不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石,探于云海之上,迎风沐雨,向没有尽头的天空伸去。泰山,无论是森森的万物还是冥冥的神灵,一切在你的面前都是这样的卑微。
      ④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间生活久了,总想摆脱地心的吸引力向天而去。于是他们便选中了这齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立,而是乎缓开阔的,这里有平台可徘徊思索,有亭可登高望日,有许多巨石可供人留字,好像上天在它的大门口专为人类准备了一个觐见的丹墀(dān?chí,宫殿前的红色台阶及台阶上的空地),好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂,你置身其中仰望空阔阴森的穹顶,以及顶窗上射进的几丝阳光,顿觉人的渺小,而神虽不可见却又无处不在,紧攥着你的魂灵。但你一出教堂,就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会。而在岱顶,你确会感到是在天宫门口与天帝对话。同是表达人的崇拜,表现人与神的相通,但那气魄,那氛围,那效果迥然不同。前者是自卑自怯的窃窃私语,后者是坦诚大胆的直抒胸臆,不但可以说,还可以写,而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石。
      ⑤这里几乎无石不刻,大者洗削整面石壁,写洋洋文章;小者暗取石上缓平之处,留一字两字。山风呼啸,石林挺立,秦篆汉隶旁出左右。千百年来,各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台,在这里留诗留字,借风势山威向天倾诉自己的思想,表达自己的意志。你看,帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚,穿着长长的衮服,戴着高高的皇冠,又将车轮包上蒲草,不敢伤害岱神的一草一木。他们受命于天,自然要到这离天最近的地方,求天保佑国泰民安。诗人来了,他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂。李白登高狂呼“天门一长啸,万里清风来”,杜甫沉吟着“会当凌绝顶,一览众山小”。志士来了,他们要借苍松,借落日,借飞雪来寄托自己的抱负。一块石头上刻着这样一首诗:“眼底乾坤小,胸中块垒多。峰顶最高处,拔剑纵狂歌。”将军来了,徐向前刻石“登高壮观天地间”,陈毅刻石“泰岳高纵万山从”。还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等。确实,每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严,她的形象呢?一到极顶,此情此景便无复多说了。
      ⑥我们步行下山,天将黑时到了泰安城里的岱宗庙。这庙和北京的故宫一个格式,只是高度低了三砖。在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样,哪还有第二座山配有这样一座大庙呢?岱岳之神不是寺院里的观音,更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君,而是整个民族心中的文化之神,是充盈于天地之间数千年的民族之魂。我站在岱庙的城楼上,遥望夕阳中的泰山,默默地向她行着注目礼。
(1)阅读这篇游记散文,完成下面的表格。
德优题库
(2)根据要求回答下列问题。
a作者梁衡在为中学生所编写的《梁衡散文中学生读本》中提到,“山水名胜多是静物,静则无势,无势则不能动人。因此要尽量让静物动起来,去摇荡人的情怀,让读者与作者产生美的共鸣”。请结合作者的观点赏析文中第③段划线句A。
b第③段画线句B写“劲松”“佛寺道观”有什么作用?试简要分析。
(3)作者在第④段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方”,这种“好”表现在哪些地方?请联系上下文,分条陈述理由。
(4)读完文章第⑤段后,小文和小秦对文中大量引用古人诗词的理解产生了分歧,请你帮助小秦说明原因。
小文:作者在介绍山顶的刻石文字时,大量引用了诗词,只是增强了作品的文采,对表现主旨作用不大,可以适当删减。
      小秦:我不同意你的观点。我觉得作者这样写的原因是:       
(5)读完这篇文章后,小秦依据老师的要求,将读过的游记文章分类,但他不知道此文应该属于哪一类游记,请你帮他选择,并说明理由。
【资料链接】
      有学者把游记分为再现型、心态型、文化型三大类:再现型游记是最常见的游记类型,以叙写游踪、描绘景物、记录风俗等为主,也表现作者的思想感情;心态型游记着力表现作者在游赏过程中的所思所感,虽然也写景记事,但重点并不在此:文化型游记的作者并不拘泥于对景物之美的欣赏而是思接千载,逸兴飞扬,沉醉于对与所见之景相关的名人事迹、历史掌故、诗词佳作之中,作品的内容比较丰富。
共享时间:2024-06-26 难度:5 相似度:1.5

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2024-10-12

初中语文 | 九年级上 | 阅读

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