[考点]
散文，内容理解概括，句段分析，文章语言赏析，开放探究，写作手法，
[答案]
（1）①定点换景；②舍身崖（岱顶、极顶、山顶）；③石刻（2）a这里写“怪石”，化静为动，生动地描写了怪石形态各异的特点，体现泰山伟岸雄奇、逸俊超拔的风格，表达作者对泰山的喜爱、赞美。b衬托，表明万物在泰山面前都显得卑微，突显泰山的卓越不凡。（3）①泰山拔地而起，岱顶高在凌霄之上。（用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中）。②岱顶平缓开阔，有平台可徘徊思索。③岱顶像天宫门口，人们在这里可坦诚大胆地向天直抒胸臆（在岱顶，你确会感到是在天宫门口与天帝对话）。④有巨石供人写字，可以石为纸倾诉。（坦诚大胆的直抒胸臆，不但可以说，还可以写）。（4）引用诗词是人向天的倾诉，突出了文章的重点内容。这些诗词体现了泰山的的文化内涵，表明它是民族的文化之神，表达了不同的人对泰山共同的景仰和赞美之情，体现了泰山在人们心目中的崇高地位。（5）示例：再现型：本文主要描述了作者游览泰山的经历，描写了泰山的山峰、云涛雾海、石刻等景物，抒发了对泰山的崇敬之情，所以应放入再现型。
[解析]
（1）本题考查内容梳理。第一空，凭栏望……远处……近处……四周……”可知是定点换景，从③段“我登上山顶的舍身崖”可知立足点是舍身崖。第三空，大者洗削整面石壁，重点描写的是石刻。
（2）本题考查句子赏析。
a“怪石”本是静物，作者用“横出”“探下”“裂”“聚”等动词化静为动，从而体现泰山伟岸雄奇，表达作者对泰山的喜爱。
b结合“再回头看那些象征坚强生命的劲松，它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕，填缀于崖畔岩间，写“劲松”“佛寺道观”是侧面描写，表明万物在泰山面前都显得卑微。
（3）本题考查文章内容概括。结合“于是他们便选中了这齐鲁平原上拔地而起的泰山”，岱顶高在凌霄之上。结合“泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立，这里有平台可徘徊思索，概括为：岱顶平缓开阔。结合“而在岱顶。同是表达人的崇拜，但那气魄，那效果迥然不同”，人们在这里可坦诚大胆地向天直抒胸臆（在岱顶。结合“前者是自卑自怯的窃窃私语，不但可以说，而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石”，可以石为纸倾诉，不但可以说。
（4）本题考查引用作用分析。结合“诗人来了。李白登高狂呼‘天门一长啸，杜甫沉吟着‘会当凌绝顶？一到极顶，这些诗词是人向天的倾诉，也丰富了文章内容，表明它是民族的文化之神，体现了泰山在人们心目中的崇高地位。
（5）本题考查文章内容分析。此题答案不唯一、云涛雾海，但侧重点却在由泰山联想到坚韧顽强、国泰民安的民族之魂。示例二：文化型：本文不仅叙述了作者游览泰山的经历、诗人，以留诗留字的方式倾诉思想，这正是民族文化魂魄的展现。
答案：
（1）①定点换景；②舍身崖（岱顶、山顶）
（2）a这里写“怪石”，化静为动，体现泰山伟岸雄奇，表达作者对泰山的喜爱。
b衬托，表明万物在泰山面前都显得卑微。
（3）①泰山拔地而起，岱顶高在凌霄之上。②岱顶平缓开阔。③岱顶像天宫门口，你确会感到是在天宫门口与天帝对话），可以石为纸倾诉，不但可以说。
（4）引用诗词是人向天的倾诉，突出了文章的重点内容，表明它是民族的文化之神，体现了泰山在人们心目中的崇高地位。
（5）示例：再现型：本文主要描述了作者游览泰山的经历，描写了泰山的山峰、石刻等景物，所以应放入再现型。
[点评]
本题考查了"散文 内容理解概括 句段分析 文章语言赏析 开放探究 写作手法 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
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