服务热线
| 选项 | 鉴别的物质 | 方法1 | 方法2 |
| A | 酒精和水 | 闻气味 | 点燃 |
| B | 一氧化碳和甲烷 | 通入澄清石灰水 | 观察颜色 |
| C | 氧气和二氧化碳 | 通入紫色石蕊试液 | 燃着的木条 |
| D | 真黄金和假黄金（铜锌合金） | 稀盐酸 | 灼烧 |
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和软水 | 观察是否澄清 | 加肥皂水搅拌 |
| B | 黄铜（铜锌合金）和黄金 | 分别滴加硫酸铜溶液 | 分别滴加稀盐酸 |
| C | 氢气和一氧化碳 | 肥皂泡 | 澄清石灰水 |
| D | 氧气和二氧化碳 | 加入澄清石灰水 | 观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.冷而干燥的烧杯
B.内壁蘸有蒸馏水的烧杯
C.蘸有蒸馏水的玻璃棒
D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
A.硬水与软水（肥皂水，振荡）
B.水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
C.二氧化碳与氮气（燃着的木条）
D.食盐水与蒸馏水（蒸发）
| 选项 | 需鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和软水 | 分别观察是否澄清 | 分别加肥皂水搅拌 |
| B | 氧气和二氧化碳 | 分别观察颜色 | 分别加入澄清石灰水 |
| C | 氢氧化钠和碳酸钠 | 加适量水溶解后分别测温度变化 | 加水溶解后分别加入稀盐酸 |
| D | 黄铜和黄金 | 分别滴加硫酸锌溶液 | 分别加热后观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.利用水，天平和量筒测密度
B.浸入稀盐酸中观察有无气泡生成
C.浸入硫酸铜溶液中观察是否变色
D.观察颜色
A.铝比铁活泼，但铝制品比铁制品耐腐蚀
B.用肥皂泡和澄清石灰水可以区分氢气与二氧化碳
C.用硫酸铜溶液与稀盐酸均可以区分黄铜（铜锌合金）和黄金
D.6g氢气与32g氧气反应，根据质量守恒定律推出生成38g水
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别真金和假黄金（铜锌合金） | 加入少量硝酸银溶液 |
| B | 除去铁中的氧化铁 | 用磁铁吸引 |
| C | 除去CO中少量的CO2 | 通入足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 |
| D | 鉴别木炭粉和氧化铜 | 混合加热观察是否有红色物质生成 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别白酒和白醋 | 闻气味 |
| B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 分别伸入带火星的木条，观察现象 |
| C | 鉴别二氧化锰和木炭粉 | 观察颜色 |
| D | 除去二氧化锰中的高锰酸钾 | 加热固体 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.白酒和食醋（闻气味）
B.空气和呼出气体（伸入燃着的木条）
C.软水和硬水（加入肥皂水，搅拌）
D.氧化铜和二氧化锰（观察颜色）
| 物质 | 操作 | |
| A | 纯水和矿泉水 | 蒸发，观察是否有固体残留物 |
| B | 水和双氧水 | 加入少量二氧化锰，观察现象 |
| C | 二氧化碳、氧气和氮气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 |
| D | 活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
| A | 二氧化碳和氮气 | 分别加入澄清石灰水振荡，观察是否变浑浊 |
| B | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
| C | 水和过氧化氢溶液 | 分别加二氧化锰，观察是否有气泡产生 |
| D | 二氧化碳和氧气 | 分别伸入燃着的木条，观察木条燃烧情况 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.滤出的固体一定含银、锌，可能含铁
B.滤出的固体一定含铁、银、锌
C.滤液中一定含硝酸锌、硝酸亚铁，可能含硝酸银
D.滤液中一定含硝酸锌、硝酸亚铁，一定不含硝酸银
A.滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁
B.滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和铁
C.滤液中一定有硝酸亚铁，可能有硝酸银和硝酸铜
D.滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜
dyczhxyn
2020-02-11
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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组卷
解析
如图所示，三条线近似表示三种金属分别投入足量的稀硫酸中，金属溶解的质量与产生H2的质量关系．则甲、乙、丙可分别表示（ ）
等质量的P、Q两种金属分别相等体积、等浓度的稀盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中不正确的是（ ）
