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A.开场时，表演者用力敲鼓，是通过增大振动频率来增大响度

B.人们能听到演唱者的声音，是因为声音振动的频率高于20Hz

C.演唱者优美的歌声只能在空气中传播

D.美妙的歌声是由空气的振动产生的

A.用大小不同的力敲击景云钟发出声音的音色不同

B.敲钟一下，可钟声悠远，经久不绝，是因为钟体仍在振动

C.钟声纯美忧雅，清脆洪亮，可以在真空中传播

D.据说当年景云钟每天撞击报时的时候，全城都能听到清亮悦耳的犹如凤凰鸣叫的钟声，所以景云钟发出的声音一定不是噪声

A.一切发声体都在振动

B.声音在真空中传播的速度为3×10⁸m/s

C.教室周围植树可以减弱噪声

D.看电视时调节音量是为了改变声音的响度

A.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵

B.“水瓶琴”的“琴声”是因为振动产生的

C.敲击同一个瓶子，用力越大响度越大

D.敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同

A.用大小不同的力敲击景云钟发出声音的音色不同

B.敲钟一下，可钟声悠远，经久不绝，是因为钟体仍在振动

C.钟声纯美忧雅，清脆洪亮，可以在真空中传播

D.据说当年景云钟每天撞击报时的时候，全城都能听到清亮悦耳的犹如凤凰鸣叫的钟声，所以景云钟发出的声音一定不是噪声

A.音响发出的声波通过空气这种介质进入人的耳中

B.分贝是响度的单位

C.关闭电源后，音响停止振动，声音会消失

D.当人距离音响越近，听到声音越响，说明响度与人到声源的距离有关

A.古筝发出声音是由琴弦的振动产生的

B.弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小

C.人们能根据声音的音调分辨出古筝

D.古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的

A.乐曲声是由振动产生的

B.乐曲声只能通过空气传到人的耳朵的

C.乐曲声可以通过真空进行传播

D.场馆中的所有人是同时听到乐曲的

A.声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大

B.“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的

C.速度超过346m/s的声音称为超声波

D.声音唯有在空气中才能传播

A.“咚咚咚”的鼓声是由于鼓面振动产生的

B.鼓发出的声音频率在20Hz-20000Hz之间

C.鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播

D.敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高

A.琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

B.演奏古筝时通过弦的振动发声

C.用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D.拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

A.用“土电话”能听到对方的说话声，说明固体能传声

B.在几个相同的杯子里装入不同量的水组成“水杯琴”，它的音调高低与装水多少有关

C.吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的

D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调

A.王亚平老师手中的古筝长度大约3m

B.王亚平能够听到琴声是因为空气可以传声

C.观看直播的同学通过电视听到优美的演奏声说明真空可以传声

D.通过改变弹琴弦的力度可以改变音调

A.将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞

B.“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

C.音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快

D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞