如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验其中装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳请看图回答下列问题写出装置中发生反应的化学方程式装置中浓硫酸的作用是装置中玻璃管内的实验现象为该套装置中有一个明显的不足之处应在装置后放置燃着的酒精灯处理尾气

首页 > 试题列表 > 单题解析

19547. （2012•陕西省•真题）如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：

（1）写出装置A中发生反应的化学方程式　                             　．
（2）装置B中浓硫酸的作用是　                                       　．
（3）装置D中玻璃管内的实验现象为　                                 　．
（4）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．这样做，的原因是　                                                            　．

共享时间:2013-12-12 难度:4

纠错

下载

相似

组卷

[考点]

气体的干燥（除水），碳的化学性质，二氧化碳的实验室制法，一氧化碳的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

答案详见解答

[解析]

解：（1）装置A中发生的反应为碳酸钙和稀盐酸的反应，该反应生成了氯化钙、水和二氧化碳，其化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）浓硫酸具有吸水性，所以在这里的作用就是吸收二氧化碳中的水分；
（3）氧化铁和一氧化碳反应生成了铁，其中氧化铁为红棕色固体，而铁粉为黑色固体，所以观察到的现象为：红棕色固体变黑；
（4）一氧化碳有毒，会污染空气，所以应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．
故答案为：（1）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；（2）吸收CO₂气体中的水分（或干燥CO₂气体）；
（3）红棕色固体变黑；（4）使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气（或CO有毒，防止污染空气）．

[点评]

本题考查了"气体的干燥（除水）二氧化碳的实验室制法一氧化碳的化学性质碳的化学性质书写化学方程式、文字 "，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键

转载声明：

本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

22040. （2019•爱知中学•期末）铁、铝、铜是常见的三种金属，铁很容易生锈，在生活中常常在铁制品表面刷银粉（铝粉）、镀铜来防止铁生锈。
（1）【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
【进行实验】同学们对这三种金属的活动性展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后的现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

（2）【交流讨论】
为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中一段时间内无气泡产生的原因是        。
②在对比实验中，为了控制变量，盐酸的        需相同，金属丝的粗细需相同，且实验前需要将金属        。
（3）【拓展迁移】
①为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的经处理后光亮的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，请写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：       。

操作	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
现象			Al＞Fe＞Cu

②实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。小西同学提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，他分别将相同粗细且经处理后光亮的铝丝和铜丝插入等质量等浓度的（填化学式）溶液中，可验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。小西的想法得到了大家的赞同。
③除了用上述方法验证这三种金属的活动性顺序，还可以依据做出判断。

共享时间:2021-03-02 难度:5 相似度:0.7

解析

纠错

下载

组卷

165802. （2018•远东一中•九上一月）某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C、D两处的止水夹。
（1）A集气瓶中的实验现象       。
（2）红磷燃烧的文字表达式       。
（3）在实验室测定空气中氧气的含量中，能否用木炭代替红磷       （填“能”或“不能”），理由是       。
（4）如果将甲装置改装成乙装置，其优点是       。从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是       。（合理答案均可，只写一条），根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是：       。
$德优题库$

共享时间:2018-10-11 难度:2 相似度:0.7

解析

纠错

下载

组卷

165844. （2017•高新一中•九上二月）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．
$德优题库$
请你根据图一回答（1）-（3）的有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出       放热，发生反应的文字或符号表达式为       ．燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后松开弹簧夹，观察到       ．
（2）实验得到的关于空气组成的结论是       ．
（3）下列操作可能会使测定结果偏小的是       （填序号）．
A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验中所取的红磷过量
C．瓶塞未塞紧，实验装置可能漏气D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中
（4）用图一和图二能达到相同的实验目的，图二跟图一相比，图二的优点有       （填一点）．

共享时间:2017-12-23 难度:2 相似度:0.7

解析

纠错

下载

组卷

166051. （2015•师大附中•九上三月）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，工业上炼铁是利用一氧化碳还原氧化铁，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：
$德优题库$
（1）A中观察到的现象是       ，写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式       ；
（2）实验中盛澄清石灰水的试管中的化学方程式为       ；
（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是       ；
（4）实验前的操作顺序为       （填序号）；
A．先通CO再加热    B．先加热再通CO
这样操作的实验目的是       ．

共享时间:2015-01-22 难度:2 相似度:0.7

解析

纠错

下载

组卷

22010. （2019•西工大附中•期中）如图1是实验室常用仪器，如图1回答问题：
$德优题库$
（1）组装一套制取并收集氧气的装置，需从上述仪器中选择       （填序号）。
（2）在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是       。
（3）可用排水法收集氧气，是因为       。
（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，加热至完全反应后，要从其中回收二氧化锰，实验步骤为       。
（5）氯气是一种有毒的气体。如图2是某学生设计的实验室制取氯气的装置图。装置C中装有浓硫酸，D中收集到的是纯净干燥的氯气。
①氯气的密度       （选填“大于”、“小于”或“无法确定”）空气。
②B是除去氯气中的杂质       的装置。
③装置E的作用是       。

共享时间:2019-12-12 难度:3 相似度:0.53

解析

纠错

下载

组卷

22011. （2019•西工大附中•期中）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱、进行如下探究活动：
[进行猜想]同学们对三种金属的活动性顺序做出如下清想：
猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：；猜想三：Fe＞Cu＞R，
[实验探究]同学们根据实验药品和仪器、分别用下列两种方案完成探究实验，

方案	主要操作	主要现象	实验结论
甲	将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧	R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中（选填“能”或“不能”）燃烧	金属活动性：
甲	将打磨好的铁丝插入放有硫酸铜溶液的试管中		金属活动性： Fe＞Cu
乙	打打磨好的R丝、铁丝、铜丝分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中	R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率（选填“快”或“慢”）铜丝表面气泡。	金属活动性： R＞Fe＞Cu

【表达交流】写出铁丝与硝酸银反应的化学方程式       ，基本反应类型       。
【探究结论】同种实验方案都得出猜想       正确。
【归纳总结】比较金属活动性强弱的常见方法有（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；（2）金属与酸溶液是否反应的剧烈程度；（3）金属与       是否反应。
【拓展应用】利用下列五组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，从原理上分析可以达到实验目的的是
①Cu、ZnSO₄溶液、Ag
②稀硫酸、Zn、Cu、AgNO₃溶液
③Ag、Zn、CuSO₄溶液
④Zn、Cu、Ag、稀硫酸
⑤ZnSO₄溶液、Cu、AgNO₃溶液

共享时间:2019-12-12 难度:4 相似度:0.53

解析

纠错

下载

组卷

164580. （2023•爱知中学•二模） $德优题库$ 兴趣小组同学分组在实验室设计用大理石和稀盐酸完成实验室制备二氧化碳并验证二氧化碳性质的实验，如图所示：
（1）同学在实验中观察到：装置A中产生大量气泡，B中石灰水变浑浊，C中紫色石蕊溶液变红，D中蜡烛        。但是其中有一个小组的装置B中石灰水一直没有变浑浊。经过分析，同学们提出实验中出现异常现象的原因可能有：
猜想一：可能这组的石灰水完全变质了。
猜想二：可能这组用的稀盐酸浓度过大。
（2）【实验与事实】
①取该组的石灰水1—2mL，滴加几滴酚酞溶液，发现溶液变红。
②将该组实验中生成的气体通入硝酸银和稀硝酸的混合溶液，发现有白色沉淀生成。写出生成白色沉淀的方程式：       。
实验说明：猜想二正确。
③若想获得纯净、干燥的二氧化碳，需除去氯化氢和水蒸气，要除去氯化氢，可以将B中溶液换为饱和的碳酸氢钠溶液，要除去水分，可以将C中溶液换为        （填试剂名称）。
【表达与交流】各小组整理自己小组的实验废液，将图一所示实验中所有反应后溶液倒入各自的废液缸里。同学们发现，很多小组的废液呈红色，显酸性。但是有一个小组不是红色，小红认为是蓝色，小明认为是紫色，不能区分这瓶废液到底是碱性还是中性。
（3）【实验与探究】基于上述情况，小红和小明又设计并完成了以下两个实验：

实验操作	小红：废液中加入氯化铁溶液	小明：废液中加入碳酸钠溶液
实验现象	产生色沉淀	产生白色沉淀
实验结论	废液显碱性，应为蓝色

（4）【交流与反思】
①同学们认为小明的实验不能证明废液为碱性，因为要检验废液显碱性，核心问题是要证明废液中是否含有（写出离子符号），而小明检验的是钙离子。
②实验后的红色废液成分为氯化钙和稀盐酸，为了获得纯净的氯化钙，同学们可以向废液中加入过量的（填序号），过滤后蒸发结晶。
A．碳酸钙
B．氢氧化钙
C．氧化铜
D．锌

共享时间:2023-03-30 难度:3 相似度:0.53

解析

纠错

下载

组卷

166050. （2015•师大附中•九上三月）实验室常用下列装置制取气体．请你根据所学知识回答问题．
$德优题库$
（1）小李在实验中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气，他选择上述装置中的       （填字母）和E进行组装．
（2）小红用装置B和       （填字母）进行组装制取二氧化碳，所用药品名称为       和       ．
（3）若要排尽F中的空气收集H₂，则H₂应从导管口       （选填“a”或“b”）嘴通入．
（4）G装置相对于B装置的优点是       ．

共享时间:2015-01-22 难度:3 相似度:0.53

解析

纠错

下载

组卷

19548. （2012•陕西省•真题）为了验证其余猜想，某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式　                       　．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄ 猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是　        　．
【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有　            　．学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄