[考点]
探究二力平衡的条件，探究二力平衡的等大条件，探究二力平衡的同体条件，探究二力平衡的反向、共线条件，
[答案]
（1）钩码的数量；（2）相等；（3）将卡片旋转一个角度，然后松开手；（4）同一个物体上；（5）小林的实验方案中减少了摩擦力对实验结果的影响。
[解析]
解：（1）系于小卡片两对角的线，分别跨过两个定滑轮，使作用在小卡片上的两个力方向相反，再通过改变钩码的数量，就可以改变作用在小卡片上力的大小；
（2）实验时，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，发现小车无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等；
（3）要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片旋转一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是否平衡；
（4）当用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论：二力平衡时，两个力必须作用在同一个物体上；
（5）小林实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；李华实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小林的实验方案好。
故答案为：（1）钩码的数量；（2）相等；（3）将卡片旋转一个角度，然后松开手；（4）同一个物体上；（5）小林的实验方案中减少了摩擦力对实验结果的影响。
[点评]
本题考查了"探究二力平衡的条件，探究二力平衡的等大条件，探究二力平衡的同体条件，探究二力平衡的反向、共线条件，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
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