[考点]
探究二力平衡的条件，探究二力平衡的同体条件，探究二力平衡的反向、共线条件，
[答案]
（1）不考虑；（2）相等；相反；（3）在同一直线上；（4）用剪刀把卡片剪成两片，观察是否受力平衡；（5）D；（6）能。
[解析]
解：（1）在“探究二力平衡条件实验“中，用到了小卡片，是因为小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，重力可以忽略。
（2）钩码由于重力的作用，会对线施加一个拉力的作用，左端的线对小卡片施加一个向左的拉力，右端的线对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力。
（3）小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后，小卡片运动，说明小卡片不能平衡。
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况；把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。
（5）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果，故D正确；
故选：D。
（6）在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，但是小卡片仍然处于平衡状态，因此能探究二力平衡的条件。
故答案为：（1）不考虑；（2）相等；相反；（3）在同一直线上；（4）用剪刀把卡片剪成两片，观察是否受力平衡；（5）D；（6）能。
[点评]
本题考查了"探究二力平衡的条件，探究二力平衡的同体条件，探究二力平衡的反向、共线条件，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
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