[考点]
探究二力平衡的条件，探究二力平衡的等大条件，探究二力平衡的反向、共线条件，
[答案]
（1）摩擦力；（2）使两端所挂钩码个数不同；同一直线；（3）操作：将两端钩码同时去掉。现象：木块仍保持静止。
[解析]
解：（1）图甲中，实验时如果两边所挂钩码不相等时，木块也可能保持平衡，出现这种情况的原因是木块与桌面之间存在较大的摩擦力；
（2）探究一对平衡力的大是否小相等，使两边悬挂钩码数量相等时，观察小卡片是否静止；把小卡片转过一个角度后作用在卡片上的两个力不在同一直线上，可以验证二力平衡的两个力是否在同一直线上；
（3）图甲，实验时两边所挂钩码相等时，木块保持平衡，为了验证木块水平方向受平衡力作用，可以将两端钩码同时去掉，观察木块是否仍保持静止。
故答案为：（1）摩擦力；（2）使两端所挂钩码个数不同；同一直线；（3）操作：将两端钩码同时去掉。现象：木块仍保持静止。
[点评]
本题考查了"探究二力平衡的条件，探究二力平衡的等大条件，探究二力平衡的反向、共线条件，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析