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A.将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞

B.“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

C.音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快

D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞

A.从图1中的波形图可知，乙音叉发出的声音音调高

B.图2琴声来自琴弦的振动，手按住琴弦，振动停止，琴声也消失了

C.图3用椭圆形凹面镜将超声波反射后集中到结石上，就能使结石粉碎，这一现象说明超声波具有能量

D.图4是一款新型蓝牙耳机，佩戴时不堵塞耳朵，使用时将耳机贴在颞骨两侧，就可以听到声音了，这利用了固体可以传声的性质

A.小明演奏时发出的声音是空气柱振动产生的

B.“排箫”发出的声音可以在真空中传播

C.“排箫”越短音调越低

D.“排箫”演奏的一定是乐音

A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的

B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用

C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动

D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦

A.合唱团的声音是由振动产生的

B.现场观众听到的声音可以在真空传播

C.观众能辨别不同朗诵者发出的声音，是因为音调不同

D.女生的音调高是因为声带振动的幅度大

A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的

B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用

C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动

D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦

A.吹奏尺八时发出的声音是由尺八振动产生的

B.听众听到尺八的声音是通过空气传入人耳的

C.吹奏尺八时抬起不同的手指，可以改变声音的音色

D.尺八属于乐器，因此尺八发出的声音一定是乐音

A.驱蚊器发声体通过振动发出声音

B.驱蚊器发出的声音能够在空气中传播

C.驱蚊器发出的声音可以被人听到

D.调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高

A.唢呐发出的声音是铜管振动产生的

B.演员不断变换手指的位置是为了改变唢呐声音的响度

C.任何情况下唢呐发出的声音都是乐音

D.演奏唢呐的声音是由空气传播到现场观众耳中的

A.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵

B.“水瓶琴”的“琴声”是因为振动产生的

C.敲击同一个瓶子，用力越大响度越大

D.敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同

A.
发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量

B.
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质

C.
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

D.
用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，声音逐渐变高

A.振动停止，声音立即消失

B.超声波在真空中传播的速度是3×10⁸m/s

C.发声体的振动频率越高，响度越大

D.学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声

A.甲图，敲击右侧音叉使其发声，再使其停止发声，发现左侧音叉也在发声，说明声音可以在空气中传播

B.乙是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声

C.丙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色

D.丁图，敲击音叉，与音叉接触的小球被弹起，说明声音传播需要介质