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A.从图1中的波形图可知,乙音叉发出的声音音调高
B.图2琴声来自琴弦的振动,手按住琴弦,振动停止,琴声也消失了
C.图3用椭圆形凹面镜将超声波反射后集中到结石上,就能使结石粉碎,这一现象说明超声波具有能量
D.图4是一款新型蓝牙耳机,佩戴时不堵塞耳朵,使用时将耳机贴在颞骨两侧,就可以听到声音了,这利用了固体可以传声的性质
A.
发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B.
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C.
发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D.
8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同
A.驱蚊器发声体通过振动发出声音
B.驱蚊器发出的声音能够在空气中传播
C.驱蚊器发出的声音可以被人听到
D.调高驱蚊器振动频率,声音的音调变高
A.甲图,敲击右侧音叉使其发声,再使其停止发声,发现左侧音叉也在发声,说明声音可以在空气中传播
B.乙是摩托车的消声器,其作用是在接收处减弱噪声
C.丙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改变音色
D.丁图,敲击音叉,与音叉接触的小球被弹起,说明声音传播需要介质
A.乐曲声是由振动产生的
B.乐曲声只能通过空气传到人的耳朵的
C.乐曲声可以通过真空进行传播
D.场馆中的所有人是同时听到乐曲的
A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用
C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开,说明发声的音叉在振动
D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时,细的橡皮筋是低音弦
A.合唱团的声音是由振动产生的
B.现场观众听到的声音可以在真空传播
C.观众能辨别不同朗诵者发出的声音,是因为音调不同
D.女生的音调高是因为声带振动的幅度大
A.吹奏尺八时发出的声音是由尺八振动产生的
B.听众听到尺八的声音是通过空气传入人耳的
C.吹奏尺八时抬起不同的手指,可以改变声音的音色
D.尺八属于乐器,因此尺八发出的声音一定是乐音
A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用
C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开,说明发声的音叉在振动
D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时,细的橡皮筋是低音弦
A.唢呐发出的声音是铜管振动产生的
B.演员不断变换手指的位置是为了改变唢呐声音的响度
C.任何情况下唢呐发出的声音都是乐音
D.演奏唢呐的声音是由空气传播到现场观众耳中的
声波可以在示波器上显示出来,先将话筒接在示波器的输入端,再将敲响的音叉甲和音叉乙分别靠近话筒,在示波器上出现了如图所示的波形,通过对波形的分析,可知( )
A.甲声波的频率较高
C.乙声波的响度较大
B.乙声波的音调较高
D.甲声波传播速度较慢
A.图甲,烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来,说明声音能传递信息
B.图乙,逐渐抽出真空罩内的空气,听到闹钟发出的铃声逐渐变小
C.图丙,a、b两个音叉的波形图不同,但音调相同
D.图丁,声呐装置利用了次声波方向性好的特点
A.振动停止,声音立即消失
B.超声波在真空中传播的速度是3×108m/s
C.发声体的振动频率越高,响度越大
D.学校路段禁止汽车鸣笛,这是在声源处减弱噪声
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2016-03-15
初中物理 | | 选择题