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A.用明矾净水--明矾可降低硬水中可溶性钙、镁化合物的含量
B.电解水反应后分子的数目变少
C.水和过氧化氢中氧元素的化合价相同
D.可用加热蒸发的方法区分蒸馏水和自来水
A.活性炭可以降低水的硬度
B.明矾可以把硬水转化为软水
C.用过滤法可以除去水中难溶性杂质
D.电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的
A.用活性炭可以除去水中的色素和异味
B.长期饮用蒸馏水不利于人体健康
C.明矾可促进浑水中悬浮杂质的沉降
D.过滤能除去天然水中所有的杂质
A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1
B.理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到1 mL氢气
C.理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
D.该反应说明水是由氢气和氧气组成的
A.
C.
B.
D.
A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
A.电解水时在正极产生氧气
B.实验证明水是由氢气和氧气组成的
C.水中氢、氧元素的质量比为2：1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.水电解的化学方程式：2H2O═2H2↑+O2↑
D.如图若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
A.直流电源a端应为负极
B.c导管排出的气体先收集满
C.可用带火星的木条检验d导管中气体
D.该实验能证明水是由氢原子、氧原子构成的
A.电源B是正极
B.玻璃管M中收集到的气体可以使带火星的木条复燃
C.水的分解过程中，发生变化的微观粒子是水分子
D.发生反应的文字表达式为水
A.产生的氧气与氢气的体积比是2：1
B.a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C.a试管中的电极与电源负极相连
D.b试管中产生的气体移近火焰发出爆鸣声
A.滤纸的边缘低于漏斗口
B.液面低于滤纸的边缘
C.玻璃棒靠在三层滤纸一边
D.漏斗下管至于烧杯的中间
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B.黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅
C.过滤时，用玻璃棒不断搅拌，使过滤速率更快
D.探究水的组成时，用带火星的木条检验与正极相连的玻璃管内气体，木条复燃
A.地球上可利用的淡水资源是有限的
B.地下水必须经过沉淀、过滤、消毒、蒸馏后方可饮用
C.可以利用肥皂水判断地下水属于软水还是硬水
D.电解水过程中电能转化为化学能
dyczhxyn
2021-11-30
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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解析
如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，正确的是（ ）
如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（ ）
下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验（U型管中预先加少量氢氧化钠，所用试管规格相同），下列说法不正确的是（ ）
如图为电解水实验的简易装置图，下列说法不正确的是（ ）
根据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）
