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A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
A.电路着火可用水灭火
B.可用水鉴别氯化钠和硝酸铵
C.工业上用煮沸的方法除去水中的可溶性杂质
D.电解水得到氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
A.地球上可利用的淡水资源是有限的
B.地下水必须经过沉淀、过滤、消毒、蒸馏后方可饮用
C.可以利用肥皂水判断地下水属于软水还是硬水
D.电解水过程中电能转化为化学能
A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.能除去水中的色素和异味
D.净水时水最后流经小卵石
A.
电离水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.
铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼
C.
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥
D.
测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
A.活性炭用来吸附水中的异味和色素
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外线灯照射的作用是加热
D.直饮水一定是软水
A.检验乙试管中产生的气体最好用带火星的木条
B.正负极收集到的气体体积比小于1：2，可能是因为气体溶解度不同
C.该实验目的是验证水由氢元素和氧元素组成
D.硫酸在电解水实验中作催化剂、起催化作用
A.消防队员用高压水枪灭火，可降低可燃物的着火点
B.关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰，利用了隔绝氧气的灭火原理
C.碘元素是人体必需的微量元素，人体缺碘会引起贫血
D.塑料质轻易加工，成本较低，可用热固性塑料来制造电插板
A.用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
B.加铁酱油中的铁是铁单质
C.水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D.图书资料失火可用液态二氧化碳灭火
A.能除去水样中的颜色和异味
B.能除去水样中难溶性杂质
C.该过程能将水样转化为软水
D.该过程中发生的是物理变化
A.
测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷
B.
用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气
C.
木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰
D.
水在通电条件下分解，负极产生氧气
A.环境：水体有自净能力，生活污水可任意排放
B.农业：向酸性土壤里撒熟石灰，可以改良酸性土壤
C.安全：炒菜时油锅着火，可以迅速用水将火浇灭
D.健康：婴幼儿适当补锌，可以有效预防佝偻病
A.自来水厂的净水过程包括沉降、过滤、吸附、灭菌、蒸馏
B.水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的
C.水的天然循环是通过水的三态变化实现的
D.为节约农业用水，可将大水漫灌改为喷灌或滴灌
A.
一定温度下，10g不饱和的硝酸钾溶液，恒温蒸发水直到有少量晶体析出
B.
向一定量的稀硫酸中逐渐加入氢氧化钡溶液至过量
C.
向一定量的饱和氢氧化钙溶液中逐渐加入氧化钙至过量
D.
电解一定质量的水
bjj@dyw.com
2020-12-16
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（ ）
解析
某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（ ）
?
如图是电解水的实验装置。下列有关说法不正确的是（ ）
项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（ ）
