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A.直流电源a端应为负极

B.c导管排出的气体先收集满

C.可用带火星的木条检验d导管中气体

D.该实验能证明水是由氢原子、氧原子构成的

A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1

B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成

C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体

D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现

A.检验乙试管中产生的气体最好用带火星的木条

B.正负极收集到的气体体积比小于1：2，可能是因为气体溶解度不同

C.该实验目的是验证水由氢元素和氧元素组成

D.硫酸在电解水实验中作催化剂、起催化作用

A.
电离水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子

B.
铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼

C.
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥

D.
测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向

A.电解水实验时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性

B.电解水的化学方程式：2H₂O2H₂+O₂↑  

C.乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃  

D.甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：2

A.与电源负极相连的试管为乙试管

B.乙试管中的气体能够使带火星的木条复燃

C.生成的A、B气体的体积比为2：1

D.该实验证明水由氢气和氧气组成

A.
电离水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子

B.
铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼

C.
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥

D.
测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向

A.
加热一定量的高锰酸钾

B.
将水通电电解一段时间

C.
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

D.
加热两份质量相等的固体 a 和 b,a 是氯酸钾固体，b 是氯酸钾和二氧化锰的混合物

A.将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的

B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H₂O₂溶液中溶质的质量分数

C.若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满

D.若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

A.MnO₂加速了KClO₃的分解，所以催化剂的作用是加快化学反应

B.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

C.硝酸钾溶于水温度没有明显变化，所以硝酸铵溶于水温度也没有明显变化

D.电解水生成氢气和氧气，所以水由氢元素和氧元素组成

A.将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的

B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H₂O₂溶液中溶质的质量分数

C.若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满

D.若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

A.用炭黑墨汁书写的字经久不变色，是因为常温下碳的物理性质稳定

B.温度计受热时水银柱上升，是因为温度升高分子间隙变大

C.水通电分解正、负电极产生的气体体积比为1：8

D.CO和CO₂的化学性质不同，因为它们的分子构成不同