服务热线
A.
加热一定量的高锰酸钾
B.
将水通电电解一段时间
C.
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
D.
加热两份质量相等的固体 a 和 b,a 是氯酸钾固体，b 是氯酸钾和二氧化锰的混合物
A.蔗糖和水
B.活性炭和红墨水
C.二氧化锰和过氧化氢溶液
D.二氧化锰和水
A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.水电解的化学方程式：2H2O═2H2↑+O2↑
D.如图若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
| 开始反应 | 470 | 515 | 305 | 490 |
| 剧烈反应 | 490 | 540 | 350 | 545 |
A.三氧化二铁（Fe2O3）
B.三氧化二铝（Al2O3）
C.氧化铜（CuO）
D.氧化镁（MgO）
A.直流电源a端应为负极
B.c导管排出的气体先收集满
C.可用带火星的木条检验d导管中气体
D.该实验能证明水是由氢原子、氧原子构成的
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.催化剂可以增加生成物的质量
C.在化学反应后催化剂的化学性质不发生改变
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
A.电源B是正极
B.玻璃管M中收集到的气体可以使带火星的木条复燃
C.水的分解过程中，发生变化的微观粒子是水分子
D.发生反应的文字表达式为水
A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1
B.理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到1 mL氢气
C.理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
D.该反应说明水是由氢气和氧气组成的
在蒸馏水中加入NaOH固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图。a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失（整个过程不考虑水分蒸发）。下列说法正确的是（ ）
A.NaOH固体溶于水是吸热过程
B.a、c两点时，NaOH的溶解度不相同
C.b点溶液可能为饱和溶液
D.c点时的溶剂质量大于d点时的溶剂质量
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.催化剂可以增加生成物的质量
C.在化学反应后催化剂的化学性质不发生改变
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
A.产生的氧气与氢气的体积比是2：1
B.a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C.a试管中的电极与电源负极相连
D.b试管中产生的气体移近火焰发出爆鸣声
A.电解水时在正极产生氧气
B.实验证明水是由氢气和氧气组成的
C.水中氢、氧元素的质量比为2：1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
利用如图所示装置可以进行多个实验，进行实验时打开活塞，向盛有物质X（可能为固体、液体或气体）的锥形瓶中加入适量液体Y，关闭活塞，再打开弹簧夹，观察现象，能够得到正确结论的是（ ）| 选项 | X、Y、Z分别是以下物质 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 硝酸铵、水、水 | 可以看到试管中导管内液面升高 | 说明硝酸铵溶于水温度降低 |
| B | KOH溶液、浓硫酸、水 | 试管中产生气泡 | 说明中和反应放热 |
| C | CO2、NaOH溶液、酚酞溶液 | 试管中溶液倒吸，锥形瓶内液体变红 | 说明NaOH与CO2发生了反应 |
| D | MnO2、H2O2溶液、水 | 试管中产生大量气泡 | 说明MnO2是催化剂 |
A.A
B.B
C.C
D.D
dyczhxyn
2017-04-23
初中化学 | | 选择题
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解析
要使如图装置中的小气球鼓起来，使用的固体和液体可以是（ ）
下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验（U型管中预先加少量氢氧化钠，所用试管规格相同），下列说法不正确的是（ ）
如图为电解水实验的简易装置图，下列说法不正确的是（ ）
如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（ ）
如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，正确的是（ ）
如图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升。则制造此加热杯可选用的固体碎块是（ ）
根据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）
