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187202. (2025•西工大附中•二模) 小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。
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(1)如图甲所示,将一束平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小、最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=        cm;
(2)小明在某次实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置,光屏上呈现清晰的像,此像是倒立、       的实像,生活中        (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是依据此成像原理制成的;
(3)当光屏上出现清晰的像时,小明不小心用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分,这时光屏上        (选填“仍能”或“不能”)成烛焰完整的像;
(4)小明在图乙中烛焰和凸透镜之间的适当位置放一副眼镜,发现光屏上原本清晰的像变模糊了。将蜡烛向靠近凸透镜方向移动适当距离后,发现光屏上再次得到清晰的像,则该眼镜是        (选填“近视”或“远视”)眼镜。
(5)保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至如图丙所示位置,则人眼在图中        (选填“A”或“B”)处能观察到烛焰的像;用放大镜观察报纸时,要使观察的像更大些,放大镜要        (选填“靠近”或“远离”)报纸。
共享时间:2025-03-18 难度:4
[考点]
主光轴、光心、焦点、焦距,探究凸透镜成像的规律,加装眼镜片,遮挡透镜的部分成完整的像,
[答案]
(1)10.0;(2)放大;投影仪;(3)仍能;(4)远视;(5)B;远离。
[解析]
解:(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距是:f=50.0cm﹣40.0cm=10.0cm;
(2)小明在实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置,此时物距小于像距,根据凸透镜成实像时,物距小于像距,成倒立、放大的实像,投影仪就是利用此原理制成的;
(3)当用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分时,由于通过凸透镜会聚的光线数量减少,所以像会比原来变暗,但仍成完整的像;
(4)图乙中烛焰和凸透镜之间的适当位置放一副眼镜,发现光屏上原本清晰的像变模糊了。将蜡烛向靠近凸透镜方向移动适当距离后,发现光屏上再次得到清晰的像,说明眼镜对光有会聚作用,是凸透镜,故该眼镜是远视眼镜;
(5)保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至如图丙所示位置,此时u=17.0cm−10.0cm=7.0cm<f,凸透镜成正立、放大的虚像,光屏上接不到,透过凸透镜观察蜡烛看到正立、放大的虚像;像与物同侧,所以应从B处观察;放大镜是利用物距小于一倍焦距成正立、放大的虚像的原理制成的;要使观察的像更大些,报纸要远离放大镜。
故答案为:(1)10.0;(2)放大;投影仪;(3)仍能;(4)远视;(5)B;远离。
[点评]
本题考查了"主光轴、光心、焦点、焦距,探究凸透镜成像的规律,加装眼镜片,遮挡透镜的部分成完整的像,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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188389. (2023•铁一中学•二模) 德优题库如图所示,用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)如图所示,当蜡烛距离凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上找到一个清晰的倒立、       (填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。
(2)若将蜡烛向右稍微移动一段距离,则应将光屏向        (填“左”或“右”)移动,才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要        (填“大”或“小”)一些。在此过程中,由于该同学不小心,手指挡住凸透镜的一小部分,那么在光屏上将        (填“会”或“不会”)得到一个完整的像。
(3)如图所示,在凸透镜左侧附近放置一副眼镜(图中未画出),这时需要将光屏向右移动适当距离才能再次成清晰的像,由此可知,此眼镜是        (填“近视眼镜”或“远视眼镜”)。
共享时间:2023-03-16 难度:4 相似度:1.5
187516. (2025•高新一中•一模) 如图所示,小敏用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大。
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(1)如图甲所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个       的光斑,则此时水透镜的焦距为9.0cm;
(2)小敏移动蜡烛,水透镜和光屏至图乙所示位置时,恰能在光屏上看到清晰       (选填“放大”“等大”或“缩小”)的像;若水透镜上有一小块污渍,则在光屏上       (选填“能”或“不能”)看到完整的像;
(3)如图丙所示,小敏取了一幅眼镜给水透镜“戴上”,发现光屏上的像由清晰变模糊,当往水透镜中加入适量的水后,发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断该眼镜是       眼镜(选填“近视”或“远视”);
(4)如图乙所示,蜡烛随着燃烧而变短,小敏发现像移动到光屏上方,从而影响了实验的进行。为了使像回到光屏中央,她最合理的调整方法是       
A.只需将光屏适当下移
B.只需将凸透镜适当上移
C.将光屏和凸透镜都适当下移
D.以上操作均不可行
共享时间:2025-03-08 难度:4 相似度:1.5
177183. (2017•师大附中•八上期末) 小皓进行“探究凸透镜成像规律”的实验。如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材。
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(1)小皓首先测量凸透镜的焦距:将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射在凸透镜上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小,如图甲所示,凸透镜的焦距f=       cm;
(2)如图乙所示,保持凸透镜位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的       像(选填“虚”、“实”);此成像特点常应用在       (选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)上;
(3)若想使光屏上烛焰的像变得更大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向       (选填“左”或“右”)适当移动一段距离,再调整光屏的位置。
(4)实验一段时间后,蜡烛因燃烧变短,所成像如图乙,要使像能够在光屏的中央,应将凸透镜向       (选填“上”或“下”)调整。
(5)在图乙中,小皓借来物理老师的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明都所戴眼镜的镜片是       透镜,老师的视力缺陷是       (选填“近视”或“远视”)
共享时间:2017-02-26 难度:2 相似度:1.5
176160. (2025•师大附中•八上期末) 圆圆和融融在利用光具座“探究凸透镜成像规律”实验时,做了如下操作:
(1)如图甲所示,圆圆将一束平行光正对凸透镜照射,移动光屏找到一个最小最亮的光斑,可知该凸透镜的焦距是f=        cm。
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(2)如图乙所示,圆圆把凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是        (选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。经过一段时间后,圆圆发现烛焰的像处于光屏的        (选填“上方”或“下方”),若想使烛焰成像回到光屏中央,凸透镜应该        移动适当距离(选填“向上”或“向下”)。
(3)在实验过程中,融融将蜡烛移动至光具座上35cm刻度处,移动光屏至        cm刻度线处时光屏上成一个清晰的像,则该像是        (选填“放大”“等大”或“缩小”)的        像(选填“实”或“虚”),结合第(3)问中圆圆的实验与观察,融融思考后得出结论:在光的折射现象中,       
(4)融融不小心将墨水喷在了凸透镜上,遮住了上半部分,则此时光屏上的像的特点是        (选填“只有上半部分的像”“只有下半部分的像”或“能成一个比原来稍暗的完整的像”)。随后融融申请更换了凸透镜,但却不知道凸透镜的焦距,他通过实验操作发现当烛焰距离凸透镜20cm,光屏距离凸透镜15cm时,光屏上呈现清晰的像,则该凸透镜的焦距在        范围内。
共享时间:2025-02-22 难度:4 相似度:1.5
177057. (2021•爱知中学•八上期末) 每天进步一点点,距离目标就不远。如同物体慢慢靠近凸透镜,所成的像最终会由小到大,由倒变正。诺诺同学在利用光具座探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)如图1,凸透镜对光线有        作用。她利用平行光测出该凸透镜的焦距为        cm。
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(2)将蜡烛、凸透镜、光屏的中心调整到同一        
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜26cm处时(如图2),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个清晰的倒立、       的实像;        (选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”)就是利用这一成像规律工作的。
(4)在图2成清晰的像的基础上,诺诺同学将一个近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间,如果仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向        (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。在老师的指导下,她用手掌将凸透镜挡住一半,像的大小将        (选填“变大”“变小”或“不变”)。
共享时间:2021-02-16 难度:4 相似度:1.5
183555. (2025•交大附中•九上期末) 小亮利用如图装置,做“探究凸透镜成像规律”的实验。
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(1)如图-1,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=        cm。
(2)开始实验时,应先将烛焰和光屏的中心调整到凸透镜的        上。
(3)如图-2,点燃蜡烛后,光屏上恰能成清晰的像,       (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是根据该成像特点制成的。将蜡烛向左移动一段距离,光屏上的像变模糊了,为了使光屏上再次成清晰的像,同学们提出了两种不同的解决方案:
方案一:仅向        (选填“左”或“右”)移动光屏适当的距离;
方案二:仅换用焦距较        (选填“长”或“短”)的凸透镜。
(4)如图-3,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图中        处(选填“A”、“B”或“C”)能观察到烛焰的像。
(5)如图-4所示,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜是        眼镜(选填“近视”或“远视”)。
共享时间:2025-02-07 难度:4 相似度:1.5
176867. (2023•西工大附中•八上期末) 小明同学利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜固定在光具座50cm刻度处不变。
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(1)实验前将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调节到同一高度,目的是        。将蜡烛固定在40cm刻度处时,移动光屏,在光屏上始终得到一个大小不变的光斑,则该凸透镜的焦距为        cm;
(2)当他将三个元件移动到如图所示的位置时,光屏上恰好出现了烛焰清晰的像,利用该成像规律制成的光学仪器是        (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)。此时保持蜡烛和光屏不动,将凸透镜移动到        cm刻度处时,仍能在光屏上成清晰的像;
(3)在成像清晰的情况下,用一张不透明纸把透镜上半部分遮挡住,看到的像会如何变化?       (选填“像部分消失”、“像完整亮度不变”或“像完整亮度变暗”);
(4)将原凸透镜更换为一个焦距较小的凸透镜后,其他元件不动,为了使光屏上再次得到清晰的像,可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个        (选填“凸”或“凹”)透镜,所放置的透镜可以用来矫正        (选填“近视眼”或“远视眼”)。
共享时间:2023-02-12 难度:2 相似度:1.5
176783. (2023•经开区•八上期末) 小梁“探究凸透镜成像规律”的实验时:所使用的凸透镜焦距是15cm。
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(1)如图所示,分别放置蜡烛、凸透镜和光屏,下列说法正确的是        (填字母);
A.将三者中心调至同一直线
B.将三者中心调至同一高度
(2)当把凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在        (选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后,只将光屏和蜡烛的位置对调,则像的大小将        (选填“变大”“变小”或“不变”);
(3)当屏上的像清晰时,小梁把自己的远视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间,光屏上的像变得模糊不清,她应该向        凸透镜方向移动光屏(选填“靠近”或“远离”),可再次得到清晰的像,当凸透镜成实像时,物距增大,像距会        (选填“增大”“减小”或“不变”);
(4)蜡烛逐渐燃烧变短时,光屏上烛焰的像随之        (选填“上升”“下降”或“不变”);
(5)实验时,小梁没注意到自己不小心滴了一滴蜡油在透镜玻璃上,则他在光屏上能否观察到凝固后的蜡油的像呢?       (填“能”“不能”);
(6)用蜡烛做实验有各种缺点,小梁决定用LED光源完成实验,请应该选择        形状光源更好。
A.“F”形状
B.“E”形状
C.“I”形状
共享时间:2023-02-21 难度:2 相似度:1.5
187421. (2025•陆港中学•一模) 在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小明同学进行了如下实验:
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(1)如图甲所示操作,测得本实验所用凸透镜的焦距为        cm。
(2)接着小明调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示,发现光屏上得到一个倒立、       (选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像。此现象和生活中        (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的原理相同。保持蜡烛和光屏位置不变,将透镜移动到        cm刻度线处,光屏上还会出现烛焰清晰的像。
(3)小明带领兴趣小组探究“近视眼的形成原因和矫正方法”,同学们选择了可以改变焦距的水凸透镜进行实验,如图丙。当向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上烛焰的像变的模糊不清。
①甲同学将光屏靠近水凸透镜后,在光屏上重新看到清晰的像。由此可知近视眼的形成原因是晶状体变        (选填“厚”或“薄”),导致像成在视网膜        (选填“前方”或“后方”)。
②乙同学没有移动光屏,而是将自己的近视镜放在蜡烛和水透镜之间,如图丁,发现光屏上再次呈现清晰的像,如图所示。由此可知近视眼镜片是        (选填“凸透镜”或“凹透镜”)。
共享时间:2025-03-01 难度:4 相似度:1.5
177104. (2018•东仪中学•八上期末) 小安在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,移动光屏到65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像。如图所示。
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请结合此实验完成下列问题:
(1)图所示的实验现象能够说明        的成像特点。(选填选项前的字母)
A.照相机      B.幻灯机    C.放大镜       D.投影仪
(2)保持透镜在50cm刻度线不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应进行的操作是        。(选填选项的字母)
A.将蜡烛左移,光屏左移         B.将蜡烛左移,光屏右移
C.将蜡烛右移,光屏左移          D.将蜡烛右移,光屏右移
(3)保持透镜在50cm刻度线处不动,若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处,将光屏放在光具座上透镜的左侧,通过移动光屏,在光屏上可呈现烛焰清晰的        的像。(选填选项前的字母)
A.倒立放大     B.倒立缩小    C.正立放大     D.倒立等大。
共享时间:2018-02-21 难度:1 相似度:1.25
177572. (2024•高新一中•八上期中) 在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
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(1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光正对着凸透镜,移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图甲所示,则凸透镜焦距为        cm。
(2)实验时,为了使像成在光屏的中央,调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心,使它们大致在        ;实验过程中蜡烛由于燃烧而变短,为了使烛焰的像再次成在光屏的中央,应将透镜向        移动(选填“上”或“下”)。
(3)如图乙所示,在光屏上观察到清晰的像,则该像是倒立、       (选填“缩小”“等大”或“放大”)的实像;将蜡烛移到光具座35cm处,若想在光屏上得到清晰的像,应将光屏向        (选填“左”或“右”)移动,且光屏上的像将会        (选填“变大”或“变小”)。
(4)实验过程中,小明不小心用手指尖遮住了凸透镜的一部分,这时光屏上        (选填“仍能”或“不能”)成烛焰完整的像。
(5)如图乙所示保持三个元件位置不动,更换另一凸透镜后,发现光屏上的像变模糊,此时成像在光屏后,图丙是①、②两个凸透镜成实像时的像距v与物距u的关系图像,则更换的凸透镜可能是        (选填“①”或“②”)凸透镜。
共享时间:2024-11-30 难度:1 相似度:1.25
176892. (2023•西安三中•八上期末) 某学习小组“探究凸透镜成像的规律”,进行了如下操作:
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(1)安装并调节烛焰、透镜和光屏,使它们三者中心大致在       
(2)通过探究,记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图象,如图甲所示,则该凸透镜的焦距是       cm。
(3)当蜡烛放在如图乙所示位置时,调节光屏,可在光屏上得到一个倒立、       的实像,生活中的       (选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。
(4)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住,则光屏上       (选填“能”或“不能”)成完整的像。
(5)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰,说明老师戴的是       (选填“近视”或“远视”)眼镜。
共享时间:2023-02-15 难度:1 相似度:1.25
176833. (2023•尊德中学•八上期末) 某学习小组“探究凸透镜成像的规律”,进行了如下操作:
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(1)安装并调节烛焰、透镜和光屏,使它们三者中心大致在       
(2)通过探究,记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图象,如图甲所示,则该凸透镜的焦距是       cm。
(3)当蜡烛放在如图乙所示位置时,调节光屏,可在光屏上得到一个倒立、       的实像,生活中的       (选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。
(4)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住,则光屏上       (选填“能”或“不能”)成完整的像。
(5)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰,说明老师戴的是       (选填“近视”或“远视”)眼镜。
共享时间:2023-02-04 难度:1 相似度:1.25
177284. (2017•西电中学•八上期末) 在探究凸透镜成像规律的实验中
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(1)如图所示,已知凸透镜的焦距f=15cm。保持光屏和凸透镜的位置不变,要使烛焰在光屏上成清晰的像,蜡烛应       (选填“靠近”或“远离”)凸透镜,这是       (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的原理。
(2)某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理,将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏远离凸透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像,这说明近视眼镜对光线具有       作用。由此可知,在近视眼得到矫正之前,蜡烛的像成在视网膜的       (选填“前方”、“上方”或“后方”)。
共享时间:2017-02-21 难度:1 相似度:1.25
177216. (2017•铁一中学•八上期末) 某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示。
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(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将       (选填“偏离”或“偏向”)主光轴。如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度       (选填“会改变”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是       
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所称的像是       
A.放大、倒立的实像            B.放大、正立的虚像
C.缩小、倒立的实像            D.缩小、正立的实像
(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与       是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是       
(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可)       
共享时间:2017-02-26 难度:1 相似度:1.25

dyczwuyn

2025-03-18

初中物理 | | 实验题

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