在探究凸透镜成像规律的实验中将凸透镜安装在光具座上用平行光正对着凸透镜移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑如图甲所示则凸透镜焦距为实验时为了使像成在光屏的中央调节烛焰凸透镜和光屏三者的中心使它们大致在实验过程中蜡烛由于燃烧而变短为了使烛焰的像再次成在光屏的中央应将透镜向移动选填上或下如图乙所示在光屏上观察到清晰的像则该像是倒立选填缩小等大或放大的实像将蜡烛移

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177572. （2024•高新一中•八上期中）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
$德优题库$
（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光正对着凸透镜，移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜焦距为        cm。
（2）实验时，为了使像成在光屏的中央，调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心，使它们大致在        ；实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，为了使烛焰的像再次成在光屏的中央，应将透镜向        移动（选填“上”或“下”）。
（3）如图乙所示，在光屏上观察到清晰的像，则该像是倒立、       （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像；将蜡烛移到光具座35cm处，若想在光屏上得到清晰的像，应将光屏向        （选填“左”或“右”）移动，且光屏上的像将会        （选填“变大”或“变小”）。
（4）实验过程中，小明不小心用手指尖遮住了凸透镜的一部分，这时光屏上        （选填“仍能”或“不能”）成烛焰完整的像。
（5）如图乙所示保持三个元件位置不动，更换另一凸透镜后，发现光屏上的像变模糊，此时成像在光屏后，图丙是①、②两个凸透镜成实像时的像距v与物距u的关系图像，则更换的凸透镜可能是        （选填“①”或“②”）凸透镜。

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[考点]

探究凸透镜成像的规律，

[答案]

（1）10.0；（2）同一高度上；下；（3）等大；右；大；（4）仍能；（5）①。

[解析]

解：（1）行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是：f＝40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm；
（2）进行凸透镜成像实验时，烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置；
实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，为了使烛焰的像再次成在光屏的中央，根据过光心的光线传播方向不变可知，应向下移动凸透镜；
（3）如图乙所示，在光屏上看到了烛焰清晰的像，此时物距u＝50cm﹣30cm＝20cm＝2f，成倒立、等大的实像；
保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至35cm刻度线处，此时物距减小，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，他应将光屏逐渐向右移动，光屏上才能再次呈清晰的像，且此时光屏上的像变大；
（4）光屏上得到发光体清晰的像时，小明不小心用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，仍有光线透过，不会影响透镜成像，光屏上仍能成清晰完整的像；
（5）调节完后，保持三个元件位置不动，更换凸透镜后，发现光屏上的像变模糊，此时成像在光屏后，说明该凸透镜对光线会聚能力变弱，即凸透镜的焦距变大；
根据u＝v＝2f，由图丙可知，②的焦距为

×10cm＝5cm，①的焦距为

×30cm＝15cm，因此更换的凸透镜是丙图中的①凸透镜。
故答案为：（1）10.0；（2）同一高度上；下；（3）等大；右；大；（4）仍能；（5）①。

[点评]

本题考查了"探究凸透镜成像的规律，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

194317. （2024•交大附中•三模） $德优题库$ 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）组装器材时，应使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的        上。
（2）某次实验现象如图所示，若要让像落在光屏的中央位置，可以将蜡烛向        （填“上”“下”“左”或“右”）移动。
（3）调整物距，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，多次实验，测量并记录物距和像距，如下表所示。分析表中数据可总结出：当        时，成倒立、放大的实像；

像的性质	实验序号	焦距f/cm	物距u/cm	像距v/cm
倒立放大的像	1	10	15.0	30.0
倒立放大的像	2	10	12.9	45.0

（4）完成步骤（3）后，小明将自己的近视镜放在凸透镜与物体之间某处（图中未画出），光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，光屏上可再次成清晰的像。

共享时间:2024-04-06 难度:1 相似度:2

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176833. （2023•尊德中学•八上期末）某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：
$德优题库$
（1）安装并调节烛焰、透镜和光屏，使它们三者中心大致在       。
（2）通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图象，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是       cm。
（3）当蜡烛放在如图乙所示位置时，调节光屏，可在光屏上得到一个倒立、       的实像，生活中的       （选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”）就是利用这样的成像原理工作的。
（4）若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上       （选填“能”或“不能”）成完整的像。
（5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是       （选填“近视”或“远视”）眼镜。

共享时间:2023-02-04 难度:1 相似度:2

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194221. （2024•爱知中学•八模）小明同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律：
$德优题库$
（1）如图甲所示，小明将一束平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为        cm；
（2）实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到        ；
（3）小明将蜡烛移至光具座20cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、       的实像。生活中的        （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）就是利用这种成像规律工作的；
（4）接着，小明保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移动到        cm刻度处，光屏上会再次出现一个清晰的像。
（5）在如图乙所示实验情形下，如果保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛适当远离凸透镜，发现光屏上烛焰的像变得模糊不清，此现象可以体现        （选填“近视眼”或“远视眼”）的成像情况。

共享时间:2024-06-18 难度:1 相似度:2

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194126. （2024•滨河中学•五模）如图-1所示，人眼的功能类似于照相机、学习了凸透镜成像规律后，小明对人眼如何成清晰的像，进行了进一步研究。
$德优题库$
【器材】“F”光源、光具座、凸透镜、光屏
【设计】（1）人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中，       到凸透镜的距离不变，能否看清远近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关。于是他用图-2装置进行探究。
【实验】
（2）实验前，调节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，是为了使像呈现在        。
（3）实验主要步骤：①保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度。
②保持        到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度。
【数据】实验数据如下表所示：物体的高度H=5.0cm

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	焦距f/cm	像的高度h/cm
1	17.1	15.0	8.0	4.4
2	30.0	15.0	10.0	2.5
3	60.0	15.0	12.0	1.3
4	25.0	11.8	8.0	2.4
5	25.0	16.7	10.0	3.3
6	25.0	23.7	12.0	4.6

【结论】（4）①分析        三组数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜焦距要变大。
②分析4、5、6三组数据可知：当物距不变时，凸透镜焦距越        ，像距越大，像也越大，根据以上探究可知：人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的。
【交流讨论】实验结束后，小明和同学们进行了如下交流：
（5）①人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳，学习较长时间后，建议同学们适当远眺，使晶状体变        （选填“厚”或“薄”），焦距变大，舒缓眼疲劳，保护眼睛。
②用相机拍完西安钟楼的全景后，要在原地把钟楼上的钟拍得更大一些，应该把照相机的镜头        （选填“向前伸”或“往后缩”）。

共享时间:2024-05-14 难度:1 相似度:2

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188319. （2024•爱知中学•一模）小明学习凸透镜的相关知识后，知道了远视眼镜镜片是凸透镜。他发现左右两个镜片的度数不同，那么远视眼镜镜片的度数与其焦距存在怎样的关系呢？小明通过实验研究同一物体通过度数不同的镜片所成的实像，实验现象及数据记录在下表中。

镜片度数	序号	物距（厘米）	像距（厘米）	成像大小
200度	1	80	133	放大
	2	100	100	等大
	3	150	75	缩小
250度	4	60	120	放大
	5	80	80	等大
	6	100	67	缩小
400度	7	30	150	放大
	8	50	50	等大
	9	60	43	缩小

（1）远视眼不戴眼镜看不清        （选填“远处”、“近处”）的物体，这是因为远视眼的晶状体较薄，会聚能力        ，把像成在了视网膜的        ，所以需要凸透镜来矫正；
（2）分析表格中的数据可知，若物距是180cm时，三个镜片一定成        （选填“放大”或“缩小”）的像。分析比较实验序号1与5、2与6或4与9的数据及相关条件，可得出：物距相同，像距及成像情况不同，是因为        不同；
（3）小明利用所学的知识分析实验序号2、5、8的数据，得出250度镜片的焦距是        厘米，若焦距为100cm的凸透镜做成镜片，度数应为        度。

共享时间:2024-03-15 难度:1 相似度:2

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188222. （2024•高新一中•八模）如图，是用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律的实验。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距变大。
$德优题库$
（1）如图-1所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，此时水透镜的焦距为        cm。
（2）实验开始前，要调整烛焰和光屏的中心在水透镜的上。此时，蜡烛        （选填“需要”或“不需要”）点燃。
（3）实验中，当蜡烛、水透镜、光屏调节到图-2所示位置时，烛焰恰好在光屏上成倒立缩小的像，此时的成像原理与        （填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。
（4）在图-2所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”。如图-3所示。当向水透镜中再注入适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是        （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（5）实验中，小明发现虚像和实像都可以直接看到，如图-4所示，去掉光屏，眼睛在        （选填“a”“b”或“c”）位置沿图示方向能看到这个实像。

共享时间:2024-06-15 难度:1 相似度:2

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188098. （2024•爱知中学•二模）某小组同学利用如图所示装置探究“探究凸透镜成像特点”。
$德优题库$
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，该凸透镜的焦距是        cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。图乙是某小组的实验情形，则所成像的情况可能是图丙中的        （填序号）；若将透镜移动到35.0cm处，适当调整后使得光屏再次呈现最清晰的像，则        （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的；
（3）若一只小虫此时飞到凸透镜上，此时        （填“能”或“不能”）在光屏上看见小虫的像；
（4）当小明把爷爷的老花镜放在凸透镜与蜡烛之间时，发现光屏上的像变得模糊不清，他应当向        （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，可在光屏上再次得到清晰的像。

共享时间:2024-03-17 难度:1 相似度:2

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187850. （2025•西安六中•三模）小明想利用如图-1所示的器材做探究凸透镜成像规律的实验。
（1）如图-1所示的是实验器材（凸透镜f=10cm），由于家中没有光具座，为了完成实验，可以使用图-2中        （选填“甲”或“乙”）钢制刻度尺代替光具座。
$德优题库$
（2）为了方便实验，小明选择了“F”字光源，移动光屏时在光屏上沿看到半个清晰的像，此时为了更好地实验，可以将光源所在高度        （选填“升高”或“降低”）一些。然后小明将钢制刻度尺固定在桌面上，并将凸透镜固定在刻度尺的中央刻度处。
（3）小明想验证该凸透镜的焦距是否准确，则他需要将光源和光屏均放置在距离凸透镜        cm处，然后观察光屏上是否出现一个清晰的倒立、等大的像。
（4）由于电池闲置时间较长，电池电量不足，光源的亮度不足，此时小明可以选择在一个        （选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行实验。

共享时间:2025-04-13 难度:1 相似度:2

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177284. （2017•西电中学•八上期末）在探究凸透镜成像规律的实验中
$德优题库$
（1）如图所示，已知凸透镜的焦距f=15cm。保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理。
（2）某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理，将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线具有作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜的（选填“前方”、“上方”或“后方”）。

共享时间:2017-02-21 难度:1 相似度:2

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177216. （2017•铁一中学•八上期末）某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示。
$德优题库$
（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将       （选填“偏离”或“偏向”）主光轴。如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度       （选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是       。
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是       。
A．放大、倒立的实像            B．放大、正立的虚像
C．缩小、倒立的实像            D．缩小、正立的实像
（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与       是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是       。
（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）       。

共享时间:2017-02-26 难度:1 相似度:2

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176892. （2023•西安三中•八上期末）某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：
$德优题库$
（1）安装并调节烛焰、透镜和光屏，使它们三者中心大致在       。
（2）通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图象，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是       cm。
（3）当蜡烛放在如图乙所示位置时，调节光屏，可在光屏上得到一个倒立、       的实像，生活中的       （选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”）就是利用这样的成像原理工作的。
（4）若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上       （选填“能”或“不能”）成完整的像。
（5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是       （选填“近视”或“远视”）眼镜。

共享时间:2023-02-15 难度:1 相似度:2

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177104. （2018•东仪中学•八上期末）小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像。如图所示。
$德优题库$
请结合此实验完成下列问题：
（1）图所示的实验现象能够说明        的成像特点。（选填选项前的字母）
A．照相机      B．幻灯机    C．放大镜       D．投影仪
（2）保持透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是        。（选填选项的字母）
A．将蜡烛左移，光屏左移         B．将蜡烛左移，光屏右移
C．将蜡烛右移，光屏左移          D．将蜡烛右移，光屏右移
（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的        的像。（选填选项前的字母）
A．倒立放大     B．倒立缩小    C．正立放大     D．倒立等大。

共享时间:2018-02-21 难度:1 相似度:2

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26570. （2024•交大附中•四模） $德优题库$ 小明用光具座、蜡烛、夹子和透明胶膜组成的水透镜、光屏等器材模拟眼睛看到物体的过程。（将两个夹子同时向中心移动相同距离使得水透镜焦距变小、将两个夹子同时向远离中心的方向移动相同距离使得水透镜焦距变大）
（1）向透明胶膜中注入一定量的水，调整烛焰、水透镜、光屏三者的中心在同一高度处，调节三者的位置如图所示，此时光屏上呈现清晰的像（像未画出），则所成的像是倒立、       的，用来模拟正常的眼球成像。
（2）接下来将两个夹子同时向中心移动相同距离，观察到光屏上的像变模糊，此过程模拟的是        （选填“远视”或“近视”）眼的成因。
①此时，在不改变蜡烛和水透镜位置的情况下，我们可以将光屏适当向        （选填“左”或“右”）移动，光屏上可重新得到清晰的像。
②在实际生活中，患有上述视力疾病的人群为了能看清物体，通常会配戴眼镜进行调节，这种做法相当于在水透镜前面增加一个合适的        （选填“凸”或“凹”）透镜。

共享时间:2024-05-21 难度:3 相似度:2

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176252. （2025•高新一中•八上期末）在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。
$德优题库$
（1）小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是        cm；
（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。点燃蜡烛，使烛焰和光屏的中心位于        ，目的是        ；
（3）丙图中将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向        （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到光屏上出现烛焰清晰的像，此时的像为倒立、       （选填“放大”或“缩小”）的实像。
（4）小明借来老师的眼镜靠近凸透镜的左侧，发现光屏上的像变模糊了，向右移动光屏，又出现清晰的像，说明老师戴的是        （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（5）为了探究近视眼和远视眼的成因，如图丁所示，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的液体透镜。当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了：①若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将        （选填“靠近”或“远离”）凸透镜；②若蜡烛不移动，在烛焰和液体透镜之间加一个焦距合适的        （填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上也能得到清晰的像。
（6）小华继续实验，将高度为h的物体沿主光轴从远处向透镜的焦点靠近（已知透镜的焦距为f），图戊中反映像高H或像距v随物距u变化的关系图象中，可能正确的是        。

共享时间:2025-02-07 难度:1 相似度:2

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176275. （2025•铁一中学•八上期末）如图1所示：人眼的功能类似于照相机。学习了凸透镜成像规律后，小帅对人眼和照相机如何成清晰的像，进行了研究。
$德优题库$
（1）人眼能否看清远近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关；使用变焦照相机拍照，能否得到清晰的像，可能同时与焦距和像距有关。于是他用如图2装置进行探究；
（2）实验主要步骤：①保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度；
②保持到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度；
（3）实验数据如下表所示：
物体的高度H=5.0cm

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	焦距f/cm	像的高度h/cm
1	17.1	15.0	8.0	4.4
2	30.0	15.0	10.0	2.5
3	60.0	15.0	12.0	1.3
4	25.0	11.8	8.0	2.4
5	25.0	16.7	10.0	3.3
6	25.0	23.1	12.0	4.6

①分析1、2、3三组数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜要变大；
②分析4、5、6三组数据可知：当物距不变时，所成像的大小随焦距的增大而；根据以上探究可知：利用凸透镜成实像时所成像的大小既与物距有关，比如我们总结的物近像远像变大；也与凸透镜本身的有关。如图3是小帅用此可变焦的手机相机站在同一位置拍摄同一物体的截屏图，拍摄这两幅照片所用镜头焦距大，所用镜头的折光能力强。（以上两空均选填“甲”或“乙”）。

共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:2

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dyczwuyn

2024-11-30

初中物理 | 八年级上 | 实验题

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