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A.对比①、②号试管中的现象，说明可燃物燃烧需要接触氧气
B.对比⑤、⑥号试管中的现象，说明铁生锈需要接触水
C.实验一、二都会发光放热
D.若将实验二中的弹簧夹打开，也能够达到实验目的
在古代人类就掌握了钻木取火的方法，如图所示，钻木头之所以能取火，可以用下面三句话来解释：A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等
B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀
C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重
D.丙中，导管内上升一段水柱
A.氧气能液化贮存于钢瓶--分子内有间隔且分子可大可小
B.1cm3水中含有3×1022个水分子分子很小，肉眼看不到
C.氧化汞受热分解生成汞和氧气-反应过程中，分子发生了改变
D.通过气味辨别酒精和水-分子不断运动，不同分子的性质不同
A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干--温度升高，分子运动加快
B.固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色--同种分子化学性质相同
C.液态水变为水蒸气--分子体积变大
D.氧化汞受热分解生成汞和氧气--化学反应中分子发生改变
A.热胀冷缩--分子间有间隔
B.花香四溢--分子在不断运动
C.水通电分解--分子发生改变
D.破镜难圆--分子间有斥力
A.水结成冰--分子发生变化
B.气体易被压缩--分子间隔大
C.水加糖变甜--分子不停地运动
D.铁块很难压缩--分子间存在斥力
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 墙内开花墙外可嗅到花香 | 分子有香味 |
| B | 6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中 | 压强越大，分子体积越小 |
| C | 夏天电线变长 | 温度升高，分子间隔变大 |
| D | 水电解生成氢气和氧气 | 化学变化中，分子可以再分，原子不可分 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大
B.氢气有可燃性，氧气有助燃性——构成物质的分子不同
C.酒香不怕巷子深——分子在不断运动着
D.一滴水中约含有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
化学小组同学利用如图装置进行铁生锈的趣味实验（装置气密性良好）：A.一段时间后，观察到铁丝网生锈
B.红墨水进入硬质玻璃管，是因为管内压强减小
C.该实验可说明铁生锈需要氧气和水，缺一不可
D.该实验还可用于测定空气中氧气的含量
| A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断地运动 |
| B | 用打气筒为瘪了的篮球充气 | 分子体积变大 |
| C | 稀有气体的化学性质很稳定 | 最外层是2或8电子的稳定结构 |
| D | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 | 分子的质量和体积都很小 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子
B.酸有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子
C.一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——分子种类不同化学性质不同
D.水银温度计测量体温——汞原子的间隔随温度的升降而改变
A.金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的碳原子结构不同
B.水银温度计用来测体温，因为随着温度升高汞分子间隙变大
C.NO和NO2的化学性质不同，因为它们的分子构成不同
D.食盐水、蔗糖水、酒精溶液都能导电，因为溶液中存在自由移动的离子
dyczhxyn
2025-03-05
初中化学 | | 选择题
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解析
如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是（ ）
