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德优网2019陕西省西安市雁塔区师大附中初中化学考试期中九年级上

2019-2020学年陕西省师大附中九年级(上)期中化学试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(25小题共50分)
1. (本题2分) 下列实验操作正确的是(  )
A.德优题库
氧气验满
B.德优题库
收集二氧化碳
C.德优题库
点燃酒精灯
D.德优题库
向试管中滴加液体
2. (本题2分) 下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是(  )
A.德优题库 B.德优题库
C.德优题库 D.德优题库
3. (本题2分) 下列各种物质的用途中,前者主要利用物质物理性质、后者主要利用物质化学性质的是(  )

A.氦气用作探空气球填充气氧气用于医疗急救

B.稀有气体用作霓虹灯干冰用于人工降雨

C.二氧化碳可用于植物光合作用活性炭用于除去冰箱异味

D.液氮用于医疗上冷冻麻醉氮气用作食品防腐剂

4. (本题2分) 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是(  )
①千里冰封,万里雪飘。
②白玉为床金作马。
③野火烧不尽,春风吹又生。
④日照香炉生紫烟。
⑤落红不是无情物,化作春泥更护花。
⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
A.③④⑤⑥
B.①②③
C.①③④
D.③⑤⑥
5. (本题2分) 下列各项中,不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(  )
A.二氧化硫浓度 B.二氧化碳浓度
C.二氧化氮浓度 D.PM2.5浓度
6. (本题2分) 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.氮气、氨气、空气 B.稀有气体、干冰、液氧
C.氩气、过氧化氢、石灰水 D.水蒸气、蒸馏水、石灰水
7. (本题2分) 在“5H2O”和“5H2O2”中含有相同的是(  )
A.氢元素个数
B.氢原子个数
C.氢分子个数
D.氧原子个数
8. (本题2分) 对生活中下列现象的解释正确的是(  )

A.水银温度计的指数原理是温度升高分子间的间隔增大

B.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子的体积变大

C.在无外力下,花粉会在平静的水面上移动,是由于分子运动

D.1L大豆与1L水混合后总体积小于2L,是由于分子间有间隙

9. (本题2分) 下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是(  )

A.粮库失火用水浇灭--降低了可燃物的着火点

B.扑灭森林火灾时开辟隔离带--清除和隔离了可燃物

C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺--提供充足的氧气

D.图书档案起火,用二氧化碳扑灭--隔绝氧气

10. (本题2分) 手机中的锂(Li)电池是新型的高能电池,某种锂电池的总反应可以表示为Li+MnO2═LiMnO2.此反应中锂元素的化合价变化为0→+1,则锰元素的化合价变化为(  )
A.-4→-2
B.0→+2
C.+2→+3
D.+4→+3
11. (本题2分) 下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是(  )

A.CO2:“2”表示二氧化碳含有两个氧原子

B.2N:“2”表示两个氮原子

C.

+
2
M
g
O:“+2”表示在氧化镁中镁元素的化合价为+2价

D.2OH-:“2”表示两个氢氧根离子

12. (本题2分) 关于氧气和二氧化碳的说法正确的是(  )

A.构成:都是由分子构成,且都含有氧分子

B.转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化

C.用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料

D.性质:常温下均为气体,且都易溶于水

13. (本题2分) 某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,平视凹液面的最低处读数为20毫升;倒出部分液体后,仰视凹面的最低处读数为15毫升,则该学生实际倒出的液体体积为(  )
A.肯定大于5毫升 B.肯定小于5毫升
C.肯定等于5毫升 D.都有可能
14. (本题2分) 闪电时空气中有臭氧(化学式O3)生成。下列说法正确的是(  )

A.臭氧和氧气混合得到的是纯净物

B.氧气与臭氧化学性质相同

C.等质量的臭氧和氧气含有的氧原子数之比是1:1

D.臭氧与氧气的相互转化是物理变化

15. (本题2分) 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子

B.稀有气体原子是最外层电子数都为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子

C.原子在化学变化中不能再分,则离子在化学变化中也不能再分

D.原子失去电子后形成阳离子,则原子得到电子后一定形成阴离子

16. (本题2分) 关于Na和Na+的叙述,正确的是(  )
A.具有相同的核电荷数 B.最外层电子数相同
C.核外电子数相同 D.电子层数相同
17. (本题2分) 有关分子、原子的说法正确的是(  )

A.分子是保持物质性质的一种微粒

B.化学变化中分子、原子都可分

C.分子的质量一定比原子的质量大

D.原子是化学变化中的最小微粒

18. (本题2分) 下列有关实验现象描述正确的是(  )

A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C.镁条燃烧,发出耀眼的白光,生成白色粉末状固体氧化镁

D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放出有刺激性气味的气体

19. (本题2分) 在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(  )

A.碳+氧气二氧化碳 

B.石蜡+氧气二氧化碳+水

C.氧化汞 汞+氧气  

D. 氢气+氧气

20. (本题2分) 下列涉及学科观点的有关说法正确的是(  )

A.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的

B.转化观:氢气和水在一定条件下可以相互转化

C.结构观:镁原子和氦原子最外层电子数相同,化学性质相同

D.分类观:从组成上看干冰和氯酸钾都属于氧化物

21. (本题2分) 下列排序正确的是(  )

A.空气中物质含量:O2、N2、CO2  由多到少

B.地壳中元素:O、Si、Fe、Al  由多到少

C.碳元素化合价:CO2、C、CO  由高到低

D.硫元素质量分数:Na2S、Na2SO3、Na2SO4  由高到低

22. (本题2分) 豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是(  )

A.亮氨酸的相对分子质量为121

B.亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%

C.一个亮氨酸分子由22个原子构成

D.亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:1:2

23. (本题2分) 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是(  )

A.制取O2时,始终收集不到O2--装置漏气

B.测定空气中氧气含量时结果偏小--红磷不足

C.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂--刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶

D.给试管里的固体加热时,试管炸裂--试管口未略向下倾斜

24. (本题2分) 小雪同学学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结,下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是(  )

A.德优题库
一定质量木炭在足量氧气中燃烧

B.德优题库
加热一定量的高锰酸钾制取氧气

C.德优题库
用相等量的氯酸钾来制取氧气

D.德优题库
过氧化氢和二氧化锰制取氧气

25. (本题2分) 工业上,煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO),现有一包CaCO3和CaO的固体混合物(不含其他杂质),已知Ca元素与C元素的质量比是5:1,则此混合物中Ca元素与O元素的质量比(  )
A.15:16
B.15:14
C.5:4
D.15:8
二、填空题(3小题共28分)
26. (本题12分) 用适当的化学用语填空
(1)2个氢离子       
(2)硫离子       
(3)氦气       
(4)硫酸根离子       
(5)五氧化二磷       
(6)高锰酸钾       
(7)硝酸亚铁       
(8)氢氧化镁       
(9)标出硝酸铵中氮元素的化合价       
(10)标出过氧化氢中氧元素的化合价       
27. (本题8分) 下列物质:①食盐水②水银③冰水混合物④液氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷⑦洁净的空气⑧高锰酸钾⑨氦气,用正确序号填空:
(1)混合物是       
(2)由原子构成的纯净物是       
(3)单质是       
(4)氧化物是       
28. (本题8分) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。

(1)氯化钠是由       构成的(填化学符号,下同)。
(2)某粒子结构示意图德优题库,则该粒子可能是       
(3)如图1是微粒的结构示意图
德优题库
①A、B、C、D、E五种微粒中表示离子的是       (填序号)
②A、C、D、E四种微粒中化学性质相似的是       (填序号)
(4)如图2中发生的化学反应的符号表达式是       ;由B到C发生的变化的微观实质是       。有关下图的说法中正确的是       德优题库
a.反应物和生成物都是氧化物
b.反应前后各元素化合价均发生改变
c.反应属于氧化反应这一基本反应类型
d.B中碳元素的质量分数约为27.2%
三、实验题(2小题共15分)
29. (本题7分) 德优题库
(1)通过A图中的实验,可以得出的结论是       ;改进后如图B所示,改进的目的是       
(2)通过C图和D图的实验,可以得出的结论是       
(3)铁丝在氧气中燃烧的实验现象是       ,发生反应的符号表达式是       ,该实验有一处需要改进的地方是       
30. (本题8分) 实验室常用的气体制取装置如图,请回答
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(1)写出图中标有字母的仪器的名称:b       
(2)写出实验室使用A装置加热纯净物制备氧气的符号表达式       
若选择E装置进行收集,气体应该从       (填①或②)进入。
(3)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是       
(4)可用带柄ⅴ形玻璃管完成以下实验:如图2所示,往A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处后排放的目的是       ,写出B处反应的符号表达式       
德优题库
四、计算题(1小题共7分)
31. (本题7分) 氮肥对植物生长有着非常重要的作用。如图是两种化肥包装袋上的部分说明:
德优题库
(1)NH4HCO3中氮元素的质量分数?
(2)100千克碳酸氢铵化肥中 NH4HCO3的质量?
(3)79克 NH4HCO3中所含氮元素质量与多少克CO(NH22中所含氮元素相等?
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平行组卷明细
2019-2020学年陕西省师大附中九年级(上)期中化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,胶头滴管,常用气体的收集方法,氧气的检验和验满,
  • 查看
  • 2
  • 检查装置气密性的方法,
  • 查看
  • 3
  • 化学性质与物理性质的差别及应用,
  • 查看
  • 4
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 5
  • 空气的污染及其危害,
  • 查看
  • 6
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
  • 查看
  • 7
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,
  • 查看
  • 8
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 9
  • 灭火的原理和方法,几种常用的灭火器,
  • 查看
  • 10
  • 有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 11
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 12
  • 氧气的物理性质,氧气的用途,自然界中的氧循环,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的用途,自然界中的碳循环,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,
  • 查看
  • 13
  • 测量容器-量筒,
  • 查看
  • 14
  • 纯净物和混合物的判别,化学式的书写及意义,化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 15
  • 原子和离子的相互转化,
  • 查看
  • 16
  • 原子和离子的相互转化,
  • 查看
  • 17
  • 原子是化学变化中最小的粒子,分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 18
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
  • 查看
  • 19
  • 化合反应及其应用,分解反应及其应用,
  • 查看
  • 20
  • 从组成上识别氧化物,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,核外电子在化学反应中的作用,氢气的化学性质与燃烧实验,
  • 查看
  • 21
  • 空气的成分及各成分的体积分数,地壳中元素的分布与含量,元素的质量分数计算,有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 22
  • 化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
  • 查看
  • 23
  • 给试管里的固体加热,空气组成的测定,氧气的化学性质,制取氧气的操作步骤和注意点,
  • 查看
  • 24
  • 催化剂的特点与催化作用,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 25
  • 元素质量比的计算,有关化学式的计算和推断,
  • 查看
  • 26
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 27
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
  • 查看
  • 28
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,微粒观点及模型图的应用,原子结构示意图,
  • 查看
  • 29
  • 氧气的化学性质,分子的定义与分子的特性,燃烧与燃烧的条件,
  • 查看
  • 30
  • 氧气的制取装置,氧气的收集方法,
  • 查看
  • 31
  • 元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算,
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  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,胶头滴管,常用气体的收集方法,氧气的检验和验满,
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  • 2
  • 检查装置气密性的方法,
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  • 3
  • 化学性质与物理性质的差别及应用,
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  • 4
  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 5
  • 空气的污染及其危害,
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  • 6
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
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  • 7
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,
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  • 8
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
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  • 9
  • 灭火的原理和方法,几种常用的灭火器,
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  • 10
  • 有关元素化合价的计算,
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  • 11
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 12
  • 氧气的物理性质,氧气的用途,自然界中的氧循环,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的用途,自然界中的碳循环,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,
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  • 13
  • 测量容器-量筒,
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  • 14
  • 纯净物和混合物的判别,化学式的书写及意义,化学变化和物理变化的判别,
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  • 15
  • 原子和离子的相互转化,
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  • 16
  • 原子和离子的相互转化,
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  • 17
  • 原子是化学变化中最小的粒子,分子的定义与分子的特性,
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  • 18
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
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  • 19
  • 化合反应及其应用,分解反应及其应用,
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  • 20
  • 从组成上识别氧化物,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,核外电子在化学反应中的作用,氢气的化学性质与燃烧实验,
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  • 21
  • 空气的成分及各成分的体积分数,地壳中元素的分布与含量,元素的质量分数计算,有关元素化合价的计算,
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  • 22
  • 化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,
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  • 23
  • 给试管里的固体加热,空气组成的测定,氧气的化学性质,制取氧气的操作步骤和注意点,
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  • 24
  • 催化剂的特点与催化作用,质量守恒定律及其应用,
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  • 25
  • 元素质量比的计算,有关化学式的计算和推断,
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  • 26
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 27
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,
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  • 28
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,微粒观点及模型图的应用,原子结构示意图,
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  • 29
  • 氧气的化学性质,分子的定义与分子的特性,燃烧与燃烧的条件,
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  • 30
  • 氧气的制取装置,氧气的收集方法,
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