A.体液②中含有胰岛素和血红蛋白

B.红细胞所携带的氧气需要经过5层生物膜才能被细胞①利用

C.一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有较多大分子蛋白质

D.图中B端②中CO₂浓度低于A端②中CO₂浓度

A.人体内的液体是人体细胞赖以生存的体内液体环境，称作内环境

B.体内所有细胞与外界物质交换都要经过血浆、组织液、淋巴

C.内环境的稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度

D.在37℃时，人的血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压

A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B.d点和e点的兴奋是不同时发生的

C.a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D.电表①不偏转，电表②偏转两次

A.图中e为感受器

B.痛觉感觉中枢位于甲方框处

C.受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位

D.若正常成年人的M和N受到损伤，其缩手反射不会存在

A.甲中神经冲动从A传至B，要发生电信号→化学信号→电信号的转变

B.甲中3的形成与高尔基体有关，3中的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性

C.甲图所示的结构在乙图中仅有一处

D.若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点不会兴奋，d点会兴奋

A.A

B.B

C.C

D.D

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加

B.c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

C.下丘脑有体温调节中枢

D.在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用

A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同

B.与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体

C.d细胞为浆细胞；③过程需要细胞膜上糖蛋白的参与

D.④⑤过程是细胞的增殖与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合

A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

A.该实验说明NAA的作用具有两重性

B.浓度为10^-4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长

C.1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组

D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10^-8mol/L左右

A.生产中用乙烯利控制凤梨的成熟时间，可做到有计划地上市销售

B.啤酒生产中使用的赤霉素可直接催化未萌发大麦种子中淀粉的水解

C.用2，4-D处理二倍体番茄未受粉的雌蕊，可获得三倍体无籽果实

D.用不同浓度的脱落酸处理马铃薯块茎，可促进发芽也能抑制发芽

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②

A.在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物

B.在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变

C.在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，而水平结构未变

D.在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增加

A.图中b表示第二营养级的同化量

B.图中e表示用于生长、发育和繁殖的能量

C.图中d所表示的能量均未被第二营养级同化

D.f与a的比值通常为10%～20%

A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链

B.①②⑥⑦为CO₂形式，③④⑤为有机物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量

D.经③流向B的碳全部用于B的生长、发育和繁殖

A.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用

B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治

C.信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定

D.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息

A.获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①

B.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶、质粒

C.连接基因a与运载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②

D.一种限制酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子

A.将目的基因导入受体细胞是基因工程的核心步骤

B.较小且核苷酸序列已知的目的基因可用化学方法合成

C.将目的基因导入大肠杆菌时要用一定浓度的Ca²⁺处理细胞

D.探针是指用放射性同位素等标记的一段特殊的核苷酸序列

A.步骤①所代表的反应过程是转录

B.将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，也能得到表达的S蛋白

C.步骤③和⑤常用的方法分别是农杆菌转化法和显微注射法

D.可用抗原-抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白

A.在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒

B.运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异

C.若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中

D.基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复

A.若要生产转基因水稻，最常用的将目的基因导入植物细胞的方法是花粉管通道法

B.质粒是最常用的载体之一，它也可从真核生物中获取

C.可以利用基因工程培育生物的新物种

D.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

A.A→B过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物

B.A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶

C.B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞

D.B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

A.代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤

B.代表中心法则内容的是①②

C.①代表转录，②代表翻译，④代表分子设计，⑤代表DNA合成

D.蛋白质工程的目的是对基因的结构进行分子设计，通过基因合成或改造实现

A.消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又要减少消毒剂对细胞的伤害

B.在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

C.出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控

D.诱导分化生长物生根时，培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂

A.愈伤组织的产生是通过有丝分裂

B.试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB

C.培养基中应该有有机养料

D.培养基中应该有细胞分裂素和生长素

A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导

B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D.与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组

A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性

B.过程①需控制好培养基中植物激素的比例

C.经过程①细胞的形态和结构发生了变化

D.过程③需使用液体培养基，有利于细胞增殖

A.植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性

B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体

C.动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程不需要

D.植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物

A.A

B.B

C.C

D.D

A.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

B.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难和发芽率低等问题

A.该育种方式只利用了细胞工程技术，充分体现了植物细胞的全能性

B.①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞

C.②、③分别表示脱分化、再分化过程，均需要在严格无菌的条件下完成

D.利用植物组织培养生产SOD时，必须选取茎尖或叶尖细胞进行培养

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞

B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

A.供体牛体细胞在进行体外培养时，会发生细胞贴壁和接触抑制的现象

B.培养至MⅡ中期的卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质

C.通过电刺激促进供体与去核受体细胞两两融合，供体核进入卵母细胞

D.胚胎移植时，应将重组细胞直接移入代孕母牛的子宫

A.图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电刺激等方法均可诱导细胞融合获得乙

C.用特定的选择培养基对乙进行筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长

D.对丙需进行克隆化培养和抗体检测，多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

A.与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低

B.单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

C.每个Y细胞只产生一种抗体，故过程④不需进行筛选

D.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

A.图中C为灭活的病毒，此外还可用物理或化学方法诱导融合

B.图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的选择透过性

C.图中②过程表示通过有丝分裂过程产生杂种细胞

D.动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体