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德优网2023陕西省西安市碑林区西安工业大学附中初中化学考试月考九年级上

2023-2024学年陕西省西安工业大学附中九年级(上)月考化学试卷(10月份)

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是(  )

A.氮气充入食品包装袋中可延长其保质期

B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物

C.稀有气体可用于制造电光源

D.氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧

2. (本题2分) 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是(  )
A.德优题库
加热液体
B.德优题库
检查装置气密性
C.德优题库
读出液体体积
D.德优题库
倾倒液体
3. (本题2分) 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一,下列宏观事实的微观解释正确的是(  )

A.汞在氧气中加热生成氧化汞——化学变化中分子原子都可以再分

B.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

C.氧气和液氯都能支持燃烧——构成物质的分子相同,其化学性质相同

D.水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起——水分子变大了

4. (本题2分) 图甲、图乙是有关硫元素的信息,图丙是元素周期表的一部分。下列说法错误的是(  )
德优题库

A.硫是非金属元素,在元素周期表中位于③处

B.若图乙表示S2-,则X的值为8

C.硫元素原子的相对原子质量为32.07

D.①和②元素最外层电子数相同,化学性质相似

5. (本题2分) 下列有关实验现象的描述,正确的是(  )

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾,放出大量的热

B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体物质

C.硫磺粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成白色物质

6. (本题2分) 建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是(  )
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A.物质的构成与组成 B.原子结构 C.微粒与元素的关系 D.地壳中元素含量
A.A B.B
C.C D.D
7. (本题2分) 下列说法错误的是(  )

A.同种分子构成的物质一定是纯净物,但纯净物不一定由同种分子构成

B.单质含有一种元素,但含有一种元素的物质不一定是单质

C.质子数决定元素种类,质子数相同的原子一定属于同种元素

D.混合物是由多种物质组成的,所以混合物中一定含有多种元素

8. (本题2分) 下列实验中,能达到实验目的的是(  )

A.德优题库
比较空气及人体呼出气体中CO2含量

B.德优题库
探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

C.德优题库
验证蜡烛燃烧生成了水

D.德优题库
验证分子之间有间隔

9. (本题2分) 如图所示,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。某实验小组利用该装置测定空气中氧气的体积分数并取得成功。
①实验中气球的变化是先膨胀后变瘪;
②红磷熄灭后,应该立即打开止水夹;
③打开止水夹,注射器中的水被吸入瓶中,剩约4mL时停止流下;
④本实验能得到的结论:氧气约占空气总质量的
⑤细沙的作用是防止红磷燃烧放出大量的热使锥形瓶底部炸裂;
⑥若装置气密性不好,则会导致实验结果偏大。
在上述说法中,正确说法的个数是(  )
A.3
B.4
C.5
D.6
二、填空题(6小题共26分)
10. (本题5分) 我们生活在一个丰富多彩的物质世界里,人们的生产、生活与化学密不可分。选择适当物质填空:
①氦气 ②液氧 ③过氧化氢溶液 ④五氧化二磷 ⑤稀有气体 ⑥氯化钠 ⑦75%的医用酒精 ⑧水银 ⑨冰水混合物
(1)其中属于混合物的是        (填序号,下同);由分子构成的化合物是        
(2)保持氦气化学性质的最小微粒是        (写具体的微粒名称)。
(3)氯化钠是由        (填符号)构成的。
(4)如图“德优题库”和“德优题库”表示两种不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是        (填序号)。
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11. (本题4分) 图为溴元素在元素周期表中的信息及几个粒子的结构示意图,请回答下列问题。
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(1)图1中X=       
(2)图2中与溴原子的化学性质相似的是        (填序号,下同)。
(3)图2中具有相对稳定结构的是        
(4)图2中微粒C对应元素位于第        周期。
12. (本题4分) 规范的实验操作是实验成功的保证。请回答下列问题:
(1)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是        
(2)量取液体时,量筒必须放在水平桌面上,当接近所需液体刻度时,改用        滴加。乙同学用量筒量取液体时,先俯视读数为15mL;倒出部分液体后,再平视读数为9mL。则该学生实际倒出的液体体积        (填“大于”或“小于”)6mL。
(3)下列仪器,既不能直接加热,也不能间接加热的是        (填序号)。
①烧杯 ②量筒 ③燃烧匙 ④蒸发皿 ⑤水槽 ⑥锥形瓶 ⑦集气瓶
13. (本题4分) 实验创新是重要的科学素养,某同学对探究分子特征的实验进行了改进。
【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气,浓盐酸会挥发出氯化氢气体。一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量,分子质量越小运动越快。
德优题库
(1)图2实验一段时间后,观察到玻璃管中产生大量白烟,是生成物氯化铵。白烟最浓厚的位置在        (“a”“b”或“c”)处。通过现象可以判断出氯化铵在常温下为        (填“气体”“液体”或“固体”)。
(2)图2装置是对图1实验的改进,改进后该装置具有的优点为什么不是减少误差?       
(3)该实验能验证出分子的一条特征是        
14. (本题5分) 根据图示的实验内容,回答下列问题:
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(1)实验一是验证木炭燃烧的产物,其中液体X常被称为        
(2)实验二和实验三中,水的作用        (填“相同”或“不同”)。
(3)实验四中红磷燃烧的化学方程式为        
(4)以上四个氧气助然实验,从反应基本类型方面分析,都属于        反应。
15. (本题4分) 有A、B、C、D、E、F六种初中常见物质,有如图所示的反应关系(部分反应条件省略)。其中A能使带火星的木条复燃,B是一种红色金属,C、D都是黑色固体,E、F是无色液体。
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(1)写出物质F的名称是        
(2)D在反应②中所起的作用是        作用。
(3)写出A和B反应生成C物质的反应化学方程式        
三、实验探究题(2小题共11分)
16. (本题5分) 如图是探究过氧化氢分解制取氧气时,二氧化锰作用的实验设计流程。
Ⅰ、在试管中加入5mL6%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象。
Ⅱ、接着向Ⅰ的试管中加入mg二氧化锰,再把带火星的木条伸入试管,观察现象。
Ⅲ、待Ⅱ试管中无现象时,加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象。
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(1)图示中有明显实验操作错误的实验编号是        
(2)图示①③⑤中带火星的木条能复燃的是        
(3)若要证明二氧化锰是催化剂,还需要补充测定反应后二氧化锰的        
(4)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式        
17. (本题6分) 一种“贴身暖宝宝”的部分使用说明书如标,某化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。
品名:XX牌贴身暖宝宝
袋内物质:铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料:微孔透气无纺布
外袋材料:不透气塑料
用法:临使用前,打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上,打开外袋后保持温暖12h
【提出问题】铁粉能否在空气中燃烧?
【进行实验】①取出袋内粉末置于滤纸上,用磁铁吸出铁粉。
②将少许铁粉撒在酒精灯火焰上,铁粉立刻剧烈燃烧、火星四射。
【反思交流】
(1)铁粉燃烧反应的化学方程式为        
(2)铁丝不能而铁粉能在空气中燃烧的原因是        
【展开探究】铁粉生锈也会消耗空气中的氧气,利用该原理来测定空气中氧气含量:实验①和实验②的密闭装置内空气体积相等,所用红磷和“暖宝宝”均为足量。
实验序号 实验装置 氧气含量随时间的变化图
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(3)对比分析实验①②所得变化图可知:实验        (填序号)的测定方法更准确。课堂上演示实验通常不用“暖宝宝”完成该实验的原因是        
(4)结合所学知识,下列能代替红磷燃烧来测定空气中氧气含量的是        (填序号)。
A.铜粉加热
B.铁丝燃烧
C.硫粉燃烧
D.蜡烛燃烧
E.白磷燃烧
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 结合所学知识填空或计算:
(1)核废水中含有的氚是氢元素的一种原子,它具有放射性,相对原子质量为3,则其原子核内的质子数为        ,中子数为        
(2)某原子R的中子数为20,相对原子质量为39,则该原子形成的离子R的核外电子数        
(3)已知一个碳-12原子的质量是1.993×10-26kg,钛原子的相对原子质量为48,求一个钛原子的实际质量是多少?(列式计算,结果保留三位小数)
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dyczhxyn

2023-10-20

初中化学 | 考试 | 难度:2

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2023-2024学年陕西省西安工业大学附中九年级(上)月考化学试卷(10月份)的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 空气的污染及其危害,稀有气体的用途,二氧化碳对环境的影响,
  • 查看
  • 2
  • 液体药品的取用,给试管里的液体加热,检查装置气密性的方法,
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  • 3
  • 利用分子与原子的性质分析和解决问题,
  • 查看
  • 4
  • 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查,
  • 查看
  • 5
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,
  • 查看
  • 6
  • 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子结构,地壳中元素的分布与含量,
  • 查看
  • 7
  • 纯净物和混合物的概念,单质和化合物的概念,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,元素的概念,
  • 查看
  • 8
  • 化学实验方案设计与评价,
  • 查看
  • 9
  • 测空气中氧气含量实验的改进,
  • 查看
  • 10
  • 从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子是化学变化中最小的粒子,
  • 查看
  • 11
  • 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查,
  • 查看
  • 12
  • 用于加热的仪器,
  • 查看
  • 13
  • 分子的定义与分子的特性,
  • 查看
  • 14
  • 木炭在氧气中燃烧及其实验,铁在氧气中燃烧及其实验,硫在氧气中燃烧及其实验,反应类型的判定,
  • 查看
  • 15
  • 物质的鉴别、推断,
  • 查看
  • 16
  • 催化剂的概念、性质及用途,
  • 查看
  • 17
  • 实验探究物质的性质或变化规律,红磷及其他药品燃烧测定氧气含量时的现象及压强变化问题,
  • 查看
  • 18
  • 原子和离子的相互转化,原子的有关数量计算,相对原子质量的概念及其计算方法,
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