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德优网2024陕西省西安市莲湖区初中语文考试期末七年级下

2023-2024学年陕西省西安市莲湖区七年级(下)期末语文试卷

试卷总分:120分    命题人:dyczywyn2    考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共17分)
1. (本题6分) 经典诗文默写。
(1)       ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(2)烟笼寒水月笼沙,       。(杜牧《泊秦淮》)
(3)       ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)念天地之悠悠,       。(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)相信吧,       。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(6)       ,两条路都未经脚印污染。(弗罗斯特《未选择的路》)
(7)谢校长虽退休多年,但仍然时刻关注学校的建设和发展,正如龚自珍所写的“              。”(《己亥杂诗其五》)。
(8)在人生路上,我们难免受到不良风气的干扰,但是只要我们提高认识能力,就能不为所惑,正如王安石《登飞来峰》中所说的“              ”。
2. (本题4分) 阅读语段,完成问题。
??回顾往昔,cāng桑百年间,各行各业的先辈们,用不舍昼夜的坚守,换来我们今朝的安定;用为人知的付出,培育出国家富强的硕果;用悬壶济世的仁心,护航我们身心的健康……他们,是中华民族伟大复兴的diàn基人!让我们一起聆听他们的事迹,感悟他们鞠躬尽、死而后已的爱国精神,点亮“吾辈必当勤勉,持书仗剑耀中华”的斗志!
(1)请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)
①用       (A.xiǎn B.xiān)为人知的付出,培育出国家富强的硕果。
②感悟他们鞠躬尽       (A.cù B.cuì)、死而后已的爱国精神。
(2)请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①cāng        
②diàn        
3. (本题3分) 有人说:“在逆境时不放弃希望,才能获得继续前行的勇气,迎来柳暗花明。”请你从以下人物中任选其一,结合人物的经历,谈谈你对这句话的理解。
A.尼摩船长
B.祥子
4. (本题4分) 阅读语段,按要求完成下面的题目。
??①姓名文化是中华传统文化的重要组成部分,也是中华文明的重要体现。②姓名不仅仅是一个文字符号、也是一个家庭、家族对后代的希望与祝福。③中国人非常重视姓名,由此形成的起名文化,也随着时代发展而不断变化。④中国的起名文化博大精深,一个名字既包含着深厚的_______,也体现了命名者的 _______,更是不同时代社会文化发展的外在体现。
(1)第②句有一处标点使用有误,请将修改意见写在下面。
(2)从短语结构类型看,第③句加点的“时代发展”是        短语。
(3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)
A.价值观念与审美情趣
B.文化内涵与特殊寓意
二、综合性学习(1小题共7分)
5. (本题7分) 七年级开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
【活动一:书写标语】小西为本次活动拟写了一则宣传标语,请你任选一句将其正确、规范、工整地书写在下面。
生活处处有语文 人生处处皆学问
【活动二:拟写对联】小西拟写了一副对联表达对即将中考的九年级学哥学姐们的美好祝福,但他不小心把顺序打乱了,请你根据对联知识,帮他把下面词语组合成对联,并将上下联写在横线上。
登顶折桂 学海 比豪气 书山 劈浪夺魁 竞风流
上联:       
下联:       
【活动三:规范用字】小西在街道散步时发现社区标语中有一处错别字(如图),准备向社区居委会有关工作人员指出并提醒他们改正,小西应该怎么说?请你帮他写下来。
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【活动四:发表感言】小西想用一组排比句表达对本次活动的感想,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求:语意连贯,句式一致。
??同学们,语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽       。我衷心地希望同学们热爱语文,在生活中学习语文,在语文中感悟生活。
三、阅读(4小题共46分)
6. (本题9分) 阅读下面的材料,完成问题。
??材料一:
??长安古乐,又叫西安鼓乐,起源于唐代,是宫廷聚会时奏响的音乐,2009年被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。
??长安古乐是一种大型的乐种,以中国传统打击乐器、吹管乐器和弹弦乐器混合演奏,被誉为“中国古代交响乐”。它比形成发展于18世纪的西方交响乐还要早。
??与西方交响乐用五线谱不同,长安古乐记谱方式沿用着宋代俗乐半字谱,同时还保存着唐宋以来各类体裁的曲牌千余首。传统的长安古乐的演奏中全程无乐谱、无指挥,这就要求乐队成员必须将唱调烂熟于心。
(选自《长安古乐:啥?中国古代就有“交响乐”!》,有删改)??材料二:如图。
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??材料三:
??2023年12月8日,西安工业大学校园内,一场精彩活动在安徽花鼓灯《一条大河》舞蹈中拉开帷幕。花鼓灯于2006年5月被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。《一条大河》以安徽花鼓灯传统民间舞蹈元素“兰花”动作为素材,表达对祖国和家乡的深切热爱。大师们带入校园的,还有古琴演奏、书法展示、戏曲容妆、长嘴壶茶艺、秦腔、商洛花鼓戏、长安鼓乐等表演,精彩纷呈的演出激发了学生们的浓厚兴趣。
??“开展非遗传统文化进校园活动,不仅赋予了非遗文化鲜活、持久的生命力,还有助于增强文化保护意识、坚定文化自信自强,自觉凝聚起建设中华民族现代文明的精神力量。”西安工业大学领导表示,学校将结合实际情况,采取不同的形式、方法呈现非遗文化,真正推动传统文化进校园、进课程、进头脑。
(选自《中国青年报》2023年12月8日,有删改)??材料四:
??近几年,随着国家对非物质文化遗产的重视,很多非遗项目、非遗传承人也走进了校园,用“进校园”的方式推广普及非遗项目,传承非遗精神。
??然而,仔细观察不难发现,这种围绕非遗保护的“进校园”实践及其宣传活动,依然主要停留在直观展示的层面。目前的非遗“进校园”活动,主要是将一些非遗保护项目以展演和展示的方式介绍给师生,较少进入课堂和教材。不少学校只是简单地请非遗传承人来做一次表演或者上几节手工课,走马观花、浅尝辄止,课程安排不系统、不深入。
??非遗有显著的地方文化特色,国内各地区都有自己的代表性非遗项目,非遗教育应该因地制宜,优先考虑选择本地项目。在非遗教育中,应首先培养中小学生发现当地之美的眼光。其次,非遗教育应该与语文、地理、历史等课程内教学内容融合,不能简单地将非遗课变成劳动课、手工课、舞蹈课。非遗教育的目标,是通过生动的现场操作和体验,帮助中小学生直观地把握非遗背后的历史文化知识,尤其是能够与课程内教学融合的知识点。因此,非遗课程必须经过精心设计,必须有专业教学人员来授课。
(选自“央广网”2020年7月10日,有删改)(1)长安古乐是中国传统器乐文化的代表,请你根据材料一简要概括它有哪些特点。
(2)开展形式多样的非遗进校园活动,能让学生们近距离感受非遗文化,增强文化自信。学校应该如何真正推动非遗进校园?请结合材料简要概括。
(3)下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是        
A长安鼓乐是起源于唐代,在宫廷聚会时演奏的音乐,是非遗代表作之一。
B.在陕西非遗项目中,秦腔和陕西剪纸在陕西省境内的中学生中的熟知度较高。
C.只有推动传统文化进校园、进课程、进头脑,才能让学生认识非遗、传承非遗。
D.目前非遗教育仍处于表层阶段,还存在着课程安排不系统、不深入等诸多问题。
7. (本题21分) 阅读下面的文字,完成问题。
瓜田读书
刘琪瑞
??①暑假是孩子们的快乐时光。我总不时想起小时候放暑假,在瓜田看瓜、读书、听故事的趣事。
??②早年,我所在的生产队在浪清河边有几亩瓜田,地里有圆滚滚的西瓜、青绿绿的脆瓜,还有敦实实的甜面瓜、清秀秀的柳条青、银亮亮的白香瓜,那一望无垠的碧绿,散发出浓郁的果香。瓜田离村子较远,需要派人看护,不单是怕小孩子结伙偷瓜,主要是防范野地里的小兽前来作践。生产队在地势高的地方建有一个简陋的瓜棚,是给看瓜人遮雨庇荫的,置身于高高的瓜棚中,四面的凉风呼呼吹着,让人周身舒惬。
??③那时,我常和生产队的瘸二叔到瓜田里看守。瘸二叔因为残疾,一直没成家,他为人忠厚仁义,在生产队里口碑颇佳。二叔虽然文化程度不高,却极爱看书,常常把家里有限的几本书带来,一边抽着长长的旱烟袋,一边翻着卷了边的旧书看,一副很享受的样子。
??④受了二叔的影响,我也常拿了课本或小人书,到瓜棚里读。记得初中语文课本里,有一篇课文是节选自鲁迅先生《故乡》的《少年闰土》,“聪明、机智、勇敢”的少年闰土形象深深植入我的脑海里。闰土家乡海边的沙地上,也种有一片碧绿的瓜田,他和父亲也去看守,遇到走路人口渴了,想摘瓜解渴,他们无偿奉送。他们看守瓜田主要是防止獾猪、刺猬、猹等小野兽偷瓜。猹,我们老家没有,獾猪倒是常有,我们也常见它们结伴偷瓜,它们钻进秧蔓茂密的瓜田里,不论生的熟的,都咔嚓咔嚓吃一通。这些家伙怕硫黄,我和二叔就把硫黄粉撒在半干的红蓼上,点燃起来,既可熏蚊虫,又能驱獾猪。有一次,竟然熏晕了一只。我凑近了看,它脸上有黑白相间的漂亮条纹,像只小狗熊,还哼唧唧的。我听父母说,獾猪的油很珍贵,治疗烧、烫伤有奇效,于是我提出将獾猪弄回家宰了取獾油。二叔摇摇头,吧嗒一口旱烟说:“万物皆有灵,它也是一条命呀!”他到河里提了一桶水,两下便把这只獾猪泼醒了。小兽连滚带爬窜入灌木丛中不见了。
??⑤二叔有一本白话文的《聊斋志异》,他常拿来念给我听,每念到《种犁》《骂鸭》《崂山道士》时,我便听得津津有味,暗想那个叫蒲松龄的老先生真会编故事。当然也有心惊肉跳的时候,在寂静空旷的瓜田里,夜深沉、月朦胧,虫儿叫、风儿鸣,再听《聊斋》故事,诸如《尸变》《画皮》《聂小倩》时,我就会有起鸡皮疙瘩的感觉。我不由得裹住被单,掩了耳朵,不想再听二叔慢条斯理的讲述,可还是忍不住听下去。夏夜的风吹得瓜叶瓜蔓哗哗作响,我以为里面兴许就藏有小翠、青凤、婴宁、红玉、葛巾、玉版等花妖狐怪。二叔常笑话我,他模仿《莲香》里私塾先生桑生的话说:“男子汉大丈夫,何畏鬼狐?”
??⑥我也把从老师那儿听来的故事,讲给二叔听,他似乎都知道。有一次,我讲“囊萤夜读”的故事,说的是东晋时少年车胤家境贫寒,常无油点灯,每到夏夜,他就捉了萤火虫,装进用白绢做的袋子里,照着亮儿读书学习。二叔听后,想了想说:“这个故事史书上有记载,《三字经》里也提到了,‘如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍’,你要向古人学习,发愤读书,学有所成!”
??⑦那时,乡间夏夜萤火虫很多,瓜田四周,常见成群的萤火虫儿提着小灯笼,一闪一闪地飘荡,把瓜田的夜晚渲染得诗意而浪漫。受了古时小车胤的启发,我也捉来好多萤火虫,放在纱布做的袋子里,想试试“囊萤夜读”的效果。可放进去的萤火虫受了惊扰,好多不发光了,即使有些发出淡蓝色的光,可借着那点微弱的亮光,也看不清书上的字。
??⑧二叔见了,不由得哈哈大笑,说:“这个故事是用来激励孩子刻苦读书的,现在生活条件好了,寻常人家买得起煤油、蜡烛,以后还会有电灯,何必还要去捉萤火虫,借它的微光读书呢?你这是东施效颦,学‘歪’了!”
(选自《农村大众》2023年7月19日,有删改)(1)文章第④段引入《少年闰土》这一文章中的内容有何好处?
(2)结合语境,按要求赏析下列句子。
①在寂静空旷的瓜田里,夜深沉、月朦胧,虫儿叫、风儿鸣……(从描写的角度赏析句子)
②二叔见了,不由得哈哈大笑……(“哈哈大笑”能否改成“微微一笑”?为什么?)
(3)二叔身上有哪些优秀品质?请结合文章内容简要分析。
(4)小西想根据文章内容画一幅“瓜田读书”图,你认为她在构图的时候应该突出哪些要素?
(5)“天天阅读”网站想收录本文,编者中有人将本文归于“少年成长”栏目,有人将其归于“教育引导”栏目,你认为应将本文归于哪一栏目?请结合文章内容,谈谈你的理解。
8. (本题12分) 阅读下面的文言文,完成问题。
??人之不能无屋,体之不能无衣。衣贵夏凉冬燠,房舍亦然。处士之庐,难免卑隘,然卑者不能耸之使高,隘者不能扩之使广,而污秽者、充塞者则能之使净,净则卑者高而隘者广矣。吾贫贱一生,播迁流离,不一其处,虽债而食,赁而居,总未稍污其座。性好花竹,而购之无资耐寒一冬,省口体之奉,以娱耳目。人则笑之,而我怡然自得也。
(节选自李渔《闲情偶寄?房舍第一》)【注释】①燠(yù):热,暖。②处士:有德才而隐居不愿做官的人。③卑:低,与“高”相反。隘:狭窄。④赁:租借。⑤口体之奉:吃穿的供给。
(1)解释下列句子中加点的词语。
体之不能无衣        
②充塞者则能之使净        
③总未稍污其座        
耐寒一冬        
(2)下列句子中加点的“之”,与“处士庐”中的“之”的意义和用法相同的一项是        
A.无丝竹乱耳
B.何陋
C.康肃笑而遣
D.水陆草木
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①隘者不能扩之使广。
②性好花竹,而购之无资。
(4)本文是如何通过居所体现居室主人生活态度的?请简要分析。
9. (本题4分) 阅读下面的诗歌,完成问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是该诗广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?
(2)为振兴乡村,山西村准备开展旅游项目,你认为山西村有哪些亮点可以吸引游客?
四、作文(1小题共50分)
10. (本题50分) 作文。
      不同的人生有着不同的美丽,不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……
      请以“________也美丽”为题,写一篇记叙文。
      【要求】(1)把题目抄在下面;(2)不要套作,不得抄袭;(3)不得透露真实的校名、人名等信息;(4)不少于600字。
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  • 《骆驼祥子》,《海底两万里》,名著人物,名著情节,
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  • 词句理解赏析,内容理解概括,形象分析,写作手法,
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  • 半命题作文,
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