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2021-2022学年陕西省西安市高陵四中八年级（上）第一次月考语文试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn 考试时长:120分钟

一、积累和运用(6小题共17分)

1. （本题2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A.要塞（sài）和睦（mù）教诲（huí）屏息敛声（bīng）

B.督战（dū）扒手（bā）窒息（zhì）任劳任怨（yuàn）

C.归宿（sù）湛蓝（zhàn）翘首（qiáo）殚精竭虑（dān）

D.解剖（pāo）颁发（bān）记载（zǎi）锐不可当（dàng）

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2. （本题2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）

A.酷似宽厚深恶痛绝一丝不苟

B.歼灭桅杆不辍劳作振耳欲聋

C.和霭籍贯抑扬顿挫为富不仁

D.击溃仲裁催枯拉朽惊心动魄

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3. （本题2分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）中国共产党在这百年的奋斗历程中，书写了壮丽的红色经典篇章，（滋养养育孕育）了厚重绝伦的红色文化。
（2）习近平总书记在陕西考察时明确要求，要大力发展县域经济，扎实推动以县城为主要载体的新型城镇化，并和美丽乡村建设有机融合、（相得益彰相辅相成相得无间）。

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4. （本题6分）经典诗文默写。
（1）       ，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟?其二》）
（2）       ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟?其二》）
（3）       ，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）
（4）柴门何萧条，       。（曹植《梁甫行》）
（5）攀条折其荣，       。（《庭中有奇树》）
（6）馨香盈怀袖，       。（《庭中有奇树》）

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5. （本题3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①青春就像一幅徐徐展开的画卷，不同的青春有其独特的色彩。②有人投身三尺讲台，播撒红色种子；有人扎根山林，___；有人拼搏不止，___……诸多瑰丽、浪漫的色彩，展现出生命的脉动。③对我而言，发奋学习是青春最亮丽。
（1）请提取第①句画线句的主语。
（2）请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号）
A.追逐蓝色未来
B.守卫生命绿色
（3）第③句有语病，请修改。

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6. （本题2分）名著阅读。
一九三六年十月中，我在红军中间待了将近四个月以后，回白色世界的安排工作终于完成了。这可不容易。东北友军几乎已从所有战线上撤出，由南京的军队或其他敌意部队换防。当时只有一个出口，那是由东北军一个师在洛川附近与红军毗邻的一条战线，洛川在西安以北，只有一天的汽车路程。
以上文字节选自《红星照耀中国》，语段中“我”要回到的“白色世界”是指，几乎已从所有战线上撤出的“东北友军”的领导者是。

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二、综合性学习(1小题共7分)

7. （本题7分）请你参加以“学党史?强信念?跟党走”为主题的综合性学习教育。
（1）【书写汉字】党始终以人民为中心，任何时候都把人民的利益放在第一位。请把《着共产党走》的歌词中的画线文字，正确、规范、工整地书写在米字格中。
你是灯塔
照耀着黎明前的海洋
你是舵手
掌握着航行的方向伟大的中国共产党你就是核心
你就是方向
我们永远跟着你走
人类一定解放 $德优题库$
（2）【补写标语】党的历史是最好的“教科书”“营养剂”“必修课”。请把本次教育的宣传标语补写完整。
      开展党史教育，
（3）【提炼标题】全国各地开展党史学习教育，以昂扬的姿态开启建设社会主义现代化国家的新征程。请给下面的这则新闻拟写一个恰当的标题。
      在举国同庆中国共产党百年华诞之际，长庆油田精心打造百米党史长廊，开辟党史学习教育新阵地；陕西商洛黄花岭茶创小镇红色主题展览馆建成开馆，为广大群众和青少年爱国主义教育提供了活动基地；来自供销大集的52名优秀党员干部代表、劳动模范赴延安开展延安精神体验式党史学习教育……连日来，陕西各地各企事业单位，通过打造特色党史学习教育阵地、到红色革命旧址重温红色历史等方式，扎实部署推进党史学习教育走深走实。
（4）【抒发情感】党历来注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，推动社会发展。请根据下面链接的党旗知识补写一段抒情性文字。
【链接】中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗，是中国共产党的象征和标志。中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。
这是一面引领党史学习教育的光辉旗帜：

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三、阅读(4小题共46分)

8. （本题12分）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】“大语文”观认为：语文教育，是以人获得更好的身心发展为基点的教育。因此，语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达，同时在于帮助学生形成良好的思维方式，培养美好健康的情感与心理认知，提升和完善学生的人文修养与自身人格。“大语文”观将语文教育称作“全人教育”“全人作文”。
“大语文”是情智双修的学科。我国语文教学界的泰斗刘国正老先生认为：语文知识教育和思想道德教育并不矛盾，“文”和“道”可以兼顾。“片面强调工具性和片面强调人文性都不可取，它们可以很好地融合。”
【材料二】“大语文”让课程内容更加丰富、可选择。守正创新的语文课程改革、教材上，已经进行了专题学习、整本书阅读、项目学习等富有成效的探索。
“大语文”让教学方式更加灵活、多样化。例如在双师课堂、技术辅助课堂等方面，双师课堂让一个学生享有两个老师的陪伴。主讲老师教学经验丰富，通过网络直播的方式授课；辅助老师则在现场或网上陪伴学生，督促学生认真进入学习状态，课后还会把所学内容进行总结，让学生的参与感、成就感和存在感都超过传统课堂的体验。
【材料三】“大语文”的倡导已经引起全社会对语文的关注，语文课程教学变革呈现出诸多有效的元素。正是因为这些新鲜元素的出现，“大语文”才受到广大学生和家长的追捧。随着社会的发展，语文教育面临巨大的机遇与挑战。怎样用教材来教“素养”，而不只是知识记忆、课文分析；如何借助教材拓展阅读资源、打开学生的语言生活，“大语文”还需立足实际，精选学习内容，变革学习方式，才能确保学生获得全面发展、终身发展。
【材料四】“大语文”不仅局限于有趣的课程名称，还贯穿于课堂的始终。语文教学过程的“字斟句酌”“咬文嚼字”，引领学生透彻领会词句含义、准确应用，改善过度积累与使用热词、新词带来的“领会精神”“心领神会”的模糊感，达到表达准确、生动、得体的效果。
      而语文课程还具有工具性与人文性相统一的特点。人文性多数都是有“分量”的，是“厚重”甚至是“沉重”的。对这些内容领会、思考、内化的过程，不是单纯以生活化语言、幽默的表达、轻松的氛围能够实现的。
      在语言、文化的学习过程中，学生需要专注地聆听、冷静地思考和深入地探索；在教学过程中，教师不仅需要关注知识的授予、方法的总结，更要关注学生学习品质的提升和情感、态度、价值观的培养，充分发挥语文课程的育人功能。学习、生活、家国、生命，这些主题，都是需要通过语文课程的学习来认知、体会、思考的。我们的课程也要在适当轻松、贴近学生之时，带领他们深入、深刻学习这些内容，如此才能让“大语文”在“分量”上成其“大”、就其深。
（1）如何实现对语文课程人文性内容的领会、思考和内化？请结合材料四，简要概括。
（2）简要概括“大语文”所具有的特点。
（3）下列有关“语文教育”的表述，不正确的一项是
A.“语文教育”在于重点让学生获得更多的语文知识。
C.“语文教育”在于培养学生美好健康的情感与心理认知。
B.“语文教育”在于帮助学生形成良好的思维方式。
D.“语文教育”在于提升和完善学生的人文修养与自身人格。
（4）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A.语文知识教育和思想道德教育是统一的，“文”和“道”可以兼顾，但应更重视语文的工具性。
B.语文课程教学改革呈现了诸多有效的新鲜元素，才使“大语文”受到广大学生和家长追捧。
C.“大语文”促进学生获得全面、终身发展的目标，只能通过知识记忆、课文分析来实现。
D.语文教学要在适当轻松、贴近学生之时，重点发挥语文课程的工具性作用，帮助学生成长。

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9. （本题18分）阅读下面的文字，完成问题。
歌声袅袅忆流年
李仙云      正如著名文学家吴伯萧在《歌声》一文中所写的：“感人的歌声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激动人心的歌，最初在哪里听过，哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境，天气，人物，色彩，甚至连听歌时的感触，都会烙印在记忆的深处，像在记忆里摄下了声音的影片一样。”那些曾经飘荡在岁月深处的旋律，在某个不经意的瞬间，会再次响起，会唤醒我们关于那个时代的点滴记忆。歌声叠合着世事变迁，让久远的往事像鲜花般悄然绽开，润泽着我们细腻丰满的生活。
      1987年，时尚流行之风徐徐吹来，一些悦耳动听的港台歌曲也飘入校园，继而风靡大街小巷。那时，帅气潇洒的齐秦凭借一首《狼》俘获了一大批少男少女的心。我至今仍记得，一些男同学总会在节日联欢会中模仿齐秦登台演唱。当时，他们拿着麦克风，眯着眼睛、深情款款的样子，总能让我想到“东施效颦”这个成语。可谁的年少不轻狂啊！现在想来，那些都是青春的模样啊！
      不同于迷恋齐秦的同学们，那时的我对“西北风”歌曲情有独钟。或许是因为年少时曾在陕北生活过，我对那片黄土地满是依恋。每次在广播中听到《信天游》这首歌时，我就会感到热血沸腾，仿佛站在子午岭的大山之巅，头顶是悠悠白云，沟壑纵深处是潺潺溪流，四野里开满了红彤彤的山丹丹花儿。听着动人的歌声，我在苍茫岁月的尽头，不断地追逐着那些流逝的时光。
      1989年，我正值青春妙龄，但厄运却骤然降临在了我身上。在一次意外中，我的脊髓受到了重创，我也因此成为了高位截瘫患者。在那些如同“暗夜行山路”的病榻时光里，父亲为我买了卡式录音机和各种磁带，用来抚慰我的心灵。每次听郑智化的《水手》时，一种强烈的共鸣感就会从我的心中泛起，听着郑智化坚强有力的声音，我在心中跟着他反复歌唱：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”
      音乐是药。追溯仓颉造字的史料，就能明白“藥”是从“樂”字引申而来，所以，音乐自然是调节心理的良方。1995年，我的父亲突然辞世。在那艰难绝望的日子里，我一遍遍地听孟庭苇的歌曲《风中有朵雨做的云》，感觉自己正似“云在风里伤透了心，不知又将吹向那儿去”。我在歌声中为沉郁窒闷的灵魂松绑，也在歌声中舔舐和疗愈内心的伤痛。
      时代的车轮风驰电掣般向前疾驶，我们听音乐的方式和载体也在发生着翻天覆地的变化。这些年，我们依次告别CD机、MP3，迎来了智能手机及音乐APP。用手机听歌，快捷方便，“一机在手”，古今中外，老歌新曲，任我自由切换。每当我长时间读书、写作，感到头晕目眩时，听一曲《云水禅心》或《蓝色的多瑙河》，心随乐转，神思悠悠如临仙境，顷刻就把凡尘的压力与浮躁，像尘埃般尽数抖落，让心灵明净无尘，神思静雅安然。
      音乐以声音和歌唱的方式来启迪我们的思绪，陶冶我们的性情，并印刻着时光的模样。无论岁月如何流逝，人们对音乐的热情总是不变的。每一个时代，都有它独特的音乐符号。那些流淌在岁月长河里的旋律，像一部史诗，见证着祖国及我们每一个人的发展与变迁。
      音符里有我们的故事，歌词中有我们的流年。
（选自《中国城市报》，有删改）（1）根据选文内容，填写下表。

时间和情节	“我”喜爱的歌曲	“我”的心理或反应
1987年港台歌曲入校园	①	感到热血沸腾
②	《水手》	泛起强烈共鸣
1995年父亲辞世	《风中有朵雨做的云》	③
现在长时间读书、写作	《云水禅心》或《蓝色的多瑙河》	④

（2）联系上下文，回答括号内的问题。
①那时，帅气潇洒的齐秦凭借一首《狼》俘获了一大批少男少女的心。（齐秦的《狼》为什么“俘获了一大批少男少女的心”？）
②那些流淌在岁月长河里的音乐旋律，像一部史诗，见证着祖国及我们每个人的发展与变迁。（作者把“音乐旋律”比作什么？有何表达效果？）
（3）为什么人们对音乐的热情是亘古不变的？请简要分析。
（4）文章标题“歌声袅袅忆流年”有何作用？请谈谈你的理解。
（5）结合全文内容，简要概括“我”的形象特点。

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10. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
      韩康伯^①数岁，家酷贫，至大寒，止得襦^②，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈^③。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，乃答曰：“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下^④亦当暖，故不须耳。”母甚异之，知为国器^⑤。
（选自《世说新语?夙惠》，略改）【注释】①韩康伯：名伯，东晋大官，玄学思想家。②襦：短袄。③复裈：夹裤。裈，裤子。④下：下身。⑤国器：治国之才，国家的栋梁之材。
（1）解释下列句中加点的词语。
①母殷夫人自成之
②令康伯捉熨斗
③母问其故
④母甚异之
（2）下列句子中加点的“而”，与“火在熨斗中而柄热”中“而”的意义和用法全都相同的一项是
A.后狼止而前狼又至（《狼》）
B.博学而笃志（《＜论语＞十二章》）
C.温故而知新（《＜论语＞十二章》）
D.出淤泥而不染（《爱莲说》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦。
②已足，不须复裈也。
（4）母亲认为韩康伯将来一定是国家的栋梁之材的依据是什么？

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11. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。（1）有同学将“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”理解为“诗人借神龟寿命、腾蛇本事，目的是直抒胸臆”。他的理解不准确，请你说说你的理解。
（2）有评论说“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”道出了诗人的人生态度。请对此句做简要赏析。

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四、作文(1小题共50分)

12. （本题50分）作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
题目：遗忘。

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本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

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2021-10-23

初中语文 | 段考 | 难度:1.08

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