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德优网2022陕西省西安市碑林区交大附中初中语文考试月考九年级上

2022-2023学年陕西省西安交大附中九年级（上）第二次月考语文试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn 考试时长:120分钟

一、积累和运用(5小题共17分)

1. （本题2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A.夹袄（jiá）间或（jiàn）羼水（cān）免冠徒跣（xǐ）

B.笔砚（yàn）盘桓　（yuán）筛子（shāi）马作的（dì）卢

C.醋栗（lì）邮戳　（chuō）熏陶（táo）以头抢（qiāng）地

D.惦记（diàn）顷刻（qīng）径自（jìng）　唠（lāo）唠叨叨

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2. （本题2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）

A.旗帜扭绞锱铢之力不屑置辩

B.侍侯驾驭无缘无故天伦之乐

C.杀勠荣膺意想天开提心掉胆

D.颓唐婉惜断壁残垣无精打采

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3. （本题7分）经典诗文默写。
（1）浊酒一杯家万里，       。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（2）马作的卢飞快，       。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）       ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
（4）       ，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
（5）       ：是亦不可以已乎？（《鱼我所欲也》）
（6）余立侍左右，       。（宋濂《送东阳马生序》）
（7）       ，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）

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4. （本题3分）名著阅读。
这日 A 大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻笑笑着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。A 夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。……娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”A 道：“你好呆!放着南京这样好玩的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”
文段选自《儒林外史》，选文中A指的是（填人名），从选文中可以看出其人的特点，这一特点与小说楔子中写的（填人名）是相同的。

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5. （本题3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①北京时间11月29日晚，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射后，顺利进入预定轨道。②航天人一步一个脚印稳步前行，不断刷新中国高度，创造中国奇迹。③随着天舟飞船执行太空快递使命，使长征五号 B 运载火箭肩负起中国空间站建造重任。④从将首位航天员送上太空，到形成梯次合理的航天员“英雄天团”，不知道航天员们历经多少次刻苦训练？万千航天人敢于征服太空的雄心壮志和攻坚克难的风雨兼程，展示出强大的中国精神、中国力量。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改意见写出来。
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后意见写出来。

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二、综合性学习(1小题共7分)

6. （本题7分）亲爱的同学们，在“走进小说天地”的综合性学习中，那些生动的故事、鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。
【活动一书写标语】请工整美观地书写标语“品读经典涵括古今”。
$德优题库$
【活动二智慧策划】本次综合性学习活动，语文课代表策划了“小说人物大家猜”的活动，请你结合主题，再设计两个活动。
【活动三重温名篇】小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请从下列作品中选择一篇，仿照示例写一句话。
《孔乙己》
《变色龙》
《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
【活动四演绎经典】班级要举行“课本剧演出”，根据节目表安排，《我的叔叔于勒》之后是《孔乙己》，请写几句串词来连接这两个节目。

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三、阅读(4小题共46分)

7. （本题12分）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
      北京时间21日0时2022年卡塔尔世界杯揭幕战举行，厄瓜多尔队以2：0战胜东道主卡塔尔队，比赛开场第3分钟，厄瓜多尔通过定位球进球，但进攻队员被VAR（视频助理裁判）判为越位。这一幕，诞生了世界杯历史上第一个被VAR吹掉的进球。
      今年的卡塔尔世界杯，首次正式将半自动越位识别技术（SAOT）引入VAR，通过球场顶部的12台特制摄像机，运用视频动作捕捉技术，定位29个和判罚相关的不同部位形成数据点，并以每秒50次的频率发送数据，实时追踪足球和球员的位置，自动画出虚拟越位线。官方指定用球“Al?Rihla”（旅程）中内置了传感器，能以每秒500次的频率发送数据，交由人工智能系统进行整合分析，准确判断传球点。一旦检测到越位，SAOT系统将自动向视频助理裁判发出警报、协助判罚。
      借助多角度、多机位的多个摄像头，视频助理裁判员能通过视频慢动作回放等，协助裁判员纠正明显清晰的错判与漏判。
（来源：2022.11.21《央视新闻》）【材料二】
      FIFA（国际足联）规定，VAR技术仅在有关“进球/未进球”“球点球/不是球点球”“直接红牌（不包括第二次警告/黄牌）”以及“纪律处罚对象错误”这四类比赛判罚决策事件发生时，方可允许介入使用。这“四类”事件根据客观性和主观性又分为“VAR回看做出决策”和“裁判员在场回看做出最终决策”两类，详细如下：
VAR技术介入的“四类”事件及主观性、客观性决策分析 $德优题库$
（节选自2022年《体育科技文献通报》第30卷第10期）【材料三】
      在本届卡塔尔世界杯上，球员会以一种“更讲证据”的方式来向教练展示自己在场上的价值。比赛结束后几分钟之内，赛事主办方就会给每位球员发送一份他们在场上表现的详细分析。前锋可以看到他们的跑动次数和被漏防的次数。后卫则能看到他们在对方持球时进行了多少次干扰。
      与此同时，球员们所面对的基本是宇航员级别的数据检视。如今，可穿戴背心和手环能感知运动，利用GPS追踪位置，还能计算每只脚的射门次数。多角度设置的摄像机组可以捕捉到从争顶成功次数到球员持球时间在内的一切信息。为了理解这些信息，大多数顶级球队都会雇佣数据分析师，包括从微软和日内瓦近郊欧洲粒子物理实验室（CERN）等计算应用巨头挖来的数学家、数据科学家和物理学家。
      相应地，分析专家的见解也在改变足球的踢法。前锋现在更少选择远射，边锋会更倾向于选择传给队友而非传中，而教练则更痴迷于前场高位逼抢——这些战术变化都有坚实的证据，以支持教练自己的直觉。
“大数据开创了足球的新时代，”科隆德国体育学院的体育科学家Daniel?Memmert说。
（来源：2022.11.29《Nature》作者：David?Adam）【材料四】
      根据FIFA的说法，VAR用于检查越位的平均时间从70秒缩短至25秒。相比以前VAR通过一帧帧回放视频的方式，半自动越位识别系统不仅大幅缩短判定时间，也减少了对比赛进程的干扰，以更精准的判断依据为比赛的公平性提供了充分保障。
      然而正如四年前VAR亮相一般，每一次高科技介入球场总伴随着争议。批评者认为，半自动越位识别系统过于准确的结果正在扼杀足球比赛的魅力。该系统的辨识精度过高，有时球员只是一只手，或者只因身体倾斜而被视为越位，引发系统报警。在揭幕战后被问及本队被取消的第一球时，厄瓜多尔队主帅阿尔法罗回应称，“（被判越位的）埃斯特拉达可能需要修剪一下他的趾甲。”过于严苛的判罚将令球员们畏手畏脚，遏制他们的进攻欲望，球队们也会选择更稳妥的战术，这样或许会降低比赛的趣味性——这是批评方较为一致的看法。
      关于新技术的争议从来不会停止，既要维护结果的公平性，又要保持运动的流畅度，这对包括足球在内的许多项目都是一道难题。不过有一点可以肯定，误判从来不是魅力的一部分，减少人为造成的错误，应该是所有体育运动共同追求的目标。
（节选自2022.12.1《文汇报》）（1）请根据【材料三】谈谈你对“大数据开创了足球的新时代”的理解。
（2）如何让科技在足球赛事中发挥更好的作用，结合上述材料，谈谈你的认识。
（3）下列对【材料二】中有关内容的表述有误的一项是
A.需VAR回看做出决策的情形主要包含下列四类事件：进球/未进球、球点球/不是球点球、直接红牌、纪律处罚对象错误。
B.对“直接红牌”事件的介入，VAR回看决策的要点包括：确定犯规队员阻碍明显的进球或进球得分机会的犯规地点（罚球区内/外）。
C.不同于VAR回看决策，需裁判员在场回看做出决策的情况主要包含以下三类：进球/未进球、球点球/不是球点球、纪律处罚对象错误。
D.对“进球/未进球”事件的介入，需裁判员在场回看决策的要点包括：攻方犯规，罚点球时主罚队员犯规、罚点球时队员违规且干扰比赛。
（4）下列对材料有关内容的理解与分析正确的一项是
A.在本届卡塔尔世界杯比赛中，首次被运用的VAR技术一旦检测到越位犯规，就会自动向SAOT发出警报、协助裁判员纠正明显清晰的错判与漏判。
B.根据FIFA的规定，对于“四类”事件之外的判罚决策，即使出现明显错误，VAR也不能介入。严谨地说，VAR技术不能够完全阻止误判的发生。
C.数据分析能为球场内外的所有一切提供指导，包括训练强度、制定针对性战术、给出球场上的实时最佳传球路线等，数据已比人更加准确和客观。
D.厄瓜多尔队的埃斯特拉达进球被误判，证明高科技诸如VAR技术的运用不仅会遏制运动员的积极性，而且会消解体育赛事的趣味，影响公平性。

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8. （本题18分）阅读下面的文字，完成问题。
今天接着昨天
冯骥才       ①夜里，起大风了！
      ②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。
      ③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。
      ④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟着，眼前金煌煌地一亮，只见面前这弥漫迷蒙的橘黄色灯光的长方形门框里，站着一个头发蓬松的老婆婆。
      ⑤“你……干什么？”老婆婆声音沙哑。他慌乱得嘴巴也不听使唤。
      ⑥“噢，你是那边等长途汽车的，到这儿来避风的吧！那你……就请进来，哎，进来吧！”老婆婆宽和地说。
      ⑦他想应付这老婆婆两句就赶紧溜掉。“你进来暖和暖和，那边汽车天亮时才来呢！我不叫你帮着干活儿，只求你陪我一会儿……”她的口气，竟恳切得叫人难以拒绝。
      ⑧他没拿定主意，就已经被老婆婆带进这间又大又空、并不温暖、也不明亮的房间。
      ⑨“我就怕夜里起大风。一听这风声，就别想再睡。我想儿子，我儿子就在这样的大风天里死的……”老婆婆哀叹地嘟囔着。
      ⑩听到这话，小伙子才明白这老婆婆对自己毫无恶意。他立刻神定心安，发觉自己已经坐在一张大藤椅上了，那老婆婆坐在对面一个矮矮的木凳上，仰脸瞅着他说：“听，这风声，就和我儿子死的那天一样……”
?“如果他活着，整整四十岁了。”灯光遮暗的墙壁上挂着一个旧镜框，照片上二十来岁的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中毕业，年年考试都是班里的头一名。你说这算不错了吧！”
?“哦，哦……”小伙子心不在焉地随口应答。
?“怎么？你不信？我拿给你看——”小伙子被迫地打开讲义夹。里边是厚厚一叠存放已久而夹得极平的分数单，纸已经变得深黄发脆，却像古物一样精心保存，没有一点儿残破，上边的字迹虽已发黑，却能清楚地看到这些优异的成绩。分数单上的每一个数字肯定早就印在她心里了……
?忽然，老婆婆从小伙子手中把讲义夹夺过去，“别看了！一看它，以前那些事就全涌上来……那天，当人家给我送信儿，说他为了救一个孩子死了，我急着往医院跑，那天的风和今夜一样，像发了疯，直刮了两天两夜……”
?救人？孩子？大风？
?小伙子心里怦然一动。他一下子想到自己的童年，不是也被人救过？他和邻居的孩子在铁路的路基上扒石子、捉蛐蛐，风大，没听见火车开来的声音，千钧一发时，被一个青年冲上来，猛地推下路基。火车开过去，他们得救了，那青年却被轧死了。很长一段时间，家里人总带着他去看望人家父母。可是谁知道往后这联系怎么就断了呢？
?似乎有种铅样的沉重东西压在他心上。
?老婆婆忽然指着那扇黑乎乎、给凶猛的气流推动得“嘎嘎”响的大窗子，说：“听，这风，就是这风，没有这风，河里没浪，我儿子会水，救上那小孩子后也能上来……”
?小伙子的精神突然一振，睁大眼问，“他是在河里……”“是啊，一个浪头把他压到冰下边去了。”老婆婆摇着头，悲恸欲绝。
?然而，小伙子这时倒有种如释重负的感觉。
?“我儿子刚死去那些天，那个被救的孩子常来看我，每逢年节，他们一家人准接我去吃饭，那孩子每次都对我说‘我就是您儿子’！可是……时间一长就变了……热乎劲儿冷了……说过的话都忘了……那孩子也渐渐不来了……”
?“他——”小伙子说“他”，却一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。
?“我愈琢磨愈觉得冤，我儿子死得太早，死得不值得呀！且不说我这孤老婆子没人照管，就说当年那个被救的孩子吧，他在哪儿呢？今年他也得二十多岁，和你年纪差不多吧！”
?“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。
?“是呵！你说，那孩子现在干什么？当工人？干部？什么样儿的人？他能和我儿子一样聪明、能干、仁义吗？这都不说！如果他游手好闲，如果他道德败坏？比方……小偷——”
?小偷！这个词儿就像一根又尖又硬的针，猛地戳在他心上，并像电光大火一样，热辣辣把他全身刺穿。
?“哎，你也说句话呀。”她欠起身，把皱巴巴的手放在小伙子的肩上摇了摇。
?小伙子慢慢把他这仿佛无比沉重的脑袋抬起来，“我就是被您儿子救活的人……找您来了！”
?老婆婆顿时惊呆了。她站起伛偻的身子，用湿乎乎、发红的双眼，迷惑地盯着这张年轻的面孔。这黑亮亮的澄澈的目光，这真切、赤诚、坚定不移的情感，只有在当年那被救的孩子的眼里见过。于是，她的心，她全身都被一种强有力的温暖包裹起来。
?她充满母亲的宽厚的柔情望着他。她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。两人不觉一起向那窗子望去。
?哦，什么时候天亮的？
?风也无声无息停止了。
?明洁的晨曦，静悄悄爬上这结满冰花的大窗户，展开一片晶莹而纯净的境界。
（1）根据文章内容，将表格填写完整。

小说故事情节	小伙子心理反应
老婆婆闻声开门，请小伙子进屋取暖	①
老婆婆嘟囔风大，哀叹儿子悲惨死去	心不在焉
老婆婆回忆往事，讲述儿子舍己救人	震惊沉重
②	如释重负
老婆婆怨怅凄凉，为儿子之死鸣不平	③
老婆婆注视小伙，被温暖情感所包围	恳切坚定

（2）联系上下文，揣摩下列语句，回答括号里的问题。
①他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。（鲁迅《孔乙己》）　（“笼上了一层灰色”揭示出孔乙己怎样的心态？）
②她忽然发现，这小伙子脸颊映上了一层淡淡的、金色的、异样清明的光辉。（如何理解此时小伙子脸颊上的光辉？）
（3）文章多次写到“风”，有什么作用？请简要分析。
（4）文末小伙子称自己是被老婆婆儿子救活的人，读者对小伙子此举有不同的理解。第一种看法：小伙子出于对老婆婆现状的同情，给予老婆婆安慰。第二种看法：小伙子受到感召，进行自我救赎。你更认同哪种观点？请结合文章内容，谈谈你的理解。
（5）谈谈你对标题“今天接着明天”的理解。

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9. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】宋濂《送东阳马生序》前两段。
【乙】钱文端公幼贫甚，隆冬早起读书。灶无宿薪，汲井水盥手，肤为之坼^①。未弱冠，依人京师，佣书糊口。冬无裘，入市以三百钱买皮袖，自缀于袍，钞纂益力。逾数年旋里，课两弟，读书于南楼，去梯级，缒^②绳送饮食，岁除始一下楼。如是者二年，学大进，遂以文字邀^③异遇。高官大年，席宠累代。高庙^④南巡，公扶杖迎銮，御制诗至有“江浙大老”之目，可谓荣已。回忆童牙孤露^⑤，饥寒逼人，虽寤寐中当无此冀望。士之匿影蓬荜，憔悴谋生者，观于公无自戚戚也。
（选自《郎潜纪闻初笔》，有删改）[注]①坼（chè）：裂开。②缒（zhuì）：用绳索拴住人或物从上往下放。③邀：取得。④高庙：皇上。⑤孤露：孤单无所荫庇，指丧父，丧母，或父母双亡。
（1）解释下列句中加点的词语。
①礼愈至
②犹幸预君子之列
③逾数年旋里
④岁除始一下楼
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项

A．当余之从师也	肤为之坼
B．以衾拥覆	入市以三百钱买皮袖
C．以中有足乐者	憔悴谋生者
D．每假借于藏书之家	自缀于袍

（3）请将下列句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
②如是者二年，学大进，遂以文字邀异遇。
（4）【甲】文中宋濂在求学过程中遇到了无师的困难，他是如何解决这一问题的？【乙】文中钱文端在读书过程中遇到了家境贫寒，生活艰苦的困难，他又是怎样克服的？（均用文中原句回答）

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10. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
江城子?密州出猎
苏轼      老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）请描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的画面。
（2）联系阅读是学习古诗的好方法，请将下列对话补充完整。
小西：《江城子?密州出猎》形象地刻画出太守出猎时的壮观场面，并且用下阕的“鬓微霜”来衬托上阕的“       ”，突出表现词人壮心未已的英雄本色。我们学过的古诗词中还有表现类似情感的篇目吗？
小秦：有。《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，词人通过“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了        的豪情壮志。

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四、作文(1小题共50分)

11. （本题50分）请以“在这里，我找到了快乐”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选；
（2）不要套作，不得抄袭；
（3）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
（4）不少于600字。

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本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

dyczywyn

2022-12-15

初中语文 | 考试 | 难度:2.73

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