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德优网2023陕西省西安市莲湖区益新中学初中语文考试月考七年级下

2022-2023学年陕西省西安市雁塔区益新中学七年级(下)段考语文试卷

试卷总分:120分    命题人:dyczywyn    考试时长:120分钟

一、积累和运用(7小题共20分)
1. (本题2分) 下列各组词语中,加点字注音全都正确的一项(  )

A.(fèn)     投 (bēn)   杀(mǒ)      气冲牛(dǒu)

B.然(hān)   育(pǔ)     古( gèng)   为人知(xiǎn)

C.痛(zhì)    呜(yè)      对(jiào)    尽心血(lì)

D.(huì)    鸣(háo)    机(shū)    深痛绝(è)

2. (本题2分) 下列各组词语中,字形全都正确的一项(  )

A.惊皇  帐篷  高梁  一泻万丈

B.懊悔  深宵  澎湃   一反既往

C.田筠  镐头  愧怍  锋芒必露

D.缔听  体魄  字帖   炯乎不同

3. (本题2分) 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(  )
(1)精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中          (耸立 屹立 伫立)不倒、奋勇向前。
(2)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上,孕育出点染江山的葱茏绿意,让我们深刻地认识到,既不能走“先污染后治理”之路,也不能           (因噎废食 因小失大 知难而退)放松经济发展,而要实现经济发展与环境保护的有机融合、良性互动。
(3)中国在近代时曾一度落后于世界潮流,是无数国人历经          (千钧重负 千辛万苦 含辛茹苦),付出巨大牺牲,不断探索实践,最终改变了中华民族的前途和命运。

A.耸立   因小失大   含辛茹苦

B.屹立   因噎废食   千辛万苦

C.伫立   知难而退   千钧重负

D.屹立   因小失大   千钧重负

4. (本题2分) 下面词语,从词性上看,分类正确的一项(  )
①管理 ②是 ③明天 ④讲述 ⑤经历 ⑥可能 ⑦清楚 ⑧朦胧 ⑨增加 ⑩勤奋
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
5. (本题6分) 经典诗文默写。
(1)       ,北市买长鞭。
(2)士别三日,       
(3)脱我战时袍,       
(4)谁家玉笛暗飞声,       
(5)杨花榆荚无才思,       
(6)故园东望路漫漫,       
6. (本题4分) 阅读语段,按要求完成下面的题目。
      ①理想信念伴随着我们党百年奋斗历程,凝结成巨大的精神力量。②这个精神力量,激励着长征路上的红军一路向前;这个精神力量,鼓舞着抗美援朝的战士们顽强战斗……③一百年来,理想信念如火炬,又如明灯,激励我们党从小到大、由弱到强的奋斗历程。④让理想信念触及灵魂、洗礼精神,才能在大是大非面前           ,在困难和挑战面前            
(1)请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。
(2)第②句中的“一路向前”和“顽强战斗”短语类型相同,是        短语。
(3)第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
(4)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)
A.勇往直前
B.站稳脚跟
7. (本题2分) 下列不符合《骆驼祥子》内容的一项(  )

A.《骆驼祥子》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,“老舍”是他后来写作时所用的笔名。

B.作品围绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。

C.《骆驼祥子》对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘,阅读中能感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”。

D.小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩。

二、综合性学习(1小题共6分)
8. (本题6分) 请你参加以“天下国家”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一?知晓家国】汉字,是当今世界最美的文字之一,写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有五种字体,以“家”为例。A为        体,B为        体,C为        体,D为        体,E为行体。
A.德优题库B.德优题库C.德优题库D.德优题库E.德优题库
(2)【活动二?彰显精神】召开“我最崇拜的爱国人物”主题班会活动,请仿照下列示例,再设计两个活动内容。
示例:搜集资料,讲爱国人物故事
(3)【活动三?弘扬楷模】本学期课本上为我们展示了多位爱国人物形象,请从下面列举出的人物中任选一位,拟写一段颁奖词。
A花木兰
B鲁迅
C闻一多
D马玉祥
选择                
三、阅读(4小题共44分)
9. (本题12分) 阅读下面的材料,完成问题。
      【材料一】2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代美育工作的意见》(以下简称《意见》),这个重要文件,对标习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神,从更高站位出发,对学校美育工作进行再认识,再深化,再设计,再推进,进一步凸显美育的价值功能,聚焦突出问题,内容极其丰富。
(摘编自《美育是心灵的教育》,《光明日报》)       【材料二】审美行为是人类的一种基本的精神行为,有着悠久的历史。与之相适应,审美教育同样有着悠久的历史,只是在不同的时代和地域有着不同的形态和方式而已。
      春秋时期孔子提倡的诗教、乐教即是美育,他主张通过“兴于诗,立于礼,成于乐”的步骤塑造一个人的人格,正式的美育思想是18世纪德国哲学家席勒提出的。受席勒美育思想的影响,中国近代一些思想家,如王国维、蔡元培、鲁迅等认识到美育的重要性,极力倡导美育。蔡元培先生更是提出了“以美育代宗教”的著名观点,甚至上升到了“美育救国”的高度,而且提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育并举”的教育宗旨。
      新中国成立后,我国一直在努力倡导美育,并将美育列入国家教育方针之中。然而,美育和作为其载体的艺术教育在学校却长期未受到真正的重视。其主要原因,一是经济未能充分发展,二是人们的教育观念和人才观未能到达应有的水平。但是,伴随经济的发展,这两个变量的改变正在使情形发生改变。恩格尔系数(食品支出总额占个人消费支出总额的比重)的改变,导致家庭用于文化、教育和其他精神性活动的资金增加,越来越多的家庭将美育和艺术教育作为选项,促进了学校和社会美育及艺术教育的加速发展。素质教育的倡导,使得学校、家庭和社会认同学生全面的素质发展,认识到美育和艺术教育是提高生活品质、获得幸福感的重要途径,社会对美育的重视程度逐步提高。可以说,党和国家对美育工作给予的高度重视,正是应和了当代中国社会和经济发展的大背景。
(摘编自《对美育的最新认识和刚性要求》,《光明日报》)       【材料三】
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(数据来源:中国青年报社会调查中心)       【材料四】对于广大学子来说,在专业美育教师的指导下,参与大合唱、集体舞、课本剧等艺术实践活动,不仅能丰富体验,还可拓宽视野;走进博物馆、科技馆、大自然等奇妙世界,不仅能激发个体对历史、文化和生命的敬畏,更能进一步追寻人生的价值与境界。美育注重的是全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,加强美育理应与加强德育、智育、体育、劳动教育相互融合起来。
      加强美育的渗透与融合,学校美育课程建设是重点。《意见》紧紧抓住课程这一关键要素和环节,从学科融合、学段衔接、目标整合、教材贯通四个方面提出了实施构想,同时,围绕学校美育教学,提出了五个方面的具体改革举措:开齐开足上好美育课、构建以学生发展为中心的教学模式、普及面向人人的美育实践活动、推进美育评价改革、促进高校艺术学科创新发展。以美育人非一日之功,尤需脚踏实地、久久为功。
(摘编自《把美育纳入学校人才培养全过程》,《人民日报》)(1)材料三中国青年报社会调查中心的调查结果反映了哪些问题?
(2)“目标”指射击、攻击或寻求的对象;想要达到的境地或标准。请结合材料四,分析“美育的目标”指什么?
(3)结合材料二,找出下面对美育的发展历程有关内容的表述不正确的一项        
A.审美教育并不是一个新概念,它有着悠久的历史,只是在不同的时代和地域的形态和方式不同。
B.不论是孔子提倡的诗教、乐教,还是席勒提出的美育思想,都是美育教育发展过程中的重要环节。
C.席勒美育思想对我国近代一些思想家产生了深远影响,他们倡导美育,甚至上升到“美育救国”的高度。
D.恩格尔系数的改变,会影响美育及艺术教育的发展,因此在发展美育教育的过程中不能忽略经济的发展。
(4)下列对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是        
A.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《意见》对学校美育工作给出了指导意见,凸显了美育的价值功能。
B.新中国成立后,党和国家高度重视艺术教育的发展难题,并通过大力发展经济、提倡素质教育,解决了美育工作的发展困境。
C.广大学子参观博物馆、科技馆,不仅能丰富体验,还可以拓宽视野。
D.学科融合、学段衔接、普及面向人人的美育实践活动、推进美育评价改革是《意见》对于美育课程建设的四个实施构想。
10. (本题16分) 阅读下面的文字,完成问题。
蓝天上的一株草
石兵
       ①那是一株与众不同的草,碧绿葱翠,自内而外蓬勃着生机,露珠没有压垮它的腰身和头颅,凉风吹过也只能让它微微点头。
      ②林小乐的家在高高的山上,每天上学放学他都要走一段长长的山路。山路弯弯,处处都有林小乐的足迹和笑声。
      ③很难相信,在大山那个小小的村子里,只有林小乐一个孩子还在上学。在村里,他的同龄人很少,他们都早早地辍学回家,帮爹娘打猪单、种庄稼,从白天忙到黑夜,只有林小乐每天跑长长的山路去上学。
      ④同学们都没去过林小乐的家,偶尔问他家在哪,林小乐便用手一指远方高耸入云的大山,说:“我家就在山顶上,就在蓝天上,云彩在脚下,星星一颗比一颗亮!”同学们听了林小乐的话,一个个懵懵懂懂。
      ⑤回到村里,小伙伴们偶尔来找林小乐,林小乐给他们讲从课本里学到的知识、讲数学图形、讲音乐诗词,往往是林小乐讲得津津有味,大家却听得索然无趣。他们说:“这些东西有啥意思,还不如看我家的庄稼抽芽长穗好玩呢!”
      ⑥后来,林小乐变得越来越不爱说话。在学校,他说的话别人听不懂;回到村里,他说的话别人不愿听。他只有在来往学校的路上说话唱歌,唱给弯弯的小路听,说给芬芳的花草听。他常常想:自己大概也是一株小草,平凡普通,却长在蓝天上,能看到脚下的白云,能与夜空的星星对视,还能唱歌给大山听。
      ⑦林小乐的爹娘都在村子里干农活,好几代人都没有走出过大山。看到这个孩子这么喜欢上学,爹娘心里有些忐忑:他们听说,上学越久,孩子就会离他们越远,初中要去乡里,高中要去县里,大学要去大城市里。
      ⑧林小乐的学习成绩一直很好,他觉得书上的一切都亲切有趣,就连那些方块字都一个个各有性格,就像自己遇到的每一个人,都如此独一无二。
      ⑨一天,林小乐在上学路上看到了一株与众不同的草。那株草碧绿葱翠,蓬勃着一种自内而外的生机,青草身上挂满晶莹的露珠,它没有被压垮腰身,也没有低下头颅,而是一直奋力挺拔着身躯,就连凉风吹过也仅仅只能让它微微点头。不知道为什么,看到这株草,林小乐感到无比亲切。那天,他与这株草对视良久,第一次上课迟到。
      ⑩后来,林小乐每天上学放学,都会来看看这株草。他没有对这株草设置任何的保护措施。他觉得风雨吹倒、牛羊啃食是草的命运,但自由生长也是草的命运。林小乐这么想着,渐渐长大了。
      ?父母的忐忑后来成了真,林小乐果然越走越远,成了村子里第一个走出大山在外面世界扎根的人。
      ?村里人说,这孩子天生就是富贵命,脑子聪明胜过手脚麻利。林小乐并不这么认为,他还是经常回到村子,与伙伴们攀谈,答应带他们的孩子走出大山去看看。他每次带着孩子们下山时,都会长久地停留在一株碧绿的青草面前。
      ?林小乐对他们说:“其实,在一株草的视野里,世界并无不同。你们看,天空那么蓝,大地那么远,但是它们都是一样辽阔、一样生机盎然。我们身在大山,却也是身在蓝天。我们都是蓝天上的一株小草,不必好高骛远,只需盈满内心、丰富视野、放飞理想,生活中的美好自然就会纷至沓来。”孩子们似懂非懂,却还是一个个躬下身来,与一株青草对视良久。
      ?林小乐知道,高山顶的小村落里,还将诞生无数株平凡的小草,他们往往只看到脚下土地的贫瘠,却没有发现自己也是蓝天的孩子,心中也可以拥有无数纯洁高远的理想。自己虽然走出了村子,但根还是扎在高山上、扎在蓝天上,自己的使命大概就是让这些蓝天上的青草拥有与自己并肩而立的勇气与智慧吧
(选自《新民晚报》,有删改)
(1)文中哪些情节体现了林小乐是“一株与众不同的草”?请结合全文,简要概括。
(2)结合全文内容,分析第①段在文中的作用。
(3)完善对第⑦⑨段所做的批注。
第⑦段批注:使用        描写展现林小乐爹娘的忐忑,写出        ,展现了温暖的家庭环境。
第⑨段批注:“一株与众不同的草”曾在文章的第        段出现,结构上        ,并借此再次强调        
(4)结合语境,说说文中画线句子的深层含意。
自己虽然走出了村子,但根还是扎在高山上、扎在蓝天上,自己的使命大概就是让这些蓝天上的青草拥有与自己并肩而立的勇气与智慧吧。
11. (本题12分) 阅读下面的文言文,完成问题。
      【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!“蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!“蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!“肃遂拜蒙母,结友而别。
      【乙】初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣!”
(《张咏劝学》)
【注释】①张咏:宋朝名臣。②准:寇准,宋朝宰相。③学术:学问。④出陕:出任陕州知州。⑤具待:盛情地款待。
(1)解释下列句中加横线的词。
①蒙以军中多务        
②即刮目相待        
③准莫其意        
准出陕        
(2)下列句子中虚字的用法和意义相同的一项        
A.准大具待/愿市鞍马
B.何教准/静修身
C.归取其传读/久,目似瞑
D.蒙始就学/悟前狼假寐
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”
(4)两篇文章的主旨都是劝人学习,但两人的劝诫方式并不相同,孙权的劝人方式是        ,张咏的劝人方式        
12. (本题4分) 阅读下面的诗歌,完成问题。
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
(1)理解“将军百战死,壮士十年归”的含义。
(2)诗歌所选部分体现了木兰的哪些优秀品质?
四、作文(1小题共50分)
13. (本题50分) 请以“我慢慢读懂了你”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①文体不限(戏剧、诗歌除外);
②不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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