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德优网2024陕西省西安市蓝田县初中化学考试期末九年级上

2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级(上)期末化学试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 盐酸能使紫色石蕊试液变红色,这是因为盐酸中含有大量的(  )
A.氢原子
B.氢分子
C.氢离子
D.氯离子
2. (本题2分) 下列化学用语书写不正确的是(  )
A.氧化钙:CaO B.氩气:Ar2
C.镁离子:Mg2+ D.2个氨分子:2NH3
3. (本题2分) 我国是一个历史悠久,文化灿烂的国家,下列诗词中不涉及化学变化的是(  )
A.白玉为堂金作马 B.爆竹声中一岁除
C.蜡炬成灰泪始干 D.化作春泥更护花
4. (本题2分) 实验基本操作是化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是(  )
A.德优题库
稀释浓硫酸
B.德优题库
测溶液的pH
C.德优题库
读取液体体积
D.德优题库
点燃酒精灯
5. (本题2分) 氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是(  )

A.氧气可用于医疗急救

B.自然界通过绿色植物的光合作用将二氧化碳转化为氧气,形成持续、稳定的氧循环

C.实验室电解水制氧气,生成氢气和氧气的体积比为2:1

D.空气是由空气分子组成的

6. (本题2分) 汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是(  )
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A.该反应中A、B、C、D都是化合物

B.该反应生成C和D的分子个数比为4:1

C.反应前后各元素原子个数发生变化

D.催化剂能增加生成气体的产量

7. (本题2分) 推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )

A.酸性溶液的pH<7,则pH<7的溶液一定是酸性溶液

B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物

C.因为CO2和CO组成元素相同,所以它们的性质都相同

D.因为燃烧需要满足三个条件,所以灭火也要同时破坏这三个条件

8. (本题2分) 观察、记录和分析实验现象是学习化学的重要方法。下列描述不正确的是(  )

A.向盛有二氧化锰的试管中加入过氧化氢溶液,会看到产生气泡

B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色的固体

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

9. (本题2分) 德优题库初中化学几种常见物质之间的反应关系如图所示,“—”两端的物质均能发生反应,图中Y、Z的类别可能相同,下列说法不正确的是(  )

A.Y可能是Na2CO3或NaHCO3

B.CO2与NaOH发生复分解反应

C.X可能是HCl或者H2SO4

D.Z与NaOH反应,可能得到蓝色沉淀

二、填空题(6小题共24分)
10. (本题3分) 随着科学技术的进步,我国航天事业取得巨大成就。
(1)10月26日,三名航天员乘坐神舟十七号进驻“太空之家”。为降低太空辐射对航天员产生的伤害,航天员需补充维生素C(化学式为C6H8O6)。C6H8O6中碳、氢、氧三种元素的质量比为        (填最简整数比)。
(2)神舟十四号的运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)的组合,该反应的化学方程式是C2H8N2+2N2O4
点燃
2CO2↑+3N2↑+4X,则X的化学式为        
(3)宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间,废气处理系统保障着宇航员的生命。该系统让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的装置除去有害气体,此过程利用了活性炭的        作用。
11. (本题4分) 中华文化博大精深,茶道、中医等处处皆蕴含着古代劳动人民的智慧。
(1)茶韵悠长
唐代陆羽煎茶“清汤绿叶,味鲜醇,香扑鼻”。《茶经》中记载“风能兴火,火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之”。
①“香扑鼻”,说明        
②“漉水囊”可将茶叶与茶水分离,类似于基本实验中的        操作。
(2)妙手回春
炉甘石始载于《外丹本草》,主要成分为碳酸锌(ZnCO3)和碱式碳酸锌[Zn2(OH)2CO3],炮制后主要成分为氧化锌(ZnO),可作为外用药使用。
①锌元素信息如图所示,下列说法不正确的是        (填字母)。
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a.锌原子的质量为65.38g
b.锌的原子序数为30
c.锌原子核外有四层电子
d.锌原子在反应中易失去电子
②氧化锌、碳酸锌、碱式碳酸锌都有一定的抑菌活性,说明起抑菌作用的有效成分可能是        (填“锌单质”或“锌元素”)。
12. (本题4分) 20℃时,向50g水中加入31.6gKNO3固体并进行如下系列操作,请回答相关问题:
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(1)图中一定是饱和溶液的是烧杯        (填字母)中的溶液。
(2)若烧杯B中的溶液恰好饱和,则烧杯C中剩余固体的质量        (填“>”、“<”或“=”)20g,此时C溶液的溶质质量分数为        (精确到0.1%)。
(3)操作a可采用的方法是        (答一条即可)。
13. (本题5分) 2023年,我国江西、河北、黑龙江等省会遭受了严重的水灾。请根据所学的知识,回答下列问题:
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Ⅰ.水的净化:小磊收集到一瓶浑浊的护城河的水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图1所示:
(1)加入明矾的目的是        
(2)操作①如图2所示,图中还缺少的一种仪器是        。装置安装还存在的一处错误是        
Ⅱ.水的电解:如图是电解水的实验装置图。
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(3)检验b管产生气体的方法是        
(4)该实验说明水是由        组成的。
14. (本题4分) 生理盐水是溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液。现需配制500g生理盐水,请回答下列问题:
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(1)配制溶液的正确操作顺序为        (填字母),配制溶液过程中玻璃棒的作用是        
(2)需要称量氯化钠的质量是        g。
(3)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏大,可能的原因是        (写一点)。
15. (本题4分) 德优题库构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小雷同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)为了验证性质①,小雷将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,观察到        
(2)小雷将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,他首先观察到的现象是铁锈(Fe2O3)溶解,溶液由无色变成黄色,过一会儿,他又观察到有气泡产生。发生以上反应现象的化学方程式为        (任写一个)。
(3)图中性质④属于        (填基本反应类型)。
三、实验题(2小题共13分)
16. (本题6分) 实验是科学探究的重要途径,九年级三位同学在实验室用下列装置制取几种常见气体并验证其性质。
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(1)写出标有字母a的仪器名:       
(2)实验室CO2和O2均可使用的气体发生装置是        (填字母),请写出用该装置制取O2的化学反应方程式        
(3)能用装置C收集氧气的原因是        
(4)用E装置收集CO2时,观察到湿润的紫色石蕊试纸变红,干燥的紫色石蕊不变色,使其变色的物质是        (填化学式)。
17. (本题7分) 九(三)班化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象。
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应?
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量。
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告。
同学 实验操作 现象 结论
  德优题库         氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,反应的化学方程式为        
  德优题库 U形玻璃管中        (填“左”或“右”)边的红墨水液面下降 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,放热
用pH试纸测定滴加稀盐酸前后溶液的pH的变化 最后溶液的pH        (填“≥”、“≤”或“=”)7 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
【评价反思】(1)小组同学认为乙同学的设计不合理,理由是        
(2)从微观的角度说明酸碱中和反应发生的实质是        
四、计算题(1小题共5分)
18. (本题5分) 某兴趣小组将一定量的氯酸钾(KClO)固体和二氧化锰(MnO2)粉末混合加热制取氧气,试管中残余固体的质量随时间变化的数据如表:
加热时间/min 0 10 20 30 40
固体质量/g 14.0 11.6 9.2 9.2 9.2
(1)共制得氧气        g。
(2)计算原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?
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2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级(上)期末化学试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 酸的化学性质,
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  • 2
  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 3
  • 化学变化和物理变化的判别,
  • 查看
  • 4
  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,溶液的酸碱度测定,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,
  • 查看
  • 5
  • 空气的成分及各成分的体积分数,氧气的用途,自然界中的氧循环,电解水实验,
  • 查看
  • 6
  • 单质和化合物的判别,催化剂的特点与催化作用,微粒观点及模型图的应用,
  • 查看
  • 7
  • 从组成上识别氧化物,溶液的酸碱性与pH的关系,分子的定义与分子的特性,灭火的原理和方法,
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  • 8
  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,催化剂的特点与催化作用,
  • 查看
  • 9
  • 物质的鉴别、推断,
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  • 10
  • 碳单质的物理性质及用途,元素质量比的计算,根据质量守恒定律判断物质的化学式,
  • 查看
  • 11
  • 过滤的原理、方法及其应用,利用分子与原子的性质分析和解决问题,原子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,
  • 查看
  • 12
  • 饱和溶液和不饱和溶液,
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  • 13
  • 过滤的原理、方法及其应用,水的净化方法,电解水实验,
  • 查看
  • 14
  • 一定溶质质量分数的溶液的配制,
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  • 15
  • 酸的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
  • 查看
  • 16
  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的化学性质,
  • 查看
  • 17
  • 中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH的关系,
  • 查看
  • 18
  • 根据化学反应方程式的计算,
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细目重组明细
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  • 题号
  • 考点
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  • 1
  • 酸的化学性质,
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  • 离子符号的含义及书写,化学符号及其周围数字的意义,
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  • 化学变化和物理变化的判别,
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  • 酒精灯的正确使用方法和注意事项,溶液的酸碱度测定,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,
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  • 5
  • 空气的成分及各成分的体积分数,氧气的用途,自然界中的氧循环,电解水实验,
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  • 6
  • 单质和化合物的判别,催化剂的特点与催化作用,微粒观点及模型图的应用,
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  • 7
  • 从组成上识别氧化物,溶液的酸碱性与pH的关系,分子的定义与分子的特性,灭火的原理和方法,
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  • 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,催化剂的特点与催化作用,
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  • 物质的鉴别、推断,
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  • 碳单质的物理性质及用途,元素质量比的计算,根据质量守恒定律判断物质的化学式,
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  • 过滤的原理、方法及其应用,利用分子与原子的性质分析和解决问题,原子结构示意图,元素周期表的特点及其应用,
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  • 饱和溶液和不饱和溶液,
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  • 13
  • 过滤的原理、方法及其应用,水的净化方法,电解水实验,
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  • 14
  • 一定溶质质量分数的溶液的配制,
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  • 15
  • 酸的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
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  • 16
  • 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的化学性质,
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  • 中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH的关系,
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  • 根据化学反应方程式的计算,
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