综合分析题从政治经济军事思想文化治国理念六个方面比较秦始皇和汉武帝的治国措施秦始皇汉武帝政治经济军事思想文化治国理念

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22844. （2018•师大附中•七上期末）综合分析题：
从政治、经济、军事、思想、文化、治国理念六个方面比较秦始皇和汉武帝的治国措施。

	秦始皇	汉武帝
政治
经济
军事
思想
文化
治国理念

共享时间:2018-08-24 难度:5

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[考点]

秦朝巩固统一的措施，汉武帝推进大一统的措施，

[答案]

答案详见解析

[解析]

秦王朝巩固统一的措施包括政治上：建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。经济上：统一货币、度量衡。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱（圆形方孔钱）；同时，还统一度、量、衡；对于促进各地的经济交流和维护国家统一有重要的影响。思想文化上：统一文字，秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。促进了各地的文化交流与发展；为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代的文化造成莫大的损失。交通上：大修驰道，统一车轨、统一道路的宽窄；开凿灵渠（是世界上现存最古老的人工运河之一）沟通湘江和漓江，便利了交通，促进了经济的发展。巩固、开发边疆：修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵。使北方人民过上安定的生活，为中原与东南、岭南地区经济文化交流提供了有利条件南征南越，开发越族地区，开凿灵渠。秦始皇的治国理念也法家学派观点相似，法家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。汉武帝推进大一统的措施包括政治方面：汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗。中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强。思想方面：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，在当时有利于加强中央集权，从此儒学居于主导地位，为历朝所推崇，但是也束缚了人们的思想，这实际上是文化专制主义的一种表现。（从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想）。经济方面：汉武帝把铸币权收归中央，由中央统一铸造五铢钱；盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖。保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。文化方面：大力推行儒家教育，在长安兴办太学。这是我国古代的最高学府。军事方面：派卫青、霍去病打败匈奴，解除了匈奴的威胁，匈奴再也无力与汉朝对抗。民族关系方面：两次派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。对外关系上：丝绸之路的开通。沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流。丝绸之路是贸易、友谊、和平、文明之路。汉武帝的治国理念与儒家学派的观点相似，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想。
故答案为：

	秦始皇	汉武帝
政治	建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用	汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗。中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强
经济	统一货币、度量衡。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱（圆形方孔钱）；同时，还统一度、量、衡	汉武帝把铸币权收归中央，由中央统一铸造五铢钱；盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖。保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
军事	修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵	派卫青、霍去病打败匈奴，解除了匈奴的威胁，匈奴再也无力与汉朝对抗
思想	为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，摧残了文化，钳制了人们的思想	汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想
文化	统一文字，秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书	大力推行儒家教育，在长安兴办太学。这是我国古代的最高学府
治国理念	法家学派	儒家思想

[点评]

本题考查了"秦朝巩固统一的措施,汉武帝推进大一统的措施"，属于"必考题"，熟悉考点是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

22661. （2016•爱知中学•七上期末）秦汉时期是统一多民族国家的奠基时期。阅读材料，回答问题。
材料一：秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员……．                       --（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）结合所学回答“秦统治者成为全中国的主人”是在哪一事件后。并写出材料一中描述“新皇帝”为加强对地方的统治采取了什么措施。
材料二：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度……。
（2）根据材料二并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的措施是接受了大臣        的        主张。说说你对这一举措的评价。
（3）结合以上内容和所学知识，说说你对汉武帝评价。
材料三：
$德优题库$
（4）公元前60年西汉在材料三中A处设立       机构管理当地，说说这一举措的历史影响。

共享时间:2017-03-17 难度:4 相似度:1.67

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40908. （2018•西安音乐学院附中•七上期末）古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料：
材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
--张岂之《中国文明史十五讲》材料二：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。
--张传玺《简明中国古代史》材料三：
$德优题库$
材料四：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
--《凤凰网》请回答：
（1）材料一中的“制度”是谁首创的？结合所学知识，指出为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（2）据材料二和所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？结果如何？为此，汉武帝采取了什么措施？
（3）依据材料三和所学知识，指出西汉政府在西域设置的管理机构的名称。该机构的设置有怎样的历史作用？
（4）据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

共享时间:1970-01-01 难度:3 相似度:1.67

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31869. （2017•西电中学•七上期中）阅读下列材料，结合所学知识回答。
材料一西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，汉景帝时期，吴、楚等七国举兵叛乱，对抗中央。
材料二
$德优题库$
材料三臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
---《汉书。董仲舒传》请回答：
（1）材料一、二的内容说明了什么问题？为了解决两则材料所述的问题，汉武帝时期采取了什么措施来巩固大一统王朝？
（2）材料三中，汉武帝为了巩固大一统王朝，接受董仲舒的什么建议？
（3）同学们学习了秦汉史实，你认为我国历史发展的主流是什么？

共享时间:2017-11-18 难度:1 相似度:1.5

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30361. （2023•西安八十三中•七上期末）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）依据材料一，指出图A所示的贯通东西方的大动脉的道路名称以及为这条道路的开通奠定基础的历史人物。
材料二图B为轮台古城遗址，它位于今天的新疆维吾尔自治区轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，其大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域36国，开始行使国家主权。
$德优题库$
（2）依据材料二并结合所学知识，指出西汉在此“设官”的官职名称。分析“开始行使国家主权”意味着什么。
（3）综合材料一、二，归纳两点西汉中后期的历史特征。

共享时间:2024-02-22 难度:4 相似度:1.5

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29663. （2023•远东二中•副题）阅读材料，回答问题。
材料一诸侯一方面臣服于商，接受商王赐予的封号，一方面是土著国家的首领。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领，便于控制并加强其统治。
——摘编自卜宪群《中国通史：从中华先祖到春秋战国》（1）依据材料一，结合所学知识，指出材料所体现的政治制度是什么。该制度有何特点？这种制度的实行有何作用？
材料二秦统一全国后设郡县，意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》（2）依据材料二，结合所学知识，指出秦“系统化、完善化”的制度是什么。该制度有何特点？
材料三汉武帝大刀阔斧地推行了制度变革……在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变革与创新尤为明显。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》（3）依据材料三，结合所学知识，指出汉武帝如何在制度上“协调地方与中央的关系”“强化对官僚队伍的管理”“确立新的经济政策”。上述制度变革有什么影响？
材料四西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。这些宗室诸王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。后来，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，相互混战，西晋从此衰落。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册）（4）依据材料四，分析西晋统治十分短暂的主要原因。
（5）综合上述材料，你认为中国古代的政治管理主要围绕哪一矛盾而展开？

共享时间:2023-03-24 难度:5 相似度:1.4

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29321. （2017•高新三中•九上期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，割海内而立宗子，封功臣……郡国之半，“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
--柳宗元《过秦论》
（1）材料一中，“娇秦之枉，徇周之制”指的是权初实行和由此导致了“王国问题”。汉武帝在推行“推恩令”解决“王国问题”的同时，实施一系列措施，加强了，巩固和发展了大统局面。
材料二：
$德优题库$
战国时期社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，……秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势。……秦王嬴政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。……．便“初并天下”，统一了六国。
--白寿彝《中国通史》（2）据材料二，说出秦统一的条件有哪些？结合地图，写出秦为征服南越开凿的运河名称。
材料三：
$德优题库$
三国时，魏国经济得到恢复，经济、军事实力超过吴、蜀两国。263年，魏灭蜀。266年，西晋代魏，280 年，西晋灭吴，统一全国。
--根据北师版历史七年级上册整理（3）依据材料三，指出西晋统一的条件有哪些？结合地图，写出吴国的都城建业是现在的哪座城市？
（4）综合以上分析，指出古代中国中央与地方关系的发展趋势。

共享时间:2018-02-24 难度:5 相似度:1.4

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31992. （2015•师大附中•九上期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。他主张人们相互爱护，反对暴政。
$德优题库$
--摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》（1）根据材料一，指出孔子所提出的治国主张。这一主张是孔子思想哪一内容的具体体现？并结合所学知识，试分析秦始皇和汉武帝是如何对待儒家思想的？
材料二臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
--《汉书》（2）根据材料二和所学知识，概括这个建议实施后所产生的影响。
材料三教育部就11位全国协委员提出“关于以孔子诞日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。
--《光明日报》“一件让人欣慰的事”（3）如果由你写这个提案，请列举出以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。
材料四韩非子是战国时期法家的代表人物。他认为历史是向前发展的，应当按照现实的需要进行改革，国家权力应集中在君主手中。他还主张以法治国。
（4）根据材料四和所学知识，韩非子的哪些主张对我国当今社会仍有现实意义？试着谈一谈，当代青少年应如何对待中国的传统文化？

共享时间:2016-02-25 难度:5 相似度:1.4

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29044. （2019•高新三中•二模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：自秦朝建立宰相制度以来，历朝的相权在原则上是不可以独自占有的，秦朝和西汉初期，虽然只设一相制，但是有太尉和御史大夫在其左右，以分其权。共同辅佐皇帝，以后汉代有三公制，于是相权便一分为三，从此一人独专相权便被多人共有相权的历史趋势所代替。并被历朝所沿袭，魏晋南北朝时又有了尚书令、中书令、门下侍郎等。隋唐有三省制，三省长官官阶都为宰相，共议国政，几经发展，最终形成了一个宰相群体。
--摘编自瑰晓巍、钟卫华《中国古代宰相制度演变研究》材料三：权力监督，在中国古已有之。西周就有过所谓做诗、诵诗的舆论监督，当时还创造了“三监”制度，并成为以后秦汉时的监察御史和刺史制度的渊源。此后中国各朝代都建有权力监督制度，西汉中期开始建立多重监察制度，如御史的监察、丞相司直的监察、司隶校尉的监察等。西汉还发明了中国最早的举报箱。唐、宋、元、明、清的监督制度都有不同程度发展。忽必烈曾说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这些制度虽有一时一地之效，但并不能对贪官保持持久的威慑力。
--蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》（1）材料一中“世官制”逐步走向衰亡是在时期，图中A、B字母处应填的相应内容分别是和，从中国古代选官制度演变过程中可以看出，选拔标准逐步趋向。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①根据材料二，概括中国古代率相制度的发展趋势。结合所学知识，分析明代废除宰相制度的原因。
②依据材料三，概括中国古代权力监督的特点。结合所学知识分析其难以保持持久威慑力的主要原因。
我选做：
（3）2017年12月27日中共中央政治局召开会议，研究部署2018年党风廉政和反腐工作。综合上述材料，谈谈你对目前中国反腐倡廉工作的建议。

共享时间:2019-03-21 难度:5 相似度:1.33

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30982. （2024•高新一中•八模）阅读下列材料，回答问题。
材料一
$德优题库$ ?
（1）如图A所示，秦始皇下令废除六国货币，以秦国的（货币形制）作为统一货币在全国流通，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；图B是（人物）为加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央后统一铸造的货币；图C是北宋前期地区出现的世界上最早的纸币“交子”；西欧中世纪城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括和武力斗争。
材料二中国商品经济发展的同时，世界航海业的发展和新大陆的发现，也使得明朝的经济在自觉或不自觉中卷入了世界经济，其中最显著的代表是“白银货币化”的过程。…银在中国的产出较少，明清使用的白银，多数来自丝绸、瓷器的出口所得……美洲等地的白银通过海外贸易大量流入，促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。一些地方的人以经商闻名，形成实力雄厚的商人群体…在工商业发达地区和交通要冲，兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇。
——摘编自《中国古代史十四讲》《中外历史纲要上》（2）依据材料二，概括推动明朝“白银货币化”的原因。结合所学知识，用史实说明明清时期“商业资本集聚”的表现。
（3）综合上述材料，谈一谈你对中国古代货币发展变革的认识。

共享时间:2024-07-15 难度:5 相似度:1.33

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18730. （2018•永春三中•模拟）政治文明的演进精力了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
﹣﹣摘自黄仁宇《中国大历史》
（1）根据材料一，说明秦汉及唐朝政治制度的“大变动”分别指什么？请用明清时期的相关史实说明材料中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
材料二：“唐因隋制，以三省之长中书令、诗中、尚书令共议国政，此宰相职也。”因此，钱穆曾说“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。
（2）依据材料二，结合所学知识，试分析与汉代相比，唐代宰相制度有何变化，并概括出这种变化所反映的趋势。
材料三：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。”
﹣﹣摘自英国《权利法案》

（3）根据材料三和结合所学知识，指出通过《权利法案》英国确立的政治体制，并简要介绍这一政治体制下英国国王的地位。
（4）综合上述材料及问题，谈谈你对民主和专制的认识。

共享时间:2018-06-18 难度:5 相似度:1.33

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29027. （2018•师大附中•三模）政治文明的演进精力了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
--摘自黄仁宇《中国大历史》（1）根据材料一，说明秦汉及唐朝政治制度的“大变动”分别指什么？请用明清时期的相关史实说明材料中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
材料二：“唐因隋制，以三省之长中书令、诗中、尚书令共议国政，此宰相职也。”因此，钱穆曾说“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。
（2）依据材料二，结合所学知识，试分析与汉代相比，唐代宰相制度有何变化，并概括出这种变化所反映的趋势。
材料三：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。”
--摘自英国《权利法案》
（3）根据材料三和结合所学知识，指出通过《权利法案》英国确立的政治体制，并简要介绍这一政治体制下英国国王的地位。
（4）综合上述材料及问题，谈谈你对民主和专制的认识。

共享时间:2018-03-21 难度:5 相似度:1.29

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28167. （2023•交大附中•七上期中）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：
$德优题库$ ?
（1）材料一中的铁制农具和牛耕最早出现于什么时期？这种生产形式的出现给当时社会经济发展带来了哪些变化？
材料二：

$德优题库$ ?	一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记?秦始皇本纪》
图A	图B

?（2）写出材料二图A中秦统一后的钱币名称。图B包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
（3）综上所述，你认为影响经济发展的因素有什么？

共享时间:2023-10-23 难度:2 相似度:1

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87134. （2023•长安区•七上期中）某校七年级（1）班同学围绕“秦统一中国”为主题，展开探究，请你参与。
$德优题库$
【拓展统一疆域】
材料一：及至（秦）始皇……南取百越之地，以为桂林、象郡；……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（边境），却（击退）匈奴七百余里。
——贾谊《过秦论》（1）结合材料一，从东南西北方向，说明秦朝疆域大致范围。
【创新统一制度】
材料二：王（嬴政）曰：“去‘泰’，著（留下）‘皇’，采（用）上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。……廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下（秦始皇）神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。置（设置）诸侯不便。”（秦）始皇曰：“廷尉（李斯）议是（说的正确）”
——《史记?秦始皇本纪》（2）结合材料二及所学知识，秦朝创建的中央集权模式包括哪些基本制度？
【推行统一措施】
材料三：（战国时期）分为七国，田畴异亩，车涂（途）异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇帝初并天下，丞相李斯乃奏同（统一）之。
——（五代十国）徐锴《说文系传》材料四：
$德优题库$
（3）结合材料三、四，秦朝为巩固统一采取了哪些措施？
（4）综合以上材料，概括秦朝的历史阶段特征。

共享时间:2023-11-24 难度:3 相似度:1

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62574. （2017•西工大附中•七模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现百家争鸣的活跃局面；这两位思想家主张的相同之处是，他们的相异之处是荀子（儒家）强调，韩非子强调严刑峻法。从西汉到清，历代的帝王对儒学的尊崇规格不断提高。这表明僑家思想的得到不断强化。
材料二：汉武帝元光元年策试贤良诏问：欲闻大道之要，至论之极。（萱仲舒）对曰：“古之王者南面而治天下，莫不以敏化为大务……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并选，统纪可一而法度可明，民知所从”。
---《汉书》材料三：唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天笪引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象。是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物，唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
---张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》（2）选做题：以下两小题，请任选一个作答。
①依据材料二，概括董仲舒治国的主张，结合所学知识，阐述儒家思想地位的变化。
②依据材料三，概括唐思想文化的特点，结合所学知识，分析其特点形成的原因。
（3）习近平总书记近期对继承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，彰显了以文化复兴助推民族复兴的坚定决心。综合上述材料，简要说明中国传统文化在实现民族复兴过程中的重要作用。

共享时间:2017-06-08 难度:2 相似度:1

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86794. （2024•铁一中学•七上期中）我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。七年级同学开展了一场“史韵初绽，智启新程”历史学科周活动，请你参与。
【遗址探起源】
材料一：
$德优题库$
中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力……对中华文明共同祖先炎、黄二帝的崇拜，使中华文明在多元发展的同时，一以贯之地保持了连续性。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
（1）材料一中哪幅图可用于研究半坡人的生活？（填序号）造成这两种房屋差异的主要原因是什么？依据材料一，概括“中华文明在发展过程中”的特点。
【图示理发展】
材料二：
$德优题库$
（2）写出图A中①处制度的名称。依据材料二中图B内容，结合所学，简述秦朝“中央集权制”是如何确立起来的，并概括此制度建立的意义。
【人物述思想】
材料三：

$德优题库$

春秋战国时期各家学派纷纷提出自己的治国主张。孟子认为“王如施仁政……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣”、韩非认为“以法为教”“法不阿贵”。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》

（3）战国时期在思想文化领域出现的繁荣局面是什么？依据材料三并结合所学，任选孟子或韩非中的一位写出其所属学派及思想主张。
【寄语传精神】
材料四：
2024年9月10日，习近平总书记在参观宝鸡青铜器博物院时说，“中华文明五千年，还要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀传统文化一代一代传下去。”
——中国政府网
（4）依据材料四，指出“挖掘、研究、阐释和宣传中华文明”的意义。综上所述，作为新时代的青少年，请你为弘扬中华优秀传统文化提出合理的建议。

共享时间:2024-11-27 难度:3 相似度:1

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2018-08-24

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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更新:2018-08-24 10:54浏览量:373

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