秦汉时期是统一多民族国家的奠基时期阅读材料回答问题材料一秦统治者成为全中国的主人后新皇帝废除了所有的封建国家和王国将广阔的国土划分为若干行政区每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员美斯塔夫里阿诺斯全球通史结合所学回答秦统治者成为全中国的主人是在哪一事件后并写出材料一中描述新皇帝为加强对地方的统治采取了什么措施材料二汉武帝执政时期中国封建社会形成了辉煌的西汉盛世汉武帝的伟大之处在

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22661. （2016•爱知中学•七上期末）秦汉时期是统一多民族国家的奠基时期。阅读材料，回答问题。
材料一：秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员……．                       --（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）结合所学回答“秦统治者成为全中国的主人”是在哪一事件后。并写出材料一中描述“新皇帝”为加强对地方的统治采取了什么措施。
材料二：汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度……。
（2）根据材料二并结合所学知识，说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的措施是接受了大臣        的        主张。说说你对这一举措的评价。
（3）结合以上内容和所学知识，说说你对汉武帝评价。
材料三：
$德优题库$
（4）公元前60年西汉在材料三中A处设立       机构管理当地，说说这一举措的历史影响。

共享时间:2017-03-17 难度:4

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[考点]

秦朝巩固统一的措施，汉武帝推进大一统的措施，汉通西域和丝绸之路，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）由材料“秦统治者成为全中国的主人后…新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命。”可知材料一反映的是废分封，立郡县的知识点，是秦始皇灭六国统一中国后采取的措施。
（2）汉武帝时期，为加强思想控制，他接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。使儒家思想成为正统思想，加强中央集权推进大一统，影响中国两千多年，一定程度上禁锢思想。
（3）汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和加强。所以说汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，是我国古代杰出的政治家、军事家。围绕加强了中央集权，推进巩固了大一统局面阐述即可。
（4）汉朝和西域的交往日益频繁，西域各国也纷纷归附汉朝。公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，标志着西域即新疆正式归中央政府管辖，成为中国领土不可分割的一部分。
故答案为：
（1）灭六国统一中国后；废分封，立郡县。
（2）董仲舒；罢黜百家，独尊儒术。评价：积极：儒家思想成为正统思想，加强中央集权推进大一统；消极：影响中国两千多年，一定程度上禁锢思想等。
（3）推进大一统，使统一多民族国家巩固和发展，国力鼎盛，是一位雄才大略的皇帝。
（4）西域都护；作用：标志着西域即新疆正式归中央政府管辖，成为中国领土不可分割的一部分。

[点评]

本题考查了"秦朝巩固统一的措施,汉武帝推进大一统的措施,汉通西域和丝绸之路"，属于"综合题"，熟悉考点是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

22844. （2018•师大附中•七上期末）综合分析题：
从政治、经济、军事、思想、文化、治国理念六个方面比较秦始皇和汉武帝的治国措施。

	秦始皇	汉武帝
政治
经济
军事
思想
文化
治国理念

共享时间:2018-08-24 难度:5 相似度:1.67

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22599. （2020•西工大附中•七上期末） “一带一路”倡议的提出，赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵。阅读材料，完成下列问题。
材料一：《汉书•张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
材料二：《丝绸之路》路线图。
$德优题库$
材料三：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁技术传到西域；西域的植桃，葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞传入中原。
（1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？
（2）观察《丝绸之路》路线图。丝绸之路出发地：。途中经过A： B：两个关口，翻越葱岭等地，最后到达：。
（3）根据材料三和所学知识，说明丝绸之路在中外交往中的重要地位。

共享时间:2021-02-26 难度:4 相似度:1.33

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29136. （2023•西光中学•九上一月）回答问题。
（1）公元前60年，汉王朝设置（机构），标志着西域地区正式归属中央政权管辖。丝绸之路从出发，是古代东西方往来的大动脉。东汉著名医学家被后世称为“医圣”，著有《》一书，是中医临床理论体系的开创者。
（2）汉武帝为巩固大一统采取了哪些措施？起到什么作用？

共享时间:2023-10-20 难度:4 相似度:1.17

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18746. （2017•漳州双语实验学校•模拟）阅读材料，回答问题
材料一      郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之…秦之所灭都六国耳，非尽灭三代之所封也，则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣。
﹣﹣王夫之《读通鉴论•秦史》
材料二    君子用人如器，各取所长；人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿是，任贤勿猜。为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。
﹣﹣唐太宗
材料三   表　　入仕群体中寒门子弟所占比例

朝代	东晋	隋	唐	北宋
比例	4%	17.2%	24.5%	46.1%

材料四中国是世界上最早建立监察制度的国家之一，自秦汉就开始有了专门的监察部门……何况历代王朝不但有监督官最的专门机构。也都有惩治腐败的严刑峻法
﹣﹣易中天《帝国的终结》

（1）依据材料一，结合所学，郡县制推行全国开始于　　朝，汉代设置管理我国最南端疆域的机构是　　，从材料一画线处可看出王夫之认为那县制的积极性是　　。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，则按第①小题计分）
①材料二反映了唐太宗的用人思想是什么？并分析其对唐初产生的影响。
②材料三表格中寒门子弟入仕比例呈现怎样的变化？并分析变化产生的原因。
（3）依据材料四，概括中国古代反对官员腐败的主要手段。综合上述材料，结合你的回答，谈谈促进国家发展的积极因素有哪些？

共享时间:2017-05-30 难度:4 相似度:1.17

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19169. （2012•陕西省•真题）阅读材料，回答问题
   材料一夫物不产於秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
﹣﹣李斯《谏逐客书》
    材料二武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护，元帝又置戊己校尉。
﹣﹣《后汉书•西域传》
    材料三碑文曰：维大唐开元二十一年，岁次壬申，舅甥修其旧好，同为一家。往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入藩。以后景龙二年，重为婚媾，金城公主因兹降藩。自此以来，完事休贴。见者边吏不谨，互有侵轶，越在遐荒，因之隔阂。今遵永旧，咸与维新，帝式藏用，不违厥旨。
（1）从材料一划线处课看出：秦统一中国的重要条件之一是　   　。秦统一后，丞相的主要职责是　   　，延续一千五百多年的丞相制度在　   　（朝代）被废除。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。
①依据材料二，结合所学知识，指出汉武帝是如何使“西域内属”的？有何意义？
②依据材料三，结合所学知识，概括唐藩之间的关系。《唐蕃会盟碑》有何历史价值？
（3）综合上述材料，你能得到哪些认识？

共享时间:2013-11-28 难度:3 相似度:1.17

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29663. （2023•远东二中•副题）阅读材料，回答问题。
材料一诸侯一方面臣服于商，接受商王赐予的封号，一方面是土著国家的首领。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领，便于控制并加强其统治。
——摘编自卜宪群《中国通史：从中华先祖到春秋战国》（1）依据材料一，结合所学知识，指出材料所体现的政治制度是什么。该制度有何特点？这种制度的实行有何作用？
材料二秦统一全国后设郡县，意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》（2）依据材料二，结合所学知识，指出秦“系统化、完善化”的制度是什么。该制度有何特点？
材料三汉武帝大刀阔斧地推行了制度变革……在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变革与创新尤为明显。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》（3）依据材料三，结合所学知识，指出汉武帝如何在制度上“协调地方与中央的关系”“强化对官僚队伍的管理”“确立新的经济政策”。上述制度变革有什么影响？
材料四西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。这些宗室诸王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。后来，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，相互混战，西晋从此衰落。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册）（4）依据材料四，分析西晋统治十分短暂的主要原因。
（5）综合上述材料，你认为中国古代的政治管理主要围绕哪一矛盾而展开？

共享时间:2023-03-24 难度:5 相似度:1.07

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29321. （2017•高新三中•九上期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，割海内而立宗子，封功臣……郡国之半，“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
--柳宗元《过秦论》
（1）材料一中，“娇秦之枉，徇周之制”指的是权初实行和由此导致了“王国问题”。汉武帝在推行“推恩令”解决“王国问题”的同时，实施一系列措施，加强了，巩固和发展了大统局面。
材料二：
$德优题库$
战国时期社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，……秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势。……秦王嬴政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。……．便“初并天下”，统一了六国。
--白寿彝《中国通史》（2）据材料二，说出秦统一的条件有哪些？结合地图，写出秦为征服南越开凿的运河名称。
材料三：
$德优题库$
三国时，魏国经济得到恢复，经济、军事实力超过吴、蜀两国。263年，魏灭蜀。266年，西晋代魏，280 年，西晋灭吴，统一全国。
--根据北师版历史七年级上册整理（3）依据材料三，指出西晋统一的条件有哪些？结合地图，写出吴国的都城建业是现在的哪座城市？
（4）综合以上分析，指出古代中国中央与地方关系的发展趋势。

共享时间:2018-02-24 难度:5 相似度:1.07

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26152. （2024•庆安中学•一模）我国历代中央政府均重视对边疆地区的管理。阅读材料，回答问题。
材料一：汉、唐、清政府在边疆某地设置的管理机构（官职）
$德优题库$
（1）请将上图括号中的内容补充完整；该图反映的是历代中央政府对我国现在哪一省级行政区的管理措施？
材料二：在中央设立宣政院，执掌全国的佛教和藏族地区的政教事务，其地位与枢密院、御史台并列。
（2）材料二是哪个朝代对西藏进行管理的措施？这一措施有何意义？
材料三：顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖“达赖喇嘛”的封号；康熙帝又赐予另一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。
（3）根据材料三和所学知识，说说清朝为加强对西藏的管理确立了什么制度？后来又设置了哪一官职监督西藏地方政务？
材料四：如图。
$德优题库$
（4）材料四是历代政府对台湾地区管辖，请分别写出A、B机构的名称。

共享时间:2024-03-20 难度:3 相似度:1

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18730. （2018•永春三中•模拟）政治文明的演进精力了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
﹣﹣摘自黄仁宇《中国大历史》
（1）根据材料一，说明秦汉及唐朝政治制度的“大变动”分别指什么？请用明清时期的相关史实说明材料中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
材料二：“唐因隋制，以三省之长中书令、诗中、尚书令共议国政，此宰相职也。”因此，钱穆曾说“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。
（2）依据材料二，结合所学知识，试分析与汉代相比，唐代宰相制度有何变化，并概括出这种变化所反映的趋势。
材料三：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。”
﹣﹣摘自英国《权利法案》

（3）根据材料三和结合所学知识，指出通过《权利法案》英国确立的政治体制，并简要介绍这一政治体制下英国国王的地位。
（4）综合上述材料及问题，谈谈你对民主和专制的认识。

共享时间:2018-06-18 难度:5 相似度:1

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29044. （2019•高新三中•二模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：自秦朝建立宰相制度以来，历朝的相权在原则上是不可以独自占有的，秦朝和西汉初期，虽然只设一相制，但是有太尉和御史大夫在其左右，以分其权。共同辅佐皇帝，以后汉代有三公制，于是相权便一分为三，从此一人独专相权便被多人共有相权的历史趋势所代替。并被历朝所沿袭，魏晋南北朝时又有了尚书令、中书令、门下侍郎等。隋唐有三省制，三省长官官阶都为宰相，共议国政，几经发展，最终形成了一个宰相群体。
--摘编自瑰晓巍、钟卫华《中国古代宰相制度演变研究》材料三：权力监督，在中国古已有之。西周就有过所谓做诗、诵诗的舆论监督，当时还创造了“三监”制度，并成为以后秦汉时的监察御史和刺史制度的渊源。此后中国各朝代都建有权力监督制度，西汉中期开始建立多重监察制度，如御史的监察、丞相司直的监察、司隶校尉的监察等。西汉还发明了中国最早的举报箱。唐、宋、元、明、清的监督制度都有不同程度发展。忽必烈曾说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这些制度虽有一时一地之效，但并不能对贪官保持持久的威慑力。
--蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》（1）材料一中“世官制”逐步走向衰亡是在时期，图中A、B字母处应填的相应内容分别是和，从中国古代选官制度演变过程中可以看出，选拔标准逐步趋向。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①根据材料二，概括中国古代率相制度的发展趋势。结合所学知识，分析明代废除宰相制度的原因。
②依据材料三，概括中国古代权力监督的特点。结合所学知识分析其难以保持持久威慑力的主要原因。
我选做：
（3）2017年12月27日中共中央政治局召开会议，研究部署2018年党风廉政和反腐工作。综合上述材料，谈谈你对目前中国反腐倡廉工作的建议。

共享时间:2019-03-21 难度:5 相似度:1

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29027. （2018•师大附中•三模）政治文明的演进精力了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
--摘自黄仁宇《中国大历史》（1）根据材料一，说明秦汉及唐朝政治制度的“大变动”分别指什么？请用明清时期的相关史实说明材料中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
材料二：“唐因隋制，以三省之长中书令、诗中、尚书令共议国政，此宰相职也。”因此，钱穆曾说“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。
（2）依据材料二，结合所学知识，试分析与汉代相比，唐代宰相制度有何变化，并概括出这种变化所反映的趋势。
材料三：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。”
--摘自英国《权利法案》
（3）根据材料三和结合所学知识，指出通过《权利法案》英国确立的政治体制，并简要介绍这一政治体制下英国国王的地位。
（4）综合上述材料及问题，谈谈你对民主和专制的认识。

共享时间:2018-03-21 难度:5 相似度:0.96

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29969. （2023•铁一中学•一模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）图A中①处是（地名），（人物）出使西域的举动被誉为“凿空”，为图A路线的开辟奠定了基础。图B中②处是（地名），贞观初年，玄奘不畏艰险，经历4年的长途跋涉到达该地。
材料二丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》（2）依据材料二，指出汉武帝派使臣出使西域的目的。结合所学知识，概括丝绸之路的开通有何作用？
材料三唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，除蒙古人的元朝这段短暂的时期外，唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。
（3）依据材料三，概括唐朝对外交往的特点。并结合所学知识，分析呈现这些特点的原因。
（4）综合上述材料，你从我国古代的对外交往中得到怎样的认识？

共享时间:2023-02-28 难度:2 相似度:0.83

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29874. （2023•高新一中•八模）阅读材料，完成下列要求
材料一：
$德优题库$
（1）材料一：图A，汉武帝时期派（人物）出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；公元前年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官；图B时期，高僧玄奘西行前往天竺取经，回国后根据他的口述，由弟子记录成书的《》（文献）是研究中外交流史的珍贵文献；根据图C，至8世纪中期，（国家）的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
材料二：唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上“丝绸之路”可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上“丝绸之路”可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断。相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流景观，不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。
——据荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等（2）依据材料二，概括唐朝丝绸之路上中外交流的特点。根据材料结合所学，说明唐朝丝绸之路的影响。
（3）综上所述，谈谈对外交流与社会发展的关系。

共享时间:2023-06-06 难度:2 相似度:0.83

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29034. （2018•师大附中•五模）阅读下列材料，回答问题：
材料一：1877年，德国著名地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“自公元前114年至公元127年间连接中国与河中以及印度的丝绸贸易的西域道路”称为“丝绸之路”，正式提出了这个概念。此后，德国历史学家阿尔巴特?郝尔曼又将丝绸之路的含义延伸到从中国通向遥远西方的道路。
--《历史学习新视野新知识》材料二：海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸。联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省，早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民族盘踞西北地区导致陆上丝路中断，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
--维基百科材料三：
$德优题库$
材料四：“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。在“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石。遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，中国将与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，迎来共创共享的新时代……世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。
--《人民日报》2015年2月13日（1）依据材料一，结合所学知识，想一想西汉在公元前60年于西域地区设置，作为管理西域的最高长官；东汉时期受命出使西域，驱逐匈奴，进一步密切了中原和西域的联系。丝绸之路的贯通有利于。
（2）选做题：以下两题，请任选一题作答。
①依据材料二并结合所学知识，回答宋代“令海上丝绸之路贸易更加蓬勃”的原因有哪些？
②依据材料三及所学知识，说明汉代丝绸之路开辟的历史条件。
（3）“一带一路”构想提出后，有学者称它为中国版的“马歇尔计划”，也有学者认为两者有本质区别。根据材料四，结合所学知识，说明两者的不同。