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首页 > 试题列表 > 单题解析
73969. （2017•高新一中•七上期中） 阅读下面的文言文，完成各题
      子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
（《学而》）      曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
      子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）      子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）      子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）      子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）      子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）（1）解释下列句子中加粗词的含义。
（1）不亦说乎        
（2）人不 堪 其忧        
（3）择其 善者 而从之        
（4）逝者如斯夫        
（2）下列各组句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一组是        
A．水何澹澹 白雪纷纷何所似
B．温故而知新 择其善者而从之
C．知之者不如好之者 左将军王凝之妻也
D．为人谋而不忠乎 可以为师矣
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②三人行，必有我师焉。
（4）请结合生活实际谈谈你对“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话的理解。
共享时间:2017-11-13 难度:2
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[考点]
文言翻译，迁移拓展，
[答案]
见试题解答内容
[解析]
（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：不也是快乐的吗？说通悦。
②句意为：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪，忍受。
③句意为：选择他们的优点来学习。善，优点。
④句意为：时光像流水一样消逝。斯，这。
（2）本题考查一词多义。
A．多么/什么
B．然后/然后
C．代词，不译。
D．替/做
故选：B
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，然后思考命题者可能确定的赋分点、虚词，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，意译为辅，将翻译过来的内容进行适当调整。
①句中重点词语有：愠，生气。亦。句意为：人家不了解我，不也是道德上有修养的人吗？
②句中重点词语有：三人，几个人。必。句意为：几个人一起走路。
（4）本题考查对重点句子的理解掌握。作答时，然后正确翻译后分析即可，日夜不停，不要求统一答案。
答案：
（1）①通悦，高兴②忍受③优点④这
（2）B
（3）①人家不了解我，我却不恼怒？
②几个人一起走路，一定有能当我老师的人。
（4）这句话说明了珍惜时间的重要，一个人要想在学业和事业上有所成就。
[点评]
本题考查了"文言翻译   迁移拓展   ",属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。
转载声明：
本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！ ！版权申诉
73994. （2017•碑林区•七上期中） 阅读下面的文言文，完成下列各题。
齐人好猎者    齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，则家贫无以。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对猎者自思，得无欲吾致力于耕作，有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
（吕不韦《吕氏春秋?贵当》）
（1）解释下列各句中的带点词。
①入则羞对其家室        
②其所以不得之故       
③君宜致力于耕作        
④有获而后市良犬乎？       
（2）和“旷日持久而不得兽”的“而”用法相同的一项是        
A．于是退而疾耕
B．学而时习之
C．人不知而不愠
D．博学而笃志，切问而近思
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①疾耕则家富，家富则市得良犬。
②非独猎也，百事也尽然。
（4）读了这则故事，你受到了什么启发？
共享时间:2017-11-20 难度:2 相似度:2
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36436. （2023•西光中学•七上一月） 阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
《王戎识李》注释
①[王戎]晋朝人，竹林七贤之一。②[诸]众多，一些，这些。③[游]玩耍。④[子]果实。⑤[折枝]压弯了树枝。⑥[竞]争着。⑦[走]跑。⑧[信然]的确是这样。
（1）解释下面加点字的意思。
①俄而雪骤       
②撒盐空中差可拟        
③尝与诸小儿游        
④唯戎不动        
（2）把下面的句子翻译成现代汉语：
①未若柳絮因风起。
②树在道旁而多子，此必苦李。
（3）下列“之”字意义和用法不同的一项是        
A、左将军王凝之妻也。
B、取之，信然。
C、学而时习之。
D、知之者不如好之者。
（4）【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么启发？
共享时间:2023-10-22 难度:2 相似度:2
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74044. （2016•高新一中•七上期中） 阅读下面的文字，完成下列各题。
      曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
      子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
      子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》
      子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
      子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
      子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
      子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（1）解释下列语句中加点词的含义。
①吾日三省吾身        
②吾十有五而志于学        
③温故而知新        
④匹夫不可夺志也        
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A．为人谋而不忠乎 为政
B．吾十有五而志于学 于我如浮云
C．可以为师矣 歌以咏志
D．不义而富且贵 七十而从心所
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①博学而笃志，切问而近思
②逝者如斯夫，不舍昼夜        
（4）“回也不改其乐”和“乐亦在其中矣”中的“乐”的含义一样吗？表现了孔子怎样的精神追求？
共享时间:2016-11-14 难度:1 相似度:1.5
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38180. （2016•交大附中•二模） 【古诗文阅读】
阅读【甲】【乙】两个语段，完成下列各小题。
【甲】或以贤圣之臣，遭欲为治之君，而终有不遇，孔子、孟轲是也。孔子绝粮陈、蔡，孟轲困于齐、梁，非时君主不用善也，才下知浅，不能用大才也。夫能御骥騄①者，必王良②也；能臣禹、稷、皋陶者，必尧、舜也。御百里之手，而以调千里之足，必摧衡折轭之患；有接具臣之才，而以御大臣之知，必有闭心塞意之变。故至言③弃捐，圣贤距逆，非憎圣贤，不甘至言也。圣贤务高，至言难行也。夫以大才干小才，小才不能受，不遇固宜。
【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也……策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【注】①骥：千里马。騄：騄耳，马名，周穆王八骏之一。②王良：春秋时期晋国有名的驾驶车马的能手。③至言：深切中肯的言论。
（1）解释下列句中加点词的含义。
①孔子、孟轲是也        
②或以贤圣之臣        
③骈死于槽枥之间        
④策之不以其道        
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是        
A．遭欲为治之君　　　贤能为之用
B．孟轲困于齐、梁　　未尝不痛恨于桓灵也
C．故至言弃捐  　    温故而知新
D．有接具臣之才      祗辱于奴隶人之手
（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
御百里之手，而以调千里之足，必摧衡折轭之患
（4）两段文字都说到了人才的遭遇，但角度不同。请结合文章内容作简要分析。
共享时间:2016-03-29 难度:1 相似度:1.5
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72269. （2021•临潼区•八下期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
      马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
      策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也!
（选自韩愈《马说》）[乙]昔有大长者子①，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船②方法，若入海水漩洑③洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处，至漩洑洄流之中，唱言④当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所，举船商人没水而死。
（节选自《百喻经》）[注]①大长者子：富商人家的儿子。②捉船：此处指掌舵，驾船。③漩洑：漩涡。④唱言：高声说。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①祗辱于奴隶人之手        
②一食或尽粟一石        
③此长者子善诵入海捉船方法        
④我悉知之        
（2）下列句子中加点的“而”的意义和用法与其他三项都不相同的一项是        
A.而伯乐不常有
B.举船商人没水而死
C.鸣之而不能通其意
D.而山不加增
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
②既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。
（4）[甲]文强调了“按规律办事”的道理，[乙]文则突出了“生搬硬套”的恶果，二者是否矛盾？谈谈你的理解。
共享时间:2021-07-07 难度:1 相似度:1.5
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72244. （2020•未央区•八上期末） 阅读下面课内文言文语段，完成问题。
【甲】①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
      ②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记?绛侯周勃世家》）【乙】广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。
（节选自《史记?李将军列传第四十九》）【注释】①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。
（1）解释下列句子中的加点字。
①乃以宗正刘礼为将军，军霸上       
②军士吏被甲       
③饮食与士共之       
④广之将兵       
（2）下列句子中，加点词的意义相同的一组是       
A.上自劳军 劳其筋骨
B.上自劳军 尝自射之
C.已而之细柳军 不闻天子之诏
D.见草中石 中石没镞
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①居无何，上至，又不得入。
②士卒不尽食，广不尝食。
（4）细读甲文，列举文中一处使用了对比、衬托的手法语句，说说这样写对刻画人物有什么作用？
（5）周亚夫与李广都是将军，他们二人各具鲜明的特点分别是什么？你还知道出自《史记》中的哪些个性鲜明的人物，请再列举出一位，说说他的特点。
共享时间:2020-02-21 难度:1 相似度:1.5
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72231. （2021•未央区•八下期末） 阅读下面文言文语段，完成问题。
[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）[乙]明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为嗖削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③”，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥④高，石为泉啮，皆若灵壁。
（摘自袁中道《再游桃花源》）[注释]①嗖削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③锦幄：锦绣织成的篷帐。④弥：更加。
[丙]陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
（节选自《晋书》）[注释]①适：满足。融快，和悦快乐的样子。②畜：同“着”。③弦徽；翠弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
（1）解释下面加点词的意思。
①便舍船，从口人        
②阡陌交通，鸡犬相闻        
③溯源而上        
④而畜素琴一张        
（2）任选甲、乙、丙段中画线的两句翻译成现代汉语。
（3）甲乙两篇文章中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈你的理解。
（4）请从丙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子，写在横线上。联系文章内容，说说世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？
共享时间:2021-07-03 难度:1 相似度:1.5
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72219. （2020•未央区•七上期末） 阅读文言文，完成问题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
--《诸葛亮《诫子书》）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
      修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
--（《宋史?欧阳修传》）【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。
（1）解释下列句子中的加点字。
①夫君子之行       
②淫慢淫则不能励精       
③四岁而孤发，母郑，亲诲之学       
④修闻而服之终身       
（2）选出下列句子中加点词语意思相同的一项       
A.诚子书 以荻画地学书
B.静以修身 修得唐韩愈遗稿于废书簏中
C.夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并
D.意与日去，遂成枯落 遂以文章名冠天下
（3）选择其中一句翻译成现代汉语。
①险躁则不能治性。
②幼敏悟过人，读书辄成诵。
（4）说说你对“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的理解。
（5）诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做，才能学有所成。
共享时间:2020-02-12 难度:1 相似度:1.5
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38152. （2020•西安工业大学附中•一模） 阅读下面的文章，完成问题。
龙井题名记
秦观①       元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”
      是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
【注释】①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。
（1）解释下列加点的字。
①余自吴兴来杭       
②比出郭，日已夕       
③从参廖策杖并湖而行       
④谒辨才于朝音堂       
（2）下列加点字的意义和用法都相同的一项是       
A.从参廖策杖并湖而行 时时而渐进
B.谒辨才于朝音堂 泻出于两峰之间者
C.明日乃还 乃重修岳阳楼
D.以书邀余入山 不以物喜
（3）请将下列句子翻译成现代汉语。
①是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
②憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。
（4）作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合画线句子简要分析。
共享时间:2020-03-11 难度:1 相似度:1.5
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72083. （2022•蓝田县•八下期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】      世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
      马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
      策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（韩愈《马说》）【乙】      隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之，朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。
      唐太宗敕①天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙②，骏尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜，齿口并平③。饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。
（节选自张骞《朝野佥载》）【注释】①敕：帝王的诏书命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齿口并平：指马老了。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①一食或尽粟一石        
②执策而临之        
③鬃曳地        
④帝得之甚喜        
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是        
A.而伯乐不常有 执策而临之
B.祗辱于奴隶人之手 老于朝邑市面家
C.虽有千里之能 及见之悲泣
D.其真无马邪 不知其几千里也
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①策之不以其道，食之不能尽其材。
②饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。
（4）【甲】文用“       ”比喻有才能的人；【乙】文中体现了狮子骢有“千里之能”的句子是：       。
共享时间:2022-07-13 难度:1 相似度:1.5
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72183. （2021•西咸新区•七下期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
      黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然①，莫相知。
      他日，驴一鸣，虎大骇，远遁以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?②，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①慭慭（yìn）然小心谨慎的样子。②?（hǎn）老虎发怒咆哮。
（1）解释下列句子中加点字、词的含义。
①庞然大物        
②蔽林间窥之        
③尽其肉，乃去       
④驴不胜怒，蹄之        
（2）下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是        
A.以为且噬己也 岂能为暴涨携之去
B.蔽林间窥之 至石之半
C.船载以入 以钱覆其口
D.益习其身 但知其一
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
（4）这个寓言故事说明了什么道理？
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72299. （2020•莲湖区•九上期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
      寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。恂初为郡功曹，太守耿况甚重之。
      王莽败，更始①立。使使者徇郡国，曰“先降者复爵位”。恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意。恂勒兵入见使者，就请之。使者不与，曰：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂曰：“非敢胁使君，窃伤计之不详也。今天下初定，国信未宣，使君建节②衔命，以临四方，郡国莫不延颈倾耳，望风归命。今始至上谷而先堕大信，沮③向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？为使君计，莫若复之以安百姓。”使者不应，恂叱左右以使者命召况。况至，恂进取印绶带况。使者不得已，乃承制诏之，况受而归。
（节选自《后汉书?寇恂列传》）【注释】①更始：指更始帝刘玄，他夺取王莽政权，登上帝位。②建节：持符节。③沮：毁坏。
（1）解释下列句中加点的词语。
①太守耿况甚重之       
②使者不与       
③生离畔之隙       
④莫若复之以安百姓       
（2）下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是       
A.恂从耿况迎使者于界上 行者休于树
B.沮向化之心 得之心而寓之酒也
C.恂叱左右以使者命召况 属予作文以记之
D.乃承制诏之 乃不知有汉
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
况上印绶，使者纳之，一宿无还意。
（4）阅读选文，请找出文中表现寇恂有勇有谋的两个句子。
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72056. （2021•莲湖区•九上期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】       至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
      已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】       六一居士初谪滁山，自号醉翁，既老而衰且病，将退于频水之上，则又更号六一居士。
      客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰；“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
（选自欧阳修《六一居士传》）（1）解释下列句中加点的词语。
①树林阴翳        
②太守谓谁        
③六一居士初谪滁山        
④而屡易其号        
（2）下列句子中加点的“而”，和“既老而衰且病”中“而”的意义和用法全都相同的一项是        
A.鸣之而不能通其意（《马说》）
B.中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
C.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
D.环而攻之而不胜《得道多助，失道寡助》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②吾为此名，聊以志吾之乐尔。
（4）【甲】【乙】两文都写到“乐”，但所表达的“乐”有所不同，请简要概括。
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72044. （2021•莲湖区•七上期末） 阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
      曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
      子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
      子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（选自《＜论语）十二章》）【乙】子曰：“知①者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）
      子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
      子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）
      子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）
（选自《论语》）【注释】①知：同“智”，机智，聪明。
（1）解释下列句中加点的词语。
①人不知而不愠       
②吾日三省吾身        
③知者不惑       
④勇者不惧       
（2）下列句子中加点的“之”，和“是以谓之‘文’也”中“之”的意义和用法全都相同的一项是        
A.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
B.友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）
C.夫君子之行（《诫子书》）
D.而两狼之并驱如故（《狼》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人不堪其忧，回也不改其乐。
②不患人之不己知，患不知人也。
（4）【甲】【乙】两文都涉及虚心求学的问题。请写出相关的句子。
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71953. （2022•阎良区•八下期末） 阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）【乙】桓公读书于堂上，轮扁①斫②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固③，疾则苦而不入④，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”
（节选自《庄子》）【注释】①轮扁：制造车轮的人。②斫（zhuó）：用刀斧砍。③甘而不固：滑动而不牢固，指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。④苦而不入：滞涩而难进入。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①怒而飞        
②去以六月息者也        
③释椎凿而上        
④疾则苦而不入        
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.化而为鸟 天下为公
B.鹏之徙于南冥也 策之不以其道
C.释椎凿而上 释担而立
D.臣也以臣之事观之 以其境过清
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
②然则君之所读者，古人之糟粕已夫！
（4）【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理？
共享时间:2022-07-12 难度:1 相似度:1.5
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dyczywyn2

2017-11-13

初中语文 | 七年级上 | 阅读

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