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73910. (2018•经开一中•九上期中) 阅读下面的诗歌,完成下列各小题。
无题
[唐]李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(1)请从表现手法的角度赏析“相见时难别亦难,东风无力百花残”。
(2)颔联被誉为千古名句,请分析其原因。
共享时间:2018-11-20 难度:3
[考点]
现代诗歌朗读,词句赏析,表达技巧,
[答案]
(1)运用衬托的表现手法,用“相见难”衬托“别亦难”,用百花凋零的暮春之景衬托离别之情,渲染离别时的凄凉景象,表现了离别时的难舍难分之情。(2)示例一运用了对偶和隐喻的修辞手法,用“春蚕到死”与“蜡炬成灰”隐喻对所爱之人至死不渝的爱情和无尽的思念。表现了诗人对爱情的坚贞,意境新奇,诗味隽永。示例二:这两句表达了诗人至死不渝的爱情观;也常用来比喻无私的奉献精神。
[解析]
1)本题考查对诗句的赏析。“相见时难别亦难,分别时更是难舍难分,百花残谢。运用衬托的表现手法,用百花凋零的暮春之景衬托离别之情,表现了离别时的难舍难分之情。
2)本题考查诗句理解和赏析。“春蚕到死丝方尽,蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干,借助于谐音双关,形神极似,写出了人间的千古至情,死后方尽,泪干身灭,这种至死不渝的真诚执着的爱。
答案:
1)运用衬托的表现手法,用“相见难”衬托“别亦难”,渲染离别时的凄凉景象。
2)示例一运用了对偶和隐喻的修辞手法,用“春蚕到死”与“蜡炬成灰”隐喻对所爱之人至死不渝的爱情和无尽的思念,意境新奇。
示例二:这两句表达了诗人至死不渝的爱情观;也常用来比喻无私的奉献精神。
译文:
见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,百花残谢。春蚕结茧到死时丝才吐完。女子早晨妆扮照镜,青春的容颜消失,必然感到冷月侵人,却无路可通。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
[点评]
本题考查了"现代诗歌朗读   词句赏析   表达技巧   ",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
72172. (2021•西咸新区•八下期末) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)诗中多处运用反衬手法,如用“一车炭,千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬        ;用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬        
(2)“宫使驱将惜不得”中“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?
共享时间:2021-07-17 难度:3 相似度:2
34521. (2023•长安三中•三模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(1)“借物兴叹”是这首咏史诗的主要写法,请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。
(2)曾有人将末句改为“国破人亡在此朝”,请你从用韵角度分析其合理之处,从表达效果上分析其不足之处。
共享时间:2023-04-13 难度:4 相似度:1.75
71483. (2023•莲湖区•八上期末) 阅读下面的诗歌,完成答题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(1)请简要赏析“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。
(2)诗歌尾联是如何抒发情感的?请简要分析。
共享时间:2023-02-15 难度:4 相似度:1.75
70397. (2021•周至县•三模) 阅读,回答问题。
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
(1)本诗前两句所写之景有何特点?对后面的抒情有何作用?
(2)这首诗的后两句与王维的送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的格调有什么不同?
共享时间:2021-04-15 难度:4 相似度:1.75
37411. (2023•交大附中•八下一月) 阅读下面这首诗,完成问题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
(1)《蒹葭》这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,这是《诗经》中常见的什么手法?有何作用?
(2)结合全诗内容赏析“央”“坻”“沚”三个字变换的作用。
共享时间:2023-04-27 难度:4 相似度:1.75
73153. (2023•长安区•九上期中) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。
月夜忆舍弟
[唐]杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
(1)有人评价颔联“露从今夜白,月是故乡明”“妙绝古今”。请从抒情手法的角度加以赏析。
(2)颈联中的“有”“无”对写有什么妙处?
共享时间:2023-11-17 难度:4 相似度:1.75
70158. (2023•长安三中•三模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(1)“借物兴叹”是这首咏史诗的主要写法,请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。
(2)曾有人将末句改为“国破人亡在此朝”,请你从用韵角度分析其合理之处,从表达效果上分析其不足之处。
共享时间:2023-04-08 难度:4 相似度:1.75
36475. (2023•西光中学•九上一月) 古诗鉴赏。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)用典是古人常用的一种表现手法,用典可以寄托自己内心的情感,如本诗中就用“       ”和“       ”这两个典故。
(2)白居易称赞这首诗的颈联“神妙”,将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析对此联进行赏析。
共享时间:2023-10-19 难度:4 相似度:1.75
72196. (2021•西咸新区•八下期末) 阅读下面的古诗,完成小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)请从炼字角度赏析诗歌颈联。
(2)尾联用了什么表现手法?请简要分析。
共享时间:2021-07-20 难度:2 相似度:1.67
71727. (2023•莲湖区•七下期末) 阅读下面的诗歌,完成问题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
(1)请说说“白日斜”在诗中的作用。
(2)请对名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”作简要赏析。
共享时间:2023-07-22 难度:2 相似度:1.67
72343. (2021•蓝田县•七下期末) 阅读下面的诗歌,完成问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)诗歌前两句在诗中起什么作用?
(2)结尾两句蕴含着什么人生哲理?
共享时间:2021-07-01 难度:2 相似度:1.67
73106. (2024•灞桥区•八上期中) 阅读《梁甫行》一诗,回答下面的问题。
梁甫行
曹植
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
(1)“妻子象禽兽,行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象?请简要分析。
(2)本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者的什么情感?
共享时间:2024-11-12 难度:2 相似度:1.67
73223. (2023•五环中学•八上期中) 阅读诗歌完成下面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神,请说说他们的妙处。
(2)从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
共享时间:2023-11-20 难度:2 相似度:1.67
54059. (2022•师大附中•七下期中) 阅读下面这首古诗,完成下面小题。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)颔联“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“钟”字运用了        的修辞手法,生动形象地写出了泰山        的特点。
(2)“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,这两句诗表达了诗?怎样的思想感情?
共享时间:2022-05-28 难度:5 相似度:1.5
69807. (2023•长安区•七下二月) 阅读下面这首古诗,完成下面小题。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)颔联“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“钟”字运用了        的修辞手法,生动形象地写出了泰山        的特点。
(2)“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,这两句诗表达了诗?怎样的思想感情?
共享时间:2023-06-14 难度:5 相似度:1.5

dyczywyn2

2018-11-20

初中语文 | 九年级上 | 阅读

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