[解析]
（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：太守这个人怎么样？何如：怎么样。
②句意为：您的话怎么这样荒谬啊！谬：荒谬。
③句意为：您不过是因为驼背装作恭敬。但：只。
④句意为：从前高宗放逐了孝子孝己。昔：从前。
（2）本题考查文言虚词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A.而，表示递进关系，并且。
B.而，表示顺承关系，可不译。
C.而，表示递进关系，并且。
D.而，表示转折关系，却。
“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎”中的“而”是连词，表示转折关系。
故选：D。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：何，怎么；刑，惩罚；句意为：怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？
（4）本题考查人物形象评价。结合《陈太丘与友期行》内容，从“君与家君期日中，日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼”中可知，元方是一个懂得为人处世的道理、聪明、机智的孩子。结合本文内容“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子”进行分析，这里可以看出元方借用典故，用类比推理的方法进行反驳，巧妙地维护了父亲的人格和自己的尊严。表现了陈元方博学多才、聪敏机智。
答案：
（1）①怎么样；②荒谬；③只；④从前。
（2）D
（3）怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？
（4）《陈太丘与友期行》中陈元方驳斥友人无信、无礼，表现了元方明理、聪明、机智的特点；本文中元方借用典故，巧妙地维护了父亲的人格和自己的尊严，表现了陈元方博学多才、聪敏机智的特点。
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