[答案]
（1）示例：①2005年“我”第一次在街边店吃武汉热干面，感受强烈，留下深刻印象；②2013年“我”再去武汉，多次吃热干面，吃出差别，认为是此生最好的遇见；③离开武汉后，“我”在家里尝试做热干面，均以失败告终；④2020年，“我”从网络视频中看到一个小店儿用滑板转递的方式卖热干面。（2）运用倒叙，由当前抗“疫”漫画中的话，引发“我”的感动，引出下文对“我”与武汉热干面往事的叙写。（3）①示例：排比，连用四个“……的味道”，点明了热干面的地域特点，点明了武汉人喜欢热干面的原因。②示例：比喻，把“‘他’的笑容”比作“武汉大学的樱花”，表现了中年男人笑容的灿烂。（4）作者喜欢热干面一方面是因为热干面是武汉最具地域特色的美食。且物美价廉，最接地气，顿顿吃也不烦；另一方面是作者认为“每一碗热干面都是我与这个城市永不重复的相见，无论怎样，每一次遇见都是此生最好”。（5）示例：热干面是武汉一代代人沉淀在骨子里的文化，是武汉的一种象征，在抗击疫情的日子里，小店儿仍在卖热干面，就代表着武汉人有战胜疫情的信心，坚信胜利的那一天很快就会到来。
[解析]
（1）本题考查事件的归纳与概括能力。通读全文，可知文章以“武汉热干面”为线索。第一次是第五至十段，看望儿子必经武汉，吃热干面的感受太强烈；第二次是十二至十四段，热干面吃得多了；第三次是第十五段。在家尝试着自己做；第四次是十六段，“我”在一个网络视频中看到一个小店儿仍在卖着热干面。
（2）本题考查记叙顺序的判断与作用分析能力。记叙文的叙述方式一般有：顺叙、插叙，肺炎疫情漫画上的话“等你好了，引出下文与“武汉热干面”有关事件的叙写，避免了平铺直叙。
（3）本题考查修辞角度赏析句子的能力。①句、黄鹤楼的味道、母亲的味道，都运用了“……的味道”。“长江、汉正街”点明了热干面所处的地域，像孩子迷恋妈妈的怀抱，他的笑容像武汉大学的樱花般灿烂”，将街边店男人的笑容比作武汉大学的樱花，语言虽不懂。
（4）本题考查信息的筛选与概括能力。根据第三段中的“热干面是武汉人过早的首选小吃”，以至于十五年之后、热乎乎的味道”；第十二段“它物美价廉，像新疆凉皮子，最接地气”，最接地气；第十四段“对我而言，无论怎样。提炼语句作答即可。
（5）本题考查句子含义的理解能力。句子深层含义的把握，结合中心思想来分析，武汉人对热干面的热爱，与其说是一种日常习惯，不如说是一代代人沉淀在骨子里的文化，虽然疫情下热闹繁华的武汉变得凄苦而清冷，用热干面来传递着一种温情。武汉人家吃着热干面，他们坚信疫情终将会过去。
答案：
（1）示例：①2005年“我”第一次在街边店吃武汉热干面，感受强烈；②2013年“我”再去武汉，吃出差别；③离开武汉后，均以失败告终，“我”从网络视频中看到一个小店儿用滑板转递的方式卖热干面。
（2）运用倒叙，由当前抗“疫”漫画中的话，引出下文对“我”与武汉热干面往事的叙写。
（3）①示例：排比，连用四个“……的味道”，点明了武汉人喜欢热干面的原因。
②示例：比喻，把“‘他’的笑容”比作“武汉大学的樱花”。
（4）作者喜欢热干面一方面是因为热干面是武汉最具地域特色的美食。且物美价廉，顿顿吃也不烦，无论怎样。
（5）示例：热干面是武汉一代代人沉淀在骨子里的文化，是武汉的一种象征，小店儿仍在卖热干面，坚信胜利的那一天很快就会到来。
[点评]
本题考查了"散文 内容理解概括 文章结构与线索 ",属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。
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