阅读碎暖并完成习题碎暖包利民一个午后阳光透窗而入照在一地的书上我一边整理杂乱的书一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事忽然从一本书里落下一张纸条那是一本十多年前的初中语文教材我奇怪它怎么进入到藏书的行列之中目光不禁投向那张纸条纸条已经泛黄是从大笔记本上撕下的一条蓝色的字迹已经极淡老师我很喜欢听你讲课这温暖的字句一下子撞开了岁月深处的一扇门那个时候我刚刚到一个小镇的初中当语文老师第一堂课讲得紧张无比有些语无伦次下课时我简直羞

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49138. （2019•师大附中•八下一月）阅读《碎暖》并完成习题。
碎暖
包利民
       ①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理杂乱的书，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，我奇怪它怎么进入到藏书的行列之中，目光不禁投向那张纸条。
      ②纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡。“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，有些语无伦次。下课时，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。我仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。
      ③上大学时，我是学生会宣传部的成员。有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议开始前，他们纷纷离开。忽然，一个女同学悄悄地走到我身边，微笑着把一张纸条塞到我手里。我疑惑地打开，上而写着：“誓言的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。
      ④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师。开始时，我们并不了解他，也不怎么怕他，他教我们地理。在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午上地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去。好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是，我又写了多张纸条，四处抛飞。
      ⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，落在了老师的讲台上。恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。我正低头读着，忽然发现老师走到我身边，把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我。”一瞬间，心里有一种说不出的感受。从那以后，老师便融入我们之中。他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里敬服。
      ⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到粘贴在上面的许多纸条，上面都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”一字一句都浸润着父母浓浓的爱。这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖与感动。
      ⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤，也从没有怨恨过父母。她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写的。开始是一串年月日，估计是她的生日，后面有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”妈妈的表白，将会让她温暖一生。
      ⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人怄气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至另一个城市，走投无路时，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧。”短短几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。
      ⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语。那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们。这样，生命才会在磨砺中温暖而多姿，生活才会在坎坷中多情而美好。
（选自《时文选粹》，有删改）
（1）结合选文第⑤段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，并用自己的话写出依据。
（2）选文第⑥段画线句删去好不好，为什么？
（3）结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。

共享时间:2019-04-18 难度:2

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相似

组卷

[考点]

散文，文章结构与线索，

[答案]

（1）①宽容：容忍“我”上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为。②有教育智慧：没有当面批评“我”，保护了“我”的自尊；选择恰当的时机和方式融入同学之中。（2）不好，画线句叙述了“我”坐在书间回忆往事的情景，点题，照应选文开头，引出下文的回忆。（3）内容上：选取的都是生活中零碎的小事。结构上：“暖”是线索，贯串全文。主题上：揭示了“暖”在生命中的重要意义。

[解析]

（1）本题分析人物形象的能力。分析人物形象，人物的正面描写。“他很好奇地打开纸条看了看，继续讲课”写出了老师的宽容，放学后记得叫上我”写出老师发现“我”扔纸条后，而是利用这个恰当的时机融入同学之中、保护学生自尊心的人。
（2）本题考查对重点句子的理解能力。解答时要认真阅读短文，再结合文章的上下文来思考，与开头“一个午后，照在一地的书上”相照应，且“一张又一张纸条”“沐浴着暖暖的阳光”点明了题目“碎暖”。
（3）本题考查拟写标题的作用的能力。分析文章内容可知，与题目“碎暖”中的“碎”相照应，贯串全文，可结合文末主旨回答，“汇聚成爱的海洋，生命，生活。
答案：
（1）①宽容：容忍“我”上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为，保护了“我”的自尊。
（2）不好，画线句叙述了“我”坐在书间回忆往事的情景，照应选文开头。
（3）内容上：选取的都是生活中零碎的小事。结构上：“暖”是线索。主题上：揭示了“暖”在生命中的重要意义。

[点评]

本题考查了"散文文章结构与线索 ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

38653. （2015•七十中•七下期末）阅读下面文字。
节气中的母爱    ①天道有序，万物有节，二十四节气演绎着四季不同的旋律。“立春阳气转，雨水沿河边；       ……二十四节气，对我来说，不只是一个时节的转换，最主要的还是一种母爱深深的感觉。每个节气，母亲都给予我不同的美味，香飘不断……
      ②春分，母亲便去田埂地头、沟渠溪畔采摘野菜。这些采回来的野菜，用清水洗上两遍，便可以下锅了。母亲是烹调能手，野菜或凉拌或炒制，都青翠欲滴，令人垂涎。野菜的滋味也很独特，有的酸涩，有的微甜，有的滑腻，有的生脆，无论哪一种，都让我记忆深刻。母亲对于这些野菜是充满感恩之情的，它们曾经在最艰难的岁月，延续过母亲和我们的生命。那丝丝野菜的清香，沾着母亲的爱意，在岁月中悠悠飘散。
      ③每到惊蛰，母亲都要做贝母雪梨羹。原因很简单，在乍暖还寒的春天里，气候比较干燥，很容易口干舌燥、外感咳嗽。而梨性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效，另外梨和“离”谐音，母亲是要让病痛“离”我们远一点。母亲熬的贝母雪梨羹热而不烫，用白净的瓷器汤匙舀一勺，慢慢放入口中，酥软的梨羹不用和牙齿接触，就会绵软细腻地滑入喉咙中，川贝的清心苦味也被冰糖蜂蜜所遮掩。慢喝，细品，温情脉脉的，凝聚着母亲的挚爱。
      ④清明时节，母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎，用白糖腌上一会儿，和糯米粉搅拌均匀后，加少许清水使劲揉搓成面团。母亲加入馅料，分咸甜两味，一般咸馅为芽菜肉沫，甜馅为红豆沙，做成糕团，蒸熟即为清明粑。母亲做的清明粑，色泽金黄翠绿，粑中又有艾叶，它的清香更是中和了糯米和馅的味道，可谓香甜于口，清明在心。小小的清明粑，母亲给我们传承着一种对逝去亲人的追忆与敬爱之情。
……
      ⑤冬至的日子，母亲为了能让我们过上一个暖暖的冬天，会用新鲜羊肉与白嫩的萝卜等炖成萝卜羊肉汤。汤炖好了，盛入蓝花粗瓷碗中，蒜泥、香菜、葱段均匀地撒在亮晃晃的汤面上。低眉之间，那浓郁悠远的香味扑鼻而来，沁人心肺。母亲做的羊肉汤，色泽不鲜亮，却传递着母爱的光芒，足以抵御一冬的严寒。
      ⑥年年岁岁，母亲总是重复这样的劳作，重复着一个平凡女人朴素的快乐和幸福。在二十四个节气里，能够分享这些美食，实在是个想起来就让人觉得温暖的日子。母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道。

（1）本文以什么为线索组织材料的？
（2）根据全文内容，把下面三句节气歌填入文中空格处的正确顺序是
A．清明忙种麦，谷雨种大田。
B．立夏鹅毛住，小满鸟来全。
C．惊蛰乌鸦叫，春分地皮干
（3）请在文中选择两个节气简要概括文中的母亲为我们做了什么事，是如何体现母爱的。
（4）结合语境，品析下列句子中加点的词语
清明时节，母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎，用白糖腌上一会儿，和糯米粉搅拌均匀后，加少许清水使劲揉搓成面团。
（5）天下的母亲都是一样的，请根据自身实际，写出你母亲藏在节气中的母爱。

共享时间:2015-07-21 难度:2 相似度:2

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73748. （2020•莲湖区•九上期中）阅读下面的文字，完成问题。
清江三鲜面
王在恩       ①吃清江三鲜面，自然要去清江镇。我们一群因学习聚在雁荡的人，被朋友约到了浙江省乐清市清江镇，说是这里的三鲜面极好，吃了就忘不了。对三鲜面，我本来没有抱多大希望，以为就是普通的面，想着面里不是牛羊肉，不是炸酱，不是辣子，就是海鲜而已。
      ②驱车十公里，到了清江。到了清江，就到了清江镇。关于清江三鲜面的由来，据说是1994年台风过后，滩涂上留下了很多小海鲜，有蛏子、跳鱼、黄鱼、蛤蜊等。别人看了，不曾多想，独有一位姓孙的女子看了，就想到用它们煮面吃。她一番琢磨，创出新做法，面汤鲜美异常，由此挂起了“清江三鲜面”的牌子。在店里的后厨，我见到了她，她年约六十，干瘦，精神。我见多了身形扎实、瓮声瓮气的男厨师，看着眼前这位女子，不觉升起一股敬意。
      ③两个帮厨斩断蜡蜂，去其杂物，在水龙头下一淋；主厨则往锅里下油，放进肉丝，再将切好的蜡蜂入锅。没有放葱姜蒜！这有点出乎我的意料。这样好吃吗？我只在心里疑惑，没有说出来。她用锅铲翻炒，“刺啦刺啦”，再“刺啦刺啦”。之后，就倒进了酱油水，腾起了一股一股的白烟，人就掩进了白汽里，我也不得不退出了厨房。
      ④三鲜面上桌了。放在眼前，还真的没有看出哪里特别。吃面先品汤，汤色如乳，我有些许意外。勺子提起，舀起半勺，轻抿一小口，仿佛在舌尖上刮起一阵旋风。于是我脱口而出：“鲜！”北京的面，多酱味；西部的面，多牛羊肉味。而这碗三鲜面的味道，是海给予的。待稍凉，再喝一大口。从舌尖到心尖，是一种熨帖，更如一种安慰。三鲜，名副其实。三，应该是多。但在此面汤里，所有的鲜集合为一种鲜，而且只可意会，不可言传。七八个一起吃面的人，只说“鲜”“好吃”，但也没有更多的形容词能够表达该面的鲜，于是只有用“呼噜呼噜”的吃面声来表达。
      ⑤这碗面，完全来自大海。蜡蜂、蛏子、跳鱼、黄鱼、大虾，在碗上堆着，冒着一个尖儿。蛏子较多，个小，壳薄，说入口即化是夸张，但入口即滑下肚，倒是真的。大虾，亮着诱人的红，去皮，吃肉，鲜嫩得很，似乎刚刚出水。跳鱼和黄鱼，都被油炸过。主人说，这是为了锁住其味，但若过多掺进汤里，则不鲜矣。的确，跳鱼是跳鱼的味儿，黄鱼是黄鱼的味儿。尤其是黄鱼，肉细，它的鲜就真是它自己的鲜。蜡蜂最为突出，三鲜面的鲜味大多因之而起。那白汤是蜡蜂体内的壳肉与水充分交融后形成的，而且不加任何东西。吃蜡蜂，则更是享受。肉因汤而更美，吮吸入口，比干蒸的蜡蜂更好吃。最后吃蜡蜂脚，觉得尖儿里都好吃。写到这里，还要说一下蛋散。这蛋中裹了姜丝，因为浸了汤汁，所以吃起来是一种带着鲜味的香，舌尖上还留了一丝丝姜的辣。这或许也是汤不放葱姜蒜的缘由了。
      ⑥捞面，入口，筋道，有嚼头儿。朋友告诉我，吃面用勺子先舀一点汤，再挑几根面条放在勺子上，然后再吃，则味道绝佳。我按照朋友的指点去做，面的味道果然丰厚多了。口感于我恰到好处，好到不觉得是在吃面，而觉得一根根面条是一条条海里的鱼呢！桌子上有辣椒油和醋。舀起一勺汤，放进一点辣椒，红立时在白上晕开。送进嘴里，觉得鲜味一点没减，似乎调出了另一种鲜。再如法炮制，品尝醋味的汤汁，鲜味依然在，只是被酸夺去了一些。我边吃边喝，边喝边吃，登时大碗见底儿，碗底是蛏子壳。这时才发现自己额头上有汗，鼻尖上有汗，后背有一种大海涨潮的感觉。
      ⑦陆陆续续有人来，交了钱等面。有的明显是回头客，来了就坐，也不东瞅西看。有一个身子很壮，从对话听来是附近开小厂的顾客，说每年来吃好多碗面，每碗都吃了精光，就是吃不够！他这句话引起了很多人的共鸣。而有的明显是第一次来，像我。斜对桌是一对夫妻，和他们攀谈，才知道是上海人。他们说自己就爱吃面，无意中在网上看到信息，说是三鲜面好吃，趁着来雁荡旅游就跑到这里来吃面。他们问我：“好吃不？”我不假思索地说：“好吃！”
      ⑧一个乡间的平凡女子，琢磨出来的食物烧制法，能够飨乡邻、游人，又能富自己，该是有滋有味的人生了吧！
（选自《人民日报》2020年9月7日第20版，有改动）（1）选文第②段中，“我”看到女厨师“不觉升起一股敬意”的原因是什么？
（2）请结合语境，品位下面句子中加点的语句。
①她用锅铲翻炒，“刺啦刺啦”，再“刺啦刺啦”。
②一个乡间的平凡女子，琢磨出来的食物烧制法，能够飨乡邻、游人，又能富自己，该是有滋有味的人生了吧！
（3）第④段画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？
（4）选文为什么要将清江三鲜面的制作、吃法及吃后的感受写得那么详细？
（5）请概述本文的行文思路。

共享时间:2020-11-15 难度:2 相似度:2

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72873. （2013•未央区•九上期末）心灵是的百合花
（台湾）林清玄
    ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
      ②百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
      ③它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
      ④有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
      ⑤终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
      ⑥百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
      ⑦公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
      ⑧偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
    ⑨百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
    ⑩在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
?这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
?百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
?年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
?几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童脆下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
?那里，被人称为“百合谷地”。
?不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：?“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

（摘自《探索人生的方向》）
（1）批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考示例，在原文右边①②处中任选一处给文中划横线的句子（第8节或第16、17节）加上批注。（任选一处）
（2）本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？
线索：          主要写作手法：
（3）“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷池”，请指出其中两个方面的原因。
原因一：
原因二：
（4）文中加点的句子说百合花“一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴”，这句话应该怎样理解？
（5）具体说说文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花形象的作用。
（6）读了本文，你对生命的意义和价值有什么新的看法？       。

共享时间:2013-02-08 难度:3 相似度:1.67

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53973. （2016•师大附中•五模）阅读下面的文字，完成下题。
心是一棵会开花的树
    ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
      ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
      ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
      ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
      ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
      ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
      ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
      ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
      ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
      ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
?心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
（1）通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？
（2）根据提示，将方框中的内容补充完整。
线索一：挺拔的槐树花香醉人→       →重生的槐树更加繁茂
线索二：少时的弟弟快乐健康→       →
（3）联系语境，品析下列句中加横线的词句。
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。
（4）第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有，之情，又有之情。
（5）本文与《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请分析它们的相同之处并结合生活实际说说你的感悟。

共享时间:2016-05-06 难度:3 相似度:1.67

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72419. （2020•莲湖区•七下期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
丁香花开
刘禹       ①老屋终于要在春日被拆除并和院子一起被“打包”迁出，一切皆安顿停当，唯有那棵缀满花蕾的丁香树，让我这个年已五旬的中年人颇费思量。因为那是母亲生前最为偏爱的“物件”，绝对不能让它与老屋一同灭失。于是费了九牛二虎之力将其起出，迁移至小城里我家那处平房的院落中。
      ②老屋院落虽小，但树木繁多，有泡桐树、梨树、苦楝树，还有两棵小叶杨。三年前，年迈的母亲赶集买来一棵树苗，说是丁香，父亲唠叨说院子里没有栽树的空间了。母亲含笑不语。转天清早天刚蒙蒙亮，我突然瞥见窗前有棵树在“游走”，好奇之余探窗而望，只见瘦小的母亲正低着头、弓着腰、扛着树，向门口慢慢挪动。我追出门去，母亲见到我后，堆满皱纹的脸上显出略尴尬的神情。我明白了，她是怕大家反对，趁一家人睡着，偷偷把一棵小叶杨树挖出来好给丁香腾地方……丁香树栽下后，在母亲的精心呵护下，很快发芽长叶，茁壮生长起来。然而没等到丁香花开，母亲在转年夏初突发重症，匆匆走了。
      ③这次给丁香树搬迁，犯了移栽树木的大忌，理应将树叶大量修剪，但我怜惜这些含苞欲放的花骨朵，就未舍得剪枝，希望它能正常开花。此后不久，树遂人愿，一个个小拳头似的花蕾次第张开，像织锦，像绣球，一朵一朵地堆积成团团粉色，淡淡的幽香引来蜂飞蝶舞。每当下班回家，远观近瞧，思绪联翩，虽然母亲不在了，但她老人家培育的树经过这次迁移，竟然长势这么好，花开得这么旺。
      ④然而花谢后的这棵丁香却打蔫了：树叶半卷着，树枝耷拉着，一副垂头丧气的样子。即使给它猛灌了好几次水，也不见起色。我想雨季来临可能就好了，但直至秋风吹来，叶片依旧没见舒展，更是没发一条新枝，看起来只有“蓄芳待来年”了。
      ⑤来年春天，蕙兰并茂，桃李争芳。再看这棵丁香，只长叶不出花蕾，而且叶子长到一定程度就停止发育，总像睡不醒的样子。再过一年，稍有好转，树的下半部长出一圈新枝，枝头开了几朵小花，算是应景吧，与其他花木竞相开放的态势是无法比拟的。难道那棵树总是走不出失去旧主的悲伤吗？
      ⑥随着又一个春天的来临，它终于走出来了。历经几载的努力，它变得树身挺拔，树皮泛青，树枝粗壮，树叶油绿。密密麻麻的花蕾又缀满枝头，像一个个小拳头伺机出击，充满拳击手的阳刚之气；次第开放之时又如待嫁之少女，含蓄吐芳。经过自身调节并经我细心修剪，树形从上至下形成三层，层层有花，犹如一枚蘸满冰糖渣的糖葫芦。
      ⑦消磨历尽春光里，又见丁香花儿开。植物不会说话，却展现了一种精神，如果把它的移栽比喻成一个在危难中怀胎的母亲，那是宁死也要把孩子生下来的，精疲力竭也在所不惜，献出生命也心甘情愿。试想，如果树上不带花蕾，那次移栽它就有可能死去。
      ⑧丁香这几年的境遇，似乎契合了母亲生命中的一些轨迹，那就是无论生活多么艰辛，环境多么恶劣，道路多么坎坷，老人家总是坚忍不拔地抗压前行。多少个夜晚，煤油灯下，母亲为我们几个儿女做鞋缝衣。年老了，她依然要为家庭操持，七十多岁时，还不顾高龄趸来冰糕，摆摊叫卖以补贴家用。近些年我家的生活逐渐好了，如芝麻开花，如丁香吐蕊，但屈指算算，母亲又赶上了多少年呢。
      ⑨望着丁香，我想到俄罗斯民间有个说法：一个人能否获得幸福，就看他能否在紫丁香丛中找到五个瓣的花朵。我试着寻觅，还真找到了几朵五瓣丁香花，幸福感随之而生。而马上又想，幸福还需这样找吗，幸福早已在自家身上了。那是母亲打下的根基犹如母亲留下的这棵树，就这样实实在在地耸立着。
      ⑩夜里，我又做梦了，梦见母亲含笑坐于丁香树下，布满皱纹的脸与娇柔粉嫩的花反差那么大，却又那么和谐地互相包容。
（选自《春城晚报》2020年3月13日第A14版，有改动）（1）请以年为节点，概括丁香树在移栽到“我”家平房院落后的生长历程。
（2）文章第②段运用了什么叙述顺序？有什么作用？
（3）请从修辞手法的角度赏析第⑥段中画线的句子。
      密密麻麻的花蕾又缀满枝头，像一个个小拳头伺机出击，充满拳击手的阳刚之气；次第开放之时又如待嫁之少女，含蓄吐芳。
（4）谈谈你对第⑨段画波浪线句子的理解。
那是母亲打下的根基，犹如母亲留下的这棵树，就这样实实在在地耸立着。
（5）结合文章内容，谈谈你对文题《丁香花开》的理解。

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72671. （2016•长安区•八下期末）阅读下面的文章，完成下列各题。
燃烧的木棉
梁惠娣    ①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
      ②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
      ③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
      ④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
      ⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
      ⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
      ⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
（选自《教育导报》2015年3月28日）（1）贯穿选文的感情线索是什么？
（2）简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
（3）文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？
（4）简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。

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72479. （2020•莲湖区•八下期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
武汉热干面
李佩红
      ①“等你好了，我请你吃热干面。”
      ②这句写在抗击新型冠状病毒引发的肺炎疫情漫画上的话，顿时让我这个新疆人泪目。它就像在说请新疆人吃拉条子，一听便能找到自己的根。
      ③热干面是武汉人过早的首选小吃。热干面里有长江的味道、黄鹤楼的味道、汉正街的味道、母亲的味道。武汉人对热干面的热爱，像孩子迷恋妈妈的怀抱，与其说是一种日常习惯、一种无可名状的喜欢，不如说是一代代人沉淀在骨子里的文化。
      ④我最早知道武汉是从毛泽东的诗词“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”。知道“一线”即京广线，“两江”即长江、汉水，“三镇”即汉口、汉阳、武昌，那是多年以后的事了；知道武汉与四川、陕西、河南、湖南、贵州、江西、安徽、江苏、湖北九省相通，是龙兴腹地、九州通衢之地，也是多年以后的事了。但我知道黄鹤楼，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，这两句字缝里渗出水雾似的旷古悲情。我还知道汉正街，是因为读池莉的小说。仅此而已，这是我对武汉的全部认知。我的生活圈子在中国西部的新疆，祖上三代也找不出一个武汉的亲戚，武汉这座城市一直在我的视野外，就像一个陌生人。
      ⑤时间的指针“嘀嘀嗒嗒”走到2005年。
      ⑥那一年我儿子参加高考。填报志愿时，几经商量，确定选择湖北荆州长江大学。去学校看望儿子必经武汉。那是我第一次去武汉。游过黄鹤楼，逛过汉正街、汉江路步行街，我已累得腿脚发软。随便找个小食摊儿坐下，正不知吃啥，一位手拿锅铲、身穿围裙的中年男人热情地说，妹妹，来碗热干面吧，来武汉不吃热干面等于没来。
      ⑦我拿出新疆人的豪爽回应，好，来一碗。
      ⑧他的街边店挺简单，一个小推车，推车上放着各色调料，旁边烧一大锅滚水，一张小矮桌，几把小凳子。在我之前已有几个人坐在那里吃着热干面，不知是辣的还是烫的，他们嘴里直“呵呵”喘气，让我想起爷爷顺着碗边喝玉米糊糊的样子，那种满足感，好像全世界都不存在了，只有眼前这碗饭，用现在最时尚的话说就是“吃出了幸福感”。我站在摊位前，饶有兴致地看着这个男人抓起一大把不知上面抹着什么油光光的熟面投入笊篱，再把笊篱放进滚水里，没一会儿就把烫热的面倒进碗里，将麻油、榨菜丁、虾皮、酱油、味精、胡椒、葱花、姜米、蒜泥飞速地舀进碗里，动作老练而精准，最后将调好的芝麻酱浇到面条上，搅拌均匀，并很体贴地问我，辣椒要多还是少。
      ⑨我一向胃弱，不敢吃太多辣椒，忙说，嘎嘎的一点。
      ⑩嘎嘎的一点。他重复着我的话，虽然没听懂但已经意会。我们俩都笑了，他的笑容像武汉大学的樱花般灿烂。
?第一次吃热干面的感受太强烈，以至于十五年之后，舌尖仍能轻而易举地捕捉到那种香喷喷、热乎乎的味道。
?2013年再去武汉，热干面自不可少。它物美价廉，顿顿吃也不烦，像新疆凉皮子，是百姓的吃食，最接地气。热干面吃得多了，自然能吃出微妙的差别。
?蔡林记的热干面在武汉名声最大，是武汉家喻户晓的老字号。他们家的热干面，爽滑筋道，黄而油润，香而鲜美，“未食而乡情浓浓，诱人食欲；食之则香飘四溢，回味无穷”。蔡林记热干面的黑芝麻酱非常香醇，我爱吃这种黑芝麻酱拌的热干面。除此之外，长子热干面、三毛热干面、蔡明纬热干面在当地也都家喻户晓，且各有各的特色。
?在武汉，我最喜欢随意转悠，遇到一个小摊儿，看着顺眼，肚子也正好需要，便坐下来吃上一碗热干面。有的香辣，有的咸香；有的面软，有的面硬。对我而言，每一碗热干面都是我与这个城市永不重复的相见，无论怎样，每一次遇见都是此生最好。
?离开武汉后我再没有吃过热干面。在家尝试着自己做，但均以失败告终。食物与一方水土有着千丝万缕、根深蒂固的联系，如落在笔端的文字，词节再精准，也很难描摹内心的微波。
?2020年，疫情的变化与发展牵动着每一位国人的心，热闹繁华的武汉变得凄苦而清冷。但在一个网络视频中，一个小店儿仍在卖着热干面，在店面和顾客之间搭一块滑板，将做好的热干面装在饭盒里，再放在滑板上轻轻往前一推，快递小哥在另一端接住，热干面就通过这种方式送抵武汉人家，让普普通通的武汉人内心天地辽阔、万物蓬勃，在淡定与焦虑中咬牙挺住，等待疫情结束推门迎春。
?是不是可以这样推断，只要热干面还在，武汉的春天必将如期到来。
（选自《光明日报》2020年3月6日第14，有改动）
（1）文章以“武汉热干面”为线索，写了哪几件事？请结合文章内容简要概括。
（2）第①②段运用了什么叙述方式？有什么作用？
（3）指出下列句子运用的修辞手法，品味其表达效果。
①热干面里有长江的味道、黄鹤楼的味道、汉正街的味道、母亲的味道。
②我们俩都笑了，他的笑容像武汉大学的樱花般灿烂。
（4）作者为什么喜欢热干面？
（5）请谈谈对文中画线句子的理解。
是不是可以这样推断，只要热干面还在，武汉的春天必将如期到来。

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73618. （2021•长安区•七上期中）阅读《金色花》，完成问题。
金色花
泰戈尔       ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
      ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
      ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
      ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
      ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
      ⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
      ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
      ⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”
      ⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
（1）文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？
（2）文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？请写在对应序号后的横线上。
①孩子，你在哪里呀！
②你到哪里去了，你这坏孩子？
①
②
（3）“我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？
（4）作者为什么把“我”想象成一朵金色花？

共享时间:2021-11-23 难度:1 相似度:1.5

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38508. （2018•西电附中•七上期中）阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
（节选自老舍《济南的冬天》）【乙】只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。
      这家老婆婆，裹得肿肿的，手背上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：
“奶奶，电线肿了。”
“那是落了雪。”奶奶说。
“那你在纺雪吗，线穗子也肿了。”
      他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是那两颗眼睛。互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。
（节选自七年级上册自读课本《我的四季》?贾平凹《冬景》．有删改。）（1）结合语境，解释下列加点字的意思。
①这家老婆婆，裹得肿肿的。肿：
②那你在纺雪吗，线穗子也肿了。肿：
（2）下列句子朗读停顿划分错误的一项是
A．山尖/全白了，给蓝天/镶上一道银边。
B．就是/下小雪吧，济南/是受不住大雪的。
C．小媳妇们/都/喜欢/来井边洗萝卜。
D．孩子们/却醒得早，趴在玻璃窗上/往外看。
（3）从修辞的角度，结合加点字词，赏析下面两个句子。
①一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
②奶奶，电线肿了。
（4）同样是写冬景，【乙】文的冬景和【甲】文相比有何不同？至少写两点。

共享时间:2018-11-16 难度:1 相似度:1.5

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54275. （2017•西电附中•七下期中）阅读文章回答下列各题。
枯竹
    ①我在北风呼呼的野外，遇见了它--一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。
      ②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。
      ③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。
      ④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连--我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。
      ⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟……
      ⑥它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”它是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹。”它是郑板桥，“雪压不倒，风吹不折。”
      ⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。
      ⑧……
（1）这篇散文以       为线索，表达了作者       的情感。
（2）从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？
（3）根据要求，品析下面句子。两题中任选一题。
①枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。（请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命”是从哪两个方面来表现的？）
②某个雨后的春日早晨，它憨憨地从地里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞角度简要品析）

共享时间:2017-05-26 难度:4 相似度:1.5

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37894. （2016•七十中•九上一月）阅读下面的现代文，完成下列各题。
湮没在岁月中的读书时光
    ①踏上海岛，世界更安静了。沿着石子铺成的小路往前走，看到爬墙虎掩映着的绿房子，房前有一大片花圃，这就是我成长的故园。那一年我13岁，坐在花间的小石凳上，捧着一本《红楼梦》，从午后读到黄昏。
      ②记不清是从何时起，到了周末，我坐在园子里，享受静静流淌的阅读时光。
      ③园中读的自然是闲书，好在母亲从不认为闲书是“无用的书”。母亲年轻时家里穷，没上过几年学，这成了她的一桩憾事，也因此认为读书是第一等好事。每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。
      ④那个年代，课外书不多，偶尔买回一本，我便视作珍宝。这本《红楼梦》是我一个好朋友父亲从外地买回来的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了许久，她才勉强答应借给我看一周。
      ⑤我正看得起劲，听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了。”我站起身舒展舒展腰，远远地看到我的好朋友朝我家过来，赶紧把拿着书的手背到身后。
      ⑥“说好的，我来取书了。”她走到我跟前并硬声说道，果然是来催我还书的。
      ⑦我刚想开口说话，喉咙里像伸出一只手，把到嘴边的话摁了回去。沉默片刻后，我突然结结巴巴地说：“书……不小心丢了。”她呆住了，脸上露出比哭还要难看的神情。
      ⑧“当心蜜蜂。”慌乱中我随手一指，她扭身看去，我趁机把书藏在花叶间。随即跑上前去，把她拖进屋，我拿出一堆零食，说：“送给你，算我向你道歉。”
      ⑨哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：“把书拿出来。”母亲的目光紧紧盯着我。
      ⑩“窃书不为偷。”我为自己辩驳。
?母亲瞪大眼睛喝道：“读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”第一次见母亲生这么大的气，我很羞愧，将头低了下去。
?我把书还给了好朋友，后来搬家的时候，她又送给我留作纪念，我一直珍藏至今，这本《红楼梦》开启了我的阅读之门。
?上高中的时候，离家很远，我只好住校。繁重的学习之余，让我喘不过气来。但我还是抽空阅读，尤其爱读诗歌。每一首小诗，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心间，让烦躁的心变得很宁静。
?上班以后，变得很忙碌，但在空闲时，我尤爱读散文，那忙碌的生活似乎也放慢了脚步。除了读书，我还尝试写作。最初的几年间，稿件采用的少，被退回的居多。多丽丝?莱辛的话提醒了我：作家不会出自没有书的房子里。
?我淘来很多新书，塞满两个书柜。随后的很多年间，一杯茶一卷书，伴我度过宁静的孤独时光。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”倘若哪天没读书，我便会觉得心里空落落的，好似白活了一天。
?夜深人静，再次提起笔，心里多了份坦然。那些顺着笔尖淌出的文字，洒落在纸页间，我怀着忐忑不安的心，将稿子一篇篇寄出。意外的是，投出的稿件相继发表了。
?又是一个晚上，月光透过窗棂，洒入书房。我坐在桌前，捧起一本书，开启心灵的旅行。从青涩到成熟，读书让我经历一次次的蜕变。那些细碎的读书时光，弥漫在心灵深处，寂静生香。
（1）阅读全文，完成表格内容。

读书	读书的意义
13岁时读《红楼梦》	开启了我的阅读之门
高中时读诗歌
上班后读散文
上班后读淘来的书	伴我度过宁静的孤独时光

（2）结合文章内容，分析文中多次出现的自然环境有何相同特点和作用？
（3）文中两处写到母亲的“目光”，试揣摩母亲当时的心理有何不同。
①每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。
②母亲的目光紧紧盯着我。
（4）如果把“母亲瞪大眼睛喝道：‘读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？’”改为“母亲喝道：‘快把书还回去！’”好不好？为什么？

共享时间:2016-10-13 难度:1 相似度:1.5

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37859. （2016•西工大附中•七上一月）阅读下面的文字，完成下列各题。
雨
冯剑华    雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
      春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
      她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
      春雨，把青春和生命赠给大地。
      春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊！
      春雨，遍体芬芳的少女，爱美与写美的画师。
      夏日的雨，是大嫂。她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
      比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
      江河湖海等待着她补充营养，以丰腴它们的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年，她用自己充盈的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
      夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母亲。
      秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
      她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花、梨花谢了，高粱、玉米收割了。她要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
      她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
（有改动）（1）阅读全文，按要求填空。
作者把春雨比作少女，写出了其“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作       ，写出了其       的性格特征；把秋雨比作       ，写出了其       的性格特征。
（2）春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。
（3）仔细研读文章，回答下面的问题。
①作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？
②为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”却“并不落寞”？
（4）请从修辞、内容、情感三个方面对文中画横线的句子进行赏析。

共享时间:2016-10-11 难度:1 相似度:1.5

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37793. （2017•西电中学•八上一月）《藤野先生》    中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
      这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，--呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
（1）概括本文段的主要内容：       。
（2）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？
（3）文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想？
（4）作者先离开东京，又离开仙台，这是为什么？他的人生选择对你有何启示？

共享时间:2017-10-21 难度:1 相似度:1.5

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53997. （2016•师大附中•四模）阅读下面的文字，完成问题。
城市的良心
李晓       城市的良心在哪儿？
      法国作家雨果说过，一个城市的良心是下水道。当洪水四溢，城市的下水道，让滔滔之水悄然排淌，城市回归安详。
      一个城市，安顿它精神上的良心，到底在哪儿？等我人到中年，似乎又找回了城市失落已久的良心。我和它们，轻轻地碰撞了。我和我的城市，有了亲人的感觉。
      在城市的夜里，我回家，常常看见一个在夜风中白发飘飘的老人，她正在马路边的垃圾桶里翻捡着散发恶臭的垃圾，一片纸，一个矿泉水瓶子，一个铁钉……有一天下午，我喝了酒回家，突生同情心，在楼下的垃圾桶前遇到她，掏出50元钱塞给她，她坚持不要。老人连声说：谢谢，谢谢哦，我不要你的钱。难道，我廉价的同情伤害了老人的心？我正纳闷，遇到了上楼的老朱。老朱知道情况以后，告诉我，老人的儿子是一个建筑老板，不缺钱，只是来自乡下的老人闲不住，每天都要去拣垃圾卖几个钱。
      一个月后，我正在单位埋头写材料，老人突然气喘吁吁出现在我办公室，她哆嗦着递给我一个证件，原来，那是我丢垃圾时，不小心把单位里的医保证丢在楼下垃圾桶里了，老人通过物管查到了我的单位，她不放心保存在物管那里，颤颤巍巍亲自送来了。我一把握住老人粗糙的老手，感动得说不出话来。
      去年，法院作出判决，我所在城市一幢楼房的30多家住户，对一个砸伤的路人进行集体赔偿。砸伤路人的，是一个住户家的狗，那条狗突然发狂，从楼上跳了下去。一周过后，一个中年妇女，到了法院，独自缴纳了赔偿款。她说，那天，是她家的狗跳下了楼。几个月来，良心不安，备受折磨。那天，她交了钱，还亲自去对那位受伤者表达歉意，晚上，她才真正睡了一个好觉。后来，记者去采访，才发现，她家患重病的儿子，正在住院接受手术治疗。她说，是良心醒过来了啊。
      还有一条叫花花的母狗，她嘴里叼着食物，跳入长江，在苍茫雨雾中奋力泅渡到江中心岛屿上，为它被困岛上的小狗送去食物，它是花花的孩子。——这条叫花花的狗，感动了这座城市。媒体报道后，那些日子，市民们蜂拥而出，怀着感动，去看望花花。人们说，花花，是母爱的温柔与力量，让它勇敢泅渡波涛汹涌的长江。一个城市，荡漾在这种母性的温柔中。后来，我听说，在知道花花的故事以后，一个遗弃出生才三个月孩子的妈妈，发疯似的寻找到了自己有先天性缺陷的孩子。
      一条狗，让一个母亲唤醒了母性。
      前不久，我所在城市里一个叫相宜的25岁女孩，她的养父母相继离世。相宜因为从小患进行性肌营养无力症，一直在轮椅上生活，有6年没有下过楼了。爸爸妈妈离世后，星星一样孤独的她关上了朝向这个世界的门。一天，一个同样坐着轮椅的残疾诗人敲开了她的门，他对相宜说，妹妹，跟我下楼去看看吧。两个年轻人帮助他们下了楼，那一天，相宜才发现，这个一直只存在于她想象中的城市是那么美。从那以后，这个城市的爱心人士行动起来，隔天就来到她家，送去水果食物，帮助她下楼，去看看这个城市的一草一木。还有40多家人，愿意收养相宜做女儿，有100多家人，愿意把底楼腾出来提供给她住。
      我正寻思着要离开这个城市到别地居住，在知道了相宜的事情后，决定去看看她。相宜对我说，哥，我生活的这个城市，多美啊。
      我怎么没有相宜的一双眼睛，发现这个城市的美？
      我作出了选择，在这个城市继续生活下去。风中的枝叶哗啦啦响，最柔软的大美，在我的内心集合了。
      我知道，城市的良心还在，有时，只是我们的目光过于坚硬了。
（1）文章写了四件事，请各用一句话概括出这四件事。
（2）文章开头引用雨果的话有什么作用？
（3）请对下面的句子中的加点词进行赏析。
①老人突然气喘吁吁出现在我办公室，她哆嗦着递给我一个证件。
②媒体报道后，那些日子，市民们蜂拥而出，怀着感动，去看望花花。
（4）请结合文章内容，说说题目“城市的良心”的含义。
（5）“我知道，城市的良心还在，有时，只是我们的目光过于坚硬了。”这句话给我们什么启示？

共享时间:2016-04-30 难度:1 相似度:1.5

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73992. （2017•碑林区•七上期中）阅读下面的文字，完成下列各题
西安行    ①2016年我拉着春的衣襟，与春共同迈进古都西安。西安这座城市是世界四大古都之一，是十三个朝代建都的地方，是有着中国历代的文化渊源的名城。她风光旖旎，美丽整洁，她处处渗透历史文化的底韵，走进西安就走进了《诗经》，“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”
      ②走进西安，就走进了远古，就翻开中国古代史那灿烂，辉煌的篇章。来到西安你看见远古的文化，看见远古的辉煌……仓颉是从这里造字的，使我们中国的方块字使用至今，而且传扬世界，在世界上用这种字的人最多；张骞是从这里走出的，风餐露宿，艰苦跋涉走进西域。用那双坚韧的铁脚，开创了我们的古丝绸之路，使当时的文化有了更好的流通，经济有了更好的发展；文成公主是从这里进藏的，举世闻名的布达拉宫是松赞干布为文成公主修建的。
      ③走进了西安就走进了《唐诗》“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”“回望长安绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”似乎看见了高力士正在给李白脱靴，似乎看见了李白仕途走向了低谷，而诗作走向了巅峰。
      ④西安对你似曾相识的，不是华清池杨贵妃的美色，不是西岳华山的奇险，不是兵马俑的呼唤。是从历史中相识，是从古文中相识，是从唐诗中相识……西安很早就想见到你了，因为是牵挂，因为是旧相识。
      ⑤西安名胜古迹很多，明城墙是那么的宽厚，护城河是那么的幽深。看着这城墙的坚固，城池的幽深，不由想起一朝朝的固守，一代代的风烟。多少帝王，多少豪杰演绎着乾坤的变化，指点着历史发展，推动着社会前进。这宽厚的城墙，如同这帝王之都的文化底韵；这宽厚的城墙，又如同热情好客的西安人品行。
      ⑥大雁塔，坐落在大慈恩寺里面，它是西安这座历史文化名城的标志和象征，它也是玄奘对佛教业的巨大贡献的具体体现。
      ⑦钟楼、鼓楼、小雁塔、碑林……都呈现着一代代的丰功，一代代伟业。描绘着一串串故事，一缕缕云烟。书写着曾经的辉煌，曾经的繁荣与昌盛。寻找吧！寻找那遗失的凌烟阁，寻找那二十四功臣的风流，那二十四功臣的勋业。
      ⑧西安这座美丽的城市，不但有深厚的古典韵律，而且还有浓重的现代气息，一流的现代的超越。
      ⑨看对外开放的大明宫遗址公园，那个大气，那个干净。那个恢弘，那个整洁。人们在里面游玩，心旷神怡，流连忘返。
      ⑩大雁塔音乐广场，周围的建筑，都是仿古的建筑群，是仿唐朝时期的建筑。给人视觉别样的感觉，如若穿越唐朝，进了唐城。有一种，庄严幽静的感觉。
?大雁塔音乐广场，无论是南广场、还是北广场。无论是雁塔东苑，还是雁塔西苑，或是雁塔南苑。都是那么的整洁，那么的绿树茵茵，雕塑是那么的栩栩如生，浮雕是那么活灵活现。虽然游人众多，但是一尘不染。卫生，不是用笤帚扫出来的，而是用水刷洗出来的。夜晚音乐喷泉飞花四溅，五颜六色的灯光，变换着，闪烁着，璀璨着，跳跃着。如若一排排仙女，轻轻盈盈地走下凡来，微微笑脸，翩翩起舞，频频撒花。那个明呀！那个亮呀！让你感觉是美的享受，光的享受。让你驻足着，欣赏着，不忍离去。
（1）西安，让来访的作者惊叹不已。请用文中的原句子概括作者感受到的西安特征。
（2）品析下面的句子。
走进了西安就走进了《唐诗》，“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”“回望长安绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”似乎看见了高力士正在给李白脱靴，似乎看见了李白仕途走向了低谷，而诗作走向了巅峰。
（3）西安，以厚重的文化底蕴闻名于世，细读本文，回答作者从哪几个方面表现西安的文化底蕴。
（4）学习、生活在西安，你对西安的文化底蕴应该会有更深切地体验，请结合自己实际谈谈。

共享时间:2017-11-20 难度:1 相似度:1.5

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dyczywyn

2019-04-18

初中语文 | 八年级下 | 阅读

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更新:2019-04-18 02:15浏览量:17

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