[考点]
童话寓言,词句理解赏析,内容理解概括,句段分析,形象分析,
[答案]
(1)第一部分写了女娲造人的原因;第二部分写了女娲造人的方法;第三部分写了女娲让人类延续下去。(2)过渡作用。(3)①神通广大,可以一天变化七十次;②慈爱温柔,面对新生人类的呼喊眉开眼笑;③勤劳能干,为了创造更多的人一直坚持工作到深夜;④智慧灵巧,想出了新方法来创造更多的人。(4)示例:“泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声,震响在周围”这句话写出了新造出的小人们的欢快叫声,体现出的就是人类诞生的喜悦情。
[解析]
(1)本题考查对文章内容的梳理和概括。根据“天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类”可知写开天辟地后,因没有人类,世界荒凉寂寞,交代了故事的起因;接着写女娲揉泥成团造人,女娲挥藤洒泥浆造人;最后写女娲让男女配合创造后代,使人类世世代代延续下去。
(2)本题考查分析语段作用。第三段只有一句话,这句话紧承上文天地间的空旷,同时又引出了下文女娲造人的情节,所以它的作用是承上启下的过渡作用。
(3)本题考查对人物形象的分析。从“不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。据说,她一天当中能够变化七十次”看出女娲神通广大、变化多,本领高强;从“她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有……”“她想出了一个创造人类的方法”看出女娲聪明智慧;从“她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西”中“掘起”“掺和”“揉”看出女娲造人时的慎重认真;从“她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光”看出女娲勤劳。
(4)本题考查理解文章主旨。联系课文句子来分析,从人类产生的重大意义来思考做题。例如:“自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活”表现了人的产生给大自然带来无限生机,人类产生的同时,也产生了“爱”。
答案:
(1)第一部分写了女娲造人的原因;第二部分写了女娲造人的方法;第三部分写了女娲让人类延续下去。
(2)过渡作用。
(3)①神通广大,可以一天变化七十次;②慈爱温柔,面对新生人类的呼喊眉开眼笑;③勤劳能干,为了创造更多的人一直坚持工作到深夜;④智慧灵巧,想出了新方法来创造更多的人。
(4)示例:“泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声,震响在周围”这句话写出了新造出的小人们的欢快叫声,体现出的就是人类诞生的喜悦情。
[点评]
本题考查了"童话寓言   词句理解赏析   内容理解概括   句段分析   形象分析   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。