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71006. (2017•铁一中学•一模) 阅读下面文字,完成下列各题。
翻浆的心
毕淑敏
      那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入戈壁。正是春天,道路翻浆。
突然在无边的沉寂中,立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
      我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车,我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
      那个人抱住车灯说:“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说。
      他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地鸣叫。我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。
      朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
      这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀,他偷我东西呢!”
      司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
      司机说:“车速这么快,他不敢动了。”
      路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。
      我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年,他扑到在地,像一团被人践踏的草,虚弱但任不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包--他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
      不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西!”司机踌躇满志地说。
      我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……
      那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成了“学”。
      他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
      司机赞许地冲我眨眨眼睛。
      青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。
(有删改)
(1)请你用自己的语言简要概括小说的情节。
(2)下列对小说有关内容的分析,不恰当的一项是       
A.“夜风在车窗外凄厉地鸣叫”这句环境描写交代了寒冷的天气情况,营造了一种恐怖的氛围,烘托出司机讲的故事令我心惊胆寒。
B.小说塑造的主要人物就是那个要搭车的“青年”,而他的形象却是通过“我”和司机两个人物表现出来的,因此全文主要采用了侧面描写的手法。
C.从全文看,“我”对搭车青年的情感经历了怜悯、痛恨、感动这样的变化,在这种变化中完成了情节,完善了人物形象,与读者形成共鸣。
D.作者细写“我”与司机对那个青年的猜疑,其作用在于衬托,旨在形成反差,更加凸显那个青年的美好德行与善良人性。
(3)小说以“翻浆”为题有什么妙处?请结合文章简要分析。
(4)找出与画线句相照应的句子,抄在下面的横线上。
(5)文中描写搭车人“孤独地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不负重荷的样子”,为什么会“不负重荷”?
共享时间:2017-03-01 难度:2
[考点]
小说,文章题目,
[答案]
(1)肠断白蘋洲(注意“蘋”的书写)(2)千嶂里,长烟落日孤城闭(注意“嶂”的书写) (3)千骑卷平冈(4)物是人非事事休(5)赢得生前身后名(6)以咨诹善道,察纳雅言(注意“诹”的书写)题干(18分)阅读下面文字,完成下列各题。翻浆的心毕淑敏那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,夜幕降临才进入戈壁。正是春天,道路翻浆。突然在无边的沉寂中,立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车,我得回家。”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”“不带!”司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说:“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地鸣叫。我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球“我好像觉得他要干什么。”司机说。这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方司机说:“车速这么快,他不敢动了。”路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年,像一团被人践踏的草,虚弱但任不失张牙舞爪的姿势司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成了“学”。他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。(有删改)(1)请你用自己的语言简要概括小说的情节。(2)下列对小说有关内容的分析,不恰当的一项是 A A“夜风在车窗外凄厉地鸣叫”这句环境描写交代了寒冷的天气情况,营造了一种恐怖的氛围,烘托出司机讲的故事令我心惊胆寒。B小说塑造的主要人物就是那个要搭车的“青年”,而他的形象却是通过“我”和司机两个人物表现出来的,因此全文主要采用了侧面描写的手法。C从全文看,“我”对搭车青年的情感经历了怜悯、痛恨、感动这样的变化,在这种变化中完成了情节,与读者形成共鸣。D作者细写“我”与司机对那个青年的猜疑,其作用在于衬托,旨在形成反差(3)小说以“翻浆”为题有什么妙处?请结合文章简要分析。(4)找出与画线句相照应的句子,抄在下面的横线上。(5)文中描写搭车人“孤独地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不负重荷的样子”考点小说;文章题目菁优网版权所有答案见试题解答内容
[解析]
1)本题考查概括小说情节的能力,要求语言连贯。要找出人物、地点,然后组织语言,主人公是青年,这篇文章写了“我”与一位急于回家看望生病母亲的“青年”共同搭乘一辆运送旧轮胎的货车回家路上发生的故事,歌颂普通劳动者的人性,呼唤社会相信善良。这篇小说告诉我们:社会的和谐需要信任和真诚,我们的社会才会变得越来越和谐。
2)本题考查小说内容的分析。回答时注意文章细节。
A.有误。景物描写有烘托人物性格、渲染气氛。这里应该是为青年搭车做铺垫的作用。
BCD正确。
故选:A
3)本题考查小说标题的赏析。要从故事情节和主题两方面具体分析考虑回答,指道路翻浆,这是本文故事情节的基础,当“我”得知真相,“心像凌空遭遇寒流,为自己的冷酷与狭隘而不安。
4)本题考查从原文找出照应句子。画线句子出现在文章最后一段,应该在前文中找到,可找到前文第三自然段就讲了“我这才看清是个青年,拎着一个系着鬃绳的袋子”。
5)本题考查文本语句的理解与赏析。要结合原文进行赏析。表面含义从表面,深层含义则从文本深层挖掘,可知“不堪重荷”表面上是青年因为司机故意颠簸的车程导致身体的虚弱。
答案:
1)这篇文章写了“我”与一位急于回家看望生病母亲的“青年”共同搭乘一辆运送旧轮胎的货车回家路上发生的故事,通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备,嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象,彼此信任,只有这样,越来越美好。
2A
3暗示情节。翻浆的道路使行车颠簸。
突出主题。“翻浆”指“我”在弄清事情的真相后,并为自己的狭隘和冷酷感到愧疚与不安。
4)我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣。
5)“不堪重荷”表面上是青年因为司机故意颠簸的车程导致身体的虚弱,深层含义是青年意识到自己被怀疑成小偷的无奈与失落。
[点评]
本题考查了"小说   文章题目   ",属于"必考题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
70941. (2018•高新一中•二模) 阅读下面的文字,完成下列各题。
谁偷了曹操同学的手机
魏金树
      刘备同学偷了曹操同学的手机。这件事在校园里掀起了轩然大波。
      在班主任刘老师的办公室里。刘备“呜呜”地哭了,哭得很伤心。
      几天前的一个早晨,班长曹操同学的手机在宿舍里被盗了。曹操与刘备、孙权住在一个宿舍,当时只有刘备因病在宿舍里睡觉。大家做完早操回来,曹操的手机便不见了。
      一开始刘备也不肯承认,后来刘老师发了怒,说你们若全不承认,就统统停课反思,查不出来谁也别想上课。刘老师说到做到,课,真的就停了。同学们情绪很大,对刘备也“另眼相看”了。不到两天,刘备就挺不住了,向刘老师承认自己偷了手机。可追究赃物时,刘备却说又弄丢了。
      刘老师强抑怒火,心平气和地对刘备说,念你平时表现还不错,你只要将手机交出来就没事了。如若继续顽固不化,哼!--你先回去想想吧。
      刘备刚走,刘备的朋友诸葛亮敲门进来,刘老师,我看这事可疑,我刚才看见刘备同学很委屈的样子,料定其中必有冤情。”“你有什么依据吗?”“当然有!”诸葛亮不紧不慢地说,“据我分析,案发现场只有他一个人,按说最易成为怀疑对象,刘备若行窃岂不是太蠢了吗?何况刘备同学平时仗义疏财,怎会做这种事呢?”
“可他已经承认了呀。”刘老师说。“不错,但我想他可能另有苦衷。现在高考临近,寸阴足惜,为追查手机,你给大伙儿停了课,刘备同学肯定是为了让大伙儿尽快复课,才选择了牺牲自己的下策。”“那谁偷了曹操同学的手机呢?”“我也不敢肯定,只是,我怀疑孙权。记得那天早操期间他去了一趟厕所。操场离宿舍很近啊。”“啊,我想起来了。”刘老师一副恍然大悟的样子,“他请假说拉肚子去厕所,而且时间很长。对,肯定是孙权偷的。”
“不,不可能是孙权偷的!”门一响,孙权的朋友周瑜推门进来。
“周瑜同学有何高见呢?”刘老师问。“孙权家中非常有钱,为人也很豪爽,他不可能去偷别人的东西。倒是刘备最为可疑,刘备虽不爱财,但可能由于赌博、谈恋爱等原因急需用钱,而他家中很穷,便只有去偷。”“不!”诸葛亮打断周瑜的话,“谁不知道刘备胆小怕事,而曹操身强体壮,性情暴戾,咱班上哪个同学不畏他三分。不怕他的人只有一个,那就是副班长孙权。”
“好了,你们别争了。”刘老师站起来说,“周瑜同学去调查刘备,诸葛亮同学去调查孙权。就这样吧!”
      二人走后,刘老师将曹操叫来,说了刚才的事情,然后问:“你说谁有可能偷了你的手机呢?”曹操很大度地摆摆手,说:“无论是谁偷的,都应以大局为重,我看这事就算了吧。同学之间,别伤了和气。”“不行!难得你如此宽宏大量,别人要都像你这样就好了,此事虽小,但关系到咱们三国中学的声誉,曹操同学你就别管了。”曹操还想分辩,刘老师挥挥手,曹操只好退了出去。周瑜和诸葛亮受命后,分别对刘备和孙权展开调查,虽无进展,却搞得刘、孙二人声名狼藉。后来学校推荐唯一一名重点大学保送生时,刘老师理所当然地提名曹操,曹操一再推辞,并力荐与他同样成绩优秀的孙权和刘备。此举再次获得同学们的由衷赞叹,唯曹操的朋友杨修在一边冷笑。
      毕业了,大家收拾东西各奔前程时,杨修忽然站了出来,大声说:“你们想知道到底谁偷了曹操同学的手机吗?”
      嗯,是谁呢?人群一阵骚动。杨修掏出自己的手机,只摁了一遍曹操手机的号码,就听曹操身上“嘀嘀嘀”地响了起来--大家都怔住了。随后有人问杨修:“你怎么知道曹操自己藏了手机呢?”
      杨修哈哈大笑:“诸葛亮,是刘备的朋友;周瑜,是孙权的朋友;       ”言罢,扬长而去。
(1)文章开头段有什么作用?
(2)结合上下文,回答下面问题。
同学们情绪很大,对刘备也“另眼相看”。(“另眼相看”在文中什么意思?)
(3)在文末的横线上填入一句合适的话。不超过10个字。
(4)诸葛亮认为不是刘备偷了曹操的手机,提出了哪几条理由?
(5)结合文章内容,分析曹操这一人物形象。
(6)作为历史人物为题材的小说,文章以杨修在毕业时举报曹操结束全篇,虽是意料之外,细想却在情理之中。请分析其合理的原因。
共享时间:2018-03-18 难度:2 相似度:2
53934. (2019•铁一中学•一模) 阅读下面的文字,完成问题。
琴  声
[美]约翰?弗洛赫蒂
       ①联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。他来抓捕卡尔?理查兹,一个持枪的危险杀人犯。透过一扇破烂的窗户,他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。克里斯深吸了一口气,抬腿迈进了小屋,亲切地打招呼:“您好!”
      ②一个老人正站在壁炉旁,他看着克里斯,没有出声。那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着,手里拿着一把手枪。
      ③“你是警察,对吧?”拿枪的人问。
      ④“是的。”克里斯带着友善的微笑答道,“您一定是帕皮?理查兹,卡尔?理查兹的父亲。”
      ⑤“没错,我是卡尔的爸爸。你们抓不到他的。”枪指着克里斯。
      ⑥“那么,您是……”克里斯看着老人问。
      ⑦“我和帕皮是老朋友。”老人答道。
      ⑧克里斯点点头,环顾了一圈屋子。“上头安排我负责这个案子,”他说道,“但我可以看出他今天不在家。我想我还得再来一趟。”然后,他看见了挂在墙上的那把小提琴。“谁拉小提琴?”他问。
      ⑨屋内沉默了一会儿,然后那个老人答道:“帕皮。他是这一带最好的小提琴手。你应该听听他拉的《草丛中的火鸡》。”
      ⑩克里斯似乎一下子来了兴趣,说道:“真的呀?我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴吗?”
?走过去取那把小提琴时,克里斯知道枪仍然在瞄准他。他感到额头在冒汗,但他平静地从墙上取下了小提琴,似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。他小心地把小提琴翻转过来,取下琴弓。然后活泼的音乐声响了起来。克里斯拉的正是《草丛中的火鸡》。老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一动不动地站着,紧握着枪,冷冷地看着克里斯。
?克里斯卖力地拉着小提琴,眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。突然,音乐变了,琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。小屋内弥漫着热情的气氛。克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。帕皮?理查兹也陶醉了,对抗的眼神变成了惊奇。枪现在已经指向地面。当最后一个音符落下,帕皮已把枪丢到了角落里。
?“哦,警官,”帕皮说道,“这是一流的演奏水平。也许您应该留下来吃饭,再给我们多演奏几首曲子。”
?饭后,三人一起坐在屋外享受春日的阳光。他们聊起了小提琴曲,以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。
?他们聊了一个小时,没有谁提起克里斯到这里来的原因。优美的琴声再次响起,又一个小时过去了,仍然没有提到关于卡尔?理查兹的一个字。最后,克里斯说道:“抱歉,我得回镇上去了。我现在住在司法办。”
?老人看了他一会儿,说:“卡尔呢?你想逮捕他,不是吗?”声音里带着一些调侃。
?“哦,不是我要抓他,”克里斯笑道,“是政府要抓他。您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。也许花费几天,几个月,或者几年,但他们总会抓到他。花费的时间越长,他在外面的情况就会越糟糕。”
?“政府总能抓到他想抓的人吗?”老人问。
?“不总是。有时候那个人会在潜逃途中死掉的。”
?帕皮陷入了沉思。许久,他突然说道:“嗯,警官先生。我喜欢你说话的方式,我也喜欢你优美的琴声。我想你是一个信得过的人。”他停了下来,似乎很难再讲下去。然后,他沙哑着说:“我……好吧,我会和卡尔谈谈。我想他明天会作出正确的选择。明天中午你在司法长官办公室等着吧。”
?克里斯顿时如释重负,但他还是惊讶地说道:“那么,明天中午见。”下山时,他擦去了额头上的汗。
?第二天中午,当镇上教堂的钟敲响12点的时候,街上出现了一个留着胡子的中年男子,他的身后跟着一个年轻的男子,一看就知道已经在山上藏了好几天。他们正朝司法长官办公室走去。
?克里斯正在等候着他们。
?“警官先生,”帕皮说道,“这是卡尔,我的儿子。”
(1)请按照故事发展的脉络,依据示例,补全情节。
山中缉凶,双方对峙(开端)--       (发展)--       (高潮)--凶犯自首,和平解决(结局)
(2)请从人物描写的角度分析第?段中的划线句。
(3)帕皮说“我喜欢你说话的方式”,请结合文章内容分析克里斯的说话特点。
(4)请结合小说内容,简要分析克里斯的形象。
(5)小说以“琴声”为题很是巧妙,请简要分析。
共享时间:2019-03-06 难度:3 相似度:1.67
70953. (2018•莲湖区•三模) 阅读下面的文字,完成下列各题。
炉子里的浓烟
[美国]保罗 迪克
      ①我在17岁的时候,爬火车从我的家乡佛罗里达州来到了纽约。很多天,我都找不到工作,后来我觉得我快要饿死了,就斗胆向一幢开着门的房子靠近,里面没有人,我蹑手蹑脚地走进去希望能找到一些食物,但就在我穿过客厅的时候,后院门口突然出现了一个中年男子,他端着步枪厉声地问:“小子,你想干什么?”
      ②“我…“找正不知如何回答,这时我无意中看见院子里的火炉正冒着浓烟,于是我大声对他说:“我看到有浓烟,就想进来看看发生了什么事,我希望能帮上一些什么。”
      ③那个人打量了我几眼,然后扭头往院子里看去。“噢,该死,谢谢你,如果你不介意,就坐下来喝一杯咖啡吧,我正在煮咖啡。”接着,他邀请我和他一起喝咖啡吃面包,他还为我煎了一块大牛排。他告诉我他是一个画家,很喜欢在院子里作画,他带我参观了他的后院,那里有画架有画纸当然还有很多颜料。难怪我在外面没看到屋里有人。
      ④吃饱肚子以后,我离开了他家,幸亏我及时找了个借口蒙混过关了。要知道,在当时那个情形下他是可以开枪打死我的!我很幸运,但我知道这份幸运并不是我应得的,我不能再打任何的坏主意了,我要靠自己努力。就这样,我一直忍着饥饿,白天在外面找工作,晚上就去到郊区采野果或者烤青蛙吃。我就这样勉强活着。一直到了第二个月,我终于在一家小型煤球厂找到了一份拉煤的工作,虽然很辛苦,但有吃有住还有工资,这简直可以说是上帝给我的恩赐。
      ⑤五年后,老板把这家煤球厂卖给了我,在我的用心打理下,它很快成了纽约最大的煤球公司。后来,我提着礼物去感谢那个画家,我对他说:“如果不是你的帮助,我或许已经饿死在街头了。”
      ⑥“年轻人,你真正应该感谢的并不是我曾经给过你食物,你应该感谢的是当时我假装相信了你的话。””那个画家微笑着说。
      ⑦“你是说……”我心里一阵惶恐。
      ⑧“当时你说你是看到我家里冒着浓烟才进来的,但事实上,炉子里原本只是烧着木炭,本没有浓烟,之所以冒出浓烟,是因为我把一张不满意的画作揉成一团扔进了炉子,我刚把扔进炉子就发现你进了我的屋子,所以在你进来之前根本就没有浓烟,所以一 你说的是假话!”那个画家说。
      ⑨“可是,你为什么假装相信我的话呢?你为什么没有开枪呢?”我红着脸问。
      ⑩“在我用枪对着你的那一瞬间,我觉得你无论是想进屋来做什么都不要紧,我只是感觉你是一个可怜的孩子,你已经走投无路了,所以我选择了相信你并且帮助你,我只想让你知道,世界永远不会有尽头,它依旧值得你去珍惜,值得你去追求和努力。”画家微笑着说,“我很欣慰,看到你今天的样子,我就知道我当时的选择是正确的!”
?我怎么也没有想到事情是这样子的,我紧紧地抱住了他并对他说:“谢谢,真的谢谢你……”
?很多年以后,我把这件事情告诉了我的子孙们,然后我对他们说:无论遇上什么事或者什么人,假如你可以选择宽恕也可以选择追究,那么就请选择宽恕甚至是选择帮助吧,这是世界上最动人最有力量也是最温暖的拯救。
(1)简要分析以“炉子里的浓烟”为题的好处?
(2)结合语境,揣摩第⑦段“我”当时的心理活动。
(3)阅读下面语句,回答括号中的问题。
①“噢,该死,谢谢你,如果你不介意,就坐下来喝一杯咖啡吧,我正在煮咖啡。”(画家的话在文章中有何作用)
②我紧紧地抱住了他并对他说:“谢谢,真的谢谢你…”(从描写角度欣赏下面句子)
(4)小说中的“我”是怎样的一个人?
(5)谈谈你对文章末尾画线句子的理解。
共享时间:2018-04-08 难度:3 相似度:1.67
37835. (2016•师大附中•复习) 阅读下面文字,完成下列各题。
      我10岁的时候,哥哥尼克12岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天,因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物。
      那是我们第一次为母亲买礼物,当时我们非常穷,像送礼物这样的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。
      我们告诉父亲时,他骄傲地拍着我俩的头,说:“这主意真不错!”
“你可以告诉妈妈,”尼克说,“这样她会一想到这件事就非常高兴。”
      父亲说:“你们竟会产生这么了不起的想法,简直太聪明了!”
      经过仔细考虑,最终我买了一把梳子,上面还镶着几颗闪亮的小石头,看起来就像宝石。尼克非常喜欢我的礼物,但却没告诉我他准备了什么。
“我已经选定了一个特殊的时刻,到时我们把礼物送给妈妈。”尼克说。
“什么……特殊时刻!”我不解地问。
“我现在不能说,因为这与我的礼物有关。哦,不要问我是什么礼物。”
      第二天早晨妈妈正准备擦地板,尼克冲我点了一下头,我们便去取各自的礼物。
      当我们回来时,妈妈正疲惫地跪在地板上,用几块破布抹地板上的污水。
      尼克拿着他的礼物来了,那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把,当妈妈看见这个礼物时脸色变得异常苍白。
“一个……水桶?”她的声音听起来有点发颤,“送母亲的礼物竟是一个……一个拖地用的水桶……”
      尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶,一步一步地挪下楼去,双腿像灌了铅似的沉重。
      我把梳子放进口袋,从后面追上他,尼克说不出话来,于是我把一切告诉了爸爸。“我……会收回……我的礼物。”尼克哽咽着说。
“不,”爸爸一边说一边接过水桶,“这是一份很好的礼物,我早就该想到了。”我们回到楼上时,妈妈已在书房里默默地擦着地板。
      爸爸一句话也没说,把拖把放入水桶里吸足水,然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。
“你没让尼克把话说完,”爸爸对妈妈说,“礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板,是这样吗,尼克?”
      尼克羞红了脸,领会了一切,“是的,噢,是的。”他用很低又很渴望的语气回答道。
      妈妈体恤地说:“对一个孩子来说,这项工作太繁重了。”直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明。他说:“如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶,这项工作是很繁重;但有了它就简单多了,你的手不会脏了,你的膝盖也不会被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克……尼克这才感到好受了一些。
      接着爸爸问我:“你的礼物是什么?”
      我摸着口袋里的梳子,发愣地望着尼克。“我的礼物还不及那水桶的一半儿。”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。
(1)文中加点的“特殊的时刻”指什么?为什么尼克要选在这个“特殊的时刻”送给母亲礼物?
(2)以下是文中有关人物的描写,根据文意,分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感。
①此刻尼克的眼泪夺眶而出,他默默地提起水桶,一步一步地挪下楼去,双腿像灌了铅似的沉重。
②尼克羞红了脸,领会了一切,“是的,噢,是的。”他用很低义很渴望的语气回答道。
(3)文中说,“直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明”,你认为爸爸的“聪明”具体体现在哪里?根据文意简要回答。
(4)当“我”拿出给母亲的礼物,“我”为什么说“我的礼物还不及那水桶的一半”?根据文意简要回答。
(5)你怎样看待文中主人公“尼克”的行为?
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38654. (2015•七十中•七下期末) 阅读下面的文字。
改变命运的一分    ①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进,怯怯地叫了声:“老师。”
      ②“查分数吧?你59分,全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
      ③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”
      ④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。”
      ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉,秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心。
      ⑥不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震--在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟,他还是孩子,心还非常嫩。
      ⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”
      ⑧“行,期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
      ⑨因为一直惦记着那十分的“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文取得了98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。
      ⑩后来,小男孩以优异的成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里第一个大学生。
      (11)再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。
      (12)这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
[注]高利贷:索取特别高的利息的贷款。

(1)从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能会有哪些顾虑呢?(答出两点即可)
(2)第⑤段画线句子,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。
(3)第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?
(4)为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?
(5)秦老师的做法体现了教育的机智,你有过类似的经历吗,写出来一起分享吧。
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38138. (2021•交大附中•五模) 阅读下文,完成问题
沼泽地
芥川龙之介
       ①一个雨天的午后,我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大,然而,惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里,框子也简陋不堪,所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》,画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说,是名副其实的不屑一顾吧。
      ②然而奇怪的是,这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木,却丝毫也没有使用绿色。【甲】芦苇、白扬和无花果树,到处涂着浑浊的黄色,就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗?也许是出于其他偏好,故意加以夸张吧?——我站这幅画前面,一边对它玩味,一边不由得心里冒出这样的疑问。
      ③我越看越感到这幅画里蕴蓄着一般可怕的力量。尤其是前景中的泥土,画得那么精细,甚至使人联想到路上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥,踩上去噗哧一声,会没过脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凑惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样,那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的,挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中,没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。
      ④“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了,就猛地回过头来。
      ⑤“怎么样,这幅画?”对方一边悠然自得地说着,一边朝着沼泽地这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者,向来以消息灵通人士自居,身材魁梧,穿着时新的淡褐色西装。
      ⑥这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象,所以我勉强回答了他一句:“是杰作。”
      ⑦“杰作——吗?这可有意思啦。”记者捧腹大笑。
      ⑧大概是被他这声音惊动了吧,左近看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。
      ⑨“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可,经遗族央求审查员,好容易才得以挂在这个角落里。”
      ⑩“遗族?那么画这幅画的人已经故去了?”
?“死了。其实他生前就等于是死了。”
?不知不觉间,好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道:“为什么呢?”
?“这个画家老早就疯了。”
?“画这幅画的时候也是疯着的吗?”
?“当然喽。要不是疯子,谁会画出这种颜色的画呢?可你还在赞赏,说它是杰作哩。这可太有趣儿啦!”
?记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧;要不就是更进一步,想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落,一种近于肃然起敬的感情,像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。
?“不过,听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛,这一点倒是可取的。”
?记者露出爽快的样子,几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家——我们当中的一个人,牺牲了自己的生命,从人世间换到的唯一报偿!我浑身奇怪地打着寒战,第三次观察这幅忧郁的画。【乙】画面上,在阴沉沉的天与水之间,潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树,长得那么生气蓬勃,宛如看到了大自然本身一般……
?“是杰作。”我盯着记者的脸,斩钉截铁地重复了一遍。
(选自《微型小说鉴赏辞典》)(1)阅读小说要关注“情节的推进过程”,根据文意,补全表格。
“我”赏画的过程         “我”欣赏画作,联想到踩上去时脚底下的感觉。 “我”被记者询问对画的评价,“我”认为是杰作,记者听后捧腹大笑。 “我”从记者口中得知这画得以展出的过程,并听闻画家生前就等于死了。        
“我”的心理反应 “我”心生疑问         “我”越发不痛快了。         “我”浑身奇怪地打着寒战。
(2)阅读小说要关注“语言的精妙之处”。阅读下列句子,回答括号里的问题。
①这是一片滑溜溜的淤泥,踩上去噗哧一声,会没过脚脖子。(结合前后文说说“噗哧”这一拟声词的表达效果。)
②这就是无名的艺术家——我们当中的一个人,牺牲了自己的生命,从人世间换到的唯一报偿!“报偿”指以财物酬答人,结合全文说说“报偿”一词表达了作者怎样的情感。)
(3)阅读小说要关注“细节的呼应之处”。【甲】【乙】均是“我”见《沼泽地》之后所呈现的画面,但描述却不尽相同,说说作者这样安排的意图。
【甲】芦苇、白杨和无花果树,到处涂着浑浊的黄色,就像潮湿的土墙一般晦暗的黄色。
【乙】画面上,在阴沉沉的天与水之间,潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树,长得那么生气蓬勃,宛如看到了大自然本身一般……
(4)阅读小说要关注“次要人物的安排”。“记者”这一人物形象在文中起什么作用?
(5)阅读小说要关注“作者的创作意图”。作者以“沼泽地”为题,有何用意?
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49100. (2019•师大附中•九上二月) 后生可畏
刘斌立
       ①我第一次去鉴睿律师楼,就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子,睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》,有一页没一页地翻着
       ②我问律师楼的合伙人李信,他一脸嬉笑地回答:“这孩子他爸是我们律师楼的大客户,也是老朋友了。他想让他儿子考律师,非得要我们把这孩子安排在这打杂,一边让他看书备考。其实我们啥事也没给他安排,让他自己在那天天待着呢。”
      ③“哦,这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。
      ④“老实!您可别小瞧这小子,听他爸说,他一心要当摇滚乐手,跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。
      ⑤后来我再去律师楼的时候,都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩,他也是经常应景似得挺朋克,一会夹克上带钉,一会头发颜色又变了。
      ⑥那年律考后没几天,我去律师楼办事,发现常远那桌子没了,人也没了踪影。问道老李,没想到老李苦笑着说:“那小子跑了,据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边,在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去,已经发誓不管他了。”
      ⑦我又惊讶又好笑,随着老李附和道“现在的年轻人啊”。
      ⑧一年以后一天,我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗?他又回来了!这次主动来求我,要继续准备考律师,还在我这打杂看书。我也是服了!”
      ⑨“您就当浪子回头吧,兴许真考上了,您也是积德了。”我回复了微信,也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。
      ⑩之后,因为工作的关系,我离开了那座城市,也与律师楼和老李少了很多的交集。
      ?青海茫崖的矿难,突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自外包矿坑,私人小矿主违规野蛮开采,导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀,因为没有基本的合同和安全保险凭据,无法获得赔偿,更无人愿意替他们去争取权利。
      ?就当矿难的悲哀正在褪去的时候,媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。一个名叫常远的律师,带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息,却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊
      ?我立刻致电李信律师的时候,他确认道“没错,就是他,我也很佩服这小子。”
      ?“您觉得他接这个案子是为了出名吗?”我问道。
      ?“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继续说道。
      “那地方就在茫崖。听常远的爸说,常远在那生活的一段时间,很了解矿工们的生活状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说,以后要帮请不起律师的穷人打官司。”
      ?我听老李说完这些,沉默了许久,最后,我发自内心地说了一句:“后生可畏啊!”
      ?电话那头老李肯定地重复道:“后生可畏!”
(选自《新华文摘》2016年第13期,有删改)(1)文中写到常远的哪些经历?请按顺序补充完整
       ——被迫备考律师——       ——       ——帮助穷人打官司
(2)读文中划线句子,完成题目
①简析第一段中划线句子的描写手法及其表达效果
②第十二段中划线句子为什么说“我”对常远的名字熟悉而又陌生
(3)联系内容分析,常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”?
(4)小说主人公是常远,作者却以大部分内容写“我”和老李,这样写有什么好处?
共享时间:2019-12-21 难度:1 相似度:1.5
71349. (2023•长安区•九上期末) 阅读下面的文字,完成问题。
老那的旗
何君华
       星期六傍晚,老那发现旗杆子上的旗被西北风扯了一道口子。
      老那将旗降下来,才发现那口子有将近二十厘米长,就跟学生们使用的直尺长度差不多。怪可惜的,这么好的一面旗就这样叫风毁了。老那在心里叨咕着,去库房寻一面新旗。老那在库房里翻箱倒柜,却没有找到新旗。老那明明记得,库房里还有一面备用的新旗,但他把所有的柜子、箱子翻了个底朝天,愣是没找着。“老了,不中用了,这记性是越来越差了!”这么一感慨,老那忽然伤感起来。
      老那以前是个不服老的人,也是个不服输的人,浑身的力气总也使不完。终究是老了……这么想着,老那就一屁股坐在了地上。
      老那也不知道在冰凉的地面上坐了多久,忽然腾地站了起来。老那觉得,不能这么坐下去了。明天就是星期一,他还得给孩子们升旗呢!他得抓紧时间去苏木[内蒙古自治区的乡(镇)级行政区]上买一面新旗回来。
      老那名叫那日苏,但没人叫他“那日苏”,也没人叫他“那校长”。人们背地里都喊他“老那”。他除了是校长,还是我们的蒙古语老师、汉语老师、数学老师和体育老师——是我们各门正课、副课的老师。整个嘎查小学只有他一位老师。老那有个雷打不动的习惯,那就是只要上课,每天早上六点准时起床升旗。一旦那天没升旗,那意思就是学校放假。起初我们连什么是“星期”都不知道。时间久了才知道一个星期是七天,只有星期日这天不用上学。在我们嘎查,谁都不习惯按照星期过日子,因此仍然每天还是看老那升旗没有,如果升旗了就赶紧起床去上学。
      我也说过,老那的“旗语”在我们巴音诺尔嘎查还挺实用的。我们嘎查地势极平坦,却是出了名的“幅员辽阔”。毫不夸张地说,我们嘎查可能是整个内蒙古自治区乃至全中国最大的嘎查,各家各户住得远,升旗确实是简单有效的沟通方式。老那每回去苏木上或是旗(县级行政区)里乃至盟(地级行政区)里,除了买回一些教具、文具,一定还会买一面崭新的国旗回来。我们嘎查地处科尔沁草原腹地,夜间风大,每天傍晚老那都要把国旗降下来收好。尽管这般爱护,可国旗还是经不住每天的风吹日晒,因此只要有机会出门,老那就一定会买一面新的国旗回来。
      老那跳上一辆突突冒烟的农用三轮车就往苏木上赶去。苏木上有唯一一家文化用品商店,那里能买到国旗。文化用品商店在苏木中学南门西侧,苏木中学在苏木街道最南边,可老那搭的这辆农用三轮车到苏木街道北头就往东拐了。老那不敢耽搁,跳下车就往南走,因为还有两里多地呢!
      老那好不容易走到苏木中学,才发现文化用品商店关门了,一把大铁锁牢牢地把着店门。老那打听一圈才明白,今天是星期天,商店老板回花吐古拉嘎查家里去了。这可怎么办?花吐古拉嘎查离苏木有五里多地呢!
      老那咬了咬嘴里的老牙,决计去一趟花吐古拉嘎查,他要去找商店老板回来给他开门。
      等老那气喘吁吁地找到商店老板时,老板却不乐意跑一趟。老那苦口婆心地告诉老板,孩子们等他升旗上学呢!老板不吱声了,从炕上爬起身,默默地跟着老那回了店里。老板郑重其事地将国旗交到老那手里。老那接过旗,想了想,又掏出一沓零钱来,慢悠悠地说:“再买一面,买两面吧!这么大老远折腾你一趟,挺不容易!”
      从商店出来,老那才发现天已经完全黑了。他还没吃饭呢!可他已经顾不上咕咕叫的肚子了,他得抓紧时间去苏木街道上找辆车赶回去。可眼下哪儿有车啊?这大冷天的!
      老那只好迈开双腿往回走,边走边看有没有顺路车可以搭。这天可真是太冷了,西北风那个吹呀!刮在脸上跟刀割似的。也是,昨夜那风都能把旗子扯出一道老长的口子,能不冷吗?
      光刮风还不算,雪忽然就下起来了,不一会儿就下大了,越下越大,大雪片子像鹅毛一样。老那心知眼下是不可能碰到什么顺风车了,他只能靠自己的双脚一步一步往回走了——或者说,往回“挪”可能更准确。
      老那抬了抬头,似乎远远地看见了嘎查小学里矗立的旗杆。看着光溜溜的旗杆,老那顶着科尔沁腊月里的西北风和鹅毛大雪,坚定地向嘎查小学迈着步子。
      事实上,老那哪儿能看见旗杆呢?还有好几里地呢!他只不过是在心里想着,孩子们明天就要上学,上学就要升旗。这么想着,他就迈开了步子。
(1)文章以“老那的旗”为题目,有什么好处?
(2)老那的“旗语”在文中具体指什么?
(3)文章多次写到“西北风大”,有什么作用?
(4)请结合语境,回答括号内的问题。
①尽管这般爱护,可国旗还是经不住每天的风吹日晒,因此只要有机会出门,老那就一定会买一面新的国旗回来。(句中加点词能否删掉?为什么?)
②——或者说,往回“”可能更准确。(说说“挪”的表达效果。)
(5)老那被评为旗“优秀教师”,请为老那写一段颁奖词。(至少运用一种修辞手法)
共享时间:2023-02-21 难度:5 相似度:1.4
38365. (2022•铁一中学•九上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
命运       ①威尔逊先生是一位成功的商业家,他从一个普普通通的事务所小职员做起,经过多年的奋斗,终于拥有了自己的公司和办公楼,并且受到了人们的尊敬。
      ②这一天,威尔逊先生从他的办公楼走出来,刚走到街上,就听见身后传来“嗒嗒嗒”的声音,′那是盲人用破竹竿敲打地面发出的声响。威尔逊先生愣了一下,缓缓地转过身。
      ③那盲人感觉到前面有人,连忙打起精神,上前说道:“尊敬的先生,您一定发现我是一个可怜的盲人,能不能占用您一点点时间呢?”
      ④威尔逊先生说:“我要去会见一个重要的客户,你要什么就快说吧。”
      ⑤盲人在一个包里摸索了半天,掏出一个打火机,放到威尔逊先生的手里,说:“先生,这个打火机只卖一美元,这可是最好的打火机啊。”
      ⑥威尔逊先生听了,叹口气,把手伸进西服口袋,掏出一张钞票递给盲人:“我不抽烟,但我愿意帮助你。这个打火机,也许我可以送给开电梯的小伙子。”
      ⑦盲人用手摸了一下那张钞票,竟然是一百美元!他用颤抖的手反复抚摸这钱,嘴里连连感激着:“您是我遇见过的最慷慨的先生!仁慈的富人啊,我为您祈祷!上帝保佑您!”
      ⑧威尔逊先生笑了笑,正准备走,盲人拉住他,又要喋不休地说:“您不知道,我并不是一生下来就瞎眼的,都是23年前布尔顿的那次事故!太可怕了!”
      ⑨威尔逊先生一震,问道:“你是在那次化工厂爆炸中失明的吗?”
      ⑩盲人仿佛遇见了知音,兴奋得连连点头:“是啊,是啊,您也知道?这也难怪,那次光炸死的人就有93个,伤的人有好几百,那可是头条新闻啊!”
      ?盲人想用自己的遭遇打动对方,或许可多得到一些钱,他可怜巴巴地说了下去:“我真可怜啊!到处流浪,孤苦伶仃,吃了上顿没下顿,死了都没人知道!”他越说越激动:“您不知道当时的情况,火一下子冒了出来!仿佛是从地狱中冒出来的!逃命的人群都挤在一起,我好不容易冲到门口,可一个大个子在我身后大喊:‘让我先出去!我还年轻,我不想死!’他把我推倒了,踩着我的身体跑了出去!贱失去了知觉,等我醒来,就成了瞎子,命运真不公平啊!”
      ?威尔逊先发冷冷地说:“事实恐怕不是这样吧?你说反了。”
      ?盲人一谅,用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。
      ?威尔逊先生一字一顿地说:“我当时也在布尔顷化工厂当工人,是你从我的身上踏过去的!你长得比我高大,你说的那句话;我永远都忘不了!”
      ?盲人站了好长时间,突然一把抓住威尔逊先生,爆发出一阵大笑:“这就是命运啊!不公平的命运!你在里面,现在出人头地了,我跑了出去,却成了一个没有用的瞎子!”
      ?威尔逊先生用力推开盲人的手,举起手中一根精致的棕榈手杖,平静地说:“你知道吗?我也是一个瞎子。你相信命运,可是我不信。”
(1)请按照故事发展的脉络,补全情节。
开端        
发展        
高潮 盲乞丐诉说自己悲惨的遭遇时,被威尔逊先生揭穿。
结局        
(2)请分析文章第⑧段划线句在文中的作用。
(3)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①威尔逊先生听了,叹口气,把手伸进西服口袋,掏出一张钞票递给盲人:“我不抽烟,但我愿意帮助你。这个打火机,也许我可以送给开电梯的小伙子。”(从人物描写角度赏析)
②我当时也在布尔顿化工厂当工人,是你从我的身上踏过去的!你长得比我高大,你说的那句话,我永远都忘不了!(“你说的那句话”是指哪句话?)
(4)文章的结尾有什么妙处?请结合作品简要分析.
(5)结合文章内容,简要分析题目“命运”的含义。
共享时间:2022-11-29 难度:5 相似度:1.4
49085. (2021•博爱国际学校•八上一月) 阅读下面的文字,完成小题。
心有暖梅开
罗 伟
??婉霏和小芸有点不一样,甚至和别的孩子也不大一样。十岁的娃儿,如初阳,如春雨,活脱的,跳动的,可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。可是婉霏看起来婉约极了:一头过肩的黑发,齐刘海下是张如笋尖儿的小脸,精致、娴静。她看起来就是一个安静的女孩,甚至安静得有点冷,那是我初见她的印象。如果把别的孩子比作向日葵,那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。我觉得,这个年纪的女娃,就应当像她的伙伴小芸一样:明朗、天真,丝毫不掩饰自己的稚气。而婉霏,却像是隐于深山寒岭的梅,寒冷而不外显。
??在课堂上的表现印证了我的判断:她成绩优,各方面都很出色,可不喜发言。如此出色的娃儿却不爱发言,这怎么行?于是有几次,我主动让她作答。她回答的质量挺好,只是声音并不太大。我认定她是一个冷冷的娃,那气息能让身边的人感觉到寒气。可是,观察一阵子,我发现事实并不如我想象的那样。她的同桌小芸也是一个挺出色的孩子,只是学习和做事的速度不及她。为此,婉霏总是不失时机地照顾和帮助她。比如,作文写到一半,有不会写的字,小芸会向婉霏请教。而正在一旁专心致志地写作的婉霏,却总是很乐意停下笔来,朝着她暖暖一笑,然后把字写给她看。最后,还不忘提醒她:你得加快速度哦。
??是的,得加快速度,不然,完不成作文是要被留下来的。几次写作文,婉霏都很快完成,然后在门外等着小芸。小芸回家迟了,妈妈自然要做小芸的批评教育工作,而在一旁的婉霏总是替小芸解释,安抚小芸的妈妈,同时安慰失落的小芸。
??就这样,婉霏同时抚慰了两个人的心。我没想到,这个年龄的娃儿,竟然能够试着去关爱、去温暖别人,这对于享受无尽的爱而不知回报与付出的同龄孩子,是一个多么鲜明的对比。
??她的确与别的孩子不一样。不过,并不是我当初想象的那样“冷”。
??一天,已到放学时间,一部分孩子仍旧没完成习作,如往常一样婉霏早早地完成了,在门外等小芸。突然,电话声响起,是家长打来的。我知道,是婉霏的妈妈和芸儿的妈妈来接她们了。我隐隐听到婉霏与妈妈的通话:“小芸还没写完呢……我也没写完……不过,放心吧,我们很快就写完了……”我稍稍感到奇怪:这孩子不是已经写完作文了吗?她为什么要说这个对自己不利的谎?不过,稍稍一想,我立即明白了她的用意:她是为了不让小芸的妈妈责怪小芸才撒了一个谎。婉霏明显在保护小芸不受责备,同时也兼顾芸儿妈妈的情绪,而自己却面临着要接受来自自己妈妈“写得如此慢”的批评教育。我没想到,一个十岁的孩子,心灵竟能温润善良至如此地步。
??蓦地,一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。
??我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了,只是记得,我们大人们的内心正日渐寒凉。名利场来名利场去,向外求了所欲,却没有向内求得心宁,满嘴荒唐言,换得金满箱,银满箱,却不知,人心这个屋子却是陋室空堂,蛛丝满雕梁。值得庆幸的是,在这个日渐寒凉的日子里,我遇见了一位美丽的天使,觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。于是,心随之变得温暖与芬芳起来。是那个孩子让我明白,周遭的环境愈是寒冷逼仄,心的花瓣愈是不能凋零——如婉霏,这朵惊艳而温暖的梅。
(选自《甘肃教育》,有删改)(1)本文写了婉霏的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。
(2)联系上下文,回答括号内问题。
①而正在一旁专心致志地写作的婉霏,却总是很乐意停下笔来,朝着她暖暖一笑,然后把字写给她看。 (“专心致志”“暖暖一笑”表现出婉霏是一个什么样的孩子?)
②在这个日渐寒凉的日子里,我遇见了一位美丽的天使,觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。于是,心随之变得温暖与芬芳起来。(“天使”指的是谁?“我”的心为什么“变得温暖与芬芳”?)
(3)结合上下文,说说“蓦地,一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿”有什么作用。
(4)本文以“心有暖梅开”为题有何妙处?请简要分析。
(5)本文运用了哪些写作手法?结合文本内容,简要分析。(至少分析两种)
共享时间:2021-10-27 难度:5 相似度:1.4
73683. (2021•西咸新区泾河新城第一中学•七下期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。
父子间那场“暗战”
王国梁
??①很小的时候,我极怕父亲。我不听话的时候,他会一巴掌扇到我的背上或者屁股上,或者飞起一脚狠狠踹我。父亲力气大,遭到他的“暴击”会让我疼好几天。父亲不在家的时候,母亲只需一句“看你爸回来怎么收拾你”,我立即就老实了。
??②我上初中,内心自我意识觉醒了。有一次父亲踹了我一脚,我使劲冲他嚷起来:“你凭什么打我!”面对我的第一次反抗,父亲显然有些不知所措,他嘴巴张了张,呆住了。稍愣了片刻,他又飞起一脚踹过来。我被打后,不再像小时候那样流眼泪了,而是与父亲怒目而视。父亲的眼神犀利,我已经习惯了,而父亲还无法接受我的怒目圆睁。对峙了几秒钟,父亲扭身走了。我以为,这次事件是我战胜父亲的标志,是我们之间关系的分水岭。
??③从那以后,我开始了漫长的叛逆期,父子之间开始了一场旷日持久的战争。初中三年和高中三年,我在学校住宿,半月才回家一次。父亲见了我,总要唠叨他那一套老掉牙的话。我烦不胜烦,故意顶撞他:“行了,别说了,我的耳朵都起茧子了!”无论我说什么,父亲好像都没脾气了。在我面前,他像一只泄了气的皮球,再也没有当年的“斗志”。但是他又不甘心就这样败下阵来,处处想管我,却总是无能为力。
??④不再惧惮父亲的管教,我变得有些为所欲为。初二的时候,我的成绩下降得厉害。有一次,还在同学的撺掇下打了一次群架。事后我很后悔,可在父亲面前我装得很硬气,说那场架打得多么理直气壮,多么伸张正义。父亲冲我吼起来,简直要暴跳如雷:“我看不打你不行,越来越炸刺!”他的样子又一次把我吓住了。突然,我的腿上重重挨了父亲一脚,疼得我差点倒地。我没想到父亲又一次对我“动武”,但这次我自知理亏,一声也不敢吭。事后我想,姜还是老的辣,父亲这次“反守为攻”,是掌握了我的心理,抓住我理亏的事一招制胜。
??⑤这次之后,我老实了很多,不久成绩也赶上去了。我与父亲的关系,变得颇有些微妙。我们之间好像隔着什么东西,不能彼此靠近,仿佛是两只刺猬一样,都想扎对方一下,有时候却把自己扎疼了。我知道,父子之间的“暗战”还在继续。
??⑥转眼间,我考上了大学。我与父亲的距离拉开了,远在异地他乡,我常常不经意想起父亲的好。他带我下地干活,手把手教我锄地,天热时把唯一的草帽让给我戴;他去东北做买卖,回来时给我买了很多礼物;高中时,有一年过端午节他竟然还赶到学校给我送粽子……想起这些,我忍不住笑自己,大男人怎么多愁善感起来。表面上,我还是与父亲保持着“冷战”格局:我给父亲写信,只有三言两语,除了要生活费好像无话可说;偶尔回家,躲在屋子里很少与他交流。
??⑦我大学毕业,参加工作了。让我没想到的是,父亲竟然倾尽积蓄,给我买了一辆摩托车,那个时代一辆摩托车相当于现在的宝马。父亲语重心长地对我说:“你成大人了!以后呢,咱们俩,就是平等的了!”不知道父亲怎么冒出这么一句话,我听了之后,眼泪却无端流下来。后来我想明白了,父亲这是在为我们之间这场旷日持久的战争做一个总结和交代,“平等”一词,是他在认输。在父亲根深蒂固的概念里,父当然要凌驾于子之上,经过多年“较量”,我们握手言和。
??⑧多年父子,终成朋友。
(1)阅读全文,请按照时间顺序梳理“我”对父亲态度的变化。
①小时候,“我”很怕因为不听话而挨父亲打,母亲一提父亲“我”就老实了。
②上了初中,       
③初二时,       
④上大学,       
(2)结合语境,请从修辞的角度品析下面句子的表达效果。
在我面前,他像一只泄了气的皮球,再也没有当年的“斗志”。
(3)结合上下文,分析文中画线处“我”在不同时期流泪的原因有何不同?
①像小时候那样流眼泪了。
②眼泪却无端流下来。
(4)作者在文中说“‘平等’一词,是他在认输”,如何理解“平等”和“认输”?
(5)文章以“父子间那场‘暗战’”为题,有什么好处?请简要分析。
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71623. (2023•凤翔县•七上期末) 阅读下面文章,完成下列各题。   高贵的“伪证”       ①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票,要她到法庭作证,20年前,她是否收留过一个女人的私生女。传票上特意写明,您的证词很重要,直接关系到案件的性质。
      ②看到传票上安迪的名字,一下子勾起多丽丝对往事的回忆。
      ③20年前的一天,一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫,特别是她左边眉毛上的那颗黑痣,很妩媚。女人让小姑娘站到一边,然后抽泣着对多丽丝说,这孩子的父亲是谁我至今不知道。
      ④多丽丝看了看不远处的小姑娘,她有一头金色的头发,大大的眼睛,弯弯的眉毛,正不时向这边张望着。不知怎的,就那一眼,多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。
      ⑤从此,多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事,而且学习很好,在学校里就像快乐的“百灵鸟”。有时,她两眼泪汪汪地望着窗外,好像有什么心事。多丽丝轻轻问道,想妈妈啦?安迪擦去脸上的泪痕,抬起头,甜甜地说道,不想,老师就是我的妈妈!
      ⑥几年过去了,安迪考取了不莱梅市的重点中学,以后,她俩渐渐失去了联系。
      ⑦一晃,20年过去了。如今多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时,感到很困惑,她不知道法庭让她做什么证。
      ⑧多丽丝如期来到法庭,在法庭上,她看到一个中年妇人,苍白的脸上,有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时,多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻,脸上顿时显出一丝惊慌和不安。
      ⑨法官西蒙告诉多丽丝,有人指控你,20年前曾收养了这个毒贩的私生女,女孩名叫安迪。现在,安迪被评为不莱梅市形象大使,请您作证,这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是,安迪将担任不莱梅市形象大使;如果是,将取消这一称号。听明白了吗?现在传被告人安迪到庭。
      ⑩被告人安迪,是一个20多岁的年轻女人,她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力,她左边眉毛上那颗黑痣,很妩媚。那一刻,多丽丝真想冲上前去,紧紧地拥抱她,并喊到,安迪,我又见到你了,我的孩子。但是,多丽丝很快控制了自己的感情,她努力保持了内心的平静。她看到,安迪看到她那一刻,眼睛里闪烁着幸福的光芒。
      ?多丽丝将右手放在胸前,掷地有声地回答道:我以上帝的名义回答法庭,眼前这两个女人我都不认识,回答完毕!
      ?被告席上,那两个女人紧绷的脸上,顿时闪烁着激动的神色,眼睛里噙满了泪水。
      ?法官西蒙看了多丽丝好一会儿,用力敲响法槌(chuí),严肃地说道:证人证言有效,法庭宣布退庭。
      ?庭审结束了,法官西蒙走到窗前,眺望着遥远的天际,喃喃自语道:法庭是神圣的地方,无论是证人、被告人、还是原告,都不能欺骗法庭。但是,有一种证言,上帝都会原谅的,那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂,它被上帝称为高贵的“伪证”。
(1)请你概括本文的故事情节。
(2)文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”,这样写有哪些作用?
(3)结合上下文,请你简要分析第?段画线句的表达效果。
(4)标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾?请谈谈你的理解。
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36293. (2024•雁塔二中•七下一月) 阅读回答问题。
哨所的扁担
戴墨
       ①那个夏天,我在哨所看见了那条扁担。
      ②我蹲点的哨所,不显山不露水,像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长,姓廖,个儿不高,很敦实,在哨所十几年了。
      ③风徐徐吹过哨所,所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里,我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担!一个小战士小声告诉我,从哨所到洞库往返40多分钟的路程,都是廖班长一个人挑,别人换他也不肯。
      ④整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上,有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势,让我看到的不只是重量,还有那个快被许多人淡忘了的姿势。
      ⑤山中的月色清凉如水,晚上睡不着,我转到院子里。月光一角,我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担,已多处皱裂了,像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处,没人说得清扁担的年龄。
      ⑥记得有一天,我曾傻傻地问廖班长,想过当将军吗?他老老实实地回答,没有。说话间,他蹲下来,拨拉着脚边的豆秧说,这是今年新开的一片地,土是从山上松林里一袋袋背下来的,等到成熟时节,战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓,草莓年年自己串根,有四五千棵了,每年6月初开园。以前有个四川兵,在6月12日过生日。后来,哨所就把草莓开园的日子郑重地定在了这一天。
      ⑦廖班长说,那个四川兵真是个好兵,可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间,我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情,在这样一个大家庭里,他就像一个“望子成龙”的母亲。
      ⑧我想起大刚昨天讲的,他第一次探家的事儿。到家当天,他就迫不及待地系上围裙下厨房,准备露一手。老妈一脸“诚惶诚恐”,以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子,离家两年真出息了?老妈不放心地过来看了一眼又一眼,直到色香味俱佳的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一一摆上桌。老妈夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,党把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上,大刚给老妈端洗脚水,没想到又把老妈惹哭了。看老妈流泪,大刚说自己心里特不是滋味,自己为父母做的本来都是平平常常一点小事,没想到他们却感动成那样,可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪,好像突然发觉自己变了。那种“变”,是他当兵前无法想象的。大刚说,在家休假那些天,他做梦都想哨所,更想廖班长。
      ⑨一天早饭后,趁战士们更换迷彩服的工夫,我偷偷把扁担担在肩膀上,结果连一只桶也没担起来,我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁,长着一大片太阳花,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说,我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗?廖班长沉默了好一会儿说,温室里养不活太阳花。
      ⑩周末晚上,廖班长他们的清耀工作告一段落了。开完班务会,想到明天我就要下山了,心里竟有很多不舍。
      ?哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中,我又看到了那条熟悉的扁担,一条刻满了岁月凹痕的扁担,一条默默负重的扁担。
      ?恍惚间,我觉得廖班长这个普通老兵,多像这条扁担。廖班长负重的身影,默默穿过哨所的小路,穿过那一重重山峦时,他和肩上的扁担何曾分过彼此?
(1)文章主要围绕廖班长写了哪几件事?请简要概括。
(2)有人认为文章第⑧段写大刚探家的事是多余的,你是否赞同?请简要说明理由?
(3)结合语境,按照要求赏析。
①老妈夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,竟把老妈的眼泪给“”下来了。(赏析加点词语)
②哨所旁,长着一大片太阳化,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。(赏析句子)
(4)结合全文,简要分析文章标题的含义?
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71511. (2023•高新一中•九上期末) 阅读下面的文字,完成问题。
保密
岑燮钧
      ①她不会忘记那天傍晚她和女儿去公路边等他的情景。她一边指着火烧云,与女儿一起比拟,一边往前走着,天边的火烧云宛如一幅泼墨山水画,美得令人窒息。走着走着,她心里不踏实起来。出门时,她烧好了菜,他再不到都凉了。
      ②这时,手机铃响了,她接通,却只听见马路上的车来车往声。她轻轻地“喂”了一下,才见他说:“上面有紧急任务,我要马上去执行,不能回来了!”
      ③她沉默了片刻,说:“那好吧,你路上小心!”
      ④她突然感到心里空空的。她不能说“你一定要回来”,尽管她已期盼了两星期。她愣了一会儿,似乎只是一刹那,天边的火烧云已不见了,只剩下一道隐隐的暗红。路灯亮了,万家灯火,她想,别人家该都在吃晚饭了吧。
      ⑤她走回单位时,门卫大爷伸出头来,对她说:“今天你老公不回来?”
      ⑥“我们是去散步的……”她微微一笑,往里走去,一时泪要涌出。大院里空荡荡的,周末,大家都回去了。
      ⑦当晚,女儿莫名其妙地咳嗽起来。到后半夜,她一摸女儿的脑门儿,火烫火烫的,她的心顿时缩成一团,因为女儿得过几次肺炎,都是先从咳嗽开始的。她不知道这一次能不能躲过去。要是他在,她就不用那么担心了。但是,实际上,一直以来,都是她一个人扛着。
      ⑧她从夜里忙到白天。当女儿已经躺在医院的病房里时,她感到昏昏沉沉,就仿佛她在公路边,突然接到他的电话说他不回来时那种恍惚的感觉一样。
      ⑨“爸爸怎么不回来?我生病了,他也不来看我!”
      ⑩“爸爸去学习了……”她总是这样说。深夜时,他打来一个电话告诉她,情况紧急,可能要与她失联一段时间,让她不要担心。她知道不能细问。他是军队的人,是海军军官,是党员,是先进,肯定是首先下潜艇,准备出海去了。
      ?有一次,一个同办公室的女同事问她:“你老公上了潜艇,会不会给你打电话?”
      ?“怎么可能呢!”
      ?“那你不担心?”
      ?“那有什么好担心的,又不是战争年代!”她说得很轻松。
      ?“换作我,肯定睡不着!”其实,同事哪里知道,很多个夜晚,她都是半梦半醒地挨过来的。她只是不说罢了。
      ?她只能看《新闻联播》。自从嫁给这个“冤家”之后,她也学会了从《新闻联播》里找蛛丝马迹。当然,很多时候,什么也没找到。她有时甚至想:是不是他有别的女人了,只是找个借口不回家?但是,随即她又否定了自己。她就这样,否定又否定,到最后,忙得要死的时候,就忘记了。就像眼下,为了女儿住院的事,她已经没空乱想了。
      ?就在这时,她看到《新闻联播》在播台海新闻,讲的正是他们部队所在的潜艇。她猜想,他出海,或许跟这有关吧。
      ?女儿终于出院了,她悬着的心总算有了着落。可是,她的另一颗心又悬起来了,因为军事演习开始了。尽管只是演习,但万一真打起来了呢?这都半个月了,杳无音信,他们在深深的海底还好吗?时间长了,会不会得风湿病啊?听说另一个国家的潜艇也出动了,会不会迎面碰上呢?
      ?上班的时候,一个男同事向她打听:“我从网上看到一个小道消息,说中国的一艘潜艇失踪了,有军事专家说,很可能已失去动力,与陆上失联了……你老公怎么说?”
      ?“他从没说起过!”但是,她的心里惊了一下。直到下班,她都有点儿魂不守舍。半夜里,她突然惊醒,因为她梦见一艘潜艇正向他袭来……
      ?她度日如年,甚至有了不祥的预感。晚上女儿做作业时,随口念叨道:“爸爸怎么回事?是不是不要我们了?怎么还不回来啊?”
      ?“不要乱说!”她突然猛喝了一声,女儿惊得抬起头来,怯生生地看了她一眼。
      ?她只能艰难地一天天生活着。直到那个电话号码打来,她才知道,已经四十一天了。
      ?他是在十天之后,才出现在她面前的。这一次熬得实在太久了,当女儿睡着之后,她甚至哭了。她说:“你知道吗?网上都说你们的潜艇失事了呢!
      ?“这你也信?”他说得很轻松。
      ?她让他赶紧去洗澡。替他去洗衣服时,从裤袋里摸出一个优盘。她捏了一会儿,又摸了摸别的口袋,什么东西也没有。她有点儿好奇,她想窥探他的秘密,倒不是为潜艇的事,她关心的是天下女人都关心的……她一时无法克制自己的好奇,于是,将优盘插进了电脑。这时,正好他走出来,“你在干什么?”他走近一看,问道:“这优盘是谁的?”她愣住了,不出声。他厉声说道:“是我的工作优盘吗?你怎么可以在上网的情况下插上我的优盘呢!”他说得很重很严肃,就仿佛教育犯错的士兵一样。他不容分说,立马断开网线,拔出了优盘。她气得脸色都变了,一转身,倒在了床上,委屈地哭了。
      ?他看了那个优盘,才猛醒过来,是自己太紧张了,自己根本就没把工作优盘带回家。这个优盘里面存放的是女儿的学习资料,上次人家拷给他的,他一时竟忘了。尽管他一个劲儿地向她道歉,但她就是不想理睬他。直到后半夜,他再一次来哄她时,她才投入他的怀抱,狠狠捶他的胸膛……
      ?多年之后,她在一本杂志里看到一篇解密文章,讲的是我国的一艘潜艇在海上惊心动魄的一幕。她忍不住把这本杂志拿给他看,问道:“你们真是这样的吗?”
      ?“比这还要惊险呢。那次出来,我不是先去疗养了十天吗?”
      ?“你也不说!”
      ?“不是要保密吗?何况说了,你更担心了!
(1)请根据时间词的提示,概括相关情节,填写在下面。
      等待丈夫,执行任务未归→①       →观看新闻,演习潜艇失事→②       →翻看杂志,揭秘惊险内幕
(2)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①这一次得实在太久了,当女儿睡着之后,她甚至哭了。(请赏析加点词的表达效果)
②她愣了一会儿,似乎只是一刹那,天边的火烧云已不见了,只剩下一道隐隐的暗红。(文章写变化中的“火烧云”,有何用意?)
(3)文章以“保密”为题有多重含意,请结合全文内容简要概括。
(4)文章中的“她”是一位军嫂,以“军嫂”的视角叙述故事,有什么好处?
(5)《保密》这篇文章准备收录在我校校刊《芳草地》中,作为校刊编辑,请你设置一个可以收录此文的栏目名称。为丰富栏目内容,如果再推荐一篇文章收录其中,你会推荐课本中的哪篇文章呢?写出文章题目,并简述推荐理由。
共享时间:2023-02-27 难度:5 相似度:1.33
36894. (2023•西安三中•九上一月) 阅读下面的文章,完成问题。
灯塔
刘建超
       ①父亲名字叫海,名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。
      ②父亲曾问过爷爷,海是什么?爷爷指着村子里几亩地大的池塘,说,江河湖海都是水,这池塘就是海。去,下海耍吧。
      ③父亲光着屁股在池塘里扑腾,那时他以为,天下有水的地方就是村里的这一方池塘。
      ④父亲参军,跟着部队南下。
      ⑤首长问,你们谁能爬山?父亲把手举得高高的,我从小就上山放羊砍柴,每天翻山越岭如走平地,没啥说的!
      ⑥首长又问,你们谁会游泳?
      ⑦父亲把手举得高高的,我会、村里的海,我能一口气扑腾几个来回。没啥说的!
      ⑧父亲的两个没啥说的,就随着部队的改编成了海军。他以为海军就是要上舰艇,开着军舰像开着坦克车一样。
      ⑨父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。他学得很快,成绩也好。学习结束,他被分配到远离大陆的小岛上,岛上只有他一个人,日夜守着航标灯。
      ⑩排长对父亲说,这个小岛你就是岛长了,所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟、沙滩上的海龟、螃蟹。
      ?排长说,守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护,小海,你要自豪呢。
      ?父亲很自豪。父亲每天的日子就是在小岛上巡逻,给航标灯添加柴油。父亲从没有一点儿的失落。
      ?日子单调枯燥,父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说,守岛的日子里,他真的学会了游泳,学会了钓鱼,学会了和海鸟说话。
      ?寂寞的时候,父亲就给母亲写信,每周来岛上送给养的船驶成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛的说明书,岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐,没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲,坐在礁石上可以看到水中的游鱼,扎个猛子可以捞出红薯大小的海参,晚上睡觉,都会有螃蟹来敲你的柴门。
      ?母亲被父亲的描绘给迷住了,带着红薯干炒花生到了海岛。母亲上岛的日子遇到了风浪,母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了,船还是靠不了岛,只是依稀地看到个人影在挥手。母亲没有上岛,但她死心塌地要嫁给父亲。母亲说,跟着这样的男人,靠得住。
      ?排长带着送给养的几名战士,为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼。母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯、两个人的世界积寂寞过成了快乐。闲暇时,父亲教母亲游泳,在滩头捉螃蟹抓海参。他们把钓的鱼晾干,让给养船带回连队的炊事班。
      ?父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人对孩子叫什么名字争执不下,父亲说,周三、五,叫我起的名,周二、四、六叫你起的名,星期天咱俩一起带出来玩。
      ?于是经常听到父亲喊着、海里、海带和我一起出操,正步走!母亲会说,鸟儿、灯儿开始做饭喽。
      ?母亲怀着我的时候,遇到一场特大风暴。
      ?浓雾翻滚,暴雨雷鸣,海天像倒翻过来一样,几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上,航标灯都被震得直摇晃。父母从来没有经历过这么大的阵势,有些不知所措,偏偏柴油机发生了故障。
      ?母亲说,这么大的风浪,不会有啥船只过往,等风浪小了再上塔修理吧。
      ?父亲带上工具包说,上级交给我的任务就是维护好航标灯,首长说过,岛上的灯塔就是国家主权的象征,一分钟也不能灭。
      ?父亲登塔,风浪扑得他站立不住。母亲担心,找来绳子系在父亲的腰间,另一端缠在自己身上,两人就这样守护在机器旁,在咆哮的海浪中坚持到天明。
      ?父亲看着累瘫在身边的母亲,抚着她的秀发说,今天该哪个孩子陪咱出操了?母亲抱着父亲哭了,父亲说母亲上岛就哭过那一次。
      ?部队裁军、灯塔移交给地方政府管理,父亲也脱下了军装,可他依然留在岛上。父亲在孤岛上守护灯塔四十年,直到退休。
      ?父亲病重期间,我正带着舰队在波斯湾护航。
      ?父亲念念不忘他那座小岛。母亲说,老海啊,你放心,等我俩都走了以后,让孩子给咱办个海葬,把咱俩的骨灰撒进大海,撒在当年的海岛上,我陪看你一起守护大海。父亲欣慰地笑了,伸出枯瘦的手,抹去母亲的泪痕,自己的眼角却淌下泪水
      ?我是舰长,每次出海执行任务,路过那座小岛、我都会行注目礼。在那座小岛上,伫立着一座无形的灯塔。
      ?父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲,我给儿子起的名字叫深蓝。
(选自《小小说选刊》,有修改)(1)根据文章内容,完成下面的表格。
父亲 母亲
写信给母亲谎称海岛很美        
        在岛上唯一一次哭了
病重,念念不忘小岛        
(2)结合上下文,回答括号里的问题。
①“浓雾翻废,暴雨雷鸣,海天像倒翻过来一样,几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上,航标灯都被震得直摇晃。”(从修辞角度赏析)
②父亲欣慰地笑了,伸出枯瘦的手,抹去母亲的泪痕,自己的眼角却淌下泪水。(父亲为什么会“淌下泪水”?)
(3)“母亲说,跟着这样的男人,靠得住”请结合全文内容,分析“这样的”内涵。
(4)好的文章题目往往有深刻的含义。读完小说,请结合全文内容和自己的感悟,谈谈“灯塔”这个小说题目,都有哪些含义。
(5)有人认为文章结尾段是画蛇添足,你认为呢?请结合文章内容和主题阐述理由。
共享时间:2023-10-22 难度:5 相似度:1.33

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2017-03-01

初中语文 | | 阅读

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