阅读下面的文字完成问题回望钱学森有一次是在中科院一位朋友的办公室我去时朋友在欣赏一卷钱学森手稿这一套手稿是从钱学森早期的手稿中遴选出来的我拿过来翻了翻与其说是手稿不如说是艺术品无论是中文英文大字小字计算图表都工工整整一丝不苟如是我闻在美国期间钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题研究的手稿就累积了厚厚一大摞在工作进展到五百多页时他自我感觉是不满意直到八百多页时才长舒一口气对我来说印象最为深刻的是他如下的几句老实话

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69886. （2021•周至县•八上一月）阅读下面的文字，完成问题。
回望钱学森       ①有一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。
      ②对我来说，印象最为深刻的是他如下的几句老实话：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”这哪里像公众心目中的天才学子！然而，钱学森没有避讳，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。
      ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！”
      ④天才绝对出自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。突然有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。”
      ⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动辞去院长职务，降为副院长。
      ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟。正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”
      ⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”
      ⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大师也更加令人喜爱。
（1）本文是从哪些方面介绍了钱学森？请分条概括。
（2）“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语？
（3）钱学森回国后曾担任国防部五院院长，后来却主动请求辞去院长职务，担任副院长，原因是什么？这表现了他怎样的品质？
（4）请从描写方法的角度赏析第⑥段中画横线的句子。
（5）文章第②段写道：“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。”谈谈你从文中钱学森的那几句“老实话”中获得了什么启示。

共享时间:2021-10-13 难度:5

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[考点]

人物传记，内容理解概括，形象分析，文章语言赏析，开放探究，描写类，

[答案]

（1）①严谨认真，永不满足的治学精神；②实事求是的态度；③不容置疑的才能；④勤奋的特点；⑤淡泊名利的胸怀与情操；⑥粗狂而任性的个性。（2）“欣赏”表明作者把《钱学森手稿》当作艺术品，这个词语表达了作者对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。（3）他想有更多的时间从事科研工作。这表现了他对科学事业的热爱以及淡泊名利的精神品质。（4）这句话运用动作描写，“冲”“抓”“写”三个动作充分体现了钱学森粗犷而任性的一面。（5）示例：①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；②伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化；③诚实是一个人最可贵的品质

[解析]

（1）本题考查筛选并整合文中的信息的能力。归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解。尽可能用原文中的重要词语组织答案，永不满足的治学精；第③段写了他不容置疑的才能；第⑤段写了他淡泊名利的胸怀与情操。
（2）本题考查理解词语含义的鉴赏能力。解答此题，结合着“欣赏”一词的基本含义。“欣赏”是个褒义词，例如表达了人们对钱学森一丝不苟的精神的赞叹，例如、张择端的《清明上河图》。”，可得出作者是把钱学森的手稿同王羲之和张择端的作品一样看作是艺术品，“欣赏”一次体现了钱学森作品的艺术风格。
（3）本题考查对文章内容和人物形象的理解。找出关键语段第⑤段，就主动打报告，降为副院长，很少有人能与之匹敌。这表现了他对科学事业的热爱以及淡泊名利的精神品质。
（4）本题考查句子的赏析。要从人物描写及作用方面作答、动作行为等人物描写手段。学生能结合具体语言环境来进行分析，二话不说；形象地写出了“钱学森有着十分粗犷而任性的另一面”。
（5）本题考查对重点语句的感悟能力。开放性试题，只有观点明确不明确，只要能就一种观点进行探究，论述是否有理。仔细品味文本中“下面那几句话”的含义、考取上海交大时和在美国的博士口试时的成绩。“我”为什么对此“印象最为深刻”呢、伟人名人也不应隐讳自己的不足。
答案：
（1）①严谨认真，永不满足的治学精神；③不容置疑的才能；⑤淡泊名利的胸怀与情操。
（2）“欣赏”表明作者把《钱学森手稿》当作艺术品，这个词语表达了作者对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。
（3）他想有更多的时间从事科研工作。这表现了他对科学事业的热爱以及淡泊名利的精神品质。
（4）这句话运用动作描写，“冲”“抓”“写”三个动作充分体现了钱学森粗犷而任性的一面。
（5）示例：①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；②伟人也是人，更不必把伟人神化。

[点评]

本题考查了"人物传记内容理解概括形象分析文章语言赏析开放探究描写类 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

73790. （2020•蓝田县•七上期中）阅读下面的文字，完成问题。
我的语文老师
曹文轩       我特别感激我高中时的语文老师。
      她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。
      我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。”
      然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
      然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
      然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
      我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。
      这就是我的语文老师。
      大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我历届的语文老师都说我们班写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!
      对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪!”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”
      然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”
      她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢，慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”
      她说：“才气，有时候是害人的。”
      我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。
      这就是我的语文老师。
（1）作者回忆了关于语文老师的哪两件事？请简要概括。
（2）作者在文中写到自己的语文老师是一个“身体长得非常扁平的女人”，但同时又说“是我心目中最高贵，最美丽的人”，这样的表述是否矛盾？为什么？
（3）文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（4）按要求赏析下面的句子。
①我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪!”（从描写方法的角度赏析）
②月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从修辞手法的角度赏析）
（5）分析文中画线句子“才气，有时候是害人的”的含义。

共享时间:2020-11-11 难度:4 相似度:1.67

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36425. （2023•西光中学•七上二月）阅读下面的文字，完成下面小题。
苏木山上新“愚公”王诒卿       ①内蒙古乌兰察布市兴和县，有一处国家4A级旅游景区——苏木山森林公园。登临绝顶，放眼四望，林中各种鸟儿欢快鸣唱，山间清泉叮咚作响，使人如入仙境，心旷神怡。谁能想到，几十年前这里竟是一座寸草不生的荒山。这里的改变凝聚着当地人的智慧和心血，尤其是苏木山林场原场长、有着“塞上愚公”之称的董鸿儒。
      ②1958年，董鸿儒背起行囊，步行40多公里来到苏木山护林站工作，说是护林站，其实是“趴”在半山腰的一间又小又矮的破旧土坯房。人只能弯着腰走进去，面对艰苦的条件，之前的几个守林员都选择离开了。董鸿儒也犹豫过、失望过，但想起组织和领导对自己的信任，他在心底发誓：一定要让苏木山绿起来。
      ③风蚀沙化，水土流失，生态脆弱的山山岭岭和沟沟壑壑，让董鸿儒寝食难安，为了摸清苏木山的地形、地貌、水源等情况，他每天跋涉在崎岖的山路上，穿行在荆棘丛生、毒虫遍布的草丛中。春天风沙刮得睁不开眼，夏天烈日当头没有遮阴的地方，秋天荒草萋萋，冬天冰雪刺骨……
      ④1960年春，苏木山国营林场成立。董鸿儒带着工人们披星戴月、流血流汗，硬是在荒山上栽下了300多亩杨树苗，没想到辛辛苦苦种下的树苗，第二年春天就蔫的蔫、枯的枯，几乎“全军覆没”。他们又开始试种桦树、杏树、榆树，可到了深秋，4000多亩林地竟又大面积枯黄！
      ⑤史书上记载的苏木山也曾经山高林密，那到底什么样的树种能够在这里存活、成长呢？不甘失败，不肯放弃的董鸿儒决心先找到这个问题的答案。他默默地在苏木山地区大大小小20多座山头寻觅，甚至拨开草丛细细查看，终于在苏木山的一个西坡上找到了一棵落叶松。这棵落叶松只有一米多高，生长在杂草中，挺拔而翠绿，它良好的长势让董鸿儒欣喜万分，也让他看到了希望。
      ⑥于是董鸿儒带领部分职工先后前往山西和河北参观学习落叶松栽培技术。他虚心请教技术人员，知道了苏木山属高寒山区，不宜种植杨树，适宜种植松树。从那以后，董鸿儒格外注重林业科学知识的学习。白天上山忙碌，晚上就在油灯下学习。
      ⑦打坝造田、担土垫地、开渠打井，双手磨出了血泡，血泡又变成老茧，董鸿儒带领工人们终于在乱石堆中开垦出第一块育苗地。他用带回来的华北落叶松籽种育苗。经过科学培育和艰苦经营，松树苗苗根舒展、顶芽饱满、苗茎粗壮，每亩产苗量达10万株。
      ⑧1966年一开春，林场决定开始大面积种植华北落叶松。那些时日，董鸿儒每天和工人们一起，把淋湿的树苗捆好背上山，再用铁皮水箱把35公斤重的水从沟底背上山，还要爬30多度的坡，最远要爬到15里远的地方去种植；如此每天要往返两三次，他们的肩膀被绳索勒破了皮，渗出的鲜血浸透了肩头的衣衫。
      ⑨春去秋来，全场职工在苏木山上栽下1200多亩华北落叶松，成活率超90%。到1980年，苏木山造林面积已达10万多亩，成活8万多亩，产值3亿多元，成功填补了内蒙古西部高寒山区造林植树的空白。如今，苏木山已成为国家级标准生态公益林示范基地，更成为滋养蒙晋冀三地的绿色氧吧。
      ⑩岁月更迭，对苏木山的深情厚谊早已渗入董鸿儒的血液之中，他熟悉那里每一个山头，甚至认得每一片树林。退休以后，董鸿儒每年仍会回到苏木山林场，看看这片他曾经奋斗了几乎一生的地方，他即便坐在家里，也会时不时跟林场通个电话，问问山上的情况，苏木山是董鸿儒永远的牵挂。
（摘自《中国自然资源报》，有删改）（1）董鸿儒在开荒种树过程中遇到了哪些困难？请简要概括。
（2）文章第①段运用对比手法，请简要分析其作用。
（3）请结合语境，按要求赏析下面的句子。
①说是护林站，其实是“趴”在半山腰的一间又小又矮的破旧土坯房。（从修辞手法的角度赏析）
②他们的肩膀被绳索勒破了皮，渗出的鲜血浸透了肩头的衣衫。（赏析加点词语的表达效果）
（4）通读全文，分析董鸿儒的形象特点。
（5）董鸿儒钟情于植树事业，为苏木山的林业发展作出了巨大贡献。请你为“最美自然守护者”董鸿儒拟写一段颁奖词。

共享时间:2023-12-27 难度:5 相似度:1.66

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49046. （2022•雁塔二中•八下一月）阅读下面的文字，完成问题。
药香满山坡       ①推开车门，一股初夏的山野气息扑面而来，湿润，清新。猛吸一口，有淡淡的花香。放眼望去，石砌砌成的梯地，层层叠叠，从山脚到山顶。除了褐色的石砌如墨痕，漫山尽是葱绿，好像这从山坡流淌下来的阳光也是绿色的。
      ②“药姑山上百药全，只缺甘草与黄连。黄连苦了半世人，没得甘草水不甜！”从山坡上流淌下来的，还有飘渺的山歌，直漫过心坎。
      ③村主任小戴指着半山腰上采摘金银花的人说：“唱山歌的老汉就是戴日光，是咱詹桥镇余湾村的建档立卡户。”药姑山，是湖南与湖北的界山，有着“天然药库”的美誉。余湾，地处药姑山腹地，是湖南的一个贫困村。
      ④我一听，立马来了劲，早就听说过戴日光的传奇故事，今天竟然真的就碰上了。戴日光今年六十八岁，据说认识三百多种草药。山里人有个蛇虫咬伤，头疼发热，他都会找到合适的草药，药到病除。
      ⑤我们沿着梯地间的小径，循着山歌盘旋而上。山有些陡，攀在麻石铺设的石级上，腿已酸胀，背上也渗出微汗，但手扶一把爬满青苔的石头，身心又一下子沁凉起来。石缝里钻出绿油油的芭茅与蕨菜，一丘丘梯地弯弯曲曲地向两边伸展。地里的药苗正蓬勃地生长。山风拂过来，黄精、白菱、虎杖、射干、金银花，在风中摇曳，身姿曼妙。
      ⑥小戴说，这一丘丘梯地都是老辈人留下的，以前梯地里种的都是芭谷与红薯。早些年，村里大部分年轻人都外出务工，这些梯地就抛了荒，漫山遍野全长满了一丈多深的芭茅与荆棘。前年，村里招商引资五百多万元，流转土地一千多亩，并依托湖南、云南两家药业公司，成立了农林开发公司和中药材种植专业合作社，采取“公司+合作社+农户”的形式，将这些荒地全部种上中药材。
      ⑦黄精与虎杖我是认识的。这是湘北山地常见的东西，特别是虎杖，田头地边，山野沟谷，一片片，一蓬蓬。没想到，现在竟然成了挣钱的好东西。
      ⑧“今日又摘了好多金银花哟？”爬到半山腰，小戴扯起嗓子喊道。见有人招呼，戴日光停下嘴中的山歌，放下手中的活儿，直起腰，扭身答道：“不多不多，才采半箩！”
      ⑨戴日光一听说我们是来了解野生药材种植的，脸上笑开了花，一手叉腰，一手向山坡一挥，得意地说：“这山上，全是药！只是很多人不认得！看，你脚下踩的那草，是白花蛇舌草，治蛇伤的药！”我见他说得神乎其神，随手从石缝里扯一把草问他：“您说，这是什么药？”戴日光笑道：“这是井栏草，又叫凤尾蕨，用来治痢疾，止泻的。”戴日光果然是一个识药高手，我对他心服口服。
      ⑩戴日光又说，这半边山的梯地，共有两百多亩，全部流转给了农林公司，现在都种上了黄精、虎杖、金银花等药材。这些药种，都是他带着村里一些未出门务工的老人与妇女们从山里挖来的，质量有保证。
?“现在是自己种药，还是帮公司做工呢？”
?“也做工，自己也种黄精，闲时还到山里挖些药种药材卖给公司。”
?“那一年能挣不少钱吧？”
?戴日光不好意思地笑道：“像我这样的半劳力，以往全靠政府救济，总觉得脸上无光。从前年起，靠自己每年也能挣不少钱，心里舒坦啊。”
?小戴告诉我，余湾村的地理和气候条件非常适合中药材的种植，但规模化种植才刚刚起步。如果按这条路子走下去，村民们完全不用外出务工，在家门口就可以奔小康了。
?戴日光忙抢过话把子：“今年村里好多后生都已留在湾里跟我学种药材啦！”
?小戴笑道：“戴日光，那你徒弟这么多，酒可有得喝喽！”
?戴日光有些腼腆，又有些得意地哈哈一笑，好像春风拂过山坡。
?果然，又起风了，金银花的清香在山坡上流淌，阳雀子的叫声从花丛中飞来，声声清脆悦耳。我们沿着石级说说笑笑下山，山坡上再次响起透亮的山歌：“药姑山上百药全，只缺甘草与黄连。没得甘草不要紧，山里的日子比蜜甜！”
?我回望梯地，戴日光早已融进了漫山的药香里。
（选文有改动）（1）本文围绕戴日光叙述了哪几件事？请从“我”的角度进行概括。
（2）结合语境，赏析下面的句子。
①除了褐色的石砌如墨痕，漫山尽是葱绿，好像这从山坡流淌下来的阳光也是绿色的。（修辞）
②戴日光一听说我们是来了解野生药材种植的，脸上笑开了花，一手叉腰，一手向山坡一挥。（人物描写）
（3）文章第⑥段运用了什么记叙方法？有什么作用？
（4）山歌在文中出现了两次，分别有什么作用？请结合上下文简要分析。
（5）文章用第一人称“我”来讲故事有什么好处？

共享时间:2022-04-27 难度:3 相似度:1.5

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73632. （2021•长安区•九上期中）阅读下面一篇文章，完成问题。
黑板上的光斑（节选）
庞余亮       一位老师回家割稻，我代他的课，把一道题目讲得很细，同学们都说听懂了。为了检查教学的成果，我叫起了一位学生，这位学生答对了。我又叫起了一位长着招风耳的少年，他很像童年的我。可是我没有想到的是，他竟然沉默不语，我又耐心地讲了一遍，再让他答，但他还是沉默。我的火气一下子上来了，说：“下课去办公室。”这个少年听到了，泪虫子就爬满了脸颊。有位学生小声地说，他结巴。我一下子明白了他沉默的原因。我说：“那你上黑板写吧。”这少年就拿着粉笔上黑板写了。他有点紧张，第一笔可能写错了，也有可能写得不好，他迅速用自己的巴掌擦去，再后来，他写得流畅了。少年的字写得很漂亮，使得我写在一边的字那么不合时宜——我擦去了，并建议大家给他鼓掌。在掌声中，这位少年哭得更厉害了，竟伏在课桌上，哭开了。
      孩子们最不受季节控制的玩法是叠纸飞机。课余我会在办公室里看到一架又一架纸飞机飞行，连我们教室的屋顶上都有很多遇难的纸飞机。有一次上课，我刚转过身去，一架纸飞机就撞上了我的后背，然后就坠在我的脚下。我没有回身，继续在黑板上写。粉笔沙沙地响，教室里很安静，远处有隔断鸟在叫，“隔断——”“隔断——”，我的愤怒镇住了很多学生。一个少年终于怯生生地站起来了。这就是刚才那架纸飞机的飞行员——我俯身捡起那架纸飞机，用力一掷，不偏不倚，正好飞到那少年的桌上，那少年抓住那纸飞机——双手一直在颤抖。这堂课后来纪律很好。下了课，我发现很多少年都在操场上学习我掷飞机的姿势。向上，七十五度，纸飞机款款地飞。刹那间，操场上已是一座繁荣的航空港。
      我每次接班，班上总是有这么一个到两个小个子的男生，个子总是这么高。不长。我只好把他们排在前面。别看他们个子矮，可都是调皮大王。比如，现在我们班上一个小个子男生，他曾因偷吃人家打了药的桃子中了毒呢。他这么调皮，还挑三拣四的，不肯与女生坐。不过我命令他跟女生坐，他只好屈服了，没想到却闹出了许多事情来。今天，他弄出了一个鼻涕虫事件——他把鼻涕虫放到个瓶子里带到自己的位置上，还拧开了……开心得要命，可他还说：我在做实验，我长大以后要做科学家！
      我问他做什么实验呢，他又在口袋里找到了一包盐，撒在了鼻涕虫上，鼻涕虫蠕动着，一会儿就化成一摊黏液了。真有他的，我找到了对付我宿舍里的鼻涕虫的办法了。
      我正在板书的时候，发现黑板的上方好像坏了，有一个洞——我再一看，原来是一束光斑！开始，那光斑还定着不动，再后来就游动开来，上下晃动。这是一个非常调皮的光斑，还做着鬼脸对着全班同学！我回过身去，光束消失了。我再次背过身去继续板书，光斑又出现了，还是做着鬼脸。我忍了一会儿再次回过身去，光斑又消失了。这肯定是靠近南窗户的一个家伙干的，同学们都知道是谁干的，只有我不知道，我知道我不能生气，我一生气那个躲在阳光背后的学生就会哧哧地发笑。我决定抓住他，否则这堂课肯定不安稳，我把板书写得很长，那调皮的光斑又出现了，甚至还游动到了我的身上，我也没有吱声，我写得非常定神、自如。后来，我猛然一转身，终于看到了那个制造游动光斑的少年。果然不出我所料。他的手想遮住那束阳光，但已经来不及了，那束阳光还是出卖了他，被出卖的还有他慌乱的手指，以及他拼命低下去的像刺猬一样的头颅。
      写字课上，一只愣头愣脑的麻雀忽然撞进了我们教室，像睡眼惺忪的学生走错了教室。本来很安静的孩子们的心一下子都像那麻雀一样乱飞了。这只慌张的麻雀，它叽叽叽地叫着，仿佛又在表演。它一会儿飞到教室前面，一会儿又飞到教室后面，孩子们的头一会儿向前倾，一会儿向后仰。我看见一个孩子悄悄地打开了窗户，它会不会从这敞开的窗户里飞出去呢？可这只麻雀似乎不知道这个学生的好意，它还在叽叽地叫，又有点心虚，它乱飞了好一阵子，孩子们的心也乱飞了好一阵子，终于，这只麻雀飞出去了，从那敞开的窗户中。但孩子们已无法安静下来了，好在传来了下课的钟声。我如释重负，孩子们都冲出了教室，教室屋顶上的麻雀很多，哪一只是刚才走错教室的麻雀呢？
（1）请简要概括“我”与学生之间发生的几件事。
让少年上黑板写题→       →在调皮学生的帮助下，我找到对付鼻涕虫的办法→       →
（2）文中的“我”是一位怎样的老师？
（3）联系上下文，下面这句话体现了人物怎样的心理？
在掌声中，这位少年哭得更厉害了，竟伏在课桌上，哭开了。
（4）结合语境，说说下面的句子在文中有什么作用？
粉笔沙沙地响，教室里很安静，远处有隔断鸟在叫，“隔断——”“隔断——”，我的愤怒镇住了很多学生。
（5）赏析文中画横线的句子。
      他的手想遮住那束阳光，但已经来不及了，那束阳光还是出卖了他，被出卖的还有他慌乱的手指，以及他拼命低下去的像刺猬一样的头颅。

共享时间:2021-11-10 难度:3 相似度:1.5

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72134. （2021•长安区•八下期末）阅读下面的文字，完成问题。
葵花，奶奶
徐光意“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳……”奶奶种下的那片向日葵，总是泛着金色的光，在记忆里摇摇晃晃。
      奶奶生于民国时期，双脚仅有巴掌大，走路一颠一颠的。爷爷在父亲幼年时就去世了，奶奶带着三个孩子艰难度日，一辈子没有再嫁。大伯父15岁那年被拉去当壮丁，流落他乡杳无音讯，这成了奶奶一块难以治愈的心病。
      奶奶在老屋后的菜地种上了小菜，还在菜地边种上了向日葵。父母为生计奔波，奶奶帮着料理家务。向日葵很快冒出了嫩绿的小苗，一天天长高、长大，毛茸茸的茎秆顶端长出了肥厚的绿叶，终于开出葵花来。金黄的花瓣羽毛般柔润，镶嵌在盘子四周，耀眼得很。
      我问奶奶：“这花为什么叫向日葵？”“它总朝着太阳转，所以叫向日葵，也叫向阳花。只要有太阳，就能发芽、开花、结果。”
“奶奶，你为什么喜欢种向日葵？”“傻丫头，因为它好养活，种下就有盼头，不光有花还有果，多好啊。”奶奶满眼含笑。
      葵花高昂着头，迎着太阳转。我拽住葵花不让它朝着太阳，可一松手，它又倔强地扭过头去。清晨，隔着窗户透过斑驳的阳光，便看见绽放的向日葵，像一个个闪耀的小太阳。站在地边会嗅到葵花的芬芳，暖暖的阳光的味道。
“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳……”葵花开时，奶奶就教我们唱起这首歌谣，我们边唱边跳。
“葵花开了，有葵瓜子吃喽！”奶奶唱着唱着便走了神，喃喃自语，呆呆地凝望远方。父亲说，奶奶一定想大伯父了，大伯父最爱吃奶奶炒的葵瓜子。
      葵花的花瓣偷偷落下，开始结籽，花盘变得沉甸甸的，头微微低下，但腰杆仍然挺直。我们急不可耐抠下几颗尝鲜，一股生涩味道。“鬼蛋蛋儿馋嘴，炒了吃才香。”奶奶嗔骂道。
      终于可以收割了，我们欢天喜地跟着奶奶去地里。奶奶半佝着腰，用镰刀把花盘割下，不时抡起衣袖擦擦汗水，对我们咧嘴笑，葵花一样灿烂。奶奶把花盘摊开晒上几个太阳，拿棒槌用力敲打花盘背面，一颗颗瓜子便珍珠似的蹦跶出来。
      奶奶将瓜子倒在锅里来回翻炒，不多会儿功夫，便炒得金黄满屋飘香。奶奶往我们口袋里装上一把，瓜子热漉漉的。尝一口又香又脆，满口阳光的味道。那几天，家家户户都忙着收、炒葵瓜子，孩子们揣着香瓜子东窜西跳，整个村庄浸润在葵瓜子的香气里。
      一年一年，向日葵常开不败，香香的葵瓜子伴我们长大。奶奶一天天老去，像一根干枯的包谷秆。白发稀疏，脸上褶皱添了许多，掉光牙的嘴愈发干瘪。她习惯在老屋门口坐着，昂着头望向天空，一坐就是半天。向日葵依旧开着，灿烂芬芳。
      终于有一天，奶奶中风瘫痪，她静静地躺在床上，神志不清。奶奶弥留之际，浑浊的眼闪过一丝光亮，泪水从眼角溢出，她拉着父亲的手嚅嗫着说：“这葵花你一定、得种下去，等你大哥、回来，我怕是、等不到他了……”
      奶奶走的那天，那片向日葵静默无言随风摇曳，像是在为奶奶送行。
      奶奶历经诸多苦难，却从未向生活低头，她种了一辈子向日葵，其实是种下一份念想和希望啊。恍惚间，奶奶站在那片向日葵地里，笑靥如花，哼唱着那首好听的歌谣：“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳……”
（1）奶奶喜欢种向日葵的原因是什么？请简要概括。
（2）从修辞角度，赏析下面的句子。
我拽住葵花不让它朝着太阳，可一松手，它又倔强地扭过头去。
（3）奶奶的性格与向日葵的特点有相通之处，请找出一处并简单分析。
（4）文章以歌谣“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳……”结尾，有什么作用？

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37461. （2023•二十六中•七下二月）阅读下面的材料，完成下列问题。
父亲和摩托车陈年喜       ①我很小的时候，有一回，听见父亲对母亲说他压抑很久的心愿：“我要是有一辆摩托车就好了。”那是一个雨天的下午，门前的核桃树才展开叶子，梨树已开过了花，雨水使散落的花瓣褪色、消殒。那个下午，父亲大概从很远的地方回来，走了很长的路，他的鞋上沾满了泥巴。我骑在一只板凳上“跑马马”，板凳的边棱把我穿着开裆裤的屁股酪得生疼。
      ②我想，他的意思一定是，如果有一辆摩托车，他就可以赶在下雨前回到家，不至于淋雨了。我记得那场雨是我和母亲吃着中午饭时下起来的。
      ③半年后，我开始上小学。从家到学校有三里路，是很陡的坡路。有时候父亲送我，有时候母亲送我。必须有人送我上学，我才不会迟到。
      ④我家邻居有一辆摩托车，他家孩子可以享受上学不用走路的待遇。冬天时，天亮得晚，一道光柱从山上扫过，那是邻居骑摩托车载着他家孩子去上学。我呢，父亲或母亲牵着我的手，打着手电，沿着小路急急忙忙地走，但不管我们走多快，总是比摩托车晚到。父亲常常表现得不在乎，但我知道他想拥有一辆那样的车。我和母亲都不在他面前提摩托车。
      ⑤父亲对我讲过一个故事，那是他离摩托车最近的一次。有一年，在山西运城“死海”后面的山沟里，有个人骑着一辆嘉陵铁汉摩托车，飞一样上班来，飞一样下班去，像一团火云在飘。那时候，父亲在那里做爆破工，打一条巷道。对着骑车人，他说：“啥叫人生得意？这就是。”
      ⑥他说，老板看出了他的心思，承诺他只要干到年底，就送一辆摩托车给他。老板说这话时，才5月，离年底还遥遥无期。8月，巷道打到了1000米，离山顶的古采坑越来越近了。
      ⑦老板领他看过那方古采坑，里面全是绿汪汪的水。古采坑是什么人开采的，开采于哪年哪月，没有人知道。当地人说，古采坑底下有好矿，有人用三台抽水机抽了三天三夜，水位只下去了一寸。父亲所打的巷道，就是要打到古采坑的底部去。
      ⑧那是他接手那项工程的最后一个班。那天夜里，完成最后一个钻孔时，孔里突然蹿出了水柱。他知道，巷道真的和古采坑打通了。
      ⑨老板命令他装填上足够的炸药，把古采坑坑底彻底炸穿，他拒绝了。古采坑附近有个村庄，上千人口，他知道突然暴发的洪流对他们意味着什么，对一名爆破工意味着什么。最后，实在犟不过老板，装填炸药时，他留了一手。最后爆破失败，只炸出了一个碗大的洞。那一坑水流了两个月，工程被迫停了。他最终没有领到工资，自然也与摩托车失之交臂。
      ⑩2010年冬天，父亲终于有了一辆摩托车，红色钱江125。那是他在延安一家矿上用了三个月时间挣来的。那一年，我10岁。那一年，他正月初六出门，腊月二十回家，从河北到新疆，从甘南到延安，几乎跑遍了北中国。
      ?我高中三年，在县城上学，他骑着摩托车，飞驰在家与县城之间，向我们在县城的租住房源源不断地提供着菜、粮和其他种种所需用品。三年，飞驰的摩托车载着我们一家人来来去去。
      ?对父亲来说，摩托车上仿佛有另外一个世界，那个世界是专属于他的。他在其中驰骋、陶醉或“沙场点兵”。不知道他命运里走失的部分，是否在摩托车的飞驰中赶上和找到了。
（1）拥有一辆摩托车是父亲的梦想，请概括出父亲与摩托车有关的最重要的两件事。
（2）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
      ①有一年，在山西运城“死海”后面的山沟里，有个人骑着一辆嘉陵铁汉摩托车，飞一样上班来，飞一样下班去，像一团火云在飘。（简要分析这句话的表达效果）
      ②那一年，我10岁。那一年，他正月初六出门，腊月二十回家，从河北到新疆，从甘南到延安，几乎跑遍了北中国。（连用两个“那一年”表现出了什么？）
（3）“对父亲来说，摩托车上仿佛有另外一个世界，那个世界是专属于他的。”请根据文章内容说一说“另一个世界”有什么含义。
（4）父亲身上有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。
（5）《台阶》中的父亲花费了很多精力终于造好了台阶；本文中的父亲坚持了很久才拥有了自己的摩托车。请结合文章内容说一说，台阶和摩托车对父亲而言意味着什么。

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73291. （2023•莲湖区•八上期中）阅读下面的文字，完成问题。
往事并不如烟
李建录       赵印立老师离开我们已经三年多了，他的联系方式我至今仍然保留着，春节祝福、中秋寄语、重阳问候、教师节贺词从来没有间断过。我想赵老师收到信息时一定会很开心！
      赵老师是一个农家子弟，少时家境贫寒。他上中学时，曾因生活困窘几近辍学，正当他背着铺盖卷准备回家时，被时任河津中学教导主任的谢殿斌老师挽留下来并帮他申请到学校每月5元钱的助学金，他才得以重回课堂，完成学业。1959年他从山西教育学院生化专业毕业后，调入河津中学任教。
      老师的一举一动都会成为学生效仿的榜样。学生时期，赵老师得到了别的老师的帮助；当他成为老师的时候，他帮助别的学生。赵老师在河津中学任教期间，把一名考上中学却无钱报到上学的学生，用自行车从数十里外的汾河南岸的家中驮到学校，帮他垫付学费、书本费，报名上了学，并为其申请到学校的助学金，让他能完成学业。这名学生在升入高中后报名参军，后来成为一名大校军官。赵老师仙逝后，这名学生专程从北京奔赴赵老师灵前哭诉道：“没有赵老师，哪有我的今天！”
      虽然赵老师只教过我三年，但在之后的岁月里，我与他也结下了亦师亦友的深厚情谊。
      2009年，我作为《董其武将军传奇人生》一书的副主编，把样书送给赵老师审阅，他阅后发现书中错误不少，便给主编张崇发写信，列出20条错误之处，并指出：“此书非同一般，应尽可能无瑕疵！”张崇发回信希望他担任此书的特约校对，并提出给一定的报酬。赵老师却说：“你是我的学生，谈钱就见外了。”友谊不染纤尘，一句话但见他的心性与人品。此后，他心无旁骛，把自己关在小书房里，窗前灯下，逐字逐句进行校对，不仅校对错别字、标点符号，而且对有疑问的词句、用典、语法、资料来源，甚至连书中的前后年月日、数字，都一一查照对比。计算核实。最后，60余万字的书稿，他校对整理出整整18页、249个问题。当我们拿到老师的修改稿时，我们无不热泪盈眶。赵老师就是赵老师，不服不行！
      2019年6月，赵老师发来一篇《海军士官学校赋》，说是该校校长毛国杰（也是他的学生）的作品，请他书为卷轴，以作珍藏。他对赋文略有异议，让我审阅修改。当我把修改稿送到赵老师家后，他站在书桌前一笔一画将改动处标注在另一份打印稿上。当时，我全然不知赵老师是因为手术后不能坐下。随后赵老师将稿子寄回给毛国杰，毛国杰修改后又寄给赵老师，后来赵老师又把稿子发给我看。本来书写为卷轴即可交差，可赵老师却不愿违心而为之，宁是三番五次、费力耗神，在病中还为学生着想。我没有看到赵老师书成的作品，但我想毛国杰一定是如获至宝的。
      笔墨当为心性的表征。我感知这诸多浓浓爱意，应该是对赵老师一辈子“爱生如爱子”最深情、最恰当的诠释。赵老师以自身高尚的品德和专精的素养，烛照着他曾经教过的每个学生，也因此赢得了社会的认可与尊重——荣获“知识分子拔尖人才”“山西省劳动模范”等诸多荣誉。
      字犹在，师不待。课堂上启人心智的赵老师走了，书桌前挥毫泼墨的赵老师走了，广场上行拳晨练的赵老师走了……然而，随着时间的沉淀，我对赵老师这种至纯、至真、至爱、无任何功利色彩的师生关系，更加铭诸肺腑、正冠仰止。此情可待成追忆，赵老师将永远留在学生们的心中，留在知道他、懂得他的人的心中！
（选自“山西新闻网”2023年4月12日，有删改）（1）文章主要回忆了关于赵印立老师的哪四件事？请简要概括。
（2）文章以“往事并不如烟”为题有何妙处？请简析。
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①不仅校对错别字、标点符号，而且对有疑问的词句、用典、语法、资料来源，甚至连书中的前后年月日、数字，都一一查照对比，计算核实。（加点词语之间是什么关系？有何作用）
②课堂上启人心智的赵老师走了，书桌前挥毫泼墨的赵老师走了，广场上行拳晨练的赵老师走了……（运用了什么修辞手法？有何表达效果）
（4）“字犹在，师不待”，这短短六字，表露出作者对赵印立老师离世的悲痛之情。请你说说赵老师的哪些品质让作者感念至今。
（5）阅读完本文后，阅读小组打算从文中选取一处细节作为特写镜头以展现赵印立老师的人物形象。你认为应该选取哪一处来拍摄？请从人物形象和文章主旨的角度阐述你的理由。

共享时间:2023-11-20 难度:5 相似度:1.34

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69794. （2023•交大附中•九上一月）阅读下面的文字，完成问题。
醉美丝路故里
李永明      ①凤凰山巍峨，月河水潺潺，两岸绿柳摇，新楼立两旁。我正哼着欢快的小曲儿，驱车穿过秦岭巴山间的高速公路，向着丝路故里石泉驶去。
      ②下了高速，踏上石泉县池河镇山道，两岸美景，尽收眼底，青山连绵，石泉境内汉江最大的支流池河，在这里扭一扭身段，弯出一片沃土，这里水草丰盈，田畴平坦，桑树排列，牛儿欢畅，老农们在耕耘；村女们在采桑；牛背上的八哥，晃晃悠悠；桑林中的歌声，飘飘荡荡。好一派新时代池河风光。
      ③走近农户，屋舍前后，桑树掩映，夏风吹拂。好客的池河人，笑吟吟邀我屋里坐。
      ④石泉兴蚕，古今盛行。石泉被誉为“中国蚕茧之乡”，养蚕历史悠久，远在西周，就有兴桑养蚕的记载。1984年，池河镇村民谭福全在池河滩意外发现了“鎏金铜蚕”。他拒绝了文物贩子想要收购的企图，借了路费去往西安，郑重地捐献给了博物馆。后经专家鉴定为国家一级文物，证明这是朝廷奖励蚕农的信物。于是，这片土地上便有了“鎏金铜蚕”的传奇。2017年，鎏金铜蚕”在“一带一路”国际合作高峰论坛上，又一次散发出熠熠生辉的光芒。这个来自古老丝路上的信物，向世界讲起了来自东方的文明故事，为丝路故里增添了新的文化内涵。
      ⑤汉子领我走进蚕室，流水般的轻音乐萦绕身心。见我疑惑不解的样子，汉子满脸笑容地解释：“这是给蚕宝宝听的哩！听了音乐的蚕宝宝，进食快，生长快，出茧率高，养期缩短好几天。”汉子把桑叶捧上蚕箔，这些白玉般的小家伙，在轻音乐下，昂起头，沙沙地吃着桑叶，我听见春风吹过松林的声音。问及养蚕的技术、收入等情况，汉子的话匣子打开了：“现在我们养蚕，从粗放，走向精细化，咱镇上统一指导，统一管理，统一收购，养蚕专家张指导，养蚕时一天跑我家三次。腿脚勤快得很。说起收入，不瞒您说，春夏和晚秋蚕的收入就是这个数。”说完他伸出一个巴掌。
      ⑥呵，不小的收入啊。十年前来这里的情景，电影画面般在眼前舞蹈开来——我的一位远房亲戚老罗，就是池河镇人，50多岁，他在镇上负责统计工作，落座后沏茶，招待我的是四菜一汤，菜少得能见碟子底儿，以茶代酒。饭后我们参观池河镇的桑园产业，察看春蚕养殖的盛况。镇是养蚕大镇，人均一张蚕一亩桑，蚕桑是黄金产业，走在乡间的大路上，满目青翠，花儿绽放，鸟儿鸣唱。但老罗却说，粗放式的养蚕，只能利用一小部分桑叶，大部分桑叶浪费掉了。缺乏技术的遗憾，化成老罗一声揪心的叹息：“守着金饭碗，却吃不饱饭！”抚摸着比巴掌还要大的桑叶，我的心中不时涌起阵阵难言的惆怅。
      ⑦“娃子他爸，陪客人吃饭啦！”女主人立在灶门口，手搓着围裙，将我拉回到了现实。
      ⑧好一桌丰盛的佳肴！土鸡炖板栗，腊肉炒土豆粑粑，油炸蚕蛹，青菜炒豆腐，酸菜炒魔芋，苦瓜蒸肉丸，八热八凉，拼满八仙桌，酒有三样，六年西凤，蜂糖李酒，蚕蛹柿子酒，任我挑选。蜂糖李酒是主人家后山果园里的蜂糖李酿制的，喝一口，甜滋滋、凉丝丝，酒香果香一起走进灵魂，蚕蛹柿子酒，是保健酒，滑腻腻，香喷喷，有一股酱香的味道。好客的男主人，一杯又一杯敬我酒，我一杯又一杯回敬。
      ⑨心儿醉了，醉在这丝路故里！男主人陪我坐在院坝前的桂花树下喝茶，醒酒，我们天南海北地聊，聊身边一点一滴的小变化，以及这十年来的翻天巨变。
      ⑩太阳偏西了，绯红绯红的斜阳从西边射下来，落在了蜿蜒的池河上，河边的池河镇也在一片淡淡的红霞中，起飞的白鹭在红霞中翩跹。
（选自2023年9月15日《西安晚报》）（1）第②段中“好一派新时代池河风光”的“好”体现在哪里？请简要概括。
（2）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①汉子把桑叶捧上蚕箔，这些白玉般的小家伙，在轻音乐下，昂起头，沙沙地吃着桑圹，我听见春风吹过松林的声音。（赏析句子的表达效果）
②抚摸着比巴掌还要大的桑叶，我的心中不时涌起阵阵难言的惆怅。（请用第一人称描述“我”的心理活动）
（3）本文在记叙方式上有何特点？请结合内容分析其作用。
（4）“太阳偏西了，绯红绯红的斜阳从西边射下来，落在了蜿蜒的池河上，河边的池河镇也在一片淡淡的红霞中，起飞的白鹭在红霞中翩跹”文末的景物描写有何作用？
（5）陕西卫视《丝绸之路万里行》之《丝路故里——石泉》特别节目即将与观众见面，请你根据文章内容围绕“醉美”为丝路故里写一段推介语。（80字左右）

共享时间:2023-10-28 难度:5 相似度:1.34

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73550. （2022•高新一中•九上期中）阅读下面的文字，完成问题。
红船女子
佟继萍      ①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。
      ②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。
      ③30日晚，进行第六次会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，匆匆收拾起桌上的文件走了。
      ④代表们纷纷撤离，有人一边走一边说王会悟是小题大做，埋怨王会悟把一个好端端的会议给搅散了。见此情景，作为丈夫的李达也附和着说了一句，责怪王会悟不够冷静。
      ⑤十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。
      ⑥那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”李达略带歉意地对王会悟竖起了大拇指：“你可立了大功！”
      ⑦晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”
      ⑧“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。
      ⑨江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。
      ⑩会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。
      ?第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。
      ?王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。
      ?身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。
      ?一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们围坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女，哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍，提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。
      ?会议气氛正在热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍船门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。
      ?王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。
      ?午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有地清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。
      ?傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。
      ?第二年，王会悟在上海自家的寓所，抱着襁褓中的女儿，又担负起中共二大的会务工作。
      ?二十四年后，毛泽东去重庆谈判，王会悟正好在重庆接受培训，参加了隆重的欢迎大会。毛泽东在百忙之中接见了王会悟，并向陪同的人介绍说，王会悟是共产党的大功臣。
      ?而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。
（选自《2021中国年度小小说》）（1）文章情节一波三折，跌宕起伏，请加以梳理并在表格中填入相应内容。

地点	起因	经过	结果
上海一幢石库门建筑里	①	王会悟及时通报	代表们立即撤离
李达寓所里	代表复会地点意见不一	②	代表们纷纷赞同
③	湖面上突然驶来一条大船	王会悟示警，了解情况后解除警报	会议继续进行

（2）文章开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。
（3）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。（从描写的角度赏析语句）
②代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。（赏析加点词语的表达效果）
（4）说说第⑨段在文章中的作用。
（5）缅怀光辉历史，致敬革命先辈。王会悟的优秀品质一定给你留下了深刻的印象，请结合小说内容写出两点并简述理由。

共享时间:2022-11-14 难度:5 相似度:1.34

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70180. （2023•长安区•二模）阅读下面的文字，完成问题。
穿越众人目光的爱
风为裳??接到省内一所中专学校的录取通知书时，她哭了。以她的分数完全可以进更好的学校，可是她的腿……是的，她是一名小儿麻痹症患者，好在那所中专肯接收她。
??父母送她到千里之外的学校上学时，她的母亲当时就落泪了，女儿拼了命想上学，最终还是要化为泡影。上下三层楼，再走上这么长的一段路，身体好的人都要气喘吁吁，更何况是拄双拐的她呢？
??一家人都在落泪时，她来了。她姓周，是她的班主任。
??泪眼蒙眬中，一脸笑容的老师拉住她的手，夸她长得漂亮，然后对她的父母说，这学一定要让她上。那一刻，她眼里的周老师简直就是救星。周老师打开一个笔记本，里面贴着他们班每个同学的照片，她指着上面的七个女生说，这是我给你挑的姐妹，我看过她们的档案，都是品学兼优的好学生。
??她再一次泪眼蒙眬。周老师替她擦了擦眼泪说，老师希望你这两年能快快乐乐地度过。她郑重地点了点头。她的父母在一旁也急忙擦干了眼泪。周老师说出去一下。回来时，手里拿着一楼寝室的号牌，说她可以住在一楼。
??接下来就是正式上课。她最怕的就是新老师来上课，因为她的腿是不能站的，起立时，周围的人都齐刷刷地站起来，只有她坐着，从前这让无数不知情的老师愠怒过。可是一堂又一堂课下来，没有一个老师问为什么会有一个如此胆大的女生起立时不站起来。她窃喜，看来还是大学校好，老师们都比较宽容。后来才知道那是周老师在上课前一位一位拜托过他们的。
??一切按部就班。尽管父亲给她送来了轮椅，但是上三楼的教室还是会让她的双腿酸痛。周老师心疼地说，小晴，还是让我来背你吧！她笑着拒绝了。
??那天下雪，楼内的台阶被很多双脚踩得湿滑，她摔了一跤又一跤，这时周老师从外面气喘吁吁地跑进来，不由分说地把她背起来。三楼，四十八个台阶，老师的脚步还是慢了下来，沉了下来，她知道自己疏于运动，还是很重的，老师又那么胖……她的泪落到了老师的肩上。
??再下雪时，她借口头痛，不去上课。可是，早自习还没上完，周老师就顶风冒雪地来到寝室，手里的塑料袋里是各种感冒药，给她倒了水，又要给她测体温。她嗫嚅着说了真话，老师板起了脸说，如果我怕麻烦，当初就不会让你来这所学校了。你不必想太多，把学习搞上去就行了，以后你还要靠它养活自己。
??她知道了，招生时，是周老师据理力争留下了她的档案。当时，校领导说，如果有什么麻烦怎么办？周老师拍着胸脯说，我来负责。
??周老师说，你成绩那么好，如果不能继续上学，在家里待下去，以后你的父母老了，你的生活怎么办呢？
??她的泪又一次流下来，她拉住老师的手说，老师，您放心，无论多难，我都不会放弃。
??元旦，学校举行文艺汇演。礼堂里坐满了人。他们班坐在最后面，坐在轮椅上的她根本看不到舞台。周老师要把她的轮椅推到前面去。她一把拉住老师，说，不用了，老师，真的，我都够显眼了，您再把我推到前面去，人家更会说三道四。
??周老师盯着她的眼睛说，小晴，你认为老师是那种人吗？她摇摇头，说，我只是不想让流言蜚语伤害到您。周老师说，小晴，记住，我们永远不能看别人的眼色活着。她点头不语。
??那天，她看清了整场节目。并没有一个目光把她融化掉。
??她开始有一点点自信了。走在路上，别人像看新鲜一样看她时，她会递过去一张笑脸，那人回复的也是一张笑脸。原来，胸怀坦荡地生活，就会发现，生活并没有敌意。
??丁香花开时，周老师给她过了生日，那是她第一次过那么隆重的生日。周老师说，小晴一直认为是我们大家在帮她，其实是她在给我们大家做榜样。她很坚强，我希望我们大家在生活中无论遇到什么困难，都要像小晴一样坚强。
??教室里的掌声响了很久，她的泪一点点地溢了出来，她悄悄擦去，露出了最美的笑容。
??两年的时光弹指一挥间。要毕业了，分别那天，周老师送给她一本《哲思小语》，扉页上写着：请别记住我对你的好，因为，你的坚强打动了我。给予都是相互的。穿越众人的目光。我们彼此关爱，这才是我们最宝贵的财富。
（摘编自《读者》，有删改）（1）请从小晴的角度，梳理她的心理变化历程。
刚到学校，因担忧上不了楼而难过→上课没起立，却不受责备， →老师背她上楼， →观看文艺汇演，，→过生日，得到老师赞赏，坚强乐观。
（2）小晴两次“泪眼蒙眬”的原因分别是什么？请联系上下文简要分析。
①泪眼蒙眬中，一脸笑容的老师拉住她的手，夸她长得漂亮，然后对她的父母说，这学一定要让她上。
②她再一次泪眼蒙眬。
（3）结合全文，谈谈你对下面这句话的理解。
穿越众人的目光。我们彼此关爱，这才是我们最宝贵的财富。
（4）结合全文，分析周老师的人物形象。
（5）海伦?凯勒和文中的小晴都遇到了生存的困境，但因为多种原因，人生发生了转折。结合文章，请你谈谈她们的命运是怎样改变的。

共享时间:2023-03-25 难度:5 相似度:1.34

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36473. （2023•西光中学•九上一月）阅读下面的文字，完成问题。
粉皮子
董茂慧??①近郊有远房亲戚夫妻俩，丈夫叫木木，妻子叫水金。男的憨厚老实埋头干活，一天话不到五句；女的泼辣健硕嗓门粗大，村头骂人村尾听得清清楚楚。夫妻生孩子四男三女，因不识字，男孩就叫一巴二巴三巴四巴，女孩就叫大秀二秀三秀，我至今弄不清他们兄妹的学名，倒是这小名能脱口而出。夫妻俩非常勤劳，却依然过得极其窘迫。逢年过节或者孩子们要注册交学费时，捉襟见肘的一家只能靠借钱维持着。水金要强，不愿给人低头哈腰，便逼着木木去借钱，夫妻俩争执不下。通常的结局是：水金抄起棍子就打，木木兔子般从家里蹿出去，夫妻俩在村子里追逐，水金提着木棍追在后面。这一幕深深刻在我儿时的记忆里。
??②每年春节，客家人总是热热闹闹摆上好几天的宴席招待亲朋好友，木木夫妻也会咬牙凑齐肉菜请经常接济他们的人家吃饭。幸而自家养猪养鸡种菜，需要花钱买的东西不多，宴席虽然简单倒也基本能过得去。我每年都会跟随父亲到木木家做客，年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。席间有道常见的长汀客家菜——粉皮子，原料是地瓜粉，用清水把地瓜粉调成稀糊，慢慢加上热水搅拌后平铺在铁板上蒸熟，起锅放凉后或切成细长条或切成小方片，最后晾干成硬片待用。因粉皮子过水后透明晶亮，被戏称为“镜子”，也称“葛粉”“玉粉”。煮熟后，大块的粉皮子莹滑油亮不易盛舀，所以厨师会把粉皮子切小：方片状适合用骨头汤汆煮加入香菇、猪肉、笋丝或鸡鸭内脏；细长条状适合用清水煮后捞起加入肉末、菜丝、香葱爆炒。木木家的粉皮子却是完整的一大张躺在酒盆的底下，客人们把汤和配料吃完了却没人捞得出粉皮子吃。
??③几年皆如此，有邻居悄悄告诉父亲：“水金舍不得年年花钱买粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完了汤倒掉再把粉皮子捞起来晒干，明年又能煮。”边上坐着的小伙子听后表示不屑，站起来筷子勺子并用，使劲在粉皮子上挖出两小块，打上汤津津有味地吃了。上菜的大秀把汤盆端回厨房，没几分钟传出锅铲使劲敲盆的声音，伴着水金的叫骂：“哪个要命的，上辈子是不是饿死的哦，这样也要挖去吃啊……”骂着骂着，又哭开了，“明年我拿什么煮哦，又要花钱重新买！”厅里一桌客人听到哭闹停了筷子，全都傻了眼。意识到自己闯了祸的小伙子涨红着脸，贴墙悄悄地溜得无影无踪。我跟着父亲进了厨房，木木手足无措地呆立在灶头旁，不知道应该劝解老婆还是出去安抚客人，年纪较小的孩子围在水金身边齐声大哭，大家最终不欢而散。粉皮子的典故从此在村子和众多亲戚中传开了。
??④七个孩子大多随了木木沉默的性格，闷声干农活做家务。老大一巴坚持边干农活边读书，到了初中实在拿不出钱交学费，他坐在屋檐下发了半天呆，便独自上山摘野果，步行挑到县城去卖。不想在路上被自行车撞伤，野果滚了满地。一巴举着别人赔的十元钱，顶着满脑袋的血欢天喜地跑到学校注册。四季光着脚的一巴成了村里第一个大学生。有了榜样，四巴和二秀三秀先后考取中专大学，毕业分配在了城市。兄弟姐妹们现在日子过得都不错。去年正月木木夫妻登门，力邀我们全家去看他们新建的楼房。
??⑤那日，木木新房门口的大坪里停满了小车，鞭炮放得满地通红，推杯换盏、觥筹交错间有人说起了粉皮子的典故调侃木木夫妻。【A】_______笑得前翻后仰：“今天还请大家吃粉皮子，这菜以后年年吃，看谁还笑话我们！”【B】_______涨红着脸举杯站了起来：“以前穷没办法，多亏大家不嫌弃帮我们。一巴他们昨天商量在村里设个奖学金，谁家有孩子考上大学的都有奖！”
??⑥月朗星稀，我们随着大伙一起告辞出来，没走多远，身后传来震天响声，朵朵烟花接连盛开，映出新房里一巴兄弟姐妹们忙碌的身影。他们的孩子在追逐嬉闹，爷爷奶奶整张粉皮子的故事会有人讲给他们听吗？
（选自《人民日报》有删改）（1）木木家前后发生了怎样的变化？作者通过哪些事进行对比来反映这一变化？
$德优题库$
①
②
③
（2）第⑤段中，有人说起粉皮子的典故调侃木木夫妻，水金和木木谁“笑得前翻后仰”？谁“涨红一张脸”？在【A】【B】处填写人名，并分析原因。
【A】       ，
【B】       ，
（3）揣摩下列句子，回答括号里的问题。
①年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。（加点字有什么表达效果？）
②一巴举着别人赔的十元钱，顶着满脑袋的血欢天喜地跑到学校注册。（从这句话中你读出了什么？）
（4）第⑥段画线部分属于什么描写？有什么作用。
（5）读完这篇小说，你也许会想到这些词语：脱贫、学习、发展、勤勉……请任选一个词语，结合小说内容，谈谈你的感想。

共享时间:2023-10-19 难度:5 相似度:1.34

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36906. （2024•交大附中•七下一月）阅读下面的材料，完成下面小题。
儒者之豪迈
徐百柯       ①蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”
      ②蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是20世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。
      ③另一次是20世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。
      ④曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”
      ⑤他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。
      ⑥他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。
      ⑦蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
      ⑧他的学生吴天捍说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”
      ⑨另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”
      ⑩许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂^①儒者，没想到先生还这么豪迈。”
注释：①恂（xún）恂：恭谨温顺的样子。
（1）从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？
（2）蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请解释这句话在语境中的含义。
（3）请结合文章内容，分析蒙先生哪些品质体现了“儒者之豪迈”。
（4）作者在文中引述了蒙先生的学生对他的评价，这在文中起什么作用？
（5）蒙先生的考试方法好不好？请谈谈你的理由。

共享时间:2024-04-15 难度:5 相似度:1.34

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38261. （2023•东方中学•九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
金雕的礼物申平       ①在草原保护站工作的巴图，最近遇上一件麻烦事，他被一只金雕给缠上了。
      ②金雕，那是草原上的空中霸王，嘴尖爪利，目光如电，速度惊人。它凌空飞起，翼展可达两米三四以上。这家伙，不但捕食野鸡、野兔、狐狸、狍子等小型动物，甚至可以猎杀野鹿、野狼等大型动物。如果你不小心惹恼了它，它会不断追踪攻击你。不过，巴图被金雕缠上，却不是因为他惹恼了金雕；恰恰相反，那是因为他救了金雕。
      ③这天早晨，有牧人前来报告，说他家草库伦边的铁丝网上，挂住了一只金雕。他亲眼看见，金雕在追赶一只野兔，一时没有注意，就撞到了铁丝网上。
      ④巴图和牧人骑马赶去，果然看见金雕已经奄奄一息了。巴图用衣服把它包起来，抱着它骑马回到了工作站，帮它处理完伤口、上了药以后，又把它放进笼子里，给水给肉，精心照顾。
      ⑤起初，金雕还有点不识好歹，刚缓过气来就作势要攻击人。后来巴图来得多了，每天伺候它，它总算明白了人的善意。于是它也开始转变态度，巴图一来，它就张开翅膀欢迎；巴图一走，它还鸣叫送行。
      ⑥就这么过了将近两个月，它的伤彻底好了。它开始呆看外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上的钢丝。巴图知道，是时候放飞它了。这天，巴图带着笼子来到野外，嘱咐金雕说：“伙计，以后捕猎可要小心点啊。”巴图打开笼门，金雕试试探探地走出来，忽然展开双翅，直飞云天。但是它并没有飞远，在巴图头上不停转圈，还发出尖厉的叫声，显得依依不舍。许久，金雕终于飞向远方，很快消失不见了。巴图的心里，竟然一时空落落的。
      ⑦过了些天，巴图的“奇遇”就不断发生了。他骑马上班，忽听头顶上有什么东西“嘶嘶”地响，随即扑通一声，打天上掉下来一只野兔。巴图抬头看去，却见一只金雕正在他的头上盘旋。不用说，这是那只金雕前来报恩了。
      ⑧开头几回，巴图还挺高兴——这金雕还懂得感恩呢。可是渐渐地，他却觉得这不是什么好事了。特别是那天，他正在草原上行走着，忽然“哗啦”一声，竟然从天上掉下一条近两米长的大蛇来。那蛇还没有死绝，蛇头烂了，蛇身还在草地上翻滚，把巴图吓了个半死。
      ⑨于是，金雕的报恩就成了巴图的负担。他开始想办法躲避金雕，白天躲到办公室里不出来，天黑了才敢回家。后来他又休年假，去城里住了半个月，心想这回金雕应该放弃报恩了吧。没想到，金雕却给他来了个大“惊喜”。
      ⑩他是那天晚上开车回家的，早晨他出去上了个厕所，回屋又睡回笼觉。忽然院子里轰隆一声巨响，把他惊醒了。赶紧爬起来推门一看，老天爷，竟然有一匹狼躺在他家院子里。
      ?一大早，自家院里突然飞进来一匹狼，也不知道是死的还是活的，巴图立刻吓得浑身发抖。他在想：金雕，你送这礼物也太重了吧！再说了，狼还是国家保护动物呢！巴图不敢出门，只好打电话报警，躲在屋里等着警察过来。
      ?不一会儿来了两个警察，他们看到院子里的狼，又是喊叫又是扔石头，直至确认那狼确实死了才敢进院。这时，巴图也战战兢兢地出来了。警察半开玩笑地问：“巴图，这是怎么回事，你该不会知法犯法吧？”
      ?巴图结结巴巴地说起那只金雕来。正说着，就听头顶上一声呼啸，那只金雕不知道从哪里突然俯冲过来，擦着两个警察的头皮掠过，接着在空中发出一连串啸叫，仿佛在警告他们：你们胆敢欺负我恩人，要你们好看！
      ?巴图急忙把警察推进屋里，并对着天上大声说：“我的好金雕，这是我的朋友！你快走吧，别再来缠着我了！求你了！”
      ?他们就在屋里商量起这事应该怎么办才好。这金雕，也不懂人类的语言，怎么才能让它知道它这种报恩其实给巴图保护环境的工作带来困扰呢？
      ?他们想疼了脑袋，还真的想出了一个办法。这天上午，警察陪着巴图，用一辆皮卡装着那匹死狼，还有金雕以前送来，一直被巴图冻在冰箱里的野兔、野鸡、旱獭什么的。他们来到草原的一片高地上，巴图朝着天上喊：“金雕，你在哪里？你过来呀！”
      ?还真就好使！没一会儿工夫，天空就出现一个黑点，快如疾风闪电，眨眼到了他们的头顶之上，开始盘旋。巴图他们便在草地上挖坑，然后巴图把那些东西一样样举起来，朝着金雕说：“金雕金雕，我不需要这些东西，你以后再不要给我送了。你这报恩和我的工作背道而驰啊！你明白了吗？”
      ?接着，巴图就把那些东西一样样丢进坑里，然后掩埋了。他最后拍了拍手，大喊：“金雕，你就爱我到这里吧，我们永远都是好朋友！”
      ?巴图没想到，那个空中霸王突然一个俯冲下来，巨大的翅膀啪的一下把他扇了个大跟头。金雕一声啸叫，头也不回疾飞而去了。从此，它真的不再给巴图送任何礼物了。
（选自《文艺报》2023年9月11日，有删改）（1）第①段在全文有何作用？请阅读全文并简要分析。
（2）阅读全文，根据全文的内容把下列思维导图填写完整。
$德优题库$
（3）请结合语境，赏析下列加点词的表达效果。
①它开始呆看外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上的钢丝。
②巴图结结巴巴地说起那只金雕来。
（4）文中的巴图是一个怎样的人？请你结合具体内容简要分析。
（5）假如你是“七色雨”文学社的社员，你打算给这篇小说加上点评然后推荐给大家，你会怎样点评这篇小说的结尾？请把点评的内容写下来。

共享时间:2023-11-16 难度:5 相似度:1.34

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71571. （2023•澄城县•七上期末）阅读下面的文字，完成答题。
囚蚁赵丽宏       ①如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，这并不奇怪，因为儿时幼稚，常常把幻想当成真实。我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。
      ②童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人。连蚂蚁也不例外。在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡、小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
      ③这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹伤心了好一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。（现在想起来，更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命。）
      ④原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一个火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，作为透气孔。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听。把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
      ⑤然而我们的试验还是没有成功，不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福，对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
（选自《童年笨事》，有删改）（1）简要概括“我”两次饲养蚂蚁的经历。
（2）童年的“我”为什么会产生喂养蚂蚁的奇想？
（3）请结合语境，按要求完成下面括号内的题目。
①我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……（这句话表现了“我”怎样的心理？）
②我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……（赏析加点词语的表达效果）
（4）从文中可以看出童年的“我”是一个怎样的孩子？
（5）阅读文章第⑤段，说说“我”从饲养蚂蚁的经历中明白了什么。

共享时间:2023-02-28 难度:5 相似度:1.34

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71602. （2023•宝鸡市新建路中学•七上期末）阅读下文，完成下面小题。
散步       ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
      ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
      ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
      ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
      ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
      ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
      ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
      ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（1）请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2）“我”决定走大路，委屈儿子来满足母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？文中还有哪些地方体现出“我”的这种品质？（任意写一处）
（3）下面语句中加点的词语能否换为括号里的词？为什么？
      我的母亲又熬（度）过了一个严冬。
（4）品味下面的语句，结合全文说说你对它的理解。
      但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（5）文中画线的语句描写了母亲放眼小路所看到的景象，试描述一下母亲看到这些景色时的心理活动。

共享时间:2023-02-13 难度:5 相似度:1.34

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dyczywyn

2021-10-13

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